八年级下册数学练习册答案北师大版
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北师⼤版⼋年级下册数学同步课时练习题(全册分章节课时,含答案)北师⼤版⼋年级下册数学同步课时练习题第⼀章三⾓形的证明第⼆章1.1等腰三⾓形第1课时全等三⾓形和等腰三⾓形的性质01基础题知识点1全等三⾓形的性质与判定1.如图,△ABC≌△BAD.若AB=6,AC=4,BC=5,则AD的长为(B)A.4 B.5C.6 D.以上都不对2.如图,若能⽤AAS来判定△ACD≌△ABE,则需要添加的条件是(B)A.∠ADC=∠AEB,∠C=∠BB.∠ADC=∠AEB,CD=BEC.AC=AB,AD=AED.AC=AB,∠C=∠B3.(2016·成都)如图,△ABC≌△A′B′C′,其中∠A=36°,∠C′=24°,则∠B=120°.4.(2017·怀化)如图,AC=DC,BC=EC,请你添加⼀个适当的条件:AB=DE(答案不唯⼀),使得△ABC≌△DEC.5.如图,点B,E,C,F在同⼀条直线上,AB∥DE,AB=DE,BE=CF,AC=6,则DF=6.6.(2016·宜宾)如图,已知∠CAB=∠DBA,∠CBD=∠DAC.求证:BC=AD.证明:∵∠CAB=∠DBA,∠DAC=∠CBD,∴∠DAB=∠CBA.在△ADB和△BCA中,∠DBA =∠CAB ,AB =BA ,∠DAB =∠CBA ,∴△ADB ≌△BCA(ASA).∴AD =BC.7.(2017·黄冈)已知:如图,∠BAC =∠DAM ,AB =AN ,AD =AM ,求证:∠B =∠ANM.证明:∵∠BAC =∠DAM ,∠BAC =∠BAD +∠DAC ,∠DAM =∠DAC +∠NAM ,∴∠BAD =∠NAM.在△BAD 和△NAM 中,AB =AN ,∠BAD =∠NAM ,AD =AM ,∴△BAD ≌△NAM(SAS).∴∠B =∠ANM.知识点2 等腰三⾓形的性质8.若等腰三⾓形的顶⾓为50°,则它的底⾓度数为(D)A .40°B .50°C .60°D .65° 9.(2017·平顶⼭市宝丰县期末)等腰三⾓形的⼀边长为4,另⼀边长为5,则此三⾓形的周长为(D)A .13B .14C .15D .13或14 10.(2017·江西)如图1是⼀把园林剪⼑,把它抽象为图2,其中OA =OB.若剪⼑张开的⾓为30°,则∠A =75度.11.如图,在△ABC 中,AB =AC ,AD ⊥BC 于点D.若AB =6,CD =4,则△ABC 的周长是20.02 中档题12.如图,在△ABC 中,AD ⊥BC ,垂⾜为D ,AD =BD =CD ,则下列结论错误的是(C)A .AB =AC B .AD 平分∠BAC C .AB =BC D .∠BAC =90°13.(2017·朝阳市建平县期末)若等腰三⾓形的⼀个内⾓等于15°,则这个三⾓形为(D)A .钝⾓等腰三⾓形B .直⾓等腰三⾓形C .锐⾓等腰三⾓形D .钝⾓等腰三⾓形或锐⾓等腰三⾓形 14.(2016·泰安)如图,在△PAB 中,PA =PB ,M ,N ,K 分别是PA ,PB ,AB 上的点,且AM =BK ,BN =AK.若∠MKN =44°,则∠P 的度数为(D)A .44°B .66°C .88°D .92°15.如图,已知点A ,F ,E ,C 在同⼀直线上,AB ∥CD ,∠ABE =∠CDF ,AF =CE. (1)从图中任找两组全等三⾓形; (2)从(1)中任选⼀组进⾏证明.解:(1)答案不唯⼀,如:△ABE ≌△CDF ,△ABC ≌△CDA. (2)答案不唯⼀,如选择证明△ABE ≌△CDF ,证明如下:∵AF =CE ,∴AE =CF. ∵AB ∥CD ,∴∠BAE =∠DCF. ⼜∵∠ABE =∠CDF ,∴△ABE ≌△CDF(AAS).16.如图,△ABC 中,AB =AC ,AD ⊥BC ,CE ⊥AB ,AE =CE.求证:(1)△AEF ≌△CEB ; (2)AF =2CD.证明:(1)∵AD ⊥BC ,CE ⊥AB ,∴∠AEF =∠CEB =∠ADC =90°.∴∠AFE +∠EAF =∠CFD +∠ECB =90°. ⼜∵∠AFE =∠CFD ,∴∠EAF =∠ECB.在△AEF 和△CEB 中,∠AEF =∠CEB ,AE =CE ,∠EAF =∠ECB ,∴△AEF ≌△CEB(ASA). (2)∵△AEF ≌△CEB ,∴AF =BC.在△ABC 中,AB =AC ,AD ⊥BC ,∴CD =BD ,BC =2CD.∴AF =2CD.03 综合题17.(1)如图1,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,点D ,E 在边AB 上,且AD =AC ,BE =BC ,求∠DCE 的度数; (2)如图2,在△ABC 中,∠ACB =40°,点D ,E 在直线AB 上,且AD =AC ,BE =BC ,则∠DCE =110°; (3)在△ABC 中,∠ACB =n °(0<n <180),点D ,E 在直线AB 上,且AD =AC ,BE =BC ,求∠DCE 的度数(直接写出答案,⽤含n 的式⼦表⽰).解:(1)∵AD =AC ,BC =BE ,∴∠ACD =∠ADC ,∠BCE =∠BEC. ∴∠ACD =(180°-∠A)÷2,∠BCE =(180°-∠B)÷2. ∵∠A +∠B =90°,∴∠ACD +∠BCE =180°-(∠A +∠B)÷2=180°-45°=135°. ∴∠DCE =∠ACD +∠BCE -∠ACB =135°-90°=45°. (3)①如图1,∠DCE =90°-12n °;②如图2,∠DCE =90°+12n °;③如图3,∠DCE =12n °;④如图4,∠DCE =12n °.第2课时等边三⾓形的性质01 基础题知识点1 等腰三⾓形相关线段的性质1.在△ABC 中,AB =AC ,BD ,CE 分别为边AC ,AB 上的中线.