校外实习基地建设立项申请表

浙江传媒学院实践教学基地管理办法

浙传院教〔2011〕15 号

第一章 总则

第一条 实践教学基地是具有一定规模且相对稳定的、供学生参加专业实习等各类实践活动的重要场所，是加强学校与社会联系，促进产学研合作，充分利用社会资源办学的重要途径，是实现高校人才培养目标的重要条件之一，对培养学生的实践能力、创业能力和创新精神有着十分重要的作用。

为规范和加强我校实践教学基地的建设和管理，提高实践教学质量，特制定本办法。

第二章 实践教学基地的建立

第二条 实践教学基地的类型

实践教学基地分为校内实践教学基地和校外实践教学基地两类。

校内实践教学基地是经学校批准在校内建立的实习（实训）、毕业论文（设计）、社会实践等实践教学活动场所。主要包括大学生创新教育实践基地、大学生创业基地、教学实验（实训）中心、各类培训中心等。

校外实践教学基地是由学校有关部门或学院（部）与校外有关政府部门、学校、科研机构等企事业单位联合在校外建立的相关专业实习（实训）、毕业论文（设计）、社会实践等实践性教学场所。主要包括“实习基地”、“实践教学基地”、“教学科研实习基地”等。

第三条 实践教学基地建立的要求

各教学单位应制定出实践教学基地建设规划，原则上每个专业(含方向)应建有2个以上校外实践教学基地，以保证实习环节的稳定性和有效性。每个学院重点建设1个以上示范性校内实践教学基地。

第四条 校外实践教学基地应具备的条件

一、具有适合开展实践教学的教学、科研、生产项目和技术装备，适度的生产经营规模和科学的经营管理模式，拥有一支素质较高的教学队伍、技术人员和职工队伍，具有对学生实践进行必要的组织、指导和管理的能力，能满足我校完成实践教学任务的要求。

二、根据专业特点，接受实习生要达到一定的数量，一般每次能接纳实习学生20人以上。

三、实践基地应专业对口，相对稳定，并就近设点，既便于开展工作,又节约经费开支。

附件：

海南政法职业学院

示范性实习基地申报书

基地名称： 海口市司法局实习基地

系 （部）： 应用法律系

日 期： 2010年7月

实习实训中心制

2010年6月

基地名称 海口市司法局 建设系（部） 应用法律系

已接纳实习生批次 5批 是否是我院常规实习基地 是

基地负责人 唐文琦 职务（职称） 副调研员 联系电话

通讯地址 海口市广场路1号 E-mail 实习基地基本情况、建设思路、具体措施及可行性分析

一、基本情况

海口市司法局实习基地是我系于2008年11月建立。当年就接受我系06级100名学生到该基地为期4个月的实习；2009年5-7月份该基地第二次接受我系法律事务专业97名学生进行实习；2009年11月份该基地第三次接受我系法律事务专业和司法助理专业76名学生实习。同时2009年11月和2010年6月我系招录培养体制改革试点专业40名学生到该基地进行为期一周的认知见习和一个月的岗位实践实习。五批学生在该基地实习实训的主要岗位是基层司法所各岗位，也有少数学生在市司法局和区司法局各职能部门、法律援助中心进行实习。四批学生在实习中有部分学生到市局下属的海口市劳动教养管理所和海口市未成年人法制教育中心进行实习。在两年多的实习过程中有4位学生被海口市司法及下属单位录用，突破了我院学生在司法局就业的渠道。

海口市司法局下属有海口市法律援助中心、海口市椰城公证处和海口市椰海公证处等4个直属单位，在各区设有区级司法局 4个，区级法律援助机构4个，乡镇司法所42个。属于该基地直管的律师事务所有33个，属区司法局直管的基层法律事务所有16个。海口市司法局是主管全市司法行政工作的政府工作部门，是政法机关的重要组成部分。具有法律宣传、法律服务、法律保障三大职能，对巩固党的执政地位，推进依法治国方略，加强民主法制建设，维护社会公平正义，维护社会和谐稳定，促进经济社会发展，发挥着其他政府职能部门无法替代的功能和作用。司法局各职能部门、直属单位及下属区司法局、司法所各岗位，与我系法律事务专业人民调解员方向、基层法律服务方向人才培养目标十分切合，是我系两个专业方向校外实习实训的主要场所。通过五批学生在市司法局实习实训的过程，我们深刻体会到了工学结合、校企合作在人才培养过程中的重要意义，也体现了法律高职专业在人才培养、实习实训教学按照教育部等上级有关部门在法律辅助性岗位人才培养的要求。海口市司法局在建设我系专业实习实训基地的工作中给予了大力支持，局领导及相关处室积极落实有关基地建设的问题，在多次安排学生实习实训工作中，专门抽调一位副局级领导负责学生实习实训工作，为我系学生实习工作起到了积极作用。

