届高三生物复习配套试题汇编专题细胞工程

专题 22 细胞工程

植物细胞工程

考 1 以选择题的形式考察植物细胞工程 , 考察学生理解和应用知识的能力

向 联合生产实质考察植物组织培养、植物体细胞杂交的操作方法和过程 , 考察 扫 2 学生对信息提取、解析和理解的能力 , 多以非选择题形式出现

命题 描

解析 命 题 命题会联合图示或新的背景资料考察植物细胞工程各样不一样技术手段和操作流 动 程, 题型主要以非选择题为主 向

1.(2018 年江苏卷 ) 对于现代生物技术应用的表达 , 错误的选项是 ( ) A. 蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 B. 体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 C. 植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒 D. 动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养

解读 : 此题考察了现代生物技术的应用。此中体细胞杂交技术应当属于植物细胞工程 , 有两步 :

先是植物细胞交融 , 再是植物组织培养。作为动物细胞交融技术可用于制备单克隆抗体 , 但不

能用于克隆动物 , 故 B 错误。

答案 :B。 2.( 多项选择题 )(2018 年江苏卷 ) 明党参是我国珍稀药用植物 , 对其进行保护性开发利用的方法有 ( ) A. 设计细胞培养反响器 , 实现药用成分的工厂化生产 B. 大批培养愈伤组织 , 直接提取药用成分 C. 大规模种植组织培养苗 , 获取药用成分 D. 利用组织培养获取胚状体 , 制成人工种子 解读 : 此题考察植物细胞工程的应用。植物细胞工程的应用主要表此刻 : 用于植物生殖 ( 如植

物的微型生殖、脱毒作物的培养、制作人工种子等 ), 培养作物新品种及细胞产物的工厂化生 产等。 答案 :ABCD。

3.(2018 年浙江理综卷 ) 将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中 , 在适合的温度和光

照等条件下培养一段时间后 , 应出现的现象是 ( )

解读 : 此题考察植物激素在植物组织培养中的作用 , 意在考察考生应用知识的能力 , 应注意植

物激素对植物生根、抽芽、形成愈伤组织的作用。细胞分裂素促使细胞分裂 , 引诱芽的分

化。生长素能够促使不定根、侧根的形成。题中培养基中固然没有植物激素 , 但植物幼苗叶

片自己能够产生生长素 , 而没有产生细胞分裂素 , 所以植物能够在一段时间后长出少许的根而 没有长出芽。

答案 :B。

此题易错选 C。错误原由之一 : 只考虑外源性植物激素的作用 , 没有考虑内源性植物

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激素的作用。错误原由之二 : 混杂了愈伤组织与幼苗的差别。

4.(2018 年江苏生物 ,31,8 分 ) 某研究组对籼稻展开了组织培养及有关研究 , 请回答以下问题 :

(1)2,4 D 常用于籼稻愈伤组织的引诱 , 对形态的发生有必定的克制作用。为促使愈伤组织再分化 ,

在配制分化培养基时需 ( 填“高升”、“保持”或“降低” )2,4 D 的浓度。 (2) 当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时 , 出现拥有分生能力的绿色芽点 ,

