用心 爱心 专心 第一章第五节太平天国运动的兴起和发展
教学目标
1．基础知识
太平天国运动兴起的原因、洪秀全创立的拜上帝教及洪秀全的宗教理论、金田起义、永安建制、定都天京、《天朝田亩制度》、太平天国的北伐、西征、东征。
2.能力要求
（1）课前学生以学习小组为单位，通过阅读历史书籍或上网查找资料，搜集有关洪秀全的事迹，并整理成文，培养学生自我学习以及合作学习的能力。
（2）通过对《天朝田亩制度》的有关资料的阅读、讨论、分析，培养学生全面分析、认识问题的能力。
3．思想认识
（1）通过对太平天国运动兴起的原因的分析，使学生能够认识到它是爆发在新形势下的一场农民革命，因而具备新的时代特征。
（2）《天朝田亩制度》是太平天国反封建的革命纲领，它表达了农民阶级要求废除封建地主土地所有制的强烈愿望。但是这一美好的愿望与社会实际相脱节，是无法实现的空想。
（3）太平天国运动爆发后，迅速发展壮大并建立与清政府相对立的政权；通过北伐、西征、东征沉重打击了清政府的统治，使太平天国运动在军事上达到了全盛时期。这充分表现了农民阶级英勇无畏的抗争精神。
教学重点难点
重点：太平天国运动兴起的原因、洪秀全的宗教理论、《天朝田亩制度》。
难点：《天朝田亩制度》。
课前准备
教师：如有条件可以做成电教课。教师将电视连续剧《太平天国》主题曲和有关的影像资料剪辑好，放置在电脑中，并将太平天国运动兴起和发展的主要路线做成闪动状，并提前准备好相关的历史资料。
学生：以学习小组为单位，搜集、查阅洪秀全的个人资料和其他相关的历史资料。
教学设计
【教学过程说明】 用心 爱心 专心 通过播放学生所熟悉的电视连续剧《太平天国》的主题曲，抓住学生的注意力，将学生的思绪迅速迁移到历史课堂中。
太平天国运动兴起的原因、洪秀全的宗教理论、《天朝田亩制度》是本节的教学重点或难点内容。在教学设计中，我认为作为高中教学应以培养学生分析、认识问题的能力为主。所以这三部分内容都是在学生阅读材料的基础上，通过讨论分析使学生得到正确的认识。
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课时跟踪检测（六） 太平天国运动与辛亥革命
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．《剑桥中国晚清史》载：“按照《天朝田亩制度》所宣布的目标，太平军运动确实是一场深刻的社会革命：在这场革命中经济竞争被完全消灭；家庭被剥夺了它在经济和社会上的重要作用；国家获得了一种新的合法性和更广泛的权力。”材料中的“太平军的社会革命”( )
A．顺应了当时中国小农经济国情
B．是绝对平均主义的体现
C．强调国家对百姓财产权的尊重
D．是战争环境的必然选择
解析：选B 《天朝田亩制度》的目标是建立无处不均匀、无人不饱暖的理想社会，与当时中国小农经济的国情是不相符的，故A项错误；《天朝田亩制度》是中国古代农民绝对平均主义思想的体现，故B项正确；《天朝田亩制度》下每户劳动所得仅留足口粮，其余产品归国库，故C项错误；《天朝田亩制度》的颁布是广大农民群众为追求平等、平均社会而做出的选择，不是因为战争环境才颁布，故D项错误。
2．据史载，在太平天国建都天京后不久，东王杨秀清、北王韦昌辉、翼王石达开就租赋问题向天王洪秀全上了一道奏章并得到天王的同意，不久，太平天国施行了“照旧交粮纳税”的政策。此举反映( )
A．“照旧交粮纳税”是革命运动的现实需要
B．封建地租关系仍是中国社会发展趋势
C．农民领袖意识到《天朝田亩制度》的不足
D．解决财政问题是当时天国的核心问题
解析：选A “照旧交粮纳税”是因为革命运动还未完全成功，现实革命形势依然需要，故A项正确；近代中国小农经济逐渐走向解体，因此封建地租关系不是中国社会发展趋势，故B项错误；材料并未体现农民领袖对《天朝田亩制度》的反思，故C项错误；当时的核心问题是巩固革命成果，并进一步进行革命，不是财政问题，故D项错误。
3．太平天国失败后，清王朝为恢复社会秩序对所谓的“忠义之士”进行表彰和纪念。在这一过程中，地方精英通过主持本地区纪念活动趁机扩大自己的影响，地方社区则通过表彰自己社区的“忠义之士”确立自己在战后新秩序中的地位。这表明( )
