浙江师范大学应聘人员科研成果评审表【模板】

A表教育部人文社会科学研究项目申请评审书项目类别：规划基金项目学科门类：管理学课题名称：项目负责人：所在学校：（盖章）浙江财经学院学校代码：11482申请日期：2007年7月7日教育部社科司制2007年6月项目承诺书1、本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。

2、如获准立项，同意以本表作为协议开展研究工作，并按照表中填报的研究内容和时间如期完成研究任务。

3、遵守教育部有关项目管理规定，自觉接受项目检查与监督管理。

4、同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提交教育部并由教育部无偿使用。

申请者（签章）：2007年7月7日填表说明1、本表用计算机认真如实填写。

本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。

2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。

“学科分类”选择下列之一填写：（1）管理学；(2)马克思主义/思想政治理论教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书情报文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）统计学；（22）港澳台问题研究；（23）国际问题研究；（24）交叉学科/综合研究。

3、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。

填写方法如“魏晋南北朝史（770.3020）”。

4、研究类别：选择“基础理论研究”、“应用理论研究”、“应用研究”其中之一填写。

5、最终成果形式：按下列成果形式填写，最多填写2项：专著、编著、工具书、古籍整理著作、译著、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。

6、申请书（A表）及匿名评审表（B表）统一用A4纸印制，左侧装订。

2017年度浙江省教育科研优秀成果奖活页评审表课题名称：构建区域发展性教育督导体系的实践研究课题针对的主要问题，研究内容和实施过程、研究成效、成果创新性（限5000字）。

一、研究针对主要问题教育督导是现代教育管理的重要组成部分，也是实现教育现代化的重要保障之一。

针对目前教育督导中存在着：教育督导主要作为教育行政部门的控制手段，重督轻导，仅对学校静态的合格与否、水平高低的判断；教育督导主体和督导评估标准比较单一；学校在教育督导中缺乏自我意识，教育督导在促进学校发展的效能式微等问题。

我们探索构建具有主体多元、队伍专业、指标个性等特质的发展性督导评估体系来突破以上问题，这既是创新我区教育督导机制的需求，也是推进我区教育高位均衡发展的诉求，更是我区适应教育现代化发展的要求。

二、研究内容通过对我区教育督导工作现状的分析，针对存在的问题和不足，结合我区教育改革和发展目标，重新设计督政、督学、评估监测“三位一体”职能体系的构成，逐步建立区域发展性教育督导工作运行体系和保障体系。

重点研究政府、学校以及第三方教育评估在教育督导工作运行体系中所起到的角色作用，科学建立包含指标制订、评估操作、评估结果反馈运用等督导运行机制，促使管、办、评三方功能合理定位，促使督导运行能高位推动区域教育发展（详见图1）。

图1 教育督导体系研究内容三、实施过程为提高研究的理论水平和实践成效，在研究不同阶段，我们分别与××大学教师教育学院、××大学教育学院××团队合作开展研究。

研究主要经历了准备、实施、总结、推广等过程，具体分为研究前期、中期和后期三个阶段，各阶段研究的主要内容、方法及初步成果见表1：表1 研究阶段、内容、方法及初步成果（一）区域发展性教育督导运行机制研究如何建立起一套协调、有序、高效的区域发展性教育督导运行机制，是提升区域督导效能的重要保障。

本研究中的督导运行机制包括：政府与学校双主体责任机制、学校自主发展机制、主体性督导机制、第三方参与督导机制、督导结果反馈与运用机制等（见图2）图2 发展性教育督导运行机制1.政府与学校双主体责任机制在明确政府的教育督导主体责任的同时，改变过去单一的政府主体责任机制，将教育督导职责分解下放到学校层面，形成政府与学校双主体责任机制，合理分工，共同承担教育督导任务。

浙江师范大学科学研究院文件
科研院〔2019〕2号
浙江师范大学关于发布著作定级
评审办法的补充通知
各学院、各行政部门（单位）：
为进一步做好学校著作定级评审工作，更为客观、公正的评价我校教师著作成果的学术水平，鼓励科研人员多出成果，出好成果，现对原有《浙江师范大学著作定级评审办法》(浙师科研字[2016]11号)做以下补充说明，望遵照执行。

1.《浙江师范大学著作定级评审办法》（以下简称《办法》）第七条准入条件规定的支撑论文和各类成果必须是著作出版前5年之内发表或获得的，且内容必须与著作直接相关。

2.达不到《办法》第七条规定准入条件的著作，若能获得该领域内3位国内知名学者（一般应为国务院学位评定委员会学科评议组成员，或长江学者、教育部教学指导委员会委员）推荐为优秀著作的签名函，则视为达到准入条件。

