第5课 开辟新航路
课标要求：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
学考要求：迪亚士、达·伽马、哥伦布开辟新航路的史实（识记）；地理大发现的影响（运用）。
教学过程
【基础过关】
（一）原因
1、必要性（为什么“要”开辟，不得不）
（1）经济根源：商品经济发展，资本主义萌芽出现。
（2）社会根源：对黄金、白银与土地的需求量日益增加。
（3）商业危机：阿拉伯、威尼斯、奥斯曼商人先后垄断了东西方商路。
2、可能性（为什么“能”开辟，有可能）
（1）知识的增加：地理知识和航海知识，如地圆说出现并得到认同。
（2）技术的进步。①造船技术：多桅三角帆船。②航海技术：罗盘，火炮。
（3）国家的支持：葡萄牙、西班牙（统一的封建中央集权国家）。
（4）教会的鼓励：传播天主教。
（5）《马可·波罗行纪》的刺激。
（二）经过
姓名 国籍 支持者 成就
迪亚士 葡萄牙 葡萄牙王室 1488年，发现好望角，为后来通过好望角到达印度创造了条件
哥伦布 意大利 西班牙王室 1492年，发现美洲新大陆
达•伽马 葡萄牙 葡萄牙王室 1498年，到达印度
麦哲伦 葡萄牙 西班牙王室 1519~1522年，完成环球航行
（三）影响
1、对亚非拉：开始遭受殖民侵略的灾难。
2、对西欧
（1）商业革命：①贸易规模不断扩大。②商品种类日益增加。③商业经营方式发生变化，出现股份公司、证券交易所等。④商业地位日益重要。⑤贸易中心由地中海北岸转移到北大西洋沿岸。
（2）价格革命：物价上涨，通货膨胀（有利于资产阶级，不利于地主）。
（3）新旧交替：加速了西欧封建制度的解体，促进了西欧资本主义的发展。
3、对世界
（1）结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。
（2）以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。
【合作探究】
阅读下列材料，回答问题。
材料一 葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所需要的第一件东西。
部编版九年级上册历史导学案3
学习目标：
1．知识与能力：了解新航路开辟的原因及条件，掌握新航路开辟的重要人物及过程。
2．过程与方法：结合新航路开辟示意图，通过研读，分析比较等方式加深理解，提升认识。
3.情感态度价值观：结合文艺复兴总结文艺复兴和新航路开辟的共同作用，学会辩证的认识和评价历史人物。
一、导学（3分钟）
今天我们知道世界有七大洲四大洋，可在15世纪以前，人们并不清楚世界究竟有多大，有多少陆地，有多少海洋。一些人相信地球是圆的，认为无论向东还是向西，都可以绕地球一圈回到原地。第一批实践这个设想的是哪些人？他们为什么愿意去冒险呢。
二、自学与展学（自学 7分钟，展示 8分钟）
（1）自主阅读课本p70-71，总结概括新航路开辟的原因
1、经济根源：
2、社会根源：
3、商业危机：
4、客观条件：
（2）新航路开辟的重要人物及过程结合课本的P73地图指出下列内容
三、群学探究与展学(讨论7分钟，展示7分钟）
1、结合上节课和本节课所学，14至16世纪被称为“人和世界”被发现的时代，是资本主义时代的曙光，请问被发现的“人”指的是什么？被发现的“世界”指的是什么？二者的共同作用是什么？（笔记）
航海家 国别 资助国家 时间 航行路线 主要成就
2、下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法，他们的看法为什么如此矛盾？请分析原因。
看法一 印第安人:哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。
看法二 欧洲人:哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。
3、材料一 “新航路的开辟使得海洋这个大陆之间的天然屏障被逾越，世界各地各个民族各种文明之间彼此隔绝的状态被打破，人们的世界地理知识愈加丰富，对各个大陆和海洋增加了了解；横跨大洋的贸易往来使世界市场初露端倪……各个地区各个民族的历史逐渐融合成为统一的人类历史。——刘宗绪
第15课 探寻新航路
