《聚焦文化软实力》冷战时期的世界-人教版历史与社会九年级下册

5.5综合探究五聚焦文化软实力一、单选题1.文学艺术是现实生活的反映。

下列作品与其反映的现实不一致的一项是( )A. 《美国的悲剧》与美国的生活方式B. 《战争与和平》和世界多极化C. 《格尔尼卡》和法西斯暴行 D. 《天方夜谭》与古代阿拉伯杜会2.归纳历史发展线索，是学习历史的有效方法之一。

“蒸汽时代，资本主义世界市场初步形成；电气时代，资本主义世界市场最终确立；信息时代，世界经济联系更加紧密。

”从中可以得出，与“资本主义世界市场的形成和发展”这一线做密切相关的是（）A. 世界格局的演变B. 科技革命 C. 资产阶级革命 D. 殖民扩张3.凡·高的绘画通过强烈的色彩对比来表达他对生活的热爱，其代表作是( )A. 《复活》B. 《英雄交响曲》 C. 《向日葵》 D. 《战争与和平》4.在人类科技发展的历程中，出现过下列科技词语，按时间先后顺序排列为（）①电子计算机②力学三定律③相对论④电气时代A. ①②③④B. ②④③①C. ②①③④D. ②③④①5.三位同学在一起讨论有关科技革命的话题，以下是他们谈话内容的片断：甲：科技革命成果的商品化周期只需要3~5年;乙：新技术之间联系密切，相互促进；丙：在经济增长的因素中，科技进步的因素占80%。

他们讨论这一话题的中心是（）A. 第三次科技革命的影响 B. 第三次科技革命的特点C. 第三次科技革命的成就 D. 第三次科技革命的内容6.第三交响曲总谱扉页上写着“为纪念一个伟人而作的英雄交响曲”。

它纪念的“伟人”是（）A. 克伦威尔B. 华盛顿 C. 拿破仑 D. 贝多芬7.当今互联网技术深深影响着人们的生活。

网络语言的出现就是一个缩影，像“喜欢”叫做“稀饭”、“哥哥”简称“GG”、“我”叫做“偶”。

下面有关评价错误的是（）A. 网络语言在一定程度上反映了人们生活方式的变化B. 网络语言形象风趣，别具特色C. 该观点对网络持完全否定态度D. 我们应坚持“网络语言有风险，使用需谨慎。

综合探究五聚焦文化软实力一、单选题1. 提出相对论的科学家是（）A. 牛顿B. 爱迪生C. 爱因斯坦D. 达尔文【答案】C【解析】【分析】【详解】依据材料结合所学知识可知，爱因斯坦提出了相对论的理念，C符合题意；牛顿发现万有引力定律，A排除；爱迪生发明电灯，B排除；达尔文提出进化论，D排除。

故选择C。

2. 一位学者曾对某种理论感叹：“谁还能继续相信自然界中有一种和谐的秩序？它岂不只是不同物种不断斗争的战场？在这战场上，一切都在不断运动，善和恶的范畴已经没有意义，唯一的标准只是生存和前进。

”这种理论是（）A. 科学社会主义理论B. 进化论C. 相对论D. 量子理论【答案】B【解析】【详解】从“自然界中有一种和谐的秩序”、“物种不断斗争”、“唯一的标准只是生存和前进”，可知是进化论的特点，B项符合题意；科学社会主义理论是马克思的理论，与题干内容无关，A不符合题意；相对论是爱因斯坦提出的，与题干内容无关，C不符合题意；量子理论是现代物理学的两大基石之一，D不符合题意；故选B。

3. 牛顿，爱因斯坦都取得重要成就领域是（）A. 物理学B. 化学C. 生物学D. 数学【答案】A【解析】【详解】依据所学可知，牛顿建立起经典力学的完整体系----牛顿力学。

牛顿开创了物理学的一个新时代，对后来人类科学的发展产生了重大影响；20世纪，爱因斯坦提出的相对论，极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，将物理学推到了一个新的高度。

