部编人教版七下道德与法治《生活需要法律》教案及反思
第四单元走进法治天地
第九课法律在我们身边
第1课时生活需要法律
1教学分析
【教学目标】
情感、态度与价值观目标激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念
能力目标通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力
知识目标知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义
【重点难点】
教学重点：生活与法律息息相关；法治的意义。
教学难点：法律的产生和本质。
2教学过程
一、导入新课 《人民的名义》赵德汉原型：亿元司长魏某
国家能源局煤炭司原副司长魏某平时衣着简朴，经常骑一辆旧自行车上班，丝毫看不出家藏万贯。然而，这样的穷酸是装出来的。他还专门买了套房子放钱，受贿金额最终被认定为2.1亿多元。魏某案成了新中国成立以来，检察机关一次起获赃款现金数额最大的案件。
2016年10月17日，法院以受贿罪、巨额财产来源不明罪判处魏某死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
(多媒体播放视频亿元司长现金清查画面曝光)
教师总结：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。法律与我们的生活密切相关，这一节课就让我们共同来探讨法律与生活的关系这个话题。
二、新课讲授
目标导学一：生活与法律息息相关
(一)法律与生活
活动一：教材P84运用你的经验法律与我们息息相关
想一想：
(1)图片中体现了哪些法律？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？ 提示：老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法。食品安全法、建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、未成年人保护法、大气污染防治法等。
部编七年级道德与法治下册：9.1《生活需要法律》导学案
1 / 8 《生活需要法律》导学任务单
【学习目标】
1、通过举例与生活相关的法律，感受法律与生活息息相关，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
2、通过了解法律的产生和法制化进程，初步培养用历史的、发展的观点认识法治，知道法治建设对国家发展的重要作用。
自主预习
阅读教材内容，完成下列填空。
1、我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的_____和_____，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要_____来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，对生活加以 _____和调整。我们的生活与法律息息相关。
2、作为_____的调节器，法律不仅服务于人们的_____，而且指导着人们_____的生活。
3、法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的_____，同时必须履行法律规定的_____。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了_____和发展的空间。
4、法律是_____意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整、_____判断是非曲直、_____和纠纷的标尺。
5、法治就是依法对国家和 _____进行治理，强调__ 、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律， _____。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的 _____。
6、法治助推_____的实现，是实现政治清明、_____、民心稳定、国家_____的必由之路。
【互动探究】
任务一:通过举例与生活相关的法律，感受法律与生活息息相关，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
探究活动一 ：
我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。根据教材“运用你的部编七年级道德与法治下册：9.1《生活需要法律》导学案
2 / 8 经验”中的图片，你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？如果没有这些法律，我们的生活会怎样？
年级 七年级 学科 政治 完成日期 课型 新授
课题 生活需要法律 主备人 使用人 使用日期
教
学
目
标 知识与技能目标 知道法律与我们的生活息息相关。
过程与方法目标 通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在
社会生活中的作用；
情感态度价值观目标 通过对法治的学习和思考，
提高学生对问题的理解能力和归纳能力。
教学重点 生活与法律息息相关，
教学难点 法治的含义及作用
教学方法 情境体验法、事例引导法
课时分配 1课时
教学过程设计
一、 回顾旧知
1、如何建设美好集体？
2、谈谈对担责的认识
二、 出示教学目标
1.知道法律与我们的生活息息相关。
2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在
社会生活中的作用；
3、通过对法治的学习和思考，
提高学生对问题的理解能力和归纳能力。
三、新课导入
播放视频“亿元司长现金清查画面曝光”
《人民的名义》赵德汉原型：亿元司长魏鹏远
国家能源局煤炭司原副司长魏鹏远平时衣着简朴，经常骑一辆旧自行车上班，丝毫看不出家藏万贯。然而，这样的穷酸是装出来的。他还专门买了套房子放钱,受贿金额最终被认定为2.1亿多元。魏鹏远案成为了新中国成立以来，检察机关一次起获赃款现金数额最大的案件。
2016年10月17日，法院以受贿罪、巨额财产来源不明罪判处魏鹏远死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
四、学习与探究
探究点一：生活与法律息息相关
说一说下列漫画都涉及到哪些法律？
答：刑法
答：未成年人保护法 答：消费者权益保护法
答：反家庭暴力法
想一想：除了上述法律以外，你还能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？
答：《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国环境保护法》
《中华人民共和国食品安全法》
《中华人民共和国道路交通安全法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法 》
《中华人民共和国婚姻法》
人教版道德与法治七年级下课时教学设计
课题 生活需要法律 单元 四 学科 道德与法治 年级 七年级下
学习
目标 情感态度和价值观目标 感受法律对生活的保障作用。
初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
能力目标 初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。
初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。
知识目标 我们的生活需要法律来调整。
法律渗透到社会生活的方方面面。
法律与我们一生相伴。
法律的本质。
法治的内涵。
全面推进依法治国的总目标。
重点 生活与法律息息相关
难点 法治的脚步
学法 体验法，讨论法、探究合作 教法 讲授法、启发示
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 呈现视频（PPT2）；修改野生动物保护法 观看视频
交流
从我国法治建设的举措—修改野生动物保护法引入新课
讲授新课 1.我们的生活需要法律来调整。
出示PPT（3-11）：“生活需要法律来调整”的图片
问题：常回家看看写进了哪部法律？开除义务教育阶段学生违背了哪部法律？“接日计罚”是哪部法律的新规？如果没有了这些法律，我们的生活会怎样？ 观看图片
讨论
交流
让学生认识到我们的生活需要法律来调整。
总结：我们的生活需要法律来调整。
2.法律渗透到社会生活的方方面面
出示PPT（12-16）：“法律参透到社会生活的方方面面”的一组图片
问题：家长为什么主动送6周岁的孩子上学?”我”为什么不搭便车？纳税人为什么主动交税？有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？
引导总结：法律渗透到社会生活的方方面面。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
3.法律与我们相伴一生。
出示PPT（17-20）：“法律与我们相伴一生”图片
问题：上述内容中哪些是权利，哪些是我们的义务？是否只享受权利，不履行义务？
引导总结：法律与我们相伴一生。