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3.作为国家社科基金项目最终成果，且该项目结题被评定为优秀，或入选国家哲学社会科学优秀成果文库，或获得省部级哲学社会科学优秀成果奖的著作直接定为A类。

4.著作定级分为专著、译著、编著、文艺作品等四个类别分类评审。

5.著作定级评审参照教育部高校科研优秀成果奖、省哲学社会科学优秀成果奖评价指标体系制定具体评价标准。

6.著作定级评审实行校内、校外专家两级评审制，即先由校内专家进行初次评审，初评结果为A的著作，再由校外专家进行二次评审确定最终结果。

浙江师范大学科学研究院
2019年6月3日
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浙江师范大学自然科学类科研成果奖励办法为充分调动广大教师和科研人员的积极性，促进我校科研工作上水平、出成果、创效益，进一步加快我校全面建设综合性、高水平、特色鲜明的教学研究型大学的步伐，根据国家有关政策和法规，结合我校实际，特制定本办法。

一、奖励范围和对象1．奖励范围:获奖科研成果、科技论文、专著、专利成果等。

2．奖励对象:我校在职教职员工和离退休人员。

二、获奖成果奖1．国家科学技术奖获奖等级第一完成单位第二完成单位第三完成单位一等奖200.0万元60.0万元30.0万元二等奖100.0万元30.0万元15.0万元第四完成单位及以后均以前一完成单位奖额的50％计。

2．教育部高等学校科学技术奖获奖等级第一完成单位第二完成单位第三完成单位一等奖40.0万元8.0万元 2.0万元二等奖20.0万元 4.0万元 1.0万元3．浙江省科学技术奖省科技奖重大贡献奖 60.0万元获奖等级第一完成单位第二完成单位一等奖30.0万元 5.0万元二等奖20.0万元 3.0万元三等奖10.0万元 1.0万元4．浙江省高校科研成果奖一等奖 1.0万元二等奖 0.3万元三等奖 0.1万元注：（1）国家科学技术奖指“国家自然科学奖”、“国家技术发明奖”、“国家科技进步奖”。

（2）教育部高等学校科学技术奖指“自然科学奖”、“技术发明奖”、“科技进步奖”、“推广类”、“专利奖”。

（3）其他部委的科研成果奖、国家奖励办认可的社会力量设立的科技奖视同省级奖，由科技处根据颁奖文件认定。

三、学术论文奖1．Science/Nature论文浙江师范大学第一单位、第一作者100.0万元/篇；浙江师范大学第二单位、第二作者20.0万元/篇。

2．《中国科学》（中、英文版 ） 2.0万元/篇3．SCI期刊收录论文、EI期刊收录论文Ⅰ区、Ⅱ区的Top 6.0万元/篇Ⅱ区 4.0万元/篇Ⅲ区 1.5万元/篇Ⅳ区、EI（光盘版） 0.6万元/篇4．一级期刊论文 0.6万元/篇5．ISTP、EI（Page one）；会议论文被SCI/EI收录0.3万元/篇6．CSCD收录期刊论文（核心版） 0.1万元/篇7．CSCD收录期刊论文（扩展版 ） 0.05万元/篇注：（1）作者和单位署名：第一作者与通讯作者的第一单位必须都为浙江师范大学。

浙江师范大学 年 季研究生科研成果审核情况汇总表
学院
审核人（签名）：
分管领导（签 2.每个研究生占用一行，切勿合并单元格；
3.学术成果包括学术论文、发明专利、专著、科研获奖等，为区分多项学术成果，请在对应栏目内以“1.”“2.”区分，并用“alt”+“enter”进行单元格内换行；
注：1.研究生类别指全日制学术博士、全日制学术型硕士、全日制专业学位硕士、非全日制专业学位硕士、同等学力申请硕士学位； 10.请通过单元格内换行，保证每项学术成果的名称、排序、等级、出处、关联性等信息横向对齐。

4.学术成果均需以浙江师范大学为第一署名单位，研究生为第一或第二作者（第一作者为导师），科研获奖只填署名在前五名的国家科技三大奖或署名在前三名的省部级一、二等奖；
5.“发表/获奖时间”栏，以“201606”（举例）为格式填写，已录用论文填“已录用”；
6.“成果名称”栏，请按“题目/获奖名称；类型（论文、专利、专著、获奖、实践成果）”格式填写，出现英文要求每个单词首字母大写；
7.“作者排序”栏按“本人排名/总人数”的格式填写；
8.“成果等级”栏，可填写刊物等级、奖励名次等，SCI请标明SCI分区，指中国科学院文献情报中心的SCI分区和ISI出版的JCR分区（就高填）；实践成果填写“鉴定成绩” 9.“成果出处”栏，可填写刊物全称、专利号、出版机构、奖励发放单位等，出现英文要求每个单词首字母大写；第1页，共1页。

