减轻学生课业负担的措施

关于减轻学生课业负担的规定

一、要严格按照上级教育行政部门颁发的教学计划组织教学。课程设置和教学时数，均不得随意增减，更不得为应付考试，搞突击教学，提前结束课程。

二、各科教学要严格按照课程标准进行，不得任意增加教学内容，额外提高教学要求。学校组织考试不得超出课程标准的要求。

三、要按照教学计划的规定量布置课外作业。一年级不布置书面课外作业；二、三年级每天课外作业量不超过三十分钟；四年级不超过四十五分钟；五、六年级不超过一小时。不布置机械重复大量抄写的练习，更不得以做作业为惩罚学生的手段。

四、要控制考试次数。语文、数学、英语三科进行单元、期中阶段性测试和期末考试。其他学科以平时考查为主。

五、除教育部门统一审定且要求发放给学生的课本、练习册外，不得组织学生购买和使用其他各种名目的复习资料、练习册、习题集一类的材料。

六、要保证教学计划规定的体育、文娱、科技和各种集体教育活动的时间。要使学生每天能进行一小时的体育锻炼。要积极创造条件，丰富学生的课外生活。

七、保证学生课间、节假日和寒暑假的休息时间。

八、按时下课，不拖堂。按时放学不占用课余时间或节假日给学生集体补课。

九、同家长配合，保证学生每天有足够的睡眠。学生每周在校活动总量按规定进行控制。寒、暑假应主要让学生休息和适当参加各种兴趣活动或社会实践活动，布置作业要适当。

十、控制各种竞赛的次数。开展各种竞赛要符合儿童少年的年龄特点、知识水平和理解能力，不影响正常的教学秩序，不过重增加学生的负担。

十一、热情帮助后进生，对他们要有具体的教育措施，不得歧视、厌弃、排斥，也不得强迫他们退学、转学、留级。

寿县茶庵小学

2016年9月

寿县茶庵小学

切实减轻学生课业负担责任书

为贯彻落实《中长期教育改革和发展规划（2011-2020年）》提出的“建立市、县（市）区两级中小学生课业负担监测、举报、公告和问责制度”要求，进一步明确和落实教师在规范办学，减轻学生过重课业负担问题上的责任，学校制定《寿县茶庵小学切实减轻学生课业负担责任书》。全校每位教师必须做到：

减轻学生课业负担的措施

为认真贯彻和落实国家、省、市教委关于减轻学生课业负担的有关规定，联系我校实际，特制订减轻学生课业负担的措施。

一、推行以全面素质测评为导向的考试评价制度改革，体现对学生全面素质的测评，实行小学生学业成绩等级制（即A、B、C、D），道德评估为星级；语、数两科只进行期末考试，若学生成绩不合格，允许学生重考或多次补考。

二、严格控制考试科目和次数，课程计划规定的考试科目，每学期只举行一次考试，小学各年级不搞任何形式的统考和统测。学校不给班级、教师下达考试成绩指标，不排列班级：考试成绩名次，不单纯以学科考试成绩高低评价班级、老师；班级不得排列学生考试成绩名次，考试成绩不得上墙公布。

三、学校严格按照国家和省颁发的课程(教学)计划组织教育教学活动，不随意增减课程或课时；班级教师要严格按照学校制订的《日课表》、《作息时间表》进行教育教学活动，不得随意改课，不得提前结束某一课程的教学。

四、学校不安排学生早自学。学生在早操前到校，原则上由学生自由安排活动。学生可在教室里看报、读书等，学校安排教师下班管理，语、数教师不得安排集体补课或上新课。

五、保证学生在校时间不超过6小时，保证学生平均每天在校活动时间超过1小时。保证学生课间、课后、节假日和寒暑假的休息时间。按时上课、下课、不拖堂。对部分学生确因放学后无家长管护，需要延长在校时间的，应由家长提出申请，由学校统一安排管理，开展有益的活动。若放学后进行个别指导，人数不得超过5人。不得利用节假日给学生集体补课或变相补课。

六、学校不分快慢班或办重点班，不举办与学科相关的特长班或以各种名目收费的实习班、超常班。

七、严格控制课外作业量。一、二年级留书面家庭作业，学生不带书包回家。其他各年级作业总量：三年级不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过l小时。实行每月一天“无书面作业日。”教师要精选作业题不得布置大量机械性、重复性的抄写作业，提倡弹性作业，因人制宜，分层布置

小学减轻学生课业负担具体措施

针对小学生的课业负担过重问题，可以采取以下具体措施：

1. 优化课程设置：合理设计课程内容和难度，减少课业量，注重知识点深度和广度的平衡。对于重复、冗余的内容进行精简，提高学习效率。

2. 调整作业负担：减少课后作业量，让学生有足够的时间休息和进行其他兴趣和运动活动。鼓励学生自主学习和探索，减少机械性记忆和重复性练习。

3. 定期评估教学成果：采用多样化的评估方式，不仅注重学生的课程考试成绩，还要关注学生的综合素质和实际能力的培养。减少过分强调升学率和分数的压力。

4. 引导学生积极参与课外活动：鼓励学生参加兴趣班、社团活动、体育锻炼等丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合能力，提升其综合素质。

5. 加强家校合作：家长和老师要积极沟通，共同关注孩子的学习情况和身心健康，合理规划学习时间和作息，避免过分补习和过多的培训班。

6. 提高教师教育水平：加强对小学教师的培训和教育，提高他们的教学水平和方法，减少不必要的重复教学，提升教学质量和效果。

7. 促进学校间的经验交流：通过学校间的交流合作，分享优秀案例和经验，共同探讨和解决学生课业负担问题，共同推动教育改革。

总体来说，减轻小学生课业负担要从教学内容、作业安排、评估方式、课外活动等多个方面综合考虑，注重学生的身心健康和全面发展。

学校采取学生课业负担减轻的措施

为了减轻学生在研究过程中的课业负担，学校采取了以下措施：

1.精简课程内容

学校对课程内容进行了精简，将一些过于繁琐或重复的知识进行了削减，以使学生能够更好地掌握核心知识和技能。

2.调整作业量和难度

学校对作业量和难度进行了调整，确保学生有足够的时间完成作业，并合理分配精力，避免过度压力。

3.引入个性化研究

学校引入了个性化研究的方法，根据每个学生的研究水平和兴趣爱好，安排相应的教学内容和研究任务，提高研究效果。

4.提供辅导和支持

学校提供了丰富的辅导和支持资源，包括研究辅导班、个别辅导、研究资源中心等，帮助学生解决研究困难，提升研究能力。

5.鼓励多元发展

学校鼓励学生参与多元发展活动，如艺术、体育、实践等领域，使学生能够全面发展，减轻单一课业压力的同时培养学生的综合素质。

通过以上措施，学校希望能够有效减轻学生的课业负担，并促进学生的全面发展。我们将持续关注学生的学习状态，不断优化措施，为学生提供更好的学习环境和支持。