教科版小学五年级科学下册第一单元测试卷
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1 / 10 教科版小学五年级科学下册第一单元测试卷
班级：______________ 姓名：_____________ 得分：________________
一.填空（24分）
1.不同材料构成的物体在水中的沉浮与自身的 和 都有关。
2.当物体在水中受到的浮力 重力时就上浮；物体浮在水面静止不动时.浮力 重力。当物体在水中受到的浮力 重力时就下沉。
3.物体 越大.受到的浮力也越大。
4.我们把物体在水中 的体积叫做排开的水量。
5.把泡沫塑料块往水中压.手能感受到水对泡沫塑料块有一个向
的力.这个力我们称它为水的 。
6.一个物体在空气中测得的重力是7.5N.在液体中测得的重力是5N.它受到的浮力是 N 。
7.马铃薯比同体积的清水 .所以马铃薯在清水中会沉.而比同体积的浓盐水
________ .所以在在浓盐水中会浮。
二.判断（26分）
1.一枚回形针在水中是沉的.把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的。（ ）
2.同一种材料构成的物体.在水中的沉浮与它的重量有密切关系。（ ）
3.相同重量的橡皮泥.做成体积较大的形状更会下沉。 （ ）
4.物体在水中排开的水量越少.受到的浮力越小。 （ ）
5.除了盐水外.其他液体不能使马铃薯浮起来。 （ ）
6.烘干能使马铃薯上浮的液体.最后得到的白色粉末肯定是盐。 （ ）
7.钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。 （ ）
8.比重计是一种能够比较液体轻重的仪器。 （ ）
9.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。 （ ）
10.人能在“死海”的水面上漂浮.是因为这个人太轻了。 （ ）
11.相同体积的盐水要比清水重一些。 （ ）
12.物体在水中下沉.是因为物体没有受到水的浮力的作用。 （ ）
13.物体浸入水中的体积越大.受到的浮力也越大。 （ ）
三.选择（24分）
1.大小相同.轻重不同的物体.在水中的沉浮情况是（ ）
A.轻的容易浮.重的容易沉
B.轻的容易沉.重的容易浮
C.大的容易沉.小的容易浮
2 / 10 2.在水中下沉的物体.所受到的浮力（ ）重力
A.大于 B.等于 C.小于
3.测得某物体在空气中的重量为3.5N.浸没在水中时的重量为2N克.那么把它放在水中会（ ）
A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方
4.浮在水面上的木块静止不动时.受到的浮力和重力的关系是（ ）。
A.浮力＜重力 B.浮力=重力 C.浮力＞重力
5.物体在水中受到浮力的大小.主要与（ ）有关。
A.物体排开的水量 B.物体的重量 C|物体的颜色
6.用一定量的橡皮泥造船.把船造得大些.装载的货物就（ ）。
A.多 B.少 C.一样
7.以下方法中.改变物体的（ ）.不能改变物体沉浮状态。
A.自身的重量 B.体积 C.颜色
8.要使浮在液体上的马铃薯下沉.可以在液体中（ ）。
A. 加盐 B.加清水 C.加糖
9.下面（ ）的方法可以使马铃薯在水中浮起来。
A. 往水里加盐 B.水倒掉一些 C.水里加纯净水
10.石头沉在水底时.它受到的浮力（ ）它受到的重力。
A.大于 B.小于 C.等于
11.一位同学做物体沉浮的实验时.把5个大小相同的小球放入水中.发现有的小球是沉的.有的小球是浮的.然后他把小球按从重到轻的顺序排列.寻找物体沉浮的规律.这个实验可以证明物体的沉浮与（ ）有关。
A. 大小 B.形状 C.轻重
12.一个物体放入甲水槽时浮的.放入乙水槽时沉的.说法正确的是（ ）。
A.甲水槽里装的可能是清水.乙水槽里装的可能是盐水
B.甲水槽里装的可能是盐水.乙水槽里装的可能是清水
C.甲水槽里装的可能是色拉油.乙水槽里装的可能是盐水
四.我会连线。（2*3=6分）（请用直尺和铅笔连线）
请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来
淹不死人的湖 改变物体的大小
钢铁造的轮船 改变物体的重量
潜 水 艇 改变液体的密度
3 / 10 五.画图题（请用铅笔和直尺画出马铃薯所受到的重力和浮力的方向.在图中标出哪个是浮力.哪个是重力？）（2+2=4分）
六.我会探究。（6分）
1.如下图.用手把一块塑料泡沫按入水中.然后放手。（6分）
（1）.小明用弹簧测力计测得塑料泡沫在空气中的重量是0.2N
（2）.小明把一块塑料泡沫按入水中.此时的浮力 重力（填“大于”“小于”或“等于”）。小明在水里装一个滑轮.把塑料泡沫往水下拉.用一个弹簧测力计测得的拉力是2.3N,此时塑料泡沫的浮力是
N。
（3）.最后小明在松手后.塑料泡沫又浮到了水面上.此时塑料泡沫的浮力是 N。
七.实验分析（3+5+2=10分）
1.一位同学将1.98N的橡皮泥放在不同的液体中.测得不同种类读数。（3分）
清水 浓盐水 浓糖水 酒精
在液体中的重量 0.58N 0.52N 0.54N 0.65N
受到的浮力 1.4N 1.46N 1.44N 1.33N