若BD =5,则CE =5. 2.证明:等腰三⾓形两腰上的⾼相等.解:已知:如图,在△ABC 中,AB =AC ,CE ⊥AB 于点E ,BD ⊥AC 于点D.求证:BD =CE.证明:∵CE ⊥AB 于点E ,BD ⊥AC 于点D ,∴∠AEC =∠ADB =90°. ⼜∵AC =AB ,∠A =∠A ,∴△ACE ≌△ABD(AAS).∴CE =BD.知识点2等边三⾓形的性质3.如图,△ABC是等边三⾓形,则∠1+∠2=(C)A.60°B.90°C.120°D.180°4.(2017·南充)如图,等边△OAB的边长为2,则点B的坐标为(D)A.(1,1) B.(3,1)C.(3,3) D.(1,3)5.如图,△ABC为等边三⾓形,AC∥BD,则∠CBD=120°.6.如图,等边△ABC中,AD为⾼,若AB=6,则CD的长度为3.7.等边△ABC的边长如图所⽰,则y=3.8.如图,l∥m,等边△ABC的顶点B在直线m上,延长AC,交直线m于点D.若∠1=20°,求∠2的度数.解:∵△ABC是等边三⾓形,∴∠ACB=60°.∴在△BCD中,∠CDB=∠ACB-∠1=60°-20°=40°.∵l∥m,∴∠2=∠CDB=40°.9.如图,△ABC和△ADE是等边三⾓形,AD是BC边上的中线.求证:BE=BD.证明:∵△ABC 和△ADE 是等边三⾓形,AD 为BC 边上的中线,∴AE =AD ,AD 为∠BAC 的平分线.∴∠CAD =∠BAD =30°. ∴∠BAE =∠BAD =30°. 在△ABE 和△ABD 中,AE =AD ,∠BAE =∠BAD ,AB =AB ,∴△ABE ≌△ABD(SAS).∴BE =BD.02 中档题10.下列说法:①等边三⾓形的每⼀个内⾓都等于60°;②等边三⾓形三条边上的⾼都相等;③等腰三⾓形两底⾓的平分线相等;④等边三⾓形任意⼀边上的⾼与这条边上的中线互相重合;⑤等腰三⾓形⼀腰上的⾼与这条腰上的中线互相重合.其中正确的有(D)A .1个B .2个C .3个D .4个11.如图,△ABC 是等边三⾓形,AD ⊥BC ,垂⾜为D ,点E 是AC 上⼀点,且AD =AE ,则∠CDE 等于(C)A .30°B .20°C .15°D .10°12.如图,已知△ABC 是等边三⾓形,点B ,C ,D ,E 在同⼀直线上,且CG =CD ,DF =DE ,则∠E =15度.13.如图,在等边△ABC 中,点D ,E 分别是边AB ,AC 的中点,CD ,BE 交于点O ,则∠BOC 的度数是120°.14.如图,已知等边△ABC 纸⽚,点E 在AC 边上,点F 在AB 边上,沿EF 折叠,使点A 落在BC 边上的点D 的位置,且ED ⊥BC ,则∠EFD =45°.解:∵△ABC 是等边三⾓形,BF 是△ABC 的⾼,∴∠ABO =12∠ABC =30°,AB =AC.∵AE =AC ,∴AB =AE. ∵AO 为∠BAE 的平分线,∴∠BAO =∠EAO.在△ABO 和△AEO 中,AB =AE ,∠BAO =∠EAO ,AO =AO ,∴△ABO ≌△AEO(SAS).∴∠E =∠ABO =30°.16.如图,△ABC 为等边三⾓形,点M 是线段BC 上任意⼀点,点N 是线段CA 上任意⼀点,且BM =CN ,BN 与AM 相交于点Q. (1)求证:AM =BN ; (2)求∠BQM 的度数.解:(1)证明:∵△ABC 为等边三⾓形,∴∠ABC =∠C =∠BAC =60°,AB =BC. 在△AMB 和△BNC 中,AB =BC ,∠ABM =∠C ,BM =CN ,∴△AMB ≌△BNC(SAS).∴AM =BN. (2)∵△AMB ≌△BNC ,∴∠MAB =∠NBC.∴∠BQM =∠MAB +∠ABQ =∠NBC +∠ABQ =∠ABC =60°.03 综合题17.已知,如图所⽰,P 为等边△ABC 内的⼀点,它到三边AB ,AC ,BC 的距离分别为h 1,h 2,h 3,△ABC 的⾼AM =h ,则h 与h 1,h 2,h 3有何数量关系?写出你的猜想并加以证明.解:猜想:h 1+h 2+h 3=h. 证明如下:连接PA ,PB ,PC. ∵S △PAB =12AB·h 1,S △PAC =12AC·h 2,S △PBC =12BC·h 3,S △ABC =12BC·h ,S △PAB +S △PAC +S △PBC =S △ABC ,∴12AB·h 1+12AC·h 2+12BC·h 3=12BC·h. ∵△ABC 是等边三⾓形,∴AB =AC =BC. ∴h 1+h 2+h 3=h.第3课时等腰三⾓形的判定与反证法01 基础题知识点1 等腰三⾓形的判定1.在△ABC 中,已知∠B =∠C ,则(B)A .AB =BC B .AB =AC C .BC =ACD .∠A =60°2.如图,在△ABC 中,AD 平分外⾓∠EAC ,且AD ∥BC ,则△ABC ⼀定是(C)A .任意三⾓形B .等边三⾓形C .等腰三⾓形D .直⾓三⾓形3.如图,AC ,BD 相交于点O ,∠A =∠D ,如果请你再补充⼀个条件,使得△BOC 是等腰三⾓形,那么你补充的条件不能是(C)A .OA =ODB .AB =CDC .∠ABO =∠DCOD .∠ABC =∠DCB4.(易错题)下列能判定△ABC为等腰三⾓形的是(B)A.∠A=30°,∠B=60°B.∠A=50°,∠B=80°C.AB=AC=2,BC=4D.AB=3,BC=7,周长为105.如图,已知OC平分∠AOB,CD∥OB.若OD=3 cm,则CD=3cm.6.如图,在△ABC中,AD⊥BC于D,若添加下列条件中的⼀个:①BD=CD;②AD平分∠BAC;③AD=BD.其中能使△ABC成为等腰三⾓形的有①②.7.已知:如图,AB=BC,DE∥AC,求证:△DBE是等腰三⾓形.证明:∵AB=BC,∴∠A=∠C.∵DE∥AC,∴∠BDE=∠A,∠BED=∠C.∴∠BDE=∠BED.∴BD=BE.∴△DBE是等腰三⾓形.