大学本科生校外教学实习基地建设管理规定

第一章 总 则

第一条 为加强和规范本科生校外教学实习基地（以下简称“实习基地”）的建设和管理,充分发挥实习基地在教学实习过程中的重要作用,提高教学实习的质量,制定本办法。

第二章 建设目标

第二条 本科生实习基地，是指具有一定规模并相对稳定的能够提供学生参加实习和社会实践的重要场所，主要承担我校本科生的实习教学任务。通过建设实习基地，树立主动服务战略需求、主动服务行业企业需求的办学理念，探索建立我校与行业、企事业单位、科研院所和部门联合培养人才的新机制，不断深化人才培养模式改，着力提高学生服务和服务的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

第三章 建设原则

第三条 坚持实习教学与劳动实践相结合的原则。实习基地的建立要有利于培养学生的创新精神、实践能力和岗位就业能力，有利于实习教学活动的开展和学校实践育人体系

的建设与完善。

第四条 坚持先进性和多样性的原则。实习基地要尽可能涵盖多个学科专业，且资源共享机制健全。实习基地的生产水平、管理能力、科研工作等方面要具有一定的先进性和代表性。

第五条 坚持稳定发展、动态调整的原则。实习基地要保持一定的稳定性，对于一些条件好、发展稳定的实习基地可以相对固定。同时，也可根据实际情况对部分实习基地进行动态调整，确保实习基地的质量。

第六条 坚持“互惠互利、责任分担、共同建设、协同发展”的原则。学校依托实习基地安排学生、教师到共建单位进行实践教学活动，培养学生的实践创新能力，丰富教师的实践教学经历；共建单位借助学校的学科、师资等优势资源，建立职工培训和学历提升的合作机制，并享有从实习学生中选拔优秀人才的权益。

第四章 建设条件

第七条 实习基地依托单位必须运营正常，有与学校长期合作的积极性，有参与实习教学的热情，有承担实习教学任务的意愿。

第八条 实习基地必须有接纳实习教学的能力，具备学生实习所需的学习、生活和劳动保护等方面的条件。

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汽车检测与维修技术专业

《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》

“校企共建的生产性实训基地项目”建设申报书

一、项目现有基础

汽车检测与维修技术专业现有一个汽车技术服务中心中心，能基本满足学生生 产性实训的需要，使用面积达800多平方米，专业生产性实训设备总值达100余万 元。这些实训、实习场所，涵盖了汽车拆装、检测、故障诊断、维修、汽车营销、 驾驶等基本技能领域，形成了较为完善的校内外专业实训实习基地群，为本专业提 供了具有真实职业氛围的实训环境，为汽车检测与维修技术专业高等职业教育 创新发展行动计划（2015-2018年）》“校企共建的生产性实训基地项目”的建设 奠定了坚实的基础。

汽车检测与维修技术专业校内生产性实训设备与实训项目见表 1-1。

表1-1汽车检测与维修技术专业校内实训基地与实训项目一览表

序 号 实训室名称 现有生产性、实训设备 生产性、实训项目

1 汽车技术服务中心 烤漆房、大梁校正仪、四轮定位仪、扒胎机、举 升机、千斤顶、空气压缩机、尾气抽排系统、车 轮动平衡机、工具等。 用于真实环境下的生 产性实训、实习。

2 汽车整车综合实训室 大众系列整车5辆，比亚迪秦、别克轿车，昌河 轿车1辆。 用于整车综合检测、 修理实训。

二、 建设目标

加强学生生产性实训条件建设，营造真实的职业环境，切实保障学生的实训、 实习需要。在现有基础上新建1个实训室；校外实训实习基地增加到 20个，使 毕业生顶岗实习率达100%。

加强生产性实训室内涵建设，成立生产性实训教学管理机构，完善生产性实 训运行管理机制，加强生产性实训教学改革，营造浓厚的职业氛围。

三、 建设方案

（一）建设思路

生产性实训基地的建设要遵循职业能力的形成规律， 以生产化、市场化建设

为主体，建设真实的生产环境，营造浓厚的职业氛围，更新设备，提升功能，通 过各种形式合作共建和开放共享，使其成为校企合作、工学结合的载体。通过校 企合作共建模式，使汽车检测与维修技术专业生产性实训条件及其运行管理机制 达到区域内先进水平，使生//