二年级语文上册10北京

二年级上册生字表(二)姓名：●第一单元宜（适宜）（景色宜人）(不宜)（便宜）实（果实）(老实)（春华秋实）色（金色）（五光十色）黄色）（色彩）华（中华）（华丽）（华南）谷（谷子）（山谷）（五谷丰登）（谷物）金（金色）（金黄）（金子）（金秋时节）尽（尽力）（尽情）（尽量）（尽头）层（层次）（表层）（云层）丰（丰收）（丰满）（丰富）壮（壮大）（山河壮美）（壮丽）（壮观）◆1、秋天的图画波（波浪）（声波）（水波）（风波）浪（海浪）（风浪）（浪花）灯（灯笼）（灯光）（电灯）（台灯）作（作业）（工作）（作文）（作品）字（写字）（汉字）（字体）（文字）苹（苹果）丽（美丽）（华丽）（秀丽）劳（劳动）（勤劳）（劳工）（劳苦）◆2、黄山奇石尤（尤其）其（其它）（其次）（其中）（其实）区（区别）（灾区）（市区）（区分）巨（巨大）（巨人）（巨石）（巨人）它（它们）安（安静）（安心）（平安）（安全）块（一块儿）（石块）（方块）站（站立）（站台）（车站）（站长）◆3、植物妈妈有办法已（已经）（已知）甲（甲天下）（甲鱼）（甲方）豆（大豆）（豆苗）（豆角）（黄豆）识（认识）（知识）（识字）（常识）纷（纷纷）（五彩缤纷）（纷飞）经（经常）（经过）（经理）如（如果）（如意）（如今）（如何）好（好看）（好人）（爱好）（好奇）娃（娃娃）（布娃娃）（女娃）洼（山洼）（洼地）（水洼）◆4、古诗两首于（于是）（大于）（小于）（等于）首（首都）（首长）（首先）（一首歌）枝（树枝）（枝叶）（柳枝）枫（枫叶）（枫树）（枫林）（红枫）记（记住）（记得）（日记）（记号）刘（刘海）（姓刘）（刘老师）●第二单元胡（胡萝卜）（拉二胡）（胡子）戏（看戏）（唱京戏）（戏曲）（戏院）棋（下棋）（象棋）（围棋）（五子棋）钢（钢铁）（钢笔）（钢琴）观（观众）（观天气）（观点）（观看）弹（弹琴）（弹钢琴）（子弹）（弹力）琴（琴声）（钢琴）（胡琴）（琴谱）养（养金鱼）（养病）（养成）（养鸡）◆5、一株紫丁香休（休息）（休假）（午休）（休学）伸（伸手）（伸直）（伸张）（伸开）甜（香甜）（甜言蜜语）（甜美）（甜品）歌（唱歌）（儿歌）（歌曲）（歌星）院（小院）（院长）（医院）（学院）除（消除）（开除）（除非）（除夕)息（信息）（休息）（安息）（作息）您（您好）牵（牵挂）（牵动）（牵手）（牵头）困（困难）（困苦）（困住）◆6、我选我员（员工）（队员）（球员）（学员）青（青草）（青菜）（青山）（青年）宁（宁静）（宁可）（安宁）（宁波）室（教室）（室外）（办公室）样（样子）（榜样）（同样）（一样）校（学校）（校长）（校园）（校友）切（亲切）（切记）（切身）（一切）教（教室）（教师）（教养）（教案）响（响声）（响亮）（音响）班（上班）（班级）（班长）（下班）◆7、一分钟欠（亏欠）（哈欠）（欠缺）（欠费）元（元旦）（公元）（元首）（一元）包（书包）（面包）（包子）（背包）钟（闹钟）（钟声）（时钟）（钟表）叹（叹气）（叹息）（感叹）哈（哈欠）（欠缺）（笑哈哈）（哈气）迟（迟到）（迟早）（迟来）闹（闹钟）（热闹）（吵闹）（打闹）◆8、难忘的一天及（来不及）（及格）（及时）身 (身子)（全身）（身体）仔（仔细）（仔鸡）细（细小）（细心）（细长）（仔细）次（次数）（名次）（次要）（一次）外（外面）（外国）（外衣）（外地）计（计算）（共计）（合计）（计分）怦（怦然心动）（怦怦跳）礼（礼物）（礼节）（礼品）（礼貌）加（更加）（加法）（加班）●第三单元夕（夕阳）（除夕）（朝夕）与（我与你）（与其）川（山川）（四川）（川流不息）州（广州）（苏州）（州长）台（台湾）（电台）（台灯）（台风）争（争吵）（战争）（争取）（争气）民（民族）（市民）（农民）（人民）族（民族）（家族）（汉族）（族长）◆9、欢庆亿（亿万）（一亿）洁（洁白）（清洁）（光洁）（洁净）欢（欢庆）（欢乐）（欢喜）（欢笑）祖（祖国）（祖父）（祖先）旗（红旗）（国旗）(旗手)帜（旗帜）（独树一帜）庆（庆祝）（国庆）（校庆）（喜庆）曲（歌曲）（乐曲）（曲目）（弯曲）◆10、北京央（中央）（央求）交（立交桥）（交通）（交际）（交情）市（市区）（市场）（市民）（市长）旁（路旁）（旁边）（两旁）（路旁）优（优美）（优良）（优秀）（优点）阴（阴天）（绿树成阴）（阴雨）（阴云）坛（花坛）（坛子）（天坛）（文坛）城（城市）（城乡）（长城）国（祖国）（国家）（国歌）（中国）图（图书）（图画）（地图）◆11、我们成功了申（申办）（申请）（申明）匹（马匹）（布匹）（一匹马）（匹夫）互（互爱）（互助）（互相）京（北京）（京城）（京戏）泪（泪水）（眼泪）（泪花）（流泪）洋（海洋）（太平洋）（大洋）（洋气）拥（拥抱）（拥护）（拥有）（环抱）抱（拥抱）（抱歉）（抱人）（抱怨）相（相互）（互相）（相同）（相信）扬（飘扬）（飞扬）（扬起）（表扬）◆12、看雪讲（讲话）（讲课）（讲台）（讲座）打（打雪仗）（打架）（打球）（打开）（打扫）指（手指）（指甲）（指出）（指点）接（接住）（接班）（接见）（接着）（连接）惊（惊奇）（惊动）（惊喜）（惊人）故（故乡）（故事）（故国）（故意）候（等候）（问候）（时候）（候车室）奇（奇怪）（奇形怪状（好奇）（奇迹）●第四单元寸（尺寸）（寸步难行）（方寸）落（落叶）（落后）（落地）（落下）补（补衣服）（取长补短）（补助）拔（拔苗助长）（拔河）（拔牙）功（功课）（功劳）（成功）（功夫）助（助手）（帮助）（助人为乐）取（取得）（取长补短）（取出）（争取）所（所以）（所有）（寸有所长）◆13、坐井观天信（相信）（不信）（信心）（信用）沿（井沿）（沿路）（沿海）抬（抬头）（抬手）（抬水）际（无边无际）（国际）（交际）（边际）蛙（青蛙）（蛙泳）（牛蛙）错（弄错）（改错）（不错）（错觉）答（回答）（报答）（问答）（口答）还（还是）（还有）（还书）◆14、我要的是葫芦言（自言自语）（言论）（语言）每（每天）（每年）（每月）（每当）治（治病）（治理）（治安）（治水）棵（一棵树）挂（挂号）（挂牵）（挂住）哇（好哇）怪（奇怪）（怪物）（怪事）（怪人）慢（缓慢）（快慢）（慢跑）◆15、小柳树和小枣树怎（怎么）（怎样）（怎能）思（思想）（意思）（思念）（思乡）穿（穿衣服）（穿上）（看穿）（穿着zhuó）弯（弯弯曲曲）（弯路）（弯腰）（弯刀）比（比一比）（比方）（评比）（比如）服（衣服）（服气）（西服）（服从）浅（深浅）（浅绿色）（浅色）漂（漂亮）（漂走）（漂流）啦（好啦）（走啦）啊（好啊）◆16、风娃娃夫（大夫）（丈夫）（夫人）（农夫）表（表示）（表现）（手表）（表面）示（出示）（指示）（表示）（示意）号（吹号）（挂号）（小号）（记号）汗（汗水）（流汗）（出汗）（冷汗）伤（伤心）（伤害）（伤口）（伤风）吸（呼吸）（吸气）（吸取）（吸收）极（好极）（极大）（极小）（极点）◆17、酸的和甜的串（串通）（串连）（一串葡萄）兔（兔子）（野兔）（白兔）（小兔）告（告诉）（报告）（广告）（告别）诉（告诉）（诉说）（诉苦）狐（狐狸）（狐皮）狸（狐狸）（狸猫