知识点2反证法8.(2017·西安期中)⽤反证法证明命题“⼀个三⾓形中不能有两个⾓是直⾓”第⼀步应假设⼀个三⾓形中有两个⾓是直⾓.9.⽤反证法证明:等腰三⾓形的底⾓必定是锐⾓.已知:等腰△ABC,AB=AC.求证:∠B,∠C必定是锐⾓.证明:①假设等腰三⾓形的底⾓∠B,∠C都是直⾓,即∠B+∠C=180°,则∠A+∠B+∠C=180°+∠A>180°,这与三⾓形内⾓和等于180°⽭盾;②假设等腰三⾓形的底⾓∠B,∠C都是钝⾓,即∠B+∠C>180°,则∠A+∠B+∠C>180°,这与三⾓形内⾓和等于180°⽭盾.综上所述,假设①,②错误,所以∠B,∠C只能为锐⾓.故等腰三⾓形的底⾓必定为锐⾓.10.⽤反证法证明:已知直线a∥c,b∥c,求证:a∥b.证明:假设a与b相交于点M,则过M点有两条直线平⾏于直线c,这与“过直线外⼀点平⾏于已知直线的直线有且只有⼀条”相⽭盾,所以假设不成⽴,即a∥b.02中档题11.(2017·郑州⽉考)已知,如图,在△ABC中,OB和OC分别平分∠ABC和∠ACB,过O作DE∥BC,分别交AB,AC于点D,E.若BD+CE=5,则线段DE的长为(A)A.5 B.6 C.7 D.812.已知△ABC中,AB=AC,求证:∠B<90°.若⽤反证法证这个结论,应⾸先假设∠B≥90°.13.如图,在⼀张长⽅形纸条上任意画⼀条截线AB,将纸条沿截线AB折叠,所得到△ABC的形状⼀定是等腰三⾓形.14.某轮船由西向东航⾏,在A处测得⼩岛P的⽅位是北偏东70°,⼜继续航⾏7海⾥后,在B处测得⼩岛P的⽅位是北偏东50°,则此时轮船与⼩岛P的距离BP=7海⾥.15.(2017·内江)如图,AD平分∠BAC,AD⊥BD,垂⾜为点D,DE∥AC.求证:△BDE是等腰三⾓形.证明:∵DE∥AC,∴∠DAC=∠EDA.∵AD平分∠BAC,∴∠DAC=∠EAD.∴∠EAD=∠EDA.∵AD⊥BD,∴∠EAD+∠B=90°,∠EDA+∠BDE=90°.∴∠B=∠BDE.∴△BDE是等腰三⾓形.16.如图,在等边△ABC 中,BD 平分∠ABC ,延长BC 到E ,使CE =CD ,连接DE. (1)成逸同学说:BD =DE ,她说得对吗?请你说明理由;(2)⼩敏同学说:把“BD 平分∠ABC ”改成其他条件,也能得到同样的结论,你认为应该如何改呢?解:(1)BD =DE 是正确的.理由:∵△ABC 为等边三⾓形,BD 平分∠ABC ,∴∠DBC =12∠ABC =30°,∠ACB =60°.∴∠DCE =180°-∠ACB =120°. ⼜∵CE =CD ,∴∠E =30°. ∴∠DBC =∠E. ∴BD =DE.(2)可改为:BD ⊥AC(或点D 为AC 中点).理由:∵BD ⊥AC ,∴∠BDC =90°. ∴∠DBC =30°.由(1)可知∠E =30°,∴∠DBC =∠E. ∴BD =DE.03 综合题17.如图,在△ABC 中,AB =AC =2,∠B =∠C =40°,点D 在线段BC 上运动(D 不与B ,C 重合),连接AD ,作∠ADE =40°,DE 交线段AC 于点E. (1)当∠BDA =115°时,∠EDC =25°,∠DEC =115°;点D 从B 向C 运动时,∠BDA 逐渐变⼩(填“⼤”或“⼩”); (2)当DC 等于多少时,△ABD ≌△DCE ,请说明理由;(3)在点D 的运动过程中,△ADE 可以是等腰三⾓形吗?若可以,请直接写出∠BDA 的度数;若不可以,请说明理由.解:(2)当DC =2时,△ABD ≌△DCE. 理由:∵∠C =40°,∴∠DEC +∠EDC =140°. ⼜∵∠ADE =40°,∴∠ADB +∠EDC =140°. ∴∠ADB =∠DEC. ⼜∵AB =DC =2,∴△ABD ≌△DCE(AAS).(3)可以,∠BDA 的度数为110°或80°. 理由:当∠BDA =110°时,∠ADC =70°. ∵∠C =40°,∴∠DAC =180°-∠ADC -∠C =180°-70°-40°=70°. ∴∠AED =180°-∠DAC -∠ADE =180°-70°-40°=70°. ∴∠AED =∠DAE.∴AD=ED.∴△ADE是等腰三⾓形.当∠BDA=80°时,∠ADC=100°.∴∠DAC=180°-∠ADC-∠C=180°-100°-40°=40°.∴∠DAE=∠ADE.∴AE=DE.∴△ADE是等腰三⾓形.第4课时等边三⾓形的判定01基础题知识点1等边三⾓形的判定1.△ABC中,AB=AC,∠A=∠C,则△ABC是(B)A.等腰三⾓形B.等边三⾓形C.不等边三⾓形D.不能确定2.下列说法不正确的是(D)A.有两个⾓分别为60°的三⾓形是等边三⾓形B.顶⾓为60°的等腰三⾓形是等边三⾓形C.底⾓为60°的等腰三⾓形是等边三⾓形D.有⼀个⾓为60°的三⾓形是等边三⾓形3.如图,在△ABC中,AB=BC=6,∠B=60°,则AC等于(B)A.4 B.6 C.8 D.104.如图,将两个完全相同的含有30°⾓的三⾓板拼接在⼀起,则拼接后的△ABD的形状是等边三⾓形.5.如图,已知OA=a,P是射线ON上⼀动点,∠AON=60°,当OP=a时,△AOP为等边三⾓形.6.如图,点D,E在线段BC上,BD=CE,∠B=∠C,∠ADB=120°,求证:△ADE为等边三⾓形.证明:∵∠B=∠C,∴AB=AC.⼜∵BD=CE,∴△ABD≌△ACE(SAS).∴AD=AE.⼜∵∠ADB=120°,∴∠ADE=60°.∴△ADE为等边三⾓形.知识点2 含30°⾓的直⾓三⾓形的性质 7.(2017·平顶⼭市宝丰县期中)在Rt △ABC 中,∠C =90°,∠A =30°,BC =9,则AB =18. 8.(2017·郑州⽉考)如图,∠C =90°,∠ABC =75°,∠CDB =30°.若BC =3 cm ,则AD =6cm.9.如图,这是某超市⾃动扶梯的⽰意图,⼤厅两层之间的距离h =6.5⽶,⾃动扶梯的倾⾓为30°,若⾃动扶梯运⾏速度为v =0.5⽶/秒,则顾客乘⾃动扶梯上⼀层楼的时间为26秒.10.