故牛顿，爱因斯坦都取得重要成就的领域是物理学，故A符合题意；BCD表述错误，不合题意。

故此题选A。

4. 对于神学来说，这是一次致命的危机，他不仅仅否定了上帝，造人造万物，而且彻底否定了神学的神圣性，引发上述材料中神学致命危机的理论来自于（）A. 达尔文B. 牛顿C. 马克思D. 伏尔泰【答案】A【解析】【详解】根据题干材料“它不仅仅否定了上帝造人造万物，而且彻底否定了神学的神圣性”并结合所学知识可知，材料主要反映的是进化论带来的影响，所以材料中神学致命危机的理论来自于达尔文的进化论。

新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《聚焦文化软实力》
名师公开课《聚焦文化软实力》教学设计
浙江省诸暨市浣江教育集团浣江初中杨国驹
一、教学目标
（一）知识目标：了解人类对国力内涵认识不断提高的历史过程，知道综合国力的二大组成因素，知道二战以后，文化软实力在综合国力竞争中所产生的愈来愈重要的作用及其在竞争中的各种表现形式。

（二）能力目标：通过对教材提供的材料的阅读了解人类对综合国力概念不断加深的认识，并在研究韩国二战后崛起为工业国的具体分析中，理解通过教学与弘扬民族精神而展现出来的文化在综合国力中的作用，并能基本把握文化软实力在不同国家发展过程中的相同作用。

（三）情感态度价值观目标：通过史料、史实等材料探索综合国力增强与文化之间的关系，感受文化因素在综合国力竞争中所起的作用，思考教学在文化软实力提高的作用，从而树立努力学习，不断搞高自我素养的观念。

二、教学重难点
1．重点：了解综合国力的概念、组成；掌握文化软实力的概念，对内对外发挥作用的方式，明确教育是搞高国民
素质、增强文化软实力的基础。

2．难点：根据国力提升的事实，解读出是哪种文化软实力因素起的作用。

三、教学策略
采用“设问－探究─研讨”的模式进行教学，贯穿提问法、讨论法，指导学生通过自学在教师的设问帮助下，学会探究新知，掌握新知的目的。

综合探究五聚焦文化软实力一、单选题1.近代以来，科学家们揭示了一个又一个自然奥秘，其中达尔文在《物种起源》一书中揭示的是（）A. 神创论B. 进化论C. 相对论D. 物种不变论2.下列世界文化名人和其成就搭配错误的是（）A. 伏尔泰——启蒙运动B. 凡-高——《蒙娜丽莎》C. 爱因斯坦——相对论D. 贝多芬——《英雄交响曲》3.在人类科技发展的历程中，出现过下列科技词语，按时间先后顺序排列为（）①电子计算机②力学三定律③相对论④电气时代A. ①②③④B. ②④③①C. ②①③④D. ②③④①4.世界步入近代以来，涌现出了一大批著名的思想家和科学家，取得了举世瞩目的成就。

下列连线搭配不正确的一组是（）A. 牛顿——力学三定律B. 达尔文——进化论C. 伏尔泰——启蒙思想D. 爱因斯坦——杠杆定律5.中国现有的文化现象中有很多来自美国，例如( )A. 莎士比亚戏剧久演不衰B. 北京定期举办爵士乐节C. 达·芬奇的画被大量临摹D. 贝多芬被称为“乐圣”6.（2015. 吉林省）下列关于人物与成就搭配正确的一组是（）A. 莎士比亚——《英雄交响曲》B. 贝多芬——《战争与和平》C. 托尔斯泰——《哈姆雷特》D. 德莱赛——《美国的悲剧》7.下列文艺作品与阐述搭配正确的是（）A. 《英雄交响曲》——为纪念德国的一个伟人而作B. 《战争与和平》——描写了俄国社会各阶层的生活图景C. 《向日葵》——抗议法西斯的暴行D. 爵士乐——发源于欧洲音乐，发展于美国南部8.18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。