）猴（猴子）（猴王）（小猴）（公猴）颗（颗粒）（一颗石子）●第五单元斤（斤两）（斤斤计较）（公斤）折（折断）（折纸）（折扣）（打折）挑（挑选）（挑水）（挑重）根（树根）（根本）（一根草）（根子）独（单独）（独生）（单独）（独自）满（满意）（满足）（满面）（满地）容（容易）（笑容）（容量）易（容易）（轻易）（浅易）◆18、称赞采（采花）（采用）（采取）（开采）背（背心）（背书）（背后）（背着）板（黑板）（板凳）（老板）（木板）椅（椅子）（桌椅）（木椅）（椅背）但（但是）（不但）（但愿）傍（傍晚）清（清晨）（清早）（清洁）（清水）消（消除）（消灭）（消息）（消防）◆19、蓝色的树叶由（由于）（自由）（理由）（由于）术（美术）（技术）（手术）（法术）吐（吞吞吐吐）（谈吐）注（注意）（注目）（注入）（注视）课（上课）（课堂）（课本）（课文）铅（铅笔）（铅球）笔（笔画）（笔尖）（画笔）（毛笔）桌（桌子）（书桌）（课桌）（桌面）景（风景）（景色）（背景）（景气）拿（拿来）（拿手）（拿住）（捉拿）◆20、纸船和风筝坏（破坏）（坏人）（坏事）（坏处）松（松鼠）（松果）（放松）（轻松）扎（扎风筝）（扎实）（扎手）（包扎）抓（抓住）（抓紧）（抓走）（抓点）祝（庆祝）（祝福）福（幸福）（福气）（口福）（福利）句（句子）（造句）（一句）（句号）幸（幸福）（幸运）（不幸）◆21、从现在开始之（之前）（之后）（之间）令（命令）（口令）（号令）布（宣布）（布置）（布告）（花布）直（笔直）（一直）（直角）（伸直）当（应当）（当时）（上当）（每当）第（第一）（次第）（及第）现（现在）（发现）（现实）（出现）期（星期）（期待）（期中）（周期）轮（车轮）（轮流）（轮子）路（走路）（路上）（山路）（小路）●第六单元丑（出丑）（美丑）（小丑）（丑事）永（永远）（永别）（永久）（长永）饥（充饥）（饥饿）（饥民）（饥寒）饱（吃饱）（温饱）（饱和）温（温和）（温暖）（温水）（温度）暖（温暖）（暖和）（暖气）（暖流）贫（贫穷）（贫苦）（贫民）（清贫）富（富有）（丰富）（富足）（富丽）◆22、窗前的气球户（农户）（户口）（门户）（农户）亚（亚军）（亚运会）（亚洲）（东亚）角（三角形）（角落）（号角）（牛角）周（四周）（圆周）（一周）（周到）（周围）床（病床）（床角）（床上）病（生病）（看病）（病情）（病危）（病人）始（开始）（始终）（原始）张（张开）（开张）（纸张）（伸张）◆23、假如寻（寻找）（寻常）（寻求）（寻人）哭（哭声）（哭诉）（哭闹）良（良好）（良心）（优良）（良机）食（食物）（食品）（粮食）（食用）双（双手）（双面）（双方）体（体育）（身体）（体温）（全体）操（操场）（做操）（体操）（操心）场（场地）（广场）（场合）◆24、日记两则份（年份）（双份）（过份）（份量）粉（面粉）（粉笔）（粉红）昨（昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜）晴（晴天）（晴空）（放晴）姑（姑娘）（姑妈）（姑且）（姑姑）娘（大娘）（姑娘）（娘家）妹（妹妹）（妹夫）（表妹）（姐妹）读（读书）（读信）（读物）（读音）◆25、古诗两首舟（小舟）（乘舟）（轻舟）（渔舟）乘（乘车）（乘客）（乘法）（乘风破浪）音（音乐）（音响）（声音）（高音）客（客人）（客车）（客气）（请客）何（为何）（何人）（如何）（几何）汪（水汪汪）（汪洋）●第七单元丛（草丛）（丛林）（花丛）（丛书）牢（牢记）（牢固）（牢房）（坐牢）拍