四种液体各取10毫升.请按重到轻的顺序排列：
（ ）>（ ）>（ 清水 ）>（ ）
2.右图是三个大小相同.重量不同的小球在水中的沉浮情况。（5分）
4 / 10 （1）.你能按从重到轻的顺序给三个小球排队吗？（3分）
（ ）>（ ）>（ ）
（2）.A.B.C三个小球中.重力小于浮力的球是（ ）。（1分）
（3）.A.B.C三个小球中.受到浮力最大的球是（ ）。（1分）
3.把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中.在甲槽中的马铃薯是沉的.在乙槽中的马铃薯是浮的.你有什么办法让乙槽中的马铃薯沉下去(2分)？
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1 教科版五年级科学下册第一单元复习资料
观察—发现—推测—验证
1.石块放入水中.沉下去了.木块放入水中.浮起来了。
2.从井中提水时.同样是盛满水的桶.离开水面后要比在水中感觉重很多。
3.在水中沉的物体如：橡皮.回形针.小石块； 在水中浮的物体如：泡沫塑料萝卜.带盖的空瓶。
4.把一块橡皮泥做成不同的形状.虽然它的轻重没有变.但它在水中的沉浮可能发生改变。 我们熟悉的水.冰.蜡烛这些物品在相同的体积下.它们的质量是不同的。 沉和浮
1.同种材料构成的物体.在水中的沉浮与它们的轻重.体积大小没有关系。
2.（不同材料）构成的物体. 如果（体积）相同.（重）的物体容易沉;如果（重量）相同.（体积小）的物体容易沉。
3.物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。
4.（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）
排水量
1.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
2.“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。 3.改变物体（排开的水量）.物体在水中的（沉浮）可能发生改变。
5 / 10 4.钢铁制造的船能够浮在水面上.原因在于它（排开的水量很大）。
5.相同重量的橡皮泥.（浸人水中的体积越大）越容易浮.它的（装载量）也随之增大。
6.（科学）和（技术）紧密相连.它们为人类的发展做出了巨大贡献。
7.船是人类的伟大发明.自从有了船.人们可以自由方便地在水面上行驶.也可以把很多的货物运送到远方。
8.造船计划包括：准备.制作.改进和完成。
浮力
1.把小船和泡沫塑料块往水中压.手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里.这个力我们称它为（水的浮力）。
2.物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。
3.当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）； 当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）； 浮在水面的物体.浮力（等于）重力。
4.（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用. 我们可以感受到浮力的存在.可以用（测力计）测出浮力的大小。
5.物体在水中都受到浮力的作用.物体（浸人水中的体积）越大.受到的（浮力）也越大。
6.（液体的性质）可以改变物体的沉浮。
7.（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮.这样的液体有很多。
8.不同的液体产生的浮力大小不同。同一个物体在不同的液体中.有的浮.有
的沉。
9.比（同体积）的水（重）的物体.在水中（下沉）. 比同体积的水（轻）的物体.在水中（上浮）。
10.马铃薯放在清水里会（沉）.放入盐水中可能会（浮）。同体积的清水的质量比盐水的（小）。
11.石头沉在水底时.它受到的浮力小于它受到的重力。
3 12.
在约旦与巴勒斯坦之间.有一个名叫死海的咸水湖.海水的含盐量比普通海水高出
六七倍。
6 / 10 13.“沉浮子”能够沉浮自如.它在瓶中的重量并没改变.那么改变的因素只能是
体积。
14.物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
15.一个杯子中装着油.水.糖浆.在最下层的应是糖浆。
16.将钩码分别放在清水.盐水.糖水.酒精中.它在酒精中受到的浮力最小.在
盐水中受到的浮力最大。
17.有一种能够比较液体轻重的仪器.叫做比重计。
实验操作
1.我来设计一个实验.验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用”
研究的问题：沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗？ 需要的器材：石块.烧杯.弹簧测力计。
实验的步骤：①取一块石块.用弹簧测力计测出石块在空气中的重力。
②将石块沉入盛有水的烧杯中.用弹簧称测出石块在水中的重力。 实验结果：石块在水中的重力比在空气中的小.实验证明沉入水中的物体也会受到浮力作用。
