美德少年评选

“美德少年”评选标准

基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。

具体标准为：

1．最美孝心之星——感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责；对父母讲话态度恭敬，语气亲切，不顶嘴、不发脾气，不让父母生气。6、主动为家庭做力所能及的事。外出或回到家要主动打招呼；记住父母的生日，到时向父母表示祝贺。

2．自强自立之星——遇到困难从不服输，遇到挫折从不气馁，有坚持不懈的精神与坚忍不拔的毅力，能乐观向上，永不言弃。

3．团结互助之星 ——发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

4、文体骨干之星——有一定的文艺特长与体育特长，且能利用特长为班级添光添彩，在校内外积极参予一些活动，获得一定的表彰。

5、科技创作之星——独立思考和探究、善于发现问题、提出问题并采取有效的方法解决问题，具有创新意识，积极探究，勤于动手，在师、团、学校的科技活动中有出色的表现。

6、道德模范之星——具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。

7、读书分享之星——阅读兴趣广泛，热爱读书，每月至少读两本课外书，认真写好读书摘记或心得体会，能代表班级参加作文竞赛获有作品发表。

8、见义勇为之星——主要有见义勇为事件，能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正，能对社会、校园、班级内的不良现象进行制止或向有关部门反映。

学校美德少年评选方案

一、指导思想

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，纵深推进扬“八荣”、弃“八耻”及争做优秀北大荒人活动，进一步倡导文明新风尚，展示文明新形象，努力形成健康向上的舆论环境、文明和谐的校园氛围和丰富多彩的文化生活，培养学生良好的公民道德素养，

展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，特制定本方案。

二、美德少年的基本条件

1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，仪容仪表端庄，见到师长、同学能主动问好；

2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人；

3、规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》和《新华农场学校管理细则》；

4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象；

5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况；

6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）；

7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好；

8、不私自出校园，远离网吧，不结交不良朋友，有健康向上的精神风貌。

对有下列行为的学生不予参评：

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

5、穿奇装异服，佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。

6、进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。

7、顶撞教师、侮辱同学者。

8、抽烟、喝酒者。

三、美德少年的评选办法

1、由全班学生根据评选条件在小组内选出一名候选人，经班委认定后进行全班投票，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级美德少年”。

2、各班级将推荐的“美德少年”报德育处进行审核，然后在学校公示栏公示一周，老师、同学无反映后方可填写“美德少年”登记表。

四、注意事项及所交材料

１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

美德少年评选表彰活动方案

一、指导思想：

以中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见》为指针，以引导广大未成年人做一个有道德的人为目标，评选表彰未成年人身边的典型，引导未成年人学习美德、弘扬美德，践行美德，为祖国献忠心，为他人献爱心，为同学送关心，为长辈尽孝心，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的一代新人。

二、评选条件

自觉践行道德规范、富有理想、品德高尚。有一定的影响力和公信力，事迹真实感人，在未成年人中具有良好的示范导向作用。

1、为祖国献忠心。热爱祖国，积极参与爱国主义教育，对祖国充满敬仰爱慕之情；学习中国革命史，建设史，增强对祖国的热爱之情；刻苦学习，有报效祖国的远大志向。

2、为他人献爱心。帮助孤寡患病老人、残疾人和军烈属解决实际生活中的困难；热心公益，主动参与公共场所清洁卫生的清扫、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动；主动学习宣传礼仪知识，做到文明出行，文明参赛，文明上网，以礼待人。

3、为同学送关心。知礼仪、重礼节，尊敬师长，关爱他人、乐于助人，对待同学友善真诚，关心集体，爱护公物。

4、为长辈尽孝心。主动分担家务，帮助父母做力所能及的事情，自理、自立能力强；孝敬父母、尊敬长辈，主动关心父母的身体健康，理解父母、感恩父母的养育情；艰苦朴素、勤俭节约，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比。

三、评选方法

1、先由班主任和班委会成员商议确定候选人，然后经班级学生民主评议选举，最后确定一名班级“美德少年”。

2、班级选举产生的“美德少年”认真填写“美德少年”事迹材料（主要事迹300字左右）

3、经上述程序，最终确定各班“美德少年”，将由学校组织，将其事迹在学校橱窗进行表彰公布。

4、在班级美德少年评选基础上每月择优评选一名校级美德少年，学期末颁发奖状。

XX小学

2013.9

关于阜阳实验中学“文明道德之星”的评选

通知

各年级各班：

为深入开展基础文明、养成教育活动，不断提高基础文明、养成教育实效，充分发挥典型示范、表率、带头和辐射作用，切实提高我校学生的文明素质，促进学校内涵式发展，经学校研究决定在全校开展“文明道德之星”的评选活动，现将有关事项通知如下：

一、评选对象 全校在籍学生

二、评选办法

1、“文明道德之星”设五个方面奖项：礼仪、勤奋、公益、守纪和才艺。每班就五个方面分别评选出3名学生在下周二（1月22号）报送至校团委。

2、由各班委会、团支部民主推荐，班主任同意并在班级里进行公示。对于对优秀的学生事迹进行全校表彰，并在学校橱窗展示，颁发“文明道德之星”奖状，以资鼓励。

3、凡具有社会责任感、文明行为习惯和鲜明时代特色的好少年，在某一方面事迹突出，能够发挥示范带动作用，值得学习的好少年均可参加评选。

三、评选标准

1、礼仪：能很好地使用礼貌用语，懂礼仪、懂礼节。举止文雅，待人有礼貌，见到老师能主动问好。诚实守信，遵纪守法，遵守秩序。尊重老师，孝敬长辈，团结同学，宽以待人。爱护环境，能保持良好的个人卫生，形象文明、健康。

2、勤奋：做到刻苦学习，脑勤，手勤，口勤，追求卓越，珍惜时间。学习快速高效，心无旁鹜，艰苦朴素。有拼搏精神，不怕累，不怕苦，较强的求知欲和学习兴趣并有坚忍不拔的学习意志。勤俭节约，学会自立

3、公益：注册青年志愿者优先考虑，珍爱生命，热爱生活，心存感恩，乐于奉献，关心他人，能积极参加学校班级组织的志愿服务等公益事业，且有突出表现。

4、守纪：按时到校，不迟到，不早退、不旷课；上课时认真听讲，勤于思考，遵守课堂纪律；课间休息时不串班，不追跑打逗，不喧哗吵闹；爱护公共财物、花草树木，课桌椅无涂刻现象；认真完成班级值日，自觉维护校园环境卫生，不乱扔纸屑、果皮；在学校和年段常规检查评比中无违规违纪记录。

5、才艺：端庄大方、有亲和力，热爱校园、阳光健康、大方开朗，参加学校或其他机构组织的文化艺术活动，如我校运动会、文化艺术节，成绩优秀者，在书法、绘画、歌舞、朗诵、主持、武术、跆拳道、乐器演奏等方面具有特长。