但不可以持续出芽 , 往常在培养基中增添 , 以促使幼苗形成。

(3) 研究顶用显微镜能够察看到的现象是 ( 填以下序号 ) 。①绿色芽点细胞摆列松懈②刚交融的籼稻和稗草杂交细胞发生质壁分别③胚状体细胞中有叶绿体

④分化的愈伤组织内各细胞的形态大小一致

(4) 经组织培养挑选获取的籼稻叶绿素突变体, 其叶绿素 a 与叶绿素 b 的比值明显大于比较 ,

叶绿素总量不变。某同学用( 填序号 : ①绿色②红色③蓝紫色④黄色) 光照耀突变体和比较叶

片 , 检测到二者光合放氧速率差别不大。若取等量色素提取液进行层析 , 会发现突变体第条色

素带 ( 自上而下 ) 窄于比较组。

(5) 胚乳 (3n) 由一个精子与两个极核受精发育而成。若用籼稻种子的胚乳引诱愈伤组织 , 培养

三倍体 , 需合时剔除胚 , 免得胚的存在影响愈伤组织细胞的 , 还可防止重生苗中混有。

解读 : 此题是对植物组织培养知识的考察。 (1)2,4 D 是生长素近似物 , 其含量高时 , 有益于细

胞脱分化 , 含量降低时 , 有益于促使愈伤组织再分化。 (2) 在植物组织培养中 , 培养基中细胞分

裂素多时 , 有益于引诱愈伤组织生芽 , 生长素含量许多时 , 有益于引诱愈伤组织生根 , 促使幼苗

形成。 (3) 用显微镜能够看到细胞内的叶绿体 , 而胚状体细胞内含有叶绿体 , 故③正确。 (4) 叶

绿素基本不汲取绿光 , 当叶绿素 a 与叶绿素 b 含量变化而总量不变时 , 用绿光照耀基本不影响

植物光合作用和氧气开释速率 , 突变体叶绿素 b 含量变少 , 在层析后 , 其位于第 4 条色素带位

置 , 应窄于比较组的色素带。 (5) 剔除胚是防备影响愈伤组织细胞增殖分化 , 还可防止出现二

倍体幼苗。

答案 :(1) 降低 (2) 适当生长素 (3) ③ (4) ①④ 4 (5) 增殖与分化 二倍体幼苗

动物细胞工程

考 1 以选择题的形式考察动物细胞培养 , 考察学生识记和理解能力 向

经过流程图考察动物细胞工程有关技术的操作过程 , 考察学生获守信息能力

扫 2

和综合解析问题的能力 , 选择题或非选择题均可能出现

命题 描 解析 命

动物细胞工程中可联合基因工程、胚胎工程 , 考察动物细胞培养的条件、动物细 题 胞交融与单克隆抗体的制备过程及意义等 , 多以文字描绘、图示形式出现 , 题型 动 主要以非选择题为主

向

1.(2018 年浙江理综卷 ) 以下对于动物细胞培养的表达 , 正确的选项是 ( )

A. 培养保存接触克制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 B. 克隆培养法培养过程中多半细胞的基因型会发生改变 C. 二倍体细胞的传代培养次数往常是无穷的 D. 恶性细胞系的细胞可进行传代培养

解读 : 因为接触克制 , 动物细胞培养时在培养瓶壁上只好形成单层细胞。克隆培养法在培养细

胞时只有少量细胞的基因型会发生改变。二倍体细胞的传代培养在培养 10 代左右多半会死

亡 , 少量生计下来的细胞在50 代左右会大批死亡 , 此中只有少量遗传物质改变的细胞才能无

限增殖。恶性细胞系的细胞拥有癌变的特色 , 可进行传代培养。答案 :D。

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2.(2018 年江苏卷 ) 老年痴呆症患者的脑血管中有一种特别的 β 淀粉样蛋白体 , 它的渐渐累积

可能致使神经元损害和免疫功能降落 , 某些基因的突变会致使 β 淀粉样蛋白体的产生和积

累。以下技术不可以用于老年痴呆症治疗的是 ( )

A. 胚胎移植技术 B. 胚胎干细胞技术

C. 单克隆抗体技术 D. 基因治疗技术

解读 : 胚胎移植技术是将初期胚胎移植到同种的其余雌性动物的体内 , 使之发育为新个体的技

术 , 所以此方法不可以用于治疗老年痴呆症患者。胚胎干细胞技术可置换损害衰老的神经元。

单克隆抗体技术可利用杂交瘤细胞不停产生特异性抗体 , 用以消除 β 淀粉样蛋白体。基因治

疗技术可用于治疗基因突变惹起的老年痴呆症患者 , 使正常基因履行功能。

答案 :A。

3.( 双选题 )(2018 年广东理综卷 ) 新技术的成立和应用对生物学发展至关重要。以下技术 ( 或

仪器 ) 与应用般配正确的选项是 ( )

技术——扩增蛋白质 B. 杂交瘤技术——制备单克隆抗体

C. 光学显微镜——察看叶绿体的基粒

D. 花粉离体培养——培养单倍体植物

解读 : 此题综合考察生物学发展过程中几种先进技术与仪器的使用。 PCR技术应用于 DNA的扩

增。电子显微镜下才能察看到叶绿体的基粒。单克隆抗体的制备应用已免疫过的 B 淋巴细胞

与骨髓瘤细胞交融的杂交瘤技术。培养单倍体植物应用了花药离体培养。

答案 :BD。

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