第7讲 太平天国运动和辛亥革命
一、太平天国运动
(一)背景
1．鸦片战争激化了中国的民族矛盾和阶级矛盾。
2．连年不断的自然灾害。
3．洪秀全创立“拜上帝会”组织。
(二)过程
爆发
1851年年初，金田起义，建国号“太平天国”
定都 1853年，定都天京，建立与清王朝对峙的革命政权
全盛 北伐、西征、天京突围的战斗，进入军事全盛时期
转折 1856年，天京事变成为太平天国由鼎盛走向衰微的转折点
失败 1864年，天京陷落，太平天国运动失败
(三)纲领
1．前期：《天朝田亩制度》(1853年)。
(1)内容：不论男女，按人口和年龄平均分配土地；每户留足口粮、其余产品归国库。
(2)评价：突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望，是农民反封建斗争的思想结晶；是农民平均主义的空想。
2．后期：《资政新篇》(1859年)。
(1)目的：振兴太平天国。
(2)内容：涉及政治、经济、外交和文化教育等方面。
(3)评价：先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的改革方案。缺乏相应的社会基础和实施条件，加之当时处于战争环境，未能真正推行。
(四)评价
1．作用：沉重打击了清王朝的腐朽统治和外国侵略者。
2．教训：农民阶级缺乏科学理论武器的指导，承担不起领导中国民主革命的重任。
洪秀全试图建立的宗教天国难以实现
洪秀全出身儒生，深受儒学的影响，自称“天王”，宣扬王权天授，建立君主专制政体，推行一套封建礼制和各种封建政策，设计耕织结合的小农经济、向往大同之世。这些不合时代潮流，甚至违背历史方向，带有落后性。他试图建立的宗教天国难以实现，迟早会使人民失望。
——摘编自崔之清、胡臣友《洪秀全评传》
核心论点：由于洪秀全的阶级局限性，其试图建立的宗教天国难以实现。
二、辛亥革命
(一)武昌起义
1．背景：19世纪末20世纪初，民族危机严重。《辛丑条约》签订，清政府反动卖国的本质逐渐暴露无遗。
2．条件
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课时检测（十二） 太平天国运动和辛亥革命
一、选择题(每小题2分，共30分)
1．(拜上帝教)“在很大程度上既对基督教有依赖性而又扭曲了基督教的宗教精神，既对中国传统文化有继承性而又窒息了中国传统文化的人文精神。”这旨在强调拜上帝教( )
A．是引进西方文化的先驱 B．强调发展对象的民间性
C．中西文化畸形结合产物 D．深植中国传统文化土壤
解析：选C 基督教的传入已有多年的历史，故A项错误；发展对象的民间性在材料中未体现，故B项错误；“既对基督教有依赖性而又扭曲了基督教的宗教精神，既对中国传统文化有继承性而又窒息了中国传统文化的人文精神”体现了中西文化的结合，但不是正常的结合，故C项正确；材料强调对外来文化的借鉴，故D项错误。
2．太平天国运动期间，浙江和江苏的太平军颁布告示：“令凡有田者，得自征半年租”“业主租收五成”。在这种情况下，地主收租“如乞丐”，佃户“善者给数斗，黠者不理，或有全家避去者”。据此可知，太平天国运动( )
A．触动了封建生产关系 B．得到了农村地主的支持
C．引发了农民恐慌出逃 D．废除了封建土地私有制
解析：选A 由材料可知，太平军仅允许地主“征半年租”“租收五成”并且“地主收租‘如乞丐’”，这冲击了原有的封建生产关系，故A项正确；太平天国运动是农民阶级的反封建斗争，不可能得到农村地主的支持，故B项错误；材料中“佃户‘善者给数斗，黠者不理，或有全家避去者’”反映的是当地主收租时佃户避开，并不是恐慌出逃，故C项错误；由材料可知，太平军依然允许地主收租，说明并没有废除封建土地私有制，故D项错误。
3．太平天国曾颁布法令：“凡朝中大小官员，觐见天王、东王需行三叩九拜大礼……王、侯、相等乘轿各按等级，不得逾越……见王轿而不行回避者，斩首不留。”这些规定反映出( )
A．太平天国实行法治 B．太平天国建立天王专制
C．农民政权趋向封建化 D．其不具备反封建的性质
