我的心儿砰砰跳作文11篇【内容概要】教育部编写小学语文教材四年级上册语文园地八习作：我的心儿怦怦跳。
本文共8000多字，有写作辅导两篇，学生优秀习作十一篇。
【单元作文】选一件令你怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。
教师指导指导一：写好“心儿怦怦跳”的写作建议习作要求：①写清楚事情的经过。
②选择自己喜欢的方法，把内心的感受写清楚。
写作建议：（1）按一定顺序写，写出事情的起因、经过和结果；（2）抓住重点，写好“心儿怦怦跳”那一刻的心理活动和表现；（3）一种心情可以多次出现；（4）通过身体感官的变化表现心情；（5）用周围的人或物来反映自己的心情。
指导二：怎样把事情写具体把事情写具体是记叙文写作的基本要求。
叙事具体是指记叙能清楚完整，详略得当。
除了要交代清楚六要素，它还要求起因写得简洁、明了，经过写得详细、生动，结果写得自然合理。
只有叙事具体才能使读者身临其境，感同身受。
一、把事情写具体的前提1.观察仔细，全面了解事物。
要多角度、多方面的观察事物，要观察事件中的人和物的外在、内在变化。
2.写作时把事件六要素（时间、地点、人物、起因、经过、经过）交代清楚。
3.要思考客观事物是怎样发展变化的，掌握发展过程及其成因。
4.关注细节，突显细节。
5.重视描写，学会营造画面感。
二.把事情写具体的一般方法1.写的时候实际发展过程写完整，重点过程详写，一般过程略写。
2.强化描写：描写细节；多器官参与，把看到的、听到的、闻到的、嗅到的、摸到的、想到的都写具体；多层次描写，把单一内容写丰满。
3.多角度叙述，把复杂场面写具体。
4.按照一定的顺序来写。
5.适当运用修辞手法。
6.概括性动词语换成具体形象的描绘或叙述。
7.重视定语、状语、补语等修饰语。
三、把事情写具体的具体方法1.把情节写具体：（1）写清楚“经过”中的主要情节、场面，给人如见其事、如睹其物之感。
（2)扩展情节，多追问“什么”、“怎么样”。
2.把过程写具体：（1）把动作写具体（分解动作法）：把一个场面分解成几个部分，把人物的行动分解成若干个动作，然后对每部分、每个动作都做一些描写，最后把这各个部分，各个动作按一定的顺序连接起来。
（2）把阶段写具体（阶段分解法）：整个活动可以分解成几个阶段来写，然后将各个阶段按一定顺序串联起来。
（3）把场面写具体（场面分解法）：把整个“大场面”分解成”一个个“小场面”来写，然后将各个“小场面”整合起来。
3.把人物表现写具体：把主要人物的外貌、语言、动作、神态、心理等表现具体清楚地表现出来，达到如见其人、如闻其声的效果。
4.把事物特征写具体：抓住事物的外在、内在特征，如外形、性质、味道等举些例子来写。
5.借助联想和想象充实内容。
优秀习作习作一：我的心儿怦怦跳苏州外国语学校五（2）班方国良今天是星期六，有件事让我的心儿一直怦怦地跳，妈妈和爸爸很少吵架，而今天却吵了起来，且吵得可厉害了。
事情是这样的----- 那天中午，妈妈下班了。
她拖着疲惫的身子回到家里，顺手将十几本书堆放在饭桌上，说是单位要她去参加一项什么培训活动，然后妈妈就忙着做午饭去了。
午饭简简单单，过了一会儿，我和妈妈正准备吃饭，一阵阵车铃声响起，爸爸回来了。
他一眼看到桌上乱堆的十几本书心就烦起来，并且发起脾气来：“这饭桌上是放书的吗？言传身教啊，别让孩子学坏了！昨天我才把家里收拾得整整齐齐，现在又被你弄的象狗窝一样！”妈妈忙极了，没工夫搭理爸爸，一言不发，只顾着低着头吃饭。
爸爸见妈妈木头人似的一动不动，更加恼火了，便拿起一本本干干净净的书往地上一阵乱扔。
