人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国 (共22张PPT)

1教学目标

1、知识与技能

（1）、学生能根据自己收集的资料，知道公元7世纪穆罕默德创立了伊斯兰教；伊斯兰教的经典是《古兰经》；阿拉伯帝国是一个横跨亚、非、欧的大帝国；理解阿拉伯-伊斯兰文化为世界文化的发展作出了卓越的贡献。

（2）、通过图文资料，描述阿拉伯文化的重要贡献和历史地位，深刻体会文化交流的重要意义和历史作用。学会运用已有的知识，观察、分析和说明身边的文化现象，并能进行比较和鉴别。

2、过程与方法：

（1）通过活动了解伊斯兰教的创立，阿拉伯帝国的建立、扩张以及阿拉伯—伊斯兰文化。

（2）通过收集、阅读、分析资料和小组合作，探讨伊斯兰教的创立在阿拉伯国家统一、帝国的建立等过程中起到的作用和阿拉伯文化取得成就的原因，培养学生综合概括能力。

3.情感态度与价值观：

（1）人类文明是多元的，体会阿拉伯伊斯兰文化是人类共同的历史文化遗产，感受世界文化是各国各民族共同创造的，养成尊重他人宗教信仰与社会习俗的基本素养。

（2）逐步树立以史为鉴的意识，领悟在知识经济时代善于学习的重要性。

2重点难点

重点：伊斯兰教的创立、阿拉伯古代文化的成就。

难点：伊斯兰教在阿拉伯国家统一过程中的重要作用。

教学活动

活动1【导入】阿拉伯帝国与伊斯兰文明

导入：

美国曾拍摄这样一部影片，它的播出，掀起了许多国家的反美浪潮。我们来看一下相关的报道。视频中提到的穆罕默德是谁呢？他是六七世纪处在黑暗之中的阿拉伯半岛人民的希望，他的出现，点亮了整个阿拉伯半岛的天空，并带领人们走向了光明。接下来，就让我们一起来探寻一下这段历史。新课讲授：

一、黎明前的黑暗

为什么说此时的阿拉伯半岛正处于黑暗当中呢？首先让我们走进这个半岛，了解一下他的自然环境。

【出示】阿拉伯半岛地图

【设问】请同学们仔细观察这幅地图，想想看阿拉伯半岛的自然环境如何？

自然环境：位于亚洲西部；热带沙漠气候，气候炎热干旱；河流少，水资源稀缺。

受这种自然环境的影响，半岛的社会环境又会如何呢？

罗马城邦和罗马帝国

学习目标

1.通过自主学习，说出古罗马的地理位置，地形特点对农业的影响；知道罗马城的兴起；列举出罗马共和国的建立和统治及十二铜表法的内容和意义；说出罗马的扩张过程和共和国的衰落。

2.通过阅读教材说出罗马共和国向罗马帝国转变的过程；了解罗马帝国的兴盛基本史实，知道罗马帝国的衰亡的原因和西罗马帝国的灭亡史实。

3.通过探究说出罗马帝国衰亡的原因，那些具有现实意义？

重点：罗马共和国的统治和罗马帝国.

难点：罗马帝国衰落的原因.

导入新课：德国法学家耶林格在他所著的《罗马法精神》一书中说：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”罗马法之所以有如此强大的生命力，其根本原因在于它不朽的罗马法精神。今天,我们就来学习罗马是怎样用武力和法律来征服世界的.