如图,铁路AC 与铁路AD 相交于车站A ,B 区在∠CAD 的平分线上,且距车站A 为20千⽶,∠DAC =60°,则B 区距铁路AC 的距离为10千⽶.11.如图,在△ABC 中,∠ACB =90°,∠A =30°,CD ⊥AB 于点D ,BC =8 cm ,求AD 的长.解:∵∠ACB =90°,∠A =30°,BC =8 cm ,∴∠B =60°,AB =2BC =16 cm. ⼜∵CD ⊥AB 于D ,∴∠BDC =90°. ∴∠DCB =30°. ∴DB =12BC =4 cm.∴AD =AB -DB =12 cm.02 中档题12.在下列三⾓形中:①三边都相等的三⾓形;②有⼀个⾓是60°且是轴对称图形的三⾓形;③三个外⾓(每个顶点处各取1个外⾓)都相等的三⾓形;④⼀腰上的中线也是这条腰上的⾼的等腰三⾓形.其中是等边三⾓形的有(D)A .①②③B .①②④C .①③D .①②③④13.如图,折叠直⾓三⾓形纸⽚的直⾓,使点C 落在斜边AB 上的点E 处,已知CD =1,∠B =30°,则BD 的长是(B)A .1B .2 C. 3 D .2 314.已知∠AOB =30°,点P 在∠AOB 内部,P 1与P 关于OB 对称,P 2与P 关于OA 对称,则P 1,O ,P 2三点所构成的三⾓形是(D)A .直⾓三⾓形B .钝⾓三⾓形C .等腰三⾓形D .等边三⾓形15.如图,已知∠AOB =60°,点P 在边OA 上,OP =12,点M ,N 在边OB 上,PM =PN.若MN =2,则OM =(C)A .3B .4C .5D .616.如图,△ABC 是等边三⾓形,D ,E ,F 分别是AB ,BC ,CA 边上⼀点,且AD =BE =CF ,则△DEF 的形状是等边三⾓形.17.如图,在△ABC 中,AB =AC ,∠BAC =120°,AD 是BC 边的中线,点E ,F 分别是AB ,AC 的中点,连接DE ,DF.(1)求证:△AED 是等边三⾓形;(2)若AB =2,则四边形AEDF 的周长是4.证明:∵AB =AC ,∠BAC =120°,∴∠B =∠C =30°. ∵AD 是BC 边的中线,∴AD ⊥BC.∴∠BAD =60°. ∴AD =12AB.∵点E 为AB 的中点,∴AE =12AB.∴AE =AD.∴△ADE 是等边三⾓形.03 综合题18.在四边形ABCD 中,AB =BC =CD =DA ,∠B =∠D =60°,连接AC.(1)如图1,点E ,F 分别在边BC ,CD 上,且BE =CF.求证:①△ABE ≌△ACF ;②△AEF 是等边三⾓形;(2)若点E 在BC 的延长线上,则在直线CD 上是否存在点F ,使△AEF 是等边三⾓形?请证明你的结论(图2备⽤).解:(1)证明:①∵AB =BC ,∠B =60°,∴△ABC 是等边三⾓形.∴AB =AC. 同理,△ADC 也是等边三⾓形,∴∠B =∠ACF =60°.⼜∵BE =CF ,∴△ABE ≌△ACF(SAS).②∵△ABE ≌△ACF ,∴AE =AF ,∠BAE =∠CAF. ∵∠BAE +∠CAE =60°,∴∠CAF +∠CAE =60°,即∠EAF =60°.∴△AEF 是等边三⾓形. (2)存在.证明:在CD 延长线上取点F ,在BC 延长线上取点E ,使CF =BE ,连接AE ,EF ,AF. 与(1)①同理,可证△ABE ≌△ACF ,∴AE =AF ,∠BAE =∠CAF.∴∠BAE -∠CAE =∠CAF -∠CAE. ∴∠BAC =∠EAF =60°. ∴△AEF 是等边三⾓形.(注:若在CD 延长线上取点F ,使CE =DF 也可)⼩专题(⼀) 等腰三⾓形中常见的数学思想类型1 ⽅程思想1.如图,在△ABC 中,AB =AC ,BC =BD =ED =EA ,求∠A 的度数.解:设∠A =x °,∵BC =BD =ED =EA ,∴∠ADE =∠A =x °. ∴∠DEA =∠DBE =2x °. ∴∠BDC =∠C =3x °. ∵AB =AC ,∴∠C =∠ABC =3x °.在△ABC 中,∠A +∠C +∠ABC =180°,即x +3x +3x =180. ∴x =1807.∴∠A 为180°7.类型2 分类讨论思想2.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,AB =2BC ,在直线BC 或AC 上取⼀点P ,使得△PAB 为等腰三⾓形,则符合条件在点P 共有(B)A .7个B .6个C .5个D .4个。
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八年级下册数学书答案北师大版(一) 第3页1.解:(1)∵A=40,A+B+C=180,B=C=180-A=180-40=140.∵AB=AC,C=B=(140)/2=70.(2)∵AB=AC,B=C=72.∵A+B十C=180,A=180-B-C=180-72-72=36.2.(1)证明:∵ACBD于点C,ACB=ACD=90.又∵AC=AC,BC=CD,△ACB≌△ACD(SAS),AB=AD(全等三角形的对应边相等),即△ABD是等腰三角形.(2)解:∵AC=BC,ACB= 90,B=BAC=45.同理,D=DAC=45.BAC+DAC=45+45=90,即BAD=90.八年级下册数学书答案北师大版(二) 第6页1.解:如图1-1-43所示,在等边△ABC中.中线BD,CE相交于点F,CEAB,BEF=90∵BD平分ABC,EBF=1/2ABC=1/260=30.在Rt△BEF中,EFB=90-EBF=90-30=60.等边△ABC两条中线相交所成锐角为60.2解:∵△ADE是等边三角形,AD=DE=AE.ADE=DAE=60.又∵D.F是BC的三等分点,BD=DE=EC.AD=BD,B=BAD.∵ADE=B+BAD=60,BAD=B=30.同理可得EA=C=30.BAC=BAD+DAE+ EAC=30+60+30=120.八年级下册数学书答案北师大版(三) 第38页1.如小芳的体重思维2倍不超过她爸爸的体重等.2.(1)a0;(2)ca,cb;(3)x+175x;(4)a+b2ab(a表示一个数,b表示另一个数).八年级下册数学书答案北师大版。
