第二章第一节知识提纲

襄阳一中 高一年级 导学提纲 地理必修1 编写：毛伟 审核：陈洪英 薛挺 使用时间 姓名 考号

第 1 页 共 2 页 第二章第一节 冷热不均引起大气运动(第一学时) 大气的组成和分层

一、学习目标

1、 运用图示说明大气的组成。

2、能在大气的分层图上理解①对流层的特点及原因；②平流层的特点及原因。

3、能正确认识人类活动与大气的关系。

二、学法指导

1. 阅读地图，大气的组成图示，理解大气的主要组成及作用。

2. 阅读大气分层图示，会分析对流层、平流层的特点及原因。

三、知识链接

1．低层大气的主要成分；

①干洁空气、 ②水汽、 ③固体杂质（成云致雨的必要条件）。

2．干洁空气的成分及作用

(1)氮：含量最多71﹪，生物体内蛋白质的重要组成部分。

(2)氧：含量28﹪，维持生命活动必需的物质。

(3)二氧化碳：含量虽小，①绿色植物光合作用的原料；②调节地表温度---温室气体。

(4)臭氧：含量少，但强烈吸收太阳紫外线，被誉为“地球生命的保护伞”。

3.大气的垂直分层：根据大气在垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异。

4.规律：太阳辐射是短波辐射。地面辐射、大气辐射和大气逆辐射是长波辐射。

四、自测试题

1．下列叙述，正确的是 ( )

A．低层大气是由氮和氧等气体组成的

B．大气中的水汽和固体杂质的含量很少，但却是成云致雨的必要条件

C．大气中的CO2对地面起保温作用，被誉为“地球生命的保护伞”

D．人类活动不会导致大气成分比例的变化

2．下列关于大气各层与人类关系的叙述，正确的是( )

A．对流层大气对流运动显著，利于飞机飞行

B．对流层天气现象复杂多变，不利于人类生存

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第二章 地球的面貌

第一节 认识地球

1、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

麦哲伦环球航行依次经过的大洋是：大西洋→太平洋→印度洋→（又回到）大西洋。

2、比较经线和纬线的特点：

项 目 经 线 纬 线

形 状 半圆 都是圆（极点除外）

长 度 相等 赤道最长

指示方向 南北方向 东西方向

3、比较经度和纬度的特点：

项目 经 度 纬 度

零度线的确定 本初子午线（0°经线） 赤道（0°纬线）

度数划分 向东西各分作180° 向南北各分作90°

表示方法 0°经线以东称东经用“E”；西经用“W” 赤道以北称北纬用“N”；南纬用“S”

度数的变化 由0°经线向东西逐渐增大 由赤道向两极逐渐增大

半球界线 20°W和160°E（东西半球） 赤道（划分成南北半球）

4、地球的平均半径为6371千米；地球的表面积为5.1亿平方千米；赤道周长约为4万千米。

5、以赤道为界把地球分为南、北半球；以20°W和160°E为界把地球分为东、西半球。

6、纬度范围：0°30°为低纬度（气温高）；30°60°为中纬度；60°90°为高纬度（气温低）。

7、经纬网的作用：可以很方便地确定地球表面任何一个地点的位置。掌握写经纬度的步骤与方法。

第二节 世界的海陆分布

1、地球表面，陆地占29.2%，海洋占70.8%，所以有形象地称地球为“三分陆地，七分海洋”。

2、世界上第一个乘坐宇宙飞船进入太空的宇航员是加加林。我国第一个进入太空是杨利伟。

3、七大洲的名称按面积大→小依次为：①亚洲、②非洲、③北美洲、④南美洲、⑤南极洲、⑥欧洲、⑦大洋洲。（注意看P23图2－19和图2－20）（亚非北南美，南极欧大洋）

亚洲和欧洲连成一块合称欧亚大陆，中国位于亚洲。南极洲是世界上跨经度最多、纬度最高的大洲；亚洲是面积最大、跨纬度最多的大洲。

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人教版（2024新版）七年级上册地理期中复习：第1~3章知识点提纲

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第一章地球

第一节 地球的字宙环境

知识点一：宇宙

1.概念：宇宙是时间和空间的统一体，是由各种形态的物质构成的。

2.天体类别：宇宙中有众多的天体，如恒星（巨大的气体球体，通过核聚变反应产生能量，发出光和热）、行星（本身不发光。围绕恒星运行的天体）、卫星（绕行星或其他天体运行的天体，受到行星或其他天体的引力束缚。）、星云等。

3.天体系统：天体之间相互吸引、相互绕转，构成天体系统。

4.天体层次：由低到高依次为地月系、太阳系、银河系（河外星系）和可观测宇宙。

5.太阳系：太阳系由太阳（恒星）、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等组成。其中太阳是太阳系的中心天体，质量占太阳系总质量的 99.86%。

6.八大行星按照距离太阳的远近：依次为水星、金星、地球、火星（小行星带）、木星（最大）、土星、天王星、海王星。

7.地球的普通性和特殊性

普通性：地球在太阳系中的位置、体积、质量等方面与其他行星有相似之处。

特殊性：地球上存在生命，其条件包括适宜的温度和液态水（原因：日地距离适中）、适合生物呼吸的大气（原因：地球体积和质量适中）等。

8. 太空探索的意义：有助于推动科技进步，促进新资源开发；帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源；通过太空探索，人类能更好地保护地球家园；体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。

第二节 地球与地球仪

知识点2：地球的形状和大小

1.形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2.大小：平均半径约为 6371 千米（赤道半径6378千米，极半径6357千米），赤道周长约为 4 万千米，表面积约为 5.1 亿平方千米。

3.地球仪：人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球模型。 第 3 页 共 15 页 4.地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其北端始终指向北极星附近。

1 人教版八年级下册生物复习提纲

第二章 生物的遗传和变异

第一节 基因控制生物的性状

1. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。

2.

性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。

3.

相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。

4. 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

5 . 转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。

6. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

7. 生物的性状是由基因控制的，但同时受环境的影响；生物体的很多性状明显地表现出基因和环境共同作用的结果。

第二节 基因在亲子代间的传递

1．在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。

2. 基因是位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。

3. DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

4．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。

每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

5．在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA。

6. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。

7. 生物染色体数目的变化：同种生物的生殖细胞中染色体为N，体细胞的则为2N，如人的染色体数目，在体细胞和受精卵中是23对（46条），在精子和卵细2 胞都是23条.