讲授新课

一、罗马城邦

(一)请同学们阅读教材第21-23页 找出下列问题：

1.罗马的地理 位置，地形特点对农业的影响；

2.说说罗马城的兴起；

3.列举出罗马共和国的建立和 统治及十二铜表法的内容和意义；

4.说出罗马的扩张过程和共和国 的衰落。

（二）老师一边提问一边点拨：

1.地理环境：

意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛

地形特点对农业的影响：岛内山地众多，有利于畜牧业的发展。西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。

2.罗马城邦出现：

公元前1000年，罗马城邦在意大利半岛中部的台伯河畔兴起。

3.罗马共和国

（1）建立时间：公元前509年，罗马建立了共和国。

（2）统治制度：

a.国家统治的决策权掌握在元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。

b.设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。

c.罗马颁布了《十二铜表法》。

4.《十二铜表法》 （1）时间：公元前450左右

2018部编版历史九年级上第5课

罗马城邦和罗马帝国教学设计

学习目标

1.通过自主学习，说出古罗马的地理位置，地形特点对农业的影响；知道罗马城的兴起；列举出罗马共和国的建立和统治及十二铜表法的内容和意义；说出罗马的扩张过程和共和国的衰落。

2.通过阅读教材说出罗马共和国向罗马帝国转变的过程；了解罗马帝国的兴盛基本史实，知道罗马帝国的衰亡的原因和西罗马帝国的灭亡史实。

3.通过探究说出罗马帝国衰亡的原因，那些具有现实意义？

重点：罗马共和国的统治和罗马帝国.

难点：罗马帝国衰落的原因.

导入新课：德国法学家耶林格在他所著的《罗马法精神》一书中说：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”罗马法之所以有如此强大的生命力，其根本原因在于它不朽的罗马法精神。今天,我们就来学习罗马是怎样用武力和法律来征服世界的.

讲授新课

一、罗马城邦

(一)请同学们阅读教材第21-23页 找出下列问题：

1.罗马的地理 位置，地形特点对农业的影响；

2.说说罗马城的兴起；

3.列举出罗马共和国的建立和 统治及十二铜表法的内容和意义；

4.说出罗马的扩张过程和共和国 的衰落。

（二）老师一边提问一边点拨：

1.地理环境：

意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛

地形特点对农业的影响：岛内山地众多，有利于畜牧业的发展。西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。

2.罗马城邦出现：

公元前1000年，罗马城邦在意大利半岛中部的台伯河畔兴起。

3.罗马共和国

（1）建立时间：公元前509年，罗马建立了共和国。 （2）统治制度：

a.国家统治的决策权掌握在元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。

b.设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。

c.罗马颁布了《十二铜表法》。

1 罗马城邦和罗马帝国

学习目标

1.通过自主学习，说出古罗马的地理位置，地形特点对农业的影响；知道罗马城的兴起；列举出罗马共和国的建立和统治及十二铜表法的内容和意义；说出罗马的扩张过程和共和国的衰落。

2.通过阅读教材说出罗马共和国向罗马帝国转变的过程；了解罗马帝国的兴盛基本史实，知道罗马帝国的衰亡的原因和西罗马帝国的灭亡史实。

3.通过探究说出罗马帝国衰亡的原因，那些具有现实意义？

重点：罗马共和国的统治和罗马帝国.

难点：罗马帝国衰落的原因.

导入新课：德国法学家耶林格在他所著的《罗马法精神》一书中说：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”罗马法之所以有如此强大的生命力，其根本原因在于它不朽的罗马法精神。今天,我们就来学习罗马是怎样用武力和法律来征服世界的.

讲授新课

一、罗马城邦

(一)请同学们阅读教材第21-23页 找出下列问题：

1.罗马的地理 位置，地形特点对农业的影响；

2.说说罗马城的兴起；

3.列举出罗马共和国的建立和 统治及十二铜表法的内容和意义；

4.说出罗马的扩张过程和共和国 的衰落。

（二）老师一边提问一边点拨：

1.地理环境：

意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛

地形特点对农业的影响：岛内山地众多，有利于畜牧业的发展。西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。

2.罗马城邦出现：

公元前1000年，罗马城邦在意大利半岛中部的台伯河畔兴起。

3.罗马共和国

（1）建立时间：公元前509年，罗马建立了共和国。

（2）统治制度：

a.国家统治的决策权掌握在元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。

b.设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。

c.罗马颁布了《十二铜表法》。

4.《十二铜表法》 2 （1）时间：公元前450左右