第一章三角形的证明1.1 全等三角形和等腰三角形的性质1.如图所示,BA⊥CA,AB∥CD,AB=CE,AC=CD,则△ABC≌,理由是,所以∠ABC=,∠ACB=,由此可知BC与DE的位置关系为.2.如图,点B、E、C、F在一条直线上,AB∥DE,AB=DE,BE=CF,AC=6,则DF= .3. 如图,AB∥CE,BF交CE于点D,DE=DF,∠F=20°,则∠B的度数为 .4.如图,在△ABC中,点D在BC上,AB=AD=DC,∠B=80°,则∠C的度数为 .5.如图,AD、CE分别是△ABC的中线和角平分线,若AB=AC,∠CAD=20°则∠ACE的度数是 .6. 如图,△ABC中,AB=AC,D是BC中点,下列结论中不正确的是( )A.∠B=∠C B.AD⊥BC C.AD平分∠BAC D.AB=2BD7. 如图所示为农村居民住宅侧面截面图,屋坡AF、AG分别架在墙体的点B、点C处,且AB=AC,侧面四边形BDEC为长方形.若测得∠FAG=110°,则∠FBD等于( )A.35° B.40° C.55° D.70°8.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,CE平分∠ACD交AB于E,则下列结论一定成立的是( )A.BC=EC B.EC=BE C.BC=BE D.AE=EC9.若实数m、n满足等式|m-2|+n-4=0,且m、n恰好是等腰△ABC的两条边的边长,则△ABC的周长是( )A.12 B.10 C.8 D.610. 如图,已知∠ABC=∠DCB,下列所给条件不能证明△ABC≌△DCB的是( )A.∠A=∠D B.AB=DC C.∠ACB=∠DBC D.AC=BD11. 如图,△ABC中,AB=AC,∠B=70°,则∠A的度数是( )A.70° B.55° C.50° D.40°12. 已知等腰三角形的一个外角等于100°,则等腰三角形的顶角为( ) A.80°或20° B.70°或55° C.60°或50° D.50°或40°13. 如图,在△ABC中,AB=AC,CD平分∠ACB,∠A=36°,则∠BDC的度数为( )A.70° B.72° C.80° D.85°12.在△ABC中,AB=AC,且BC=8 cm,BD是腰AC的中线,△ABC的周长分为两部分,已知它们的差为2 cm,则等腰三角形的腰长为( )A. 15cm或3cmB. 12cm或5cmC. 12cm或6cmD. 10cm或6cm15. 如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,BD是∠ABC的平分线,求∠BDC 的度数.16. 如图,点D、E在△ABC的边BC上,AB=AC,BD=CE.求证:AD=AE.17. 如图,点D在AC上,点E在AB上,且AB=AC,BC=BD,AD=DE=BE.求∠A的度数.18. 如图,点D、E在△ABC的边BC上,连接AD、AE.①AB=AC;②AD=AE;③BD=CE.以这三个等式中的两个作为命题的题设,另一个作为命题的结论,构成三个命题:①②⇒③;①③⇒②;②③⇒①.(1)以上三个命题是真命题的为(直接作答) ;(2)请选择一个真命题进行证明(先写出所选命题,然后再证明).答案;1. △CED SAS ∠CED ∠CDE2. 互相垂直3. 40°4. 40°5. 35°6. D7. C8. C9. D 10. D 11. D 12. A 13. B 14. D15. 解:∵AB =AC ,∠A =40°,∴∠ABC =∠C =180°-∠A2=70°,∵BD 是∠ABC 的平分线,∴∠DBC =12∠ABC =35°,∴∠BDC =180°-∠DBC -∠C =75°.16. 证明:∵AB =AC ,∴∠C =∠B(等边对等角),在△ABD 和△ACE 中,AB =AC ,∠B =∠C ,BD =CE ,∴△ABD ≌△ACE(SAS),∴AD =AE(全等三角形的对应边相等).17. 解:设∠A =x°,∵AD =BE =DE ,∴∠EDB =12x°,∵AC =AB ,∴∠C =90°-12x°,∵BC =BD ,∴∠CDB =90°-12x°,∴∠EDC =12x°+90°-12x°=90°,∴∠A =45°.18. (1) ①②⇒③;①③⇒②;②③⇒①(2) 解:选择①③⇒②,证明:∵AB =AC ,∴∠B =∠C ,在△ABD 和△ACE 中,AB =AC ,∠B =∠C ,BD =CE ,∴△ABD ≌△ACE ,∴AD =AE.1.2直角三角形一.选择题1.下列可使两个直角三角形全等的条件是( ) A .一条边对应相等 B .两条直角边对应相等 C .一个锐角对应相等 D .两个锐角对应相等2.已知直角三角形ABC ,有一个锐角等于50°,则另一个锐角的度数是( ). A . 30° B . 40° C . 45° D . 50°3.下列说法:①一个底角和一条边分别相等的两个等腰三角形全等;②底边及底边上的高分别相等的两个等腰三角形全等;③两边分别相等的两个直角三角形全等;④一个锐角和一条边分别相等的两个直角三角形全等,其中正确的个数是( ) A .1 B .2 C .3 D .44.如图,AB ⊥BC 于点B ,AD ⊥DC 于点D ,若CB =CD ,且∠1=30°,则∠BAD 的度数是( )A .90°B .60°C .30°D .15° 5.下列命题中,逆命题不正确的是( )A . 两直线平行,同旁内角互补B . 直角三角形的两个锐角互余C . 全等三角形对应角相等D . 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 6.