（拍手）（拍打）（拍球）（拍照）护（护士）（护照）（爱护）（保护）保（保护）（保卫）（保温）（保安）物（动物）（物体）（植物）（物品）鸡（鸡毛）（公鸡）（小鸡）（母鸡）猫（小猫）（花猫）（老猫）（山猫）◆26、“红领巾”真好羽（羽毛）（羽绒）（羽毛球）领（本领）（带领）（红领巾）（领先）捉（捕捉）（捉虫）（捉鱼）（捉走）理（道理）（理发）（理由）（总理）跃（活跃）（跳跃）（跃进）（飞跃）蹦（蹦蹦跳跳）（活蹦乱跳）灵（机灵）（灵活）（心灵）（百灵鸟）晨（早晨）（清晨）（晨光）（晨风）◆27、清澈的湖水失（丢失）（失败）（消失）（失物）觉（感觉）（觉得）（自觉）（睡觉）扔（扔掉）（扔向）（扔开）（扔进）掉（掉进）（去掉）（掉头）（失掉）眼（眼睛）（眼光）（眼神）（双眼）睛（眼睛）（目不转睛）（画龙点睛）纸（纸巾）（纸条）（白纸）船（纸船）（纸张）（游船）（小船）◆28、浅水洼里的小鱼久（好久）（永久）（多久）（不久）乎（在乎）（热乎乎）（几乎）（胖乎乎）至（甚至）（至少）（至于）（至今）死（死亡）（死去）（干死）（生死）腰（弯腰）（腰包）（山腰）（伸腰）捡（捡起）（捡笔）（捡到）粒（沙粒）（颗粒）（M粒）被（被子）（被动）（棉被）（被打）◆29、父亲和鸟并（并且）（并列）（合并）（并非）夜（夜晚）（今夜）（夜空）（黑夜）喜（喜欢）（喜爱）（欢喜）（喜庆）重（重心）（重要）（重大）（重新）味（气味）（味道）（口味）（好味）轻（轻轻地）（轻松）（轻快）（轻重）刻（刻苦）（时刻）（立刻）（刻着）群（群体）（群众）（人群）（鸟群）●第八单元卫（卫生）（卫星）（门卫）（守卫）运（运动）（运用）（幸运）（运气）宇（宇宙）（宇航）（屋宇）宙（宙斯）（宇宙）航（航空）（航运）（航天）（航行）舰（舰队）（舰长）（军舰）（母舰）◆30、我是什么冲（冲洗）（冲凉）（冲击）（冲动）晒（晒太阳）（晒谷）（晒干）（日晒）池（池子）（池子）（水池）（电池）浮（飘浮）（浮力）（浮动）（上浮）灾（灾害）（灾难）（火灾）（水灾）害（害怕）（害虫）（灾害）（害人）黑（黑色）（黑板）（黑白）（黑夜）器（机器）（乐器）（电器）（小器）◆31、回声岸（靠岸）（湖岸）（河岸）（上岸）纹（波纹）（花纹）（小纹）（木纹）洞（洞口）（山洞）（黑洞）（地洞）影（电影）（影子）（黑影）（影响）倒（倒影）（倒水）（打倒）（倒台）游（游泳）（游戏）（游水）（游客）圆（团圆）（圆圈）（圆心）（圆点）围（周围）（包围）（围巾）（围棋）◆32、太空生活趣事多杯（茶杯）（杯子）（干杯）（金杯）件（零件）（文件）（条件）住（住房）（居住）（记住）（住在）须（须要）（必须）（胡须）（须知）能（能干）（能力）（不能）（才能）飘（飘荡）（飘洒）（飘浮）（飘扬）必（必须）（必要）（必定）（不必）事（事情）（做事）（好事）（大事）◆33、活化石历（历史）（历来）（日历）（公历）史（历史）（史诗）（史书）灭（消灭）（灭火）（灭口）（灭亡）克（克服）(休克)（千克）化（变化）（化肥）（化石）（文化）代（代表）（代理）（取代）（年代）孙（孙子）（孙女）（子孙）（祖孙）植（植树）（植物）（种植）◆34、农业的变化真大厂（工厂）（厂房）（厂长）（厂家）产（产品）（生产）（产生）（出产）介（介绍）（介入）（中介）（简介）农（农业）（农民）（农村）（菜农）科（科学）（科目）（学科）（科长）技（科技）（技术）（技工）（口技）（杂技）纺（纺织）（纺车）（毛纺）织（织布）（组织）（交织）（纺织）。

