安徽省八年级下学期生物期末考试试卷

第 1 页 共 19 页 安徽省八年级下学期生物期末考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 单选题 (共20题；共40分)

1. （2分） (2017八下·丰城期中) 下列有关生物技术发展对人类影响的叙述，不正确的是（ ）

A . 为人类带来巨大的利益

B . 给人类带来某些明显或潜在的威胁

C . 给人类带来社会伦理问题

D . 生物技术可以无所不能，不存在需要顾虑的问题

2. （2分） (2016七上·安溪期中) 下列哪位科学家创立了生物进化理论（ ）

A . 哈维

B . 达尔文

C . 林奈

D . 拉马克

3. （2分） (2017·中山模拟) 生物进化的原因是（ ）

A . 过度繁殖

B . 有利变异、选择、遗传的综合作用

C . 可遗传的有利变异

D . 生物产生了有利变异

4. （2分） 菊花栽培历史悠久、品种繁多。菊花品种多样性的形成是（ ）

A . 长期自然选择的结果

B . 各地气候条件不同的结果

C . 长期人工选择的结果

D . 菊花适应环境能力强的结果

5. （2分） (2019七上·垦利期中) 观察距今300万年前“露西”少女的化石，可以看到她的髋骨较宽阔，下肢骨较粗壮，则她的运动方式应是（ ）

A . 树栖攀援

B . 直立行走

C . 地面爬行

D . 地面跳跃

6. （2分） (2017·黄冈模拟) 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，古人所做的诗词里还蕴含不少生物学现象和规律．下列对相关诗词的描述中正确的是（ ）

A . “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的因素是水分 第 2 页 共 19 页 B . “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由芽发育而来

C . “春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，春蚕的发育是不完全变态发育

D . “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是雌蛙鸣叫吸引雄蛙来抱对

7.

（2分） (2018八下·临河期中) 生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（

）

A .

风声鹤唳，草木皆兵

B .

一朝被蛇咬，十年怕井绳

C . 螳螂捕蝉，黄雀在后

D . 千里之堤，毁于蚁穴

8. （2分） (2018七上·东莞月考)

下列对生态系统的叙述正确的是（ ）

A . 最大的生态系统是海洋生态系统

B . 为了保护羊而把狼全部抹杀掉，这对草原生态系统没有影响

C . 人类的生产活动过度不会破坏生态系统的自动调节能力

D . 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的

9. （2分） (2018七上·湘桥期末) 如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是（ ）

A . 该食物链可表示为乙→甲→丁→丙

B . 在该食物链中生产者是丙

C . 若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙

D . 在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加

10. （2分） (2017·海陵模拟) 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（ ）

A . 形态结构的多样性

B . 遗传的多样性

C . 生态系统的多样性

D . 物种的多样性

11. （2分） (2017·宜兴模拟) 保护生物多样性最有效的措施是（ ）

A . 人工繁育濒危物种

B . 实施大型生态工程 第 3 页 共 19 页 C . 防止生态环境污染

D . 建立自然保护区

12. （2分） (2015八上·东港期末) 下列应用实例与采用的生物技术匹配错误的是（ ）

A . “多利”羊的诞生﹣克隆技术

B . 抗冻番茄的培育﹣转基因技术

C . 酸奶和泡菜的制作﹣发酵技术

D . 无病毒植株的培养﹣无土栽培技术

13. （2分） (2017八下·淮安期中) 下列有关化石的叙述中，错误的是（ ）

A . 常见的生物化石大多是由生物体的坚硬部分形成

B . 在越是古老的地层里，成为化石的生物越简单

C . 始祖鸟化石证明了鸟类由爬行动物进化而来

D . 不同地质年代的化石可以揭示动物进化的顺序

14. （2分） 下列关于生物进化的叙述中，错误的是（ ）

A . 生物进化是环境因素对遗传变异原材料进行定向选择的结果

B . 人类进化的先后顺序是：南方古猿→直立人→能人→智人

C . 临朐山旺化石为研究当地生物进化提供了最直接可靠的证据

D . 从寿光大鸡的人工选择中可以观察到自然选择的效应

15. （2分） (2017八上·淅川期中)

