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微藻工厂化培养经验分享（附单胞藻的培养配方）距离管道运输到养殖区域)、提取色素添加在饲料中，至于土塘泼洒，如何控制量、增氧和开口饵料这方面正在摸索，需要大家一起总结出经验。
今天我跟大家主要跟大家分享一下藻种的工厂化规模化培育。
群里面应该很多人都培育过藻，大家都知道藻种的培育分为一级、二级、三级培养，今天我是简单从一级、二级、三级培养过程可能中遇到的问题、日常管理、接种、藻种营养配方这些方面做一下简单的交流。
单位水体养殖品种的需求量也不同。
所以培养条件、营养盐配方等各有不同。
今天我主要是以金藻为例，引申出其他藻种的营养配方，让大家学习一下其中的相似点。
国内大部分水产育苗企业，在育苗生产中都是自备微藻养殖设施，自行生产各类饵料用微藻。
但是一般育苗场都普遍缺乏相应的专业技术力量，只能利用各自的藻池和天然水体粗放培养，在饵料微藻种质、生产技术和应用方法上都各自为正，导致微藻种质混乱、供应不稳定、营养成分不平衡、饵料效价低、缺乏多品种集约化生产应用技术；同时，受限于微藻高密度养殖、采收技术和浓缩液保藏技术的限制，国内几乎没有统一的、专业化的饵料微藻质量标准和集中供应点。
所以工厂化育苗需要及时的补充藻种，开口饵料非常重要。
首先从工艺流程上来说一级培养：主要用于保种，主要用的仪器是锥形瓶，其能够完全消毒，所以应用在保种上面特别多。
二级培养：主要是用塑料白桶（聚丙烯材料），生产上也用20L的饮水桶，但是瓶口小，操作不方便，消毒也不彻底；而用氧气袋又易破裂。
在南方经常可以见到用玻璃制作的大型鱼缸和氧气袋。
回复举报|来自Android客户端2楼2016-03-03 08:04•xiazaiba06知名人士10三级培养：主要有小型的10 m3、20 m3、30m3左右的室内水泥池，采光良好，白色透明玻璃钢瓦或塑料薄膜于车间顶部用于培育藻种。
接下来我主要简单的讲一下容器和工具的洗涤、消毒。
培藻过程中所有的容器和工具，比如锥形瓶、矿泉水桶、搅拌棒等必须经过去污渍、肥皂等刷洗，之后再用消毒后的蒸馏水冲洗3-4遍。
一种新型微藻培养系统在室内硅藻高密度培养中的应用传统的大面积水泥池或塑料池户外微藻培养池，具有造价便宜和运营简单的优势，但也有产能有限的缺点，以硅藻为例，高密度的情况下也只能达到300000细胞/mL。
除此以外，在很多地方，包括干旱的地区，室外培养池容易受到沙尘的影响，同时，一些小型生物也会对生物安全系统造成威胁，增加了发病的风险。
在沙漠干旱地区的室外培养池，高入射光通量（˃10万勒克斯）会导致热冲击，使藻类细胞白化，生长率下降，生长大小不一致，最终会导致培养系统的崩溃。
相比之下，室内垂直管状微藻培养系统更有效、更可控、更洁净，但也存在生产成本也高的问题，其中包括生产车间、耗能、培养基灭菌、熟练工人等各方面的成本。
现在，商业对虾养殖已经由热带和亚热带沿海区域发展到内陆甚至沙漠地区，一方面是出于生物安保的考虑，另一方面则是出于运输成本的考虑。
在这种情况下，育苗企业也必须跟进，小型的苗企或者藻类培养企业具有更明显的成本控制优势。
三十年前，藻类的生产成本是相当高的，是虾苗生产成本的三分之一左右，对硅藻的理化和生产技术方面的理解还处在初级阶段。
随着科学技术的发展，微藻培养技术也得到很大的提高，微藻的细胞的生产也大为改善，研发出如短柱形、树干形、挂袋、层挂包等各种培藻模式，但在商业化推广上，室内微藻培养系统的成本较高还是最大的挑战。
改善光照和生产效率在室外培藻系统，大部化的光照量会快速地被上层透光区的悬浮藻类所吸引，一个最大的挑战即是如何往大水体中增加更多的光照，以提高生产效率和降低生成成本。
我们在传统的30吨水培藻系统做了一项改进，通过增加藻类单位面积光照获取量使得室内培藻生产效率最优化。
以角毛藻为例，具体的操作是，用92%透明率的亚克力缸代替传统的角毛藻培养池，并在缸中垂直装入24支40瓦的日光灯，以保证培藻水体中达到300-500勒克斯光合有效辐射。
同时，将盐度降低至25ppt，使用微型制冷器使水温保持在23°C，这样有利于提高藻类细胞脂质含量和延长藻类的对数生长期。
微藻的培养方式，有多种类型，现介绍一些主要的培养方式。
（一）纯培养与单种培养纯培养与单种培养是按培养的纯度来划分的。
纯培养：是指排除了细菌在内的一切生物的条件下进行的培养。
纯培养要求有无菌室、超净工作台等设备条件，容器、工具、培养液等必须严格灭菌。
纯培养是科研工作中不可缺少的技术。
单种培养：生产性的培养中，是不排除细菌存在的，为了区别于纯培养而称之为单种培养。
（二）一次培养、连续培养和半连续培养该类培养是按采收方式划分的。
一次培养：又称有限培养，是在一定的容器中，根据藻类需要加入无机和有机营养，配成培养液，把少量的藻种接种进去，然后在适宜于藻类生长的环境条件（温度、盐度、光照、PH值等）下培养，待藻液达到一定的密度后，便一次性采收或作进一步扩大培养。
连续培养：一般在室内进行，采用自动控温、人工光源、封闭式通气培养。
在培养容器内，新的培养液不断流入，达到一定密度的培养液不断流出。
培养液的流入量和流出量可根据微藻的生长情况及需要进行人不控制，并保持平衡。
在培养过程中，营养物质浓度和藻类细胞相对稳定，产量高，在国外应用较多，我国目前生产上很少采用。
半连续培养：是指在一次培养的基础上，当藻类细胞达到一定密度后，每天收获一部分浓藻液，并加入新的营养液继续培养。
半连续培养是生产中常用的方法，每天的收获量根据育苗的需要及藻液的生长情况确定。
（三）藻种培养、中继培养和生产性培养该类培养是按培养的规模和目的来划分的。
藻种培养：在室内进行，一般采用一次性培养法。
培养容器为100-3000毫升的三角烧瓶，瓶口用消毒的纸或纱布包扎。
目的是培养和供应藻种。
中继培养：目的在于培养较大量的高密度纯种藻液，供应生产性培养接种使用。
中继培养一般在室内用大的玻璃容器或塑料大袋中进行。
根据需要可分为一级中继培养和二级中继培养。
一级中继培养的容器为10升的大口玻璃缸（南方各省多用）、10-20升的细口瓶或鱼苗袋，以封闭式不通气培养为主。