下列性质中,等腰三角形具有而直角三角形不一定具有的是( ) A .任意两边之和大于第三边B .有一个角的平分线垂直于这个角的对边C.至少有两个角是锐角D.内角和等于180°7.如图,公路AC,BC互相垂直,公路AB的中点M与点C被湖隔开.若测得AM的长为1.2 km,则M,C两点间的距离为( )A.0.5 km B.0.6 km C.0.9 km D.1.2 km8.直角三角形两个锐角平分线相交所成的钝角的度数为( )A.120°B.135°C.150°D.120°或135°9.如图,AD是Rt△ABC斜边BC上的高,将△ACD沿AD所在的直线折叠,点C恰好落在BC的中点E处,则∠B等于()A. 25° B. 30° C. 45° D. 60°10.下列命题为假命题的是()A.若a=b,则a﹣2019=b﹣2019 B.若a=b,则C.若a>b,则a2>ab D.若a<b,则a﹣2c<b﹣2c二.填空题11.命题“在同一个三角形中,等角对等边”的逆命题是________.12.如图,D为Rt△ABC斜边BC上的一点,且BD=AB,过点D作BC的垂线,交AC 于点E,若AE=12 cm,则DE=_________cm.13.如图,在Rt△ABC与Rt△DCB中,已知∠A=∠D=90°,若利用“HL”证明Rt△ABC≌Rt△DCB,你添加的条件是.(不添加字母和辅助线)14.用直尺和圆规作△ABC,使BC=a,AC=b(a>b),∠B=30°,若这样的三角形能作两个,则a,b间满足的关系式是________.15.命题“两直线平行,同旁内角相等”是命题(填“真”或“假”).16.如图,∠C=90°,AC=10,BC=5,AX⊥AC,点P和点Q从A点出发,分别在线段AC和射线AX上运动,且AB=PQ,当点P运动到AP=__________时,△ABC与△QPA全等.17.举一个能证明命题“若x,y都是实数,则+≠”是假命题的反例:.18.在每个小正方形的边长为1的网格图形中,每个小正方形的顶点称为格点.以顶点都是格点的正方形ABCD的边为斜边,向内作四个全等的直角三角形,使四个直角顶点E,F,G,H都是格点,且四边形EFGH为正方形,我们把这样的图形称为格点弦图.例如,在如图1所示的格点弦图中,正方形ABCD的边长为,此时正方形EFGH的而积为5.问:当格点弦图中的正方形ABCD的边长为时,正方形EFGH的面积的所有可能值是________(不包括5).三.解答题19.如图,AC⊥BC,AD⊥BD,AD=BC,CE⊥AB,DF⊥AB,垂足分别是点E,F,那么CE=DF吗?请说明理由.20.如图,某中学有一块四边形的空地ABCD,学校计划在空地上种植草皮,经测量∠A=90°,AB=3m,BC=12m,CD=13m,DA=4m,若每平方米草皮需要200元,问学校需要投入多少资金买草皮?21.如图,在△ABC中,AC>AB,AD平分∠BAC,点D到点B与点C的距离相等,过点D作DE⊥BC于点E.(1)求证:BE=CE;(2)请直接写出∠ABC,∠ACB,∠ADE三者之间的数量关系;(3)若∠ACB=40°,∠ADE=20°,求∠DCB的度数.22.如图1,∠BAC=∠ACD=90°,∠ABC=∠ADC,CE⊥AD,且BE平分∠ABC.(1)求证:∠ACE=∠ABC;(2)求证:∠ECD+∠EBC=∠BEC;(3)求证:∠CEF=∠CFE.23.边长为6的等边△ABC中,点P从点A出发沿射线AB方向移动,同时点Q从点B出发,以相同的速度沿射线BC方向移动,连接AQ、CP,直线AQ、CP相交于点D.(1)如图①,当点P、Q分别在边AB、BC上时,①连接PQ,当△BPQ是直角三角形时,AP等于________;②∠CDQ的大小是否随P,Q的运动而变化?如果不会,请求出∠CDQ的度数;如果会,请说明理由;________(2)当P、Q分别在边AB、BC的延长线上时,在图②中画出点D,并直接写出∠CDQ的度数.24.按要求完成下列各小题.(1)将命题“两个钝角的和一定大于180°”写成“如果…那么…”的形式,并判断该命题是真命题还是假命题;(2)判断命题“若a2>b2,则a>b”是真命题还是假命题,若是真命题,则举一个满足命题的例子;若是假命题,则举一个反例.25.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,M 是边AB 的中点,CH ⊥AB 于点H ,CD 平分∠ACB .(1)求证:∠1=∠2.(2)过点M 作AB 的垂线交CD 的延长线于点E ,连结AE ,BE .求证:CM =EM .答案提示1.B. 2.B. 3.A .②正确.4.B. 5.C . 6.B .7.D.8.B.9.B. 10.C .11.在同一个三角形中,等边对等角. 12.12.13.AB =DC (答案不唯一).14.a <b <a . 15.假. 16.5或10.17.x =1,y =﹣4(答案不唯一).18.9或13或4919. 解:CE =DF .理由如下:在Rt △ABC 和Rt △BAD 中,⎩⎨⎧BC =AD ,AB =BA ,∴Rt △ABC ≌Rt △BAD(HL),∴AC =BD ,∠CAB =∠DBA .在△ACE 和△BDF 中,⎩⎨⎧∠CAB =∠DBA ,∠AEC =∠BFD =90°,AC =BD ,∴△ACE ≌△BDF(AAS),∴CE =DF .20.解:连接BD在Rt△ABD中,BD2=AB2+AD2=32+42=52 ,在△CBD中,CD2=132 ,BC2=122 ,而122+52=132 ,即BC2+BD2=CD2,∴∠DBC=90°,S四边形ABCD=S△BAD+S△DBC= AD·AB+ DB· BC= ×4×3+ ×5×12=36所以需费用36×200=7200(元)21.解:(1)证明:∵DB=DC,DE⊥BC,∴CE=BE(三线合一).(2)结论:∠ABC-∠ACB=2∠ADE.