科学家用易患萎黄病的大豆与野生大豆杂交，培育出了抗萎黄病的大豆的新品种，这一成就的取得，充分利用了（ ）

A . 基因的多样性

B . 生物物种的多样性

C . 生物特征的多样性

D . 生态环境的多样性

16. （2分） (2015七上·萍乡期末) 下列不属于生态系统的是（ ）

A . 一片农田

B . 一个池塘

C . 嘉陵江里所有的鱼

D . 生物圈

17. （2分） (2016七上·临夏期中) 一个生态系统中，能量的最终来源是（ ）

A . 土壤

B . 动物

C . 植物 第 4 页 共 19 页 D . 阳光

18. （2分） (2017八上·孝感月考)

发酵技术与我们的生活息息相关。下列食品加工，都利用了乳酸菌发酵的是（ ）

A . 泡菜、酸奶

B . 面包、米酒

C . 泡菜、米酒

D . 腐乳、酸奶

19. （2分） (2017·广东模拟) 农田生态系统中生产者是（ ）

A . 农民

B . 庄稼

C . 土地

D . 田鼠

20. （2分） 关于城市生态系统，下列描述错误的是（ ）

A . 城市生态系统是独立的

B . 城市生态系统属于人工生态系统

C . 城市生态系统是脆弱的

D . 城市生态系统的结构较简单

二、 综合题 (共5题；共32分)

21. （8分） (2017·东营模拟) 4月25日是世界防疟日．疟疾是对人类健康威胁最严重的传染病之一．我国科学家屠呦呦从黄花蒿中提取的青蒿素对治疗疟疾有良好的疗效，为此荣获了2015年诺贝尔生理学或医学奖，引起全世界对疟疾和青蒿的关注．我国自主研制的“重组疟疾疫苗”已获得国家药品监督局及世界卫生组织的批准，进入临床试验．

（1） 疟疾通过疟蚊叮咬传播，疟蚊携带的疟原虫是引发疟疾的________，阻止疟疾传播的有效措施是清理积水，消除疟蚊的孳生地，这在预防措施中属于________．疟蚊属于节肢动物，这类动物的主要特征是________．

（2） 在治疗疟疾的过程中，疟原虫逐渐出现抗药性，从进化角度分析，疟原虫出现抗药性是________的结果．如果“重组疟疾疫苗”获得成功后，健康人群注射该疫苗，体内将会产生________，从而获得对疟疾的免疫能力．

（3） 青蒿素是从黄花蒿中提取出的治疗疟疾的有效药物，这体现了生物多样性的________使用价值．从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿，获得了青蒿素含量高2﹣3倍的青蒿植株．这项生物技术是________，说明基因与性状的关系是________．

22. （5分） (2019·呼和浩特模拟) 农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。一段时间后，分别检测不同生物体内农药的积累量，发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象，某同学绘制了农田生态系统的部分食物网如图。据图回答问题： 第 5 页 共 19 页

（1）

生态系统的组成成分中，除图中所示成分外，还应包括分解者和________部分。

（2）

请写出最长的一条食物链________。

（3） 雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠，原因是什么？________。

（4） 这些农药还可以随着雨水进入水体，再进入鱼虾体内，通过________不断积累，最终威胁人类自身。

（5） 在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，理由是________是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。

23. （4分） (2020八下·东海期末) 生物学模型是用直观的形式来简化特定生物学问题，有助于我们认识问题的变化规律和实质，是非常有效的一种表达手段。请用图模型解释生物学现象。

（1） 若模型对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则A代表________。

（2） 若模型中的A、B、C、D分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示________的发育过程（填“蝗虫”或“家蚕”）。

（3） 若模型表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则氧从C进入D是通过________作用实现的。

（4） 若模型表示脊椎动物的进化历程，A、B、C分别代表鱼类、两栖类、爬行类，则D代表________。

24. （6分） (2018·襄阳) 湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种，高等陆生脊椎动物231种，其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答：

（1） 图中所示①②③代表不同的生理过程，其中③是由该生态系统中的________完成的。