2013高考二轮复习第二章 文学文化常识

第二章 名句名篇默写

【聚焦重难点】

考点 考查范围 涉及省份 命题预测

默写常见的名句名篇（A级） 对中国古代优秀诗文及其重要语句进行考查。名句不限于通行教材内容，名篇以中学语文教学大纲要求背诵的古代诗文为主。 全国大纲卷、北京卷、天津卷、江苏卷、浙江卷、江西卷、山东卷、湖北卷、湖南卷、广东卷、重庆卷、四川卷 以填空题的方式出现，要求考生默写出全篇或部分的内容，注重考查优秀诗文名句。

【与高考对接】

考点解说

考点一 填充补足型

给出名篇的题目（有时包括作者），让考生写出全段（或全篇），或给出文中的首句、尾句、过渡句，要求考生据此把原段（或原文）补充完整。

考题展示

考题1（2012年湖南卷）11．古诗文默写。（5分，每空1分）

（1）帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风， 。（屈原《湘夫人》）

（2）闾阎扑地， ；舸舰迷津， 。（王勃《滕王阁序》）

（3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观， ，而人之所罕至焉， 。（王安石

《游褒禅山记》）

【解析】（1）洞庭波兮木叶下（2）钟鸣鼎食之家 青雀黄龙之舳（3）常在于险远 故非有志者不能至也。需要注意的是错别字现象，（1）中的“兮”有可能误写为同音字，（2）中的“鼎”、“舳”注意笔画和偏旁，（3）中的“……者……也”不能写丢。

考题2（2012年重庆卷）13．补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（6分）

（1）朝搴阰之木兰兮，______________。（屈原《离骚》）

（2）才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，_______________。（贾谊《过秦论》）

（3）_______________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）

（4）千里澄江似练，_______________。（王安石《桂枝香·金陵怀古》）

（5）中国古代戏曲主要指元杂剧和明清____________。

（6）鲁迅的《_________________》是中国最早的现代白话小说。

【解析】考查学生识记文学常识和名言名句名篇的能力。本题将文学常识和名句综合在一起考查，默写时不能出现错字、漏字、别字的情况。答案：（1）夕揽洲之宿莽（2）陶朱、猗顿之富（3）扪参历井仰胁息（4）翠峰如簇（5）传奇（6）狂人日记。

考题3（2012年天津卷）15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选5句。（5分）

（1）复为慷慨羽声，士皆瞋目， 。（《战国策·荆轲刺秦王》）

（2）臣所以去亲戚而事君者， 。（《史记·廉颇蔺相如列传》）

（3）青青子衿， 。 但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）

（4） ，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）

（5） ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》） （6）青水碧于天， 。（韦庄《菩萨蛮》）

【解析】考查学生只记名言名句名篇的能力。默写时不能出现错字、漏字、别字、衍字，顺序颠倒的情况。答案：（1）发尽上指冠（2）徒慕君之高义也（3）悠悠我心（4）三顾频烦天下计（5）别有幽愁暗恨生（6）画船听雨眠

考点解说

考点二 理解默写型

根据题干提供的对所考查“名句名篇”的分析或提示，要求写出诗文内容。这种题型较之填充补足型，增加了对“名句名篇”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且更要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求的具体情况来填写句子。

考题展示

（2012年徐州市一模）①《劝学》强调学习必须日积日累，持之以恒，因而譬喻说：锲而舍之，朽木不折： , 。”

（2012年南昌市模拟）②曹操《短歌行》抒发了广招贤才，一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：“ , ，周公吐哺，天下归心。”

（2011年南昌市模拟）③《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝灭亡的历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之； , 。”

（2012年杭州市一模）④《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ , ？。”

【解析】考查学生识记名言名句名篇及理解名句名篇内容的能力。默写时不能出现错字、漏字、别字、衍字，顺序颠倒的情况。答案：①锲而不舍、金石可镂；②山不厌高、水不厌深；③后人哀之而不鉴之、亦使后人而复哀后人也；④今宵酒醒何处、杨柳岸晓风残月。

考点解说

考点三 情景预设型

所谓情景预设型，是指命题者为考生创设一定的情景，让考生通过对情景的揣摩、品味，推断出所填写的答案。这就要求考生在识记理解的基础上，把“名句名篇”内化为自己的一部分。答题时要注意看命题者所设计的“情景”究竟怎样，据此调动记忆仓库中的积累来填写句子。