他们思考的问题与文艺复兴时期相比，突出表现在（）A. 批判神权统治B. 鼓吹人性解放C. 倡导思想自由D. 构建理性王国9.互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、阅读新闻报道，寻医问药，甚至在线购物，网上股票交易，等等。

这说明互联网( )①加强了世界各地之间的联系②丰富了人们的日常生活③推动了第二次工业革命的发展④改变了人们的工作方式A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④10.20世纪40年代末50年代初，好莱坞遭遇挫折，陷入低谷，其原因不包括（）A. 电视的出现和普及，对电影造成强烈冲击B. 第二次世界大战的影响C. 欧洲电影事业的复兴D. 欧洲采取保护电影的措施，影响好莱坞影片的出口11.（2015•湖北咸宁）20世纪欧美文学作品中，名著很多。

新人教版九年级历史与社会下册《聚焦文化软实力》同步测试题和答案名校资源《聚焦文化软实力》同步试题浙江省诸暨市浣江教育集团浣江初中杨国驹一、选择题1．第二次世界大战后，东西方之间的对峙及变化，战败国日本德国的再次崛起，亚非拉国家的独立与发展，归根到底是由于（）的消长。

A．美国价值观的作用B．共产主义思想的作用C．科技进步教育普及D．各国综合国力的消长2．管子认为“家事胜则入粟多，入粟多则国富，国富则安乡重家，安乡重家则虽变俗易习，殴众移民，至于杀之，而民不恶也。

此务粟之功也。

”这段话说明（）A．国力与粮食多少成正比B．粟可以作为金银来使用C．粟多的人可以为所欲为D．粟即北方的小米与南方的稻米的统称3．商鞅认为“百人农、一人居者，王；十人农，一人居者，强；半农、半居者，危。

”要说明的是（）A．在整个国家中，从事农业生产的人员比例愈高愈好B．一百个人劳动，就需要有人管理C．把一百个人劳动所得据为己有，那就成为王者了D．一半时间劳动，一半时间居住在家里，那就有点危险了4．陆地是人类生存的基础，占有陆地的面积愈大，这一个国家便愈强大，而海洋却是凶险无比，但是，马汉却提出了他著名的海权论，并认为谁有效地控制海洋，谁就能成为世界强国，他为什么这样说（）A．因为当时英国发生了工业革命B．因为当时进行着通过海洋的殖民掠夺C．因为海洋里面有大量的鱼与石油D．因为海洋是当时主要的贸易场所。

5．二战后，韩国成为继日本以后，第二个成为工业化的国家，从贫穷小国一跃而成为东亚小龙，亚洲经济强国，被世界誉为“汉江奇迹”，产生这样的结果根本上讲是（）A．朝鲜战争的刺激B．美国日本对它的支援C．韩国人重视文化在综合国力中的作用D．靠成范永事迹的激励6．在世界上首次提出文化软实力的学者叫（）A．爱因斯坦B．成范永C．比尔·盖次D．约瑟夫·奈7．新加坡是一个移民国家，主要是来自中国各地的华人，还有来自世界其他地方的人，鱼尾狮之所以成了新加坡的象征是因为（）A．华人们都喜欢狮子B．华人们既喜欢狮子又喜欢鲤鱼C．这是早期到新加坡的人们传说中的动物，故而成了新加坡的标志D．因为这种鱼尾狮是新加坡的特产8．美国好莱坞的电影因其巧妙又鲜明地蕴含和传播着“美国价值观”，故被称为“铁盒里的大使”，之所以叫大使是因为（）A．电影永远是必须装在铁盒子里的B．以前的电影胶片是装在铁盒子里的C．现在的电影是装在光盘上的D．美国电影的作用像它派到世界各地的大使9．提高一个国家的文化软实力最为主要的方法是（）A．优先发展全面教育B．优先发展电影产业C．制造出这一个地区的标志物D．要找到成范永这样的人二、非选择题1．阅读材料：XX年中国文化软实力研究中心、中国社会科学杂志社、中国社科院社科文献出版社等单位联合发布《文化软实力蓝皮书》。