点拨:作BF⊥AD于点F,交AC于点G,求出∠ABG=∠BGA,∠ADE=∠CBG.(3)作DM⊥AC于点M,DN⊥AB的延长线于点N,图略.∵∠DAN=∠DAM,DM⊥AC,DN⊥AB,∴DM=DN,∵DB=DC,∴Rt△DBN≌Rt△DCM(HL),∴∠BDN=∠CDM,∴∠CDB=∠MDN,∵∠CAB+∠MDN=180°,∴∠CDB+∠CAB=180°,∵∠ACB=40°,∠ADE=20°,∠ABC-∠ACB=2∠ADE,∴∠ABC=80°.∴∠CAB=180°-80°-40°=60°,∴∠CDB=120°,∴∠EDB=∠EDC=60°,∴∠DCB=90°-∠EDC=30°.22.证明:(1)∵CE⊥AD,∠ACD=90°,∵∠ACE+∠ECD=∠D+∠ECD=90°,∴∠ACE=∠D.∵∠D=∠ABC,∴∠ACE=∠ABC;(2)∵∠BAC=∠ACD=90°,∠ABC=∠ADC,∴∠ACB=∠DAC,∴AD∥BC,∵CE⊥AD,∴CE⊥BC,∴∠BEC+∠EBC=90°,∵∠D+∠ECD=90°,∠D=∠ABC,∴∠ABC+∠ECD=90°,∵BE平分∠ABC,∴∠ABC=2∠EBC∴2∠EBC+∠ECD=90°,∴2∠EBC+∠ECD=∠BEC+∠EBC,即∠EBC+∠ECD=∠BEC;(3)∵∠ABF+∠AFB=90°,∠AFB=∠CFE,∴∠ABF+∠CFE=90°,∵∠CBE+∠CEF=90°,∠ABF=∠CAE,∴∠CEF=CFE.23.(1)2或4;解:∠CDQ的大小不变∵P、Q用时出发,速度相同,所以AP=BQ,∵△ABC是等边三角形,∴BA=AC,∠B=∠CAP=60°,在△ABQ和△CAP中,BA=AC,∠B=∠APC,BQ=AP,∴△ABQ≌△CAP,∴∠BAQ=∠ACP,∴∠CDQ=∠DAC+∠ACP=∠DAC+∠BAQ=∠CAB=60°;(2)解:如图4,∠CDQ=120°,理由如下:∵△ABC是等边三角形,∴BA=AC,∠ABC=∠CAP=60°,在△ABQ和△CAP中,BA=AC,∠ABQ=∠CAP,BQ=AP,∴△ABQ≌△CAP,∴∠Q=∠P,∵∠P+∠BCP=60°,∴∠Q+∠DCQ=60°,∴∠CDQ=120°.24.解:(1)如果两个角是钝角,那么这两个角的和一定大于180°,真命题;(2)假命题,反例:a=﹣2,b=﹣1.25.解:(1)∵∠ACB=90°,∴∠BCH+∠ACH=90°.∵CH⊥AB,∴∠CAH+∠ACH=90°,∴∠CAH=∠BCH.∵M是斜边AB的中点,∴CM=AM=BM,∴∠CAM=∠ACM.∴∠BCH=∠ACM.∵CD平分∠ACB,∴∠BCD=∠ACD,∴∠BCD-∠BCH=∠ACD-∠ACM,即∠1=∠2.(2)∵CH⊥AB,ME⊥AB,∴ME∥CH,∴∠1=∠MED.∵∠1=∠2,∴∠2=∠MED,∴CM=EM.1.3线段的垂直平分线一.选择题1.如图,∠B=35°,CD为AB的垂直平分线,则∠ACE=()A.55°B.60°C.70°D.80°2.如图,在△ABC中,AB的垂直平分线交AB于点E,交BC于点D,△ADC的周长为10,且BC﹣AC =2,则BC的长为()A.4B.6C.8D.103.如图,△ABC的边长AB=8cm,AC=10cm,BC=4cm,作BC的垂直平分线交AC于D,则△ABD的周长为()A.18cm B.14cm C.20cm D.12cm4.如图,有A、B、C三个居民小区,现决定在三个小区之间修建一个购物超市,使超市到三个小区的距离相等,则超市应建在()A.∠A、∠B两内角的平分线的交点处B.AC、AB两边高线的交点处C.AC、AB两边中线的交点处D.AC、AB两边垂直平分线的交点处5.如图,已知△ABC的三条内角平分线相交于点I,三边的垂直平分线相交于点O.若∠BOC=148°,则∠BIC=()A.120°B.125°C.127°D.132°6.如图,在△ABC中,∠A=30°,∠C=110°,AB的垂直平分线交AB于点D,交边AC于点E,则∠EBC的度数是()A.10°B.15°C.20°D.25°7.如图,线段AB,BC的垂直平分线l1,l2相交于点O.若∠1=35°,则∠A+∠C=()A.30°B.40°C.17.5°D.35°8.如图,△ABC中,∠B=90°,边AC的垂直平分ED,交AC于点D,交BC于点E,已知∠C=36°,则∠BAE的度数为()A.16°B.17°C.18°D.19°9.如图,在△ABC中,分别以点A和点B为圆心,以相同的长(大于)为半径作弧,两弧相交于点M和点N,作直线MN交AB于点D,交AC于点E,连接CD.已知△CDE的面积比△CDB的面积小4,则△ADE的面积为()A.4B.3C.2D.110.如图,在△ABC中,∠BAC=80°,AB边的垂直平分线交AB于点D,交BC于点E,AC边的垂直平分线交AC于点F,交BC于点G,连接AE,AG.则∠EAG的度数为()A.15°B.20°C.25°D.30°二.填空题(共5小题)11.如图,在△ABC中,点O是BC、AC的垂直平分线的交点,OB=5cm,AB=8cm,则△AOB的周长是cm.12.如图,在△ABC中,DE是AC的垂直平分线,AB=4,△ABD的周长为12,则BC=.13.如图,在△ABC中,AB的垂直平分线MN交AC于点D,连接BD,若AC=9,BC=5,则△BDC的周长是.14.如图,△ABC中,∠A=68°,点D是BC上一点,BD、CD的垂直平分线分别交AB、AC于点E、F,则∠EDF=度.15.如图,在锐角△ABC中、∠A=80°,DE和DF分别垂直平分边AB、AC,则∠DBC的度数为°.三.解答题16.如图,△ABC中,AD⊥BC,EF垂直平分AC,交AC于点F,交BC于点E,且BD=DE,连接AE.(1)求证:AB=EC;(2)若△ABC的周长为14cm,AC=6cm,求DC长.17.如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,DE是BC的垂直平分线,交AC于点E,连接BE,∠CBE=2∠ABE,求∠C的度数.18.