关于英语书面表达能力的培养

如何培养学生高考英语书面表达能力

摘要：在高中阶段，英语书面表达能力是关乎高考英语成绩高低的重要因素。通过大量反复的强化训练，不仅能够提高高中生的英语综合能力，还能引导学生举一反三、旁征博引，自觉将书面表达能力训练贯穿于英语学习之中。

关键词：高考英语；书面表达；训练

在高考英语试题中，书面表达题型的分数占据了整份试卷总分数的很大一部分。因此，此类题型解答分数的高低会直接影响英语的成绩，甚至会决定考生的未来前途。鉴于此，在平时的教学过程中，教师应有意识、有系统地强化训练学生的英语书面表达能力，扎实培养学生的英语写作基本功，使学生在考试中能够做到游刃有余，胸有成竹，将英语写作一气呵成。

一、由易到难，步步为营

高考英语书面表达题型主要考察学生对英语的全面掌握能力。因此，在平常课堂训练中，要由浅入深、循序渐进，逐步使学生掌握英语写作的内涵。

1.从最基本训练入手，严格规范写作基础，如大小写字母的应用场合、英文缩写的慎用、合理标注标点符号等。

2.注意灵活运用主动与被动语态，如我们互相帮助应为we help

each other，不是each other is helped by us；我自学日语应为i taught myself japanese，不是myself was taught by me；我想去看电影应为i want to go to the cinema，不是to go to the

cinema is wanted by me等。

3.避免中国式英语chinglish的出现，如大雨是heavy rain，不是big rain；黑啤酒是dark beer，不是black beer；领导水平是art of leadership，不是leadership level等。

初中生英语书面表达能力的培养策略

【关键词】初中英语 书面表达 能力培养

英语书面表达是初中英语教学的重要内容，如何提升初中生的英语书面表达能力是广大英语教师应该重点思考的问题。在实际教学中，笔者运用以下教学策略开展英语书面表达教学，收效显著。

一、增加积累，夯实基础

对于初中生而言，要想提高英语书面表达能力，首先必须积累足够的词汇。所以，提高初中生的英语书面表达能力应该从增加积累、夯实基础入手。教师应要求学生记忆教材中的重点词汇、重点词组以及经典段落，还应重点记忆词汇的特殊用法，如动词过去式的不规则用法、形容词和副词的不规则变化、特殊形式的名词复数等。

在教学中，教师还应该注意传授学生积累词汇的技巧和方法，如谐音词汇记忆法、口诀（顺口溜）记忆法、比较记忆法、构词延伸记忆法等。例如，笔者编写了顺口溜：“看守（cancel）一取消，扒手（parcel）偷邮包；灵魂守（soul），邪恶否（foul）；伟世（wealth）财富捞，还是（health）健康好；跛子想快跑（cripple），残废却没门（maim）。”这则顺口溜将学生最近学习的无关联的8个单词串联在了一起，朗朗上口，诙谐幽默。学生通过熟读这则顺口溜，很快就掌握了相关的单词。 此外，笔者还要求学生进行英语时事评述、写英语日记、写英语阅读笔记、制作英语卡片等，在此过程中，学生所积累的英语词汇量大增，为学生进行英语书面表达打下了坚实的基础。

二、立足课本，掌握技巧

要提高学生的英语书面表达能力，教师应立足课本，深挖教材，使学生在学习课文的过程中掌握语言表达技巧。笔者认为，在课堂上适当对课文内容进行逐行、逐词地拆解与分析，有利于学生掌握英语的语言表达规律，可以通过朗诵课文、抄写课文、默写课文、改写课文、复述课文等方式来培养学生的英语语感。特别是新课标初中系列英语教材每个单元的Section A/B中的3a部分，教师应该对其善加利用。

教师可以根据具体的教材内容，设计形式多样、内容丰富的练习题，如替换式练习、句型转换、翻译句子（短文）、寻找关键词及完形填空等，以加强课堂训练力度，促使学生在练习中掌握英语书面表达的技巧。此外，笔者定期举行教材佳句、经典句型的背诵活动，以激励学生细读文本、深挖教材。笔者还经常组织学习交流活动，为学生分享学习成果、交流学习经验搭建平台。

