人教精通版五年级英语下册lesson 30精品课件

Lesson 25

一、教学内容与分析

Just talk

周末Lily给爷爷打电话，告诉他这个周末她和爸爸妈妈不能去拜访的原因。这是生活中常见的语境。让学生仔细观察 , 引出本课要学习的目标语言 , 让学生从会话中感知、模仿、学习和体验 , 最终能用 I'm + v-ing 的句型进行语言交际。

目标语言 : I'm cleaning my room.

二、课前准备

1. 准备教学 CD-ROM 、教学课件、教学挂图 , 用于创设情境 ,

进行新课的学习。

2. 准备动词教学卡片 , 用于练习词语。

3. 准备奖励贴等 , 用于对学习效果进行评价。

三、教学步骤与建议

1. 热身 / 复习 ( Warming-up/Revision )

1) 师生问好

T:Good morning/afternoon, boys andgirls.

Ss: Good morning/afternoon, MrlMiss .

T: Nice to see you again!

Ss: Nice to see you, too.

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小学英语学习材料

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精通版小学英语五年级下册Lesson 2 教学设计

滨海新区汉沽中心小学 英语组 韩娜

教学目标：

1. 能够听、说、读、写句型：Welcome to our school.

2. 能够听、说、认读句型： We often borrow books from the library.

重点难点：

1. 本课的重点是在某个场所所做事情的描述。

2. 本课的难点是引导学生在真实情境中灵活运用这些功能语句进行交际。

教具准备：

电脑、图片、PPT课件、教材配套光盘

教学过程：

Step 1: Warm-up

1. Greetings.

2. Freetalk. Show Time.

3. School ---Welcome to our school.

Home---Welcome to our home.

Classroom---Welcome to our classroom.

Library---Welcome to our library. 金戈铁骑整理制作

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China---Welcome to China. Thank you.

4. A: Hello! Welcome to our school.

B: Thank you.

A: I’m…. Nice to meet you. We’ll show you around our school.

Step 2: Presentation

1. Show a picture of a library.

T: This is our library. Do you often come to the library?

S: Yes. We often borrow books from the library.

2. Let’s chant.

A: Library, library.

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小学英语学习材料

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精通版小学英语五年级下册Lesson 4教学设计

滨海新区汉沽中心小学 英语组 韩娜

教学目标：

1. 听够听、说、认读句型：How many science lessons do you have in the

science lab? We have one science lesson in the science lab.

2. 能够听、说、读、写句型：How many English lessons do you have in

a week? We have 3.

重点难点：

1. 能够在生活情景中灵活运用这些功能语句进行交际。

2. 从所学内容了解学校，热爱学校。

教具准备：

3. 电脑、图片、PPT课件、教材配套光盘

教学过程：

Step 1: Warm-up

1. Greetings.

2. Let’s chant.

3. Show a map of a school, then introduce it.

Welcome to our school! This is our…. We often… in it. We have …

lessons in a week. We all like it very much. Thank you. 金戈铁骑整理制作

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Step 2: Presentation

1. Show some pictures of English activities in science lab. For example:

listen to English, speak English, read and act and so on.

2. We …in the language lab.

3. Show the video about science lessons. We do experiments, observe

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精通版小学英语五年级下册Lesson 30 教学设计

滨海新区汉沽中心小学 英语组 韩娜

教学目标：

能够听说、认读句型：Is he looking at the moon? No, he isn’t. He’s

looking at the sun. Are you looking at the picture? Yes, I am. No, I’

m not. 引导学生从整体上感知、模仿、学习和体验语言，学会如何购物，在创设的真实情景中进行简单交流。

重点难点：

1. 能够听、说、认读本课的目标语言。

2. 能够在真实情境中灵活运用这些功能语句进行交际。

教具准备：

电脑、图片、PPT课件、教材配套光盘

教学过程：

Step 1: Warm-up

1. Greetings.

2. Review the phrases of this unit.

Step 2: Presentation

1. Show these pictures, learn the phrases.

Look at the picture, talk about the picture, stand, sit 金戈铁骑整理制作

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2. Listen to the tape, read after it.

3. Practice the sentences.

T: Look at the picture. Is he sitting in the sofa?

S: Yes, he is.

T: And is Li Yan’s cousin looking at the picture?

S: No, she isn’t.

T: Are you looking at the picture?

S: Yes, I am.

…

4. Write and do the dialogue.