妈妈再也忍不住了，指着爸爸大声吼道：“你给我捡起来！”“哼，帮你捡起来？没门！”爸爸不但没捡，反而狠狠踩了起来。
妈妈再也忍不下去了，端起一大碗鸡蛋汤，向爸爸泼去。
爸爸一闪，碗落在地上，许多汤溅到了我的身上，妈妈还不解气，又拿起一个碗朝他砸过去，爸爸又一闪。
我急忙弯下身子躲在桌子底下，心儿都快跳出胸膛了！几分钟过后，这场“世界大战”总算以爸爸挂白旗告一段落。
不过我的心儿还在“咚咚”地怦怦地跳，怕他们一直生气到星期日继续开战呢。
（指导老师：杨竹娟）习作二：我的心儿怦怦跳今天是个美好的日子，阳光灿烂，照得人暖洋洋的。
而我此时心情却不是挺好，心不停地怦怦跳，一会儿看看时间，一会儿看看同学，心中别提有多么地紧张。
你们想知道为什么吗？其实是我马上就要上台演讲了。
在上次评选中，我被老师给选上了。
本来我心情还是蛮好的，心中想：当着大家的面演讲是多么的好啊。
结果演讲当天，教室后排竟然坐了整整一排的领导，我的脸色一下子泛白了，手上捏着的纸上已经滴上了几滴汗，也不由自主的冷了起来，就像身处地窖一般。
我心中像有十五个吊桶-七上八下，眼看马上就要上课了。
我心想，时间啊你慢一点吧，再让我多多地准备一下吧，我现在太紧张了。
可是时间不听我的心声，这时钤声一下子响了起来，我如梦初醒，手忙脚乱地拿着我的演讲稿焦急地看，我就像是那一只热锅上的蚂蚁，团团转啊。
我紧张极了，仿佛我的心跳声都能听见。
我想，这下可怎么办呀，我可不想上台呀，我实在太紧张了，但我也不可能不上台吧，那不就是为班级丢脸了吗？我总不可能这样吧，真希望进度慢一点啊，晩点轮到我吧，不，应该是快点下课。
我心中更加的紧张了，心跳也加速了，好像要跳出来了，就在这时，主持人说：“请孙嘉诚同学来给我们演讲，大家欢迎”。
我心想坏了，怎么就这么快轮到我了，万一我上台紧张说不出话或是忘词了那该怎么办呀，霎时间各种思绪在我心中闪过。
正在这时教室里响起了掌声，这雷鸣般的掌声像波浪一样此起彼伏，涌上我心中。
我心一横，放下手中的稿纸，跨着大歩，毅然走上了讲台，虽然心中还在想着紧张的事，可我也有了些自信，心中不停地想到，我一定要加油，我要用尽全力，争取讲的最好。
后来，我讲完后，我看着领导们的脸，心中怦怦直跳，生怕他们说我不好。
当他们的脸上露出笑容时，我心中想：我打败了心中的恐惧了，我成功了。
虽然这次演讲让我心儿怦怦跳，但也让我有了勇气。
习作三：我的心儿怦怦跳星期一的下午，阳光明媚，湛蓝的天空万里无云，阳光洒在身上暖融融的，丝丝微风更给人带来了一种清闲的感觉，甚是惬意。
平时的我，肯定会懒洋洋地享受着悠闲的秋日午后，一步一步的慢慢向家走。
而这一天呢，我却仿佛没时间欣赏这美丽的景色，头也不抬，疾步如风。
我为什么这么急呢？因为我心里装着一个秘密——回家玩电脑。
周日我玩电脑时，一个存档刚玩了一半，就在老妈的“勒令”下“被迫”关了，可我心里总是很不爽，总想把它玩完了。
周一下午，我又想起这事，心中“忽生一计”：赶紧回家玩！一到家，我就给老妈打了个电话，问她什么时候到家。
谁知她“狡猾”地说了一句：在路上。
一听这话，我的心里更没底了，怦怦直跳，但还是做出了一个艰难的抉择——抓紧玩。
我先打开书包，把作业全部掏出来摆好，准备妥当后，我战战兢兢地打开了电脑，等待着开机。
那时，仿佛一切都停止了，唯有我的心“怦怦”地跳着。
开机后，我搬来椅子，玩了起来。
可这玩得一惊一乍的，我恨不得长一双兔子耳朵，门外一有脚步声，我就屏息凝神地听着有没有在我家门口停留，“怦怦怦怦”直到那人走过去为止。
可楼上小饭桌接送小孩时上下楼次数很多，我实在有点不敢玩了，暗自埋怨道：这小饭桌怎么这么多人呀！真讨厌！玩着玩着，我就放松了警惕。