谈初中英语书面表达能力的培养

在学习英语的听、说、读、写四个环节当中，“写”是比较难掌握的，也是当前教与学中的一个薄弱环节，会讲、会读不一定就能写好。究其原因，一方面是教师对学生写作能力的培养重视不够，目前尚没有完整的系统的配套教材指导学生进行书面表达训练。另一方面是考生缺乏扎实的语言功底和丰富的词汇，没有积累足够有用的句型和表达方式。我们应该清楚地认识到，培养学生的书面上运用英语的能力与培养学生的口语能力同样不可忽视，在平时的英语教学中应有意识地坚持把培养学生的书面表达能力贯穿于整个教学过程，从初一年抓起，由浅入深，循序渐进。我在近几年的初中英语教学中，就如何培养学生的书面表达能力做了以下探索。

一、立足词汇、句型，培养学生遣词造句的能力。

斯大林曾说：没有词汇，任何语言都是不可想象的。任何语言都是用大量有着丰富内容的词汇来表达思想的，词汇是构筑文章的最小“语言”部件。要写好一篇文章，不但要掌握一定数量的词汇，而且要掌握好这些词的具体用法。平时要鼓励敦促学生多利用时间，运用科学的方法多背多记，注意单词拼写、词组搭配、惯用法及同（近、反）义词与不同语境词义运用等，有意识地扩大词汇量，为书面表达的构建提供大量“砖瓦”材料。而句型正是准确地表达思想必须用的合适的表达方式，句子是人们进行交际及构成文章的基本语言单位。要提高学生的书面表达能力，就应要求学生写好句

子。平时教学中有意识地介绍和讲解了英语的“骨架”，即简单句的五种基本句型，即（1）s+v；（2）s+v+o；（3）s+v+p；（4）s+v+io+do；（5）s+v+o+c。然后要求学生利用这些句型造句、连词成句、汉译英、同义句转换或用关联连词扩写成并列句、各种主从复合句等；教会学生模仿课文的范句，套用too...to，so...that，it’s+adj+（for sb）to do sth.等句型。把词汇与句型有机结合起来，在词汇中渗透句型，在句型中运用词汇，精讲精练，培养学生根据所要表达的意思利用有关的单词、词组及习惯表达，按照所需的句型结构和时态进行遣词造句的能力，进而连句成段，组段成篇。实践证明，此种做法尽管有些是机械性训练，但持之以恒让学生养成良好的语言思维习惯，对提高书面表达能力大有裨益。

1 关于英语书面表达能力的培养

英语书面表达能力是提高英语水平的关键技能之一。随着英语的使用越来越广泛，良好的英语书写能力也变得越来越重要。下面介绍一些提高英语书面表达能力的方法：

1.多读写

这是提高英语书面表达能力的基础方法。多阅读一些英语材料，比如英语文章，博客，小说等。阅读时要注意词汇、语法和句子结构。另外，多写一些文章或短文，做练习和巩固。

2.掌握基本单词和句型

英语中有许多常用的单词和句型，掌握这些基本语言元素对书面表达很有帮助。同时，在写作过程中要注意词汇和语法，尤其是动词时态的正确使用。

3.注意语言表达的准确性

为了正确表达意思，我们必须使用准确的语言表达。在书写时，需要仔细地选择词汇和句型，避免使用不准确的翻译或写作。另外，要注意语法的正确性，避免句子结构混乱和语法错误。

4.阅读和模仿优秀的英语书面表达

不同的人对英语书面表达有不同的标准，但是大多数人都会认为良好的英语书面表达必须具有清晰和简洁的特点。找一些优秀的英语书面表达材料，阅读和学习，然后模仿或仿写这些材料，可以加强我们的英语表达能力。 2 5.词汇量的积累

单词是语言的基本元素，因此积累词汇量是提高英语书面表达能力的核心之一。可以通过背单词、看英语电影或听英语歌曲来积累词汇量。学习新的单词时要了解它们在句子中的用法，纠正之前学习过的错误，避免在写作中出现语法错误。

6.查找相关资料

在写作时，我们经常需要查找相关的资料和信息，以使得文章更加具有说服力和可信度。所以，在提高英语书面表达能力的过程中，我们应该了解如何查找和使用可靠的资料和信息，以增加我们的文章的可信度。

总之，提高英语书面表达能力是一个长期的过程，需要棘手训练和反复实战的经验。以上方法只是提供了一个方向，同学们需要结合自己的实际情况，制定适合自己的学习计划和方法。只要有恒心并不断积累，一定会显著提高英语书面表达能力。