浙江师范大学文件浙师研字〔2013〕31号浙江师范大学关于印发研究生科研成果奖励办法（修订）的通知各学院，校行政各部门（单位）：现将《浙江师范大学研究生科研成果奖励办法（修订）》印发给你们，请遵照执行。

浙江师范大学2013年12月3日—1 —浙江师范大学研究生科研成果奖励办法（修订）为进一步激发我校研究生的科研潜能，鼓励研究生多出优秀科研成果，参照《浙江师范大学关于印发科研成果奖励办法（试行）的通知》（浙师科研字﹝2013﹞2号），特制定本办法。

一、奖励对象本校各类研究生。

二、奖励范围及标准（一）学术论文1．人文社科类奖励范围奖励标准《中国社会科学》4000元/篇SSCI、A&HCI期刊收录论文；《浙江师范大学人文社科类期刊定级标准》中的权威期刊论文2000元/篇《浙江师范大学人文社科类期刊定级标准》中的一级期刊论文600元/篇《浙江师范大学人文社科类期刊定级标准》中的二级期刊论文200元/篇2．理工科类奖励范围奖励标准SCI Ⅰ区、SCI Ⅱ区Top期刊收录论文4000元/篇SCI Ⅱ区期刊收录论文；《中国科学》（中、英文版）2000元/篇SCI Ⅲ区期刊收录论文；《浙江师范大学理工科类期刊定级标准》中的一级期刊论文600元/篇SCI Ⅳ区期刊收录论文、EI Compendex（期刊论文）300元/篇《浙江师范大学理工科类期刊定级标准》中的二级期刊论文200元/篇—2 —说明：（1）单位署名和作者：第一作者与通讯作者的第一单位都必须为“浙江师范大学”。

申请人必须为第一作者或通讯作者，或导师为第一作者、本人为第二作者。

（2）同一作者在同一刊物的同一期发表多篇论文的，按1篇奖励；同一作者在同一刊物同一年度内发表多篇论文的，按2篇奖励；同一篇文章分上下篇发表在同一刊物不同期次上的，按1篇奖励。

（3）同一篇论文被SCI、EI、SSCI、A&HCI等重复收录的，或同一篇论文发表后被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》、《人大复印资料》等转载的，按最高档奖励1次。

浙江师范大学文件浙师科研字〔2017〕6号浙江师范大学关于印发教师科研业绩考核与绩效奖励办法（试行）的通知各学院：现将《浙江师范大学教师科研业绩考核与绩效奖励办法（试行）》发给你们，请遵照执行。

浙江师范大学2017年7月23日浙江师范大学教师科研业绩考核与绩效奖励办法（试行）为充分调动教师科研工作积极性，客观、公正地评价科研工作业绩，根据《浙江师范大学绩效工资实施办法》等文件精神和学校岗位聘任相关规定，特制订本办法。

一、教师科研工作业绩考核学校根据教师的科研工作业绩分数对在职教师进行科研工作业绩考核。

教师的科研工作业绩分数依据《浙江师范大学科研业绩计分办法（2017年修订）》计算。

1．教师科研工作业绩考核分为“优秀”“合格”“不合格”三档。

（1）达到本岗位科研基础业绩分的2倍（含2倍）以上，且居本学院同岗教师前15%者为优秀；（2）达到本岗位科研基础业绩分者为合格；（3）未达本岗位科研基础业绩分者为不合格。

2．学校确定各级各类教师的科研基础业绩分：（1）各级各类教师岗位的科研基础业绩分见附件，其中教师（含教学为主型、教学科研并重型、科研为主型、社会服务推广型）七级岗位及以上教师的学术论文分仅计三级及以上（即M2-1-5及以上）；（2）学生思政系列教师、其他专业技术岗位教师的科研基础业绩分以同级“教学科研并重型”教师岗的1/2计；（3）“双肩挑”教师的科研基础业绩分以同级“教学为重型”教师岗的1/2计；（4）管理岗位教师科研基础业绩分不作要求，但聘任为教育管理人员高级专业技术岗位者，以同级“教学科研并重型”教师岗的1/2计；（5）体育学院、外语学院、音乐学院、美术学院教师岗位科研基础业绩分按同岗其他学科教师的2/3计算；（6）新进教师在入职当年科研基础业绩分不作要求；3．各学院、独立设置研究机构（以下简称“学院”）的学术分委员会负责本学院教师科研工作业绩考核，考核结果报科学研究院备案。

二、学院科研绩效分配与奖励学院科研绩效由科研基础绩效和科研奖励性绩效两部分组成，分别占总量的30%和70%，均由学校核拨至学院，由学院依据教师（包括退休教师、柔性引进人才、博士后等）的实际科研贡献进行二次分配。