可就在这时，门外传来掏钥匙“稀里哗啦”的声音。
我的心一下子就加速地跳起来，于是就以“迅雷不及掩耳盗铃响叮当之势”飞快地关了电脑，把椅子搬了回去，慌忙地拿出一项作业写了起来。
在我装模作样写作业时，我清晰地听见我的心还在怦怦地跳。
老妈拉开了我的房门，开始检查我的作业。
我连看都不敢看她，用余光瞟了她一眼，只见她眉头越皱越深，我心想：不好！老妈好像不对头，还没想完，老妈就问了出来：“这么长时间你怎么一项作业也没写完？你在干嘛呢？”说完，她便去摸电脑，然后回过头来两眼盯着我，一言不发。
唉，我的诡计还是被老妈发现了，而且还这么难堪，“狡猾”的老妈呀！习作四：我的心儿怦怦跳杨婉婷在日常学习、生活中，都会遇到使自己兴奋、激动或紧张得心儿怦怦跳的事，其中有一件事给我的印象最深了。
记得上周三的下午，数学老师要公布成绩了。
只见老师拿着厚厚的一沓卷子走上了讲台，脸上布满了阴云。
从老师的表情中不难看出，我们肯定考砸了。
，正在我忐忑不安时，老师让我到讲台上去报分数并发卷子。
顿时，我的心就像乱蹦的小兔子一样，怦怦地跳了起来。
我慢吞吞地走上讲台，只感觉教室里的空气闷得我快要窒息了。
我开始报分数：“林红96分，王丽94.5分……”“杨婉婷……75……分。
”当我翻到自己的卷子时，我的心快要跳到了嗓子眼儿，我的声音也越来越低了。
75分？我竟然只考了75分！我读完分数后，就赶快跑到座位上，因为我怕别人用那异样的、嘲笑的眼神来看我，看着我这个常胜将军今天竟然会跌得这么惨、这么疼，我脸上原来那份期待、神采一下子烟消云散了。
我一想到老师严厉的批评，妈妈的责骂和同学冷嘲热讽，心跳就愈加急速了。
我往日的骄傲、往日的神采飞扬、往日同学们那羡慕的目光，全部都被这可怕的分数吞噬了。
想到这里，我的心又一次如十五个吊桶打水——七上八下，剧烈地怦怦跳动起来，再也难以平静……那次可怜的分数可真让我心惊胆战呀！直到现在想起来，我的心还是砰砰乱跳呢！习作五：我的心儿怦怦跳五峰实验小学四（4）班李紫玉“叮铃铃”，随着上课铃声的响起，我的心也开始怦怦直跳。
原来，数学老师拿来一沓试卷，准备报分数。
我们班都死死地盯着老师手里的试卷，心里都有点紧张。
只见老师使劲地把试卷往讲台上一扔，吼道：“这么简单的题目，既然只有几位同学考到了100分，你们上课是在干什么呀？”望着那如一摊乱泥的试卷落下来，我的心跳得更厉害了，手颤抖地抓住试卷，脚在地下不停的颤抖着，心里默默地想着：上帝呀，你保佑我吧，一定要有个好成绩啊。
这时，老师的怒气稍微好了一点，他清了清喉咙，报道：“李荣荣——100分，蒋富蕾——100分……”我像水一样趴在课桌上，一百分的没有我！我的心顿时到了海底，我拼命地想使自己自信一点，怀着一丝希望想：可能是老师把我的卷子忘了念，九十多分的也报了，我的成绩还没有着落。
天啊！这回考得肯定不好了，八十几？七十几？怎么办，怎么办？我还有脸见妈妈吗？老师手里只有最后一张试卷了，他念道：“李紫玉——”我的心突然狂跳不止，我忙屏住呼吸，闭上眼睛，等待着神秘的分数到来。
“100分，她书写得多么美丽，大家看一看。
”嗯，我不仅考了100分，还得到了老师的表扬！真是虚惊一场呀！心儿呀，你怎么就不能自信一点呢？习作六：独自走夜路我这个人平时胆子很大，捉毛毛虫，踩蟑螂……这些都不怕，但唯独不敢一个人走夜路。
记得去年暑假的一天，我随妈妈回到老家——锦西。
正巧这天晚上姑姑家的表弟过生日，邀请我们去吃晚饭。
![[作文]我的心儿怦怦跳12篇](https://img.taocdn.com/s1/m/5e6c5faa8762caaedc33d414.png)