[人教版语文二年级上册第10课北京词语盘点] 二年级人教版语文上册人教版语文二年级上册第10课北京词语盘点人教版语文二年级上册第10课《北京》词语盘点【绿树成荫】〖理解〗指树长得枝叶茂盛，足以遮挡住阳光，形成阴凉。

〖例句〗夏天，老爷爷们坐在绿树成荫的人行道旁喝茶、下棋、聊天。

【鲜花盛开】〖理解〗新鲜的花开得茂盛。

〖例句〗在鲜花盛开的春天，全家人利用双休日去郊外踏青。

【名胜古迹】〖理解〗有古代遗留下来的建筑物，并具有研究、纪念价值的风景优美的地方。

〖例句〗在北京，我们几乎游览了所有的名胜古迹。

【风景优美】〖理解〗一定地区内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象(如雨、雪)形成的可供人观赏的景象，非常美丽、壮观、好看。

〖例句〗风景优美的四川九寨沟，一年四季，游人络绎不绝。

【矗立】〖理解〗高耸地立着。

〖搭配〗矗立着高峰，矗立着塑像;雄伟地矗立，高高地矗立。

〖例句〗东方明珠电视塔高高地矗立在黄浦江岸边。

【近义词】宽阔──开阔、宽广矗立──耸立、屹立【反义词】宽阔──狭小、狭窄矗立──倒伏、坍塌人教版语文二年级上册第10课《北京》教学建议一、识字写字 1、启发学生结合生活实际自主识字。

