第1页 共4页 美丽的颜色
艾芙.居里
①玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的；玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个妇女体验过），两次都挑选了最简陋的布景。
②娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨，若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔的声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家的标上记号永不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热程度，也令人完全失望，走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。
③然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒，他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于被烟窒息。
④这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过！
⑤后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英勇岁
第2页 共4页 月’，我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”
⑥“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们的饭食，以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”
⑦1898年至1902年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。
《美丽的颜色》教案
知识与技能
1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。
2．分析居里夫人的性格特点。
3．体会文中多处引用居里夫人的话的作用。
过程与方法 通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。
情感、态度与价值观感受 居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。
一、导入新课
前段时间，我们学习了一篇消息，题目是《首届诺贝尔奖颁发》，诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么，大家知不 知道世界上第一位两次获 得诺贝尔奖的科学家是谁？对，她就是著名的居里夫人。这节课，我们来学习《美丽的颜色》，了解居里夫人提炼出镭的过程，感受这位伟大的科学家的人格魅力。
二、教学新课
目标导学一：默读课文，内容整体感知
提问1：默读课文，勾画出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特点。
明确：居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏天燥热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。她大部分工作 ，要在院子的露天 地里完成。由此可以看 出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。
提问2：居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？
明确：第 一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作；之后，他们进行了分工，提炼镭的工作由居里夫人一个人来完成。
提问3：居里夫人是怎样工作的？
明确：她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，在烟的刺激下，用铁条连续几小时搅动沸腾着的材料。长年累月的工作，一个人搬运容器，移注溶液。
提问4：怎样理解比埃尔说的“我希望它有很美丽的颜色”？
明确：“它”指放射性物质镭，从“希望它有很美丽的颜色”可以体会到他们对科学的向往，对实验前景充满信心和希望。
目标导学二：细读课文，分析人物形象
提问5：细读课文，分析居里夫人的形象特点。
明确：居里夫人是一个热爱科学的人，“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。”“迷住”一词突出表现了居里夫人对科学的痴迷和挚爱。“她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了 的孩子床头看着孩子一样 。”“前倾”“热切”生动形象地表现了居里夫人对镭的迷恋。
叙事简洁 语言生动
——《美丽的颜色》的写作艺术 《美丽的颜色》是人物传记的典范，其在写作上的一个显著特点是叙事简洁，语言生
动。
【课文在线】
①每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，
以便继续工作，而不至于因烟窒息。 ②第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作，并且研究他们所得到的活性产物的放射性。不久，他们认为分工的效率比较高，比埃尔便试着确定镭的特性，以求熟悉这
种新金属。玛丽继续炼制，提取纯镭盐。
【含英咀华】 例①概括叙述了骤雨猝至之时，居里夫妇匆忙把设备搬进棚屋避雨的情景，“每逢”表明这样的事情不是一次两次，而是常态，这就避免了再接着写同样的事。例②则概括叙述了居里夫妇所从事的工作，“第一年里”表明他们共同所从事工作的时间，“不久”表明随后各自所从事的工作的起始时间。两例叙事极为简洁。
【课文在线】
① 这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过！ ②那天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不总是照道理行事。他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了……
【含英咀华】 写传记，需要再现人物性格，刻画人物形象，使人物生动可感。例①“吹嘘”一词
就用得非常俏皮。尽管是“多半没有对佛提埃大夫吹嘘过”，但我们还是可以想见居里夫
人可能有过“吹嘘”的经历，其天性活泼的性格和可爱的形象跃然纸上。同样，例②中的“溜走”一词，也极为生动，表明居里夫妇放弃休息而出去散步是多么的奢侈，同时也表
明他们夫妇二人配合默契，感情笃深。
1、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
2、人若勇敢就是自己最好的朋友。
3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原
4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂
5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。 6
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美丽的颜色艾芙·居里
学习关键词:人物传记、科学发现、人格魅力
夯实基础巩固知识
1.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。
娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面躁热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨……
然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒。他们炼制lì青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨cù至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟窒．息。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
lì(沥)青 cù(猝)至 窒．(zhì)息
(2)文段中有错别字的词语是“ 躁热 ”，正确写法是“ 燥热 ”。
(3)“骤雨”中“骤”的意思是 (B)
A.(马)奔跑 B.急速 C.突然;忽然
(4)文段主要写出了 玛丽和比埃尔工作环境的艰苦 。
2.某校八年级(1)班以“走近玛丽·居里”为主题开展综合性学习活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。
示例:走近玛丽·居里，感受大家风采。
(2)下面是某同学搜集的关于玛丽·居里的文段，其中有些问题，请你帮助修改。
【甲】玛丽·居里出生在波兰首都华沙的一个普通家庭，优异的成绩高中毕业之后，只身前往巴黎大学求学。后与丈夫皮埃尔·居里一起发现了新元素——镭，并将它应用到医学中。在世界科学史上，玛丽·居里是一个永远不朽的名字。【乙】这位伟大的女科学家在科学领域占有不同寻常——第一位获得科学博士学位的女性、法国大学的第一位女性教授、第一位获得诺贝尔奖的女性、第一位两度获得诺贝尔奖的得奖人……如此耀眼的光环全部笼罩在居里夫人一人的头顶之上，世界都为之震惊!
①【甲】处画线句子有语病，修改意见: 在“优异的成绩”前加上“以” 。