考题展示

请在横线上补写所引词作的句子。

考题1（2012年安庆市模拟）（1）王国维说“以我观物，故物皆著我之色彩”。同样是菊花，在婉约派女词人李清照看来“ , ，如今有谁堪摘”（《声声慢》）；而在革命领袖毛泽东笔下则是“人生易老天难老，岁岁重阳， , 。（《采桑子·重阳》）。

考题2（2011年盐城市模拟）（2）好的诗文往往表现在情景交融上。姜夔《扬州慢•淮左名都》“过春风十里，________________”，这是战后萧条之景；李白《蜀道难》“________________，雄飞雌从绕林间”，这是荒僻之景；王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，________________”，这是优美之景。

考题3（2012年南通市四校模拟）(3)杜甫去了，他的诗还活着！他以“为人性僻耽佳句”的炼狱姿态，勇敢地攀上了中华诗歌的巅峰。有“吴楚东南坼，________________”(《登岳阳楼》)的雄浑壮阔；有“露从今夜白，________________”(《月夜忆舍弟》)的人生体验；更有“安得广厦千万间，________________，风雨不动安如山！”(《茅屋为秋风所破歌》)的崇高理想。杜甫以后的所有诗人，都不曾越过他这座高峰。

【解析】考查学生识记名言名句名篇的能力。考生需要在识记理解的基础上，把“名句名篇”内化为自己掌握的内容。答案：（1）满地黄花堆积，憔悴损；今又重阳，战地黄花分外香；(2)尽荠麦青青 但见悲鸟号古木 秋水共长天一色(3)乾坤日夜浮 月是故乡明 大庇天下寒士俱欢颜。

方法指导

纵观全国各地高考题，名篇往往出自教材，一般都是教学大纲所要求的；名句则往往来自教材之外。一般说，考查的名篇内容是要求背诵的内容；考查的名句则是名诗名词、经典著作中的佳言妙句。尤其是那些表现积极进取意义的句子，诸如治国治家、志向追求等表现中华民族传统美德的名篇名句。识记名句名篇贵在平时的积累，要在理解其含义查到基础上进行背诵。会背诵名句名篇是默写常见的名句名篇的基础。为了达到在高考中正确默写的目的，建议同学们可以从以下几个方面入手：

1、领悟名句含义，圈点生僻字。“名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。如：① ，秋水共长天一色；② ，形影相吊。以上二题的答案为：“落霞与孤鹜齐飞”“茕茕孑立”。其中“鹜”“茕”就是生僻字，比较难写，学生往往容易多写或少写笔画。

2、注意同音异形字，有意识地分析比较。读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义。如：①山重水复疑无路， 。以上一题答案是：“柳暗花明又一村”，其中“暗”容易与同音字“岸”混淆。其实这二组同音的意义根本不同，只要联系语境，就可以区别开来。

3、关注异形同义字。意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。如：①出师未捷身先死， ；②

，两朝开济老臣心。以上二题答案是：“长使英雄泪满襟”“三顾频烦天下计”，其中“长”“烦”容易与音近字“常”“繁”混淆。

4、留意名句的具体语境。名句名篇的默写，不应该机械古板地死记硬背，要能够联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而使学生对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。如：“可怜身上衣正单，

”（白居易《卖炭翁》），如果不联系“卖炭的老人虽然衣衫单薄，却愿意天气寒冷把炭卖个好价钱”的具体语境，就容易把“心忧炭贱愿天寒”中的“愿”错写为“怨”。

5、要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数，如：① ，一枝红杏出墙来。② ，明月夜，短松冈。以上两句，稍不注意，就很可能写错顺序：把“春色满园关不住”中“春色满园”写错为“满园春色”；把“料得年年肠断处”中“肠断处”错写为“断肠处”。

【点对点训练】

（2012年江苏徐州市高三第二次模拟试卷）（1）怀民亦未寝，相与步于中庭， ， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

（2）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？ ， ，此小年也。（庄子《逍遥游》）

（3）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 ， 。（白居易《琵琶行》）

（4）寡助之至，__________;多助之至，___________。（《孟子》） （2012年江苏淮阴中学、海门中学高三联考试卷）（5）高渐离击筑，__________,___________,士皆垂泪涕泣。（《战国策·荆轲刺秦王》）

（6）__________，各自东西南北流。人生亦有命，________？（鲍照《拟行路难》其四）

（7）我闻琵琶已叹息，_________________,相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》）