1、旧航路：14世纪前后的欧亚主要商路，以丝绸之路为代表。
新航路：指15世纪末16世纪初开辟的不经过地中海，而是绕过非洲或美洲到达亚洲的航路。
2、新航路开辟的原因
（1）根本原因：欧洲商品经济发展和资本主义萌芽，欧洲人渴求开拓新的贸易市场，获取财富。
（2）社会根源：《马可·波罗行纪》的刺激，欧洲人渴望到东方“寻金”。
（3）直接原因：奥斯曼帝国阻断了东西方之间的传统通商要道，欧洲人迫切需要通往东方的新商路。
3、新航路开辟的条件
（1）、地理知识提高 ，地圆学说流行；
（2）、海技术的进步，欧洲水手掌握了罗盘技术；
（3）、造船技术的发展 ，如多桅船的制造；
4、新航路开辟的过程
（1）、向东航行——葡萄牙王室支持
A、迪亚士（葡萄牙人）：1488年发现了非洲的好望角；
B、达伽马（葡萄牙人）：1498年到达印度西海岸；
（2）、向西航行 ——西班牙王室支持
C、哥伦布（意大利人）：1492年横渡大西洋，发现美洲新大陆；
D、麦哲伦（葡萄牙人）船队：1519——1522年，完成人类历史上首次环球航行。
（麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人,他的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确。）
注意：为了证明地圆学说而积极探索的航海家：哥伦布和麦哲伦；
完成新航路开辟目的（到达东方亚洲）的航海家有：达伽马和麦哲伦。
你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质：勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难：
5、新航路开辟的影响：
（1）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展；
（2）欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切； （3）世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。
6、哥伦布到底是恶魔还是功臣,我们该怎么评价他?
一方面,哥伦布的远洋航行,促进了欧洲殖民国家的资本原始积累,使世界开始走向整体；另一方面,哥伦布的远航把欧洲的殖民掠夺带人美洲，给美洲的人民带来了灾难。
第7课 新航路的开辟
课程标准：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
学习重点：新航路开辟的原因、条件和过程
学习难点：地理大发现对世界市场形成的意义
预习案
基础知识梳理 学思结合
一、“东方的诱惑”（新航路开辟的历史背景）
（1）经济根源：
（2）社会根源：
（3）政治根源：
（4）宗教根源：
（5）技术条件：
二、开辟新航路
结合课本地图填写下列表格
航海家 支持国 时间 方向 航线
迪亚士
达·伽马
哥伦布
麦哲伦
1、新航路开辟的原因有哪些？具备那些条件？
2、为什么西班牙和葡萄牙走在海上探险的最前头
三、世界市场的初步形成（新航路开辟的历史影响）
（1） 对欧洲：①引起了商业革命和价格革命。
欧洲的上路和贸易中心从
②海外市场扩大，加速了资本原始积累，西欧开始崛起。
知识拓展
1、商业革命：主要表现为①世界市场的扩大，②流通商品种类的增多，③商路和贸易中心转移。
2、价格革命：美洲的白银大量流入西欧，它所经过的地方必然发生以下现象：物价迅速上涨，货币贬值。（在一个世纪里，西班牙的物价大约上升了四倍）价格革命促进了欧洲阶级关系的变化。由于价格革命的影响，受到严重损害的有两部分人。一部分是按传统方式收取货币地租的封建地主，另一部分是城乡的雇佣工人。在价格革命中获利最大的是商品生产的经营者，即手工工场主、资本主义农场主、按资本主义方式经营农牧场的新贵族，还有缴纳定额货币地租的富农。他们既能够更廉价地购买劳动力，又有大量产品待价而沽。因此，价格革命有力地加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展，促进了商品经济的发展。
3、资本原始积累：资本主义确立前，通过暴力手段使生产者与生产资料分离，使财富(手段-抢劫金银财物、贩卖奴隶)聚集在少数人手里的过程。