如，央(中央电视台)、瓦(瓦房)、庄(张庄、王庄)、碑(烈士纪念碑)、周(姓周)、拼(拼图、拼音)、案(图案、案件)、坛(花坛)、厦(大厦)。

2、在学生初读课文之后，可出示包含生字较多的几句话，结合图片朗读句子，在读词读句的过程中认识生字。

⑴天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。

天安门前面是宽阔的广场。

广场中间矗立着人民英雄纪念碑。

(出示图片或课件，在理解中央、庄严、宽阔、纪念碑的同时认识生字。

) ⑵立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

(出示课文中的立交桥插图，在理解四周、似的、拼成、图案、花坛等词语的过程中认识生字。

) 3、用生字卡片检查生字认读情况，注意“庄、周、厦”是翘舌音;“似”字是个多音字，一般读 sì，在“似的”一词中读 sh ì。

10、北京教学目标：1．认识13个生字。

会写10个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。

3．有热爱祖国首都的意识和感情。

教学重点：掌握本课生字、新词，朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

教学难点：结合课文内容理解重点词语。

教学准备：课件等。

教学课时：2课时第一课时教学目标：1．认识13个生字。

会写10个字。

2．初读课文，初步了解每个自然段的内容。

教学重点：识字、写字，朗读课文。

教学难点：了解每个自然段的内容。

教学准备：课件等。

教学过程：一、创设情境,激趣导入1、唱一唱：【播放：《我爱北京天安门》】随音乐齐唱。

2、找一找：【出示：中国地图】找到北京的位置。

3、说一说：说说你知道的北京。

4、小结：北京是我国的首都，也是一座美丽的城市，她深深地吸引着许许多多的中外游客。

【课件出示：美丽的北京】展现北京古老的文明和现代的文明：天安门广场、立交桥、颐和园、故宫、中华世纪坛……5、今天就让我们一起去北京看一看、玩一玩。

6、【出示：课题】齐读。

二、检查预习,感知课文1、先自由读课文，然后小组练读,要求读准字音。

2、同桌互相检查。

3、过字词关：检查学生认读字词【出示：生字】（1）我会读，抢答游戏。

（2）当“小老师”领读等形式进行正音。

重点读准后鼻音“央、庄’’，“拼、案”是前鼻音,翘舌音‘‘周、似、厦”。

（3）巧记字形：我们能用什么办法把生字记住?同桌交流识字方法。

个别说,总结识字方法。

（4）我们认识了这些生字，现在我们再将生字连成词读一读。

【课件出示词语】中央城市旁边花坛祖国庄严图案立交桥风景优美绿树成阴高楼大厦名胜古迹谁来说说你认识哪些词语？轮流当小老师领读，开火车读。

除了这些词，你还喜欢哪些四字词?学生补充说自己喜欢的四字词。

(出示：鲜花盛开来来往往)【出示“读读记记”】，读熟“读读记记”中的四字词语。

4、同学们的词语读得不错，你们能把旅游简介读好吗? 请同学们读读课文，把你觉得最想读的地方划出来，再读给你的同桌听。

人教版：小学二年级上册语文第10课《北京》教案【导语】《北京》用简洁、浅显、优美的语言，为我们展现了北京的风貌，表达了对首都北京的赞美之情和热爱之情。

【篇一】教学目标：1、认识13个生字。

会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自身喜欢的局部，感受北京的美丽和巨大变化。

3、有热爱祖国首都的意识和感情。

教学重点：认识生字，会写生字。

正确流利地朗读课文。

教学难点：背诵自已喜欢的局部，感受北京的美丽攻巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情。

教学流程：第一课时一、导入；1、2008年的奥运会将在哪里举行呀？2、说说自已在电视上看到的北京，请去过北京的同学说说自已印象中的北京。

3、现在，我们就去看一看课文是怎么描写北京的。

板书课题，同学跟着写。

二、初读感悟1、小组练读课文。

请小组同学自已布置读的方式，可以齐读、个别读，也可以分段读。

在读中把没见过的词语画出来。

在小组里练读新词，互相正音。

2、出示含生字的词语，组织同学说一说自已认识哪些词语，领大家读一读。

3、教师用生字卡片，检查同学的认读情况。

4、各小组轮流读课文，看谁读得正确流利，可以小组齐读，也可以派代表上讲台朗读。

读后进行评议。

5、说说自已读懂了什么。

三、朗读感悟：1、我国的首都在哪里？第一、五段都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里？小声自已读课文，自已体会。

2、通过看图引导同学看看课文众哪几个方面讲了北京的美丽？3、再读课文，让同学说说自已又认识了哪些四字词语，结合图体会“绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、络绎不绝”的意思，鼓励同学用自已知道的词语来形容它的美。

4、说说自已知道的北京的高楼大厦、名胜古迹和公园。

5、朗读感悟北京的美。

四、再读抒情。

1、用自已喜爱的方式读，读出喜爱与赞美。

2、展示读，选出自已读得好的，读给大家听，其他小朋友评第二课时一、朗读欣赏：1、从小就知道北京是我国的首都，是祖国的心脏。

还记得语文课上读过的“我爱北京，我爱*”，还记得一首歌里唱的“我爱北京*，*上太阳升”。