如图,在△ABC中,边AB、AC的垂直平分线分别交BC于D、E.(1)若BC=5,求△ADE的周长.(2)若∠BAD+∠CAE=60°,求∠BAC的度数.参考答案一.选择题1.解:∵CD为AB的垂直平分线,∴AC=BC,∴∠B=∠A=35°∴∠ACE=∠B+∠A=70°.故选:C.2.解:∵DE是线段AB的垂直平分线,∴DA=DB,∵△ADC的周长为10,∴AC+DC+AD=10,∴AC+CD+BD=AC+BC=10,∵BC﹣AC=2,∴BC=6,故选:B.3.解:∵BC的垂直平分线交AC于D,∴DB=DC,∴△ABD的周长=AB+AD+BD=AB+AD+DC=AB+AC=8+10=18(cm),故选:A.4.解:根据线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等,超市应建在AC、AB两边垂直平分线的交点处,故选:D.5.解:连接OA,∵∠BOC=148°,∴∠OBC+∠OCB=180°﹣∠BOC=32°,∵O是三边的垂直平分线的交点,∴OA=OB=OC,∴∠OAB=∠OBA,∠OAC=∠OCA,∴∠OBA+∠OCA=(180°﹣32°)÷2=74°,∴∠ABC+∠ACB=74°+32°=106°,∵△ABC的三条内角平分线相交于点I,∴∠IBC=∠ABC,∠ICB=∠ACB,∴∠BIC=180°﹣∠IBC﹣∠ICB=180°﹣(∠ABC+∠ACB)=127°,故选:C.6.解:∵AB的垂直平分线交AB于点D,交边AC于点E,∴∠ABE=∠A=30°,∵∠A=30°,∠C=110°,∴∠ABC=180°﹣30°﹣110°=40°,∴∠EBC=40°﹣30°=10°,故选:A.7.解:连接OB,∵线段AB、BC的垂直平分线l1、l2相交于点O,∴AO=OB=OC,∴∠AOD=∠BOD,∠BOE=∠COE,∠A=∠ABO,∠C=∠CBO,∴∠A+∠C=∠ABC,∵∠DOE+∠1=180°,∠1=35°,∴∠DOE=145°,∴∠ABC=360°﹣∠DOE﹣∠BDO﹣∠BEO=35°;故选:D.8.解:在Rt△ABC中,∠B=90°,∠C=36°,∴∠BAC=90°﹣36°=54°,∵DE是线段AC的垂直平分线,∴EA=EC,∴∠EAC=∠C=36°,∴∠BAE=∠BAC﹣∠CAE=18°,故选:C.9.解:由尺规作图可知,MN是线段AB的垂直平分线,∴点D是AB的中点,∴S△ADC=S△BDC,∵S△BDC﹣S△CDE=4,∴S△ADC﹣S△CDE=4,即△ADE的面积为4,故选:A.10.解:∵AB边的垂直平分线交AB于点D,AC边的垂直平分线交AC于点F,∴AG=CG,AE=BE,∴∠C=∠CAG,∠B=∠BAE,∴∠BAE+∠CAG=∠B+∠C=180°﹣∠BAC=100°,∴∠EAG=∠BAE+∠CAG﹣∠BAC=100°﹣80°=20°,故选:B.二.填空题(共5小题)11.解:∵点O是BC、AC的垂直平分线的交点,∴OA=OB=5cm,∴△AOB的周长=OA+OB+AB=18(cm),故答案为:18.12.解:∵DE是AC的垂直平分线,∴AD=DC,∴BC=BD+DC=BD+DA,∵AB=4,△ABD的周长为12,∴BC=12﹣4=8.故答案为:8.13.解:∵MN是线段AB的垂直平分线,∴△BDC的周长=BC+CD+DB=BC+CD+DA=BC+AC=14,故答案为:14.14.解:∵BD、CD的垂直平分线分别交AB、AC于点E、F,∴EB=ED,FD=FC,∴∠EDB=∠B,∠FDC=∠C,∴∠EDB+∠FDC=∠B+∠C,∵∠EDF=180°﹣(∠EDB+∠FDC),∠A=180°﹣(∠B+∠C),∴∠EDF=∠A=68°.故答案为68.15.解:连接DA、DC,∵∠BAC=80°,∴∠ABC+∠ACB=180°﹣80°=100°,∵DE和DF分别垂直平分边AB、AC,∴DA=DB,DA=DC,∴DB=DC,∠DBA=∠DAB,∠DAC=∠DCA,∴∠DBA+∠DCA=∠DAB+∠DAC=80°,∴∠DBC=∠DBC=×(100°﹣80°)=10°,故答案为:10.三.解答题16.(1)证明:∵EF垂直平分AC,∴AE=EC,∵AD⊥BC,BD=DE,∴AB=AE,∴AB=EC;(2)解:∵△ABC的周长为14cm,∴AB+BC+AC=14(cm),∴AB+BC=8(cm),∵AB=EC,BD=DE,∴DC=DE+EC=(AB+BC)=4(cm).17.解:∵DE是BC的垂直平分线,∴EB=EC,∴∠CBE=∠C,∵∠CBE=2∠ABE,∴∠ABE=∠C,∵∠A=90°,∴∠ABC+∠C=90°,∴∠C+∠C+∠C=90°,∴∠C=36°.18.解:(1)∵边AB、AC的垂直平分线分别交BC于D、E,∴DA=DB,EA=EC,∴△ADE的周长=AD+DE+AE=DB+DE+EC=BC=5;(2)∵DA=DB,EA=EC,∴∠DAB=∠B,∠EAC=∠C,∴∠B+∠C=∠DAB+∠EAC=60°,∴∠BAC=120°.。
八下数学北师大版参考答案数学是一门让很多人头疼的学科,尤其是对于初中生来说。
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在学习过程中,很多学生会遇到一些难题,对于这些难题的解答,参考答案是一个很好的学习工具。
下面将为大家提供一些八年级数学北师大版的参考答案。
首先,我们来看一下八年级上册的数学题目。
在这个学期里,学生将学习到很多重要的数学知识,包括代数方程、平面图形的性质、数与式的运算等等。
其中,代数方程是一个比较难的部分,很多同学容易出错。
下面是一道典型的代数方程题目:已知2x + 3 = 7,求x的值。
根据方程的定义,我们可以得到2x = 7 - 3,即2x = 4。
然后,将方程两边都除以2,得到x = 2。
所以,这道题的答案是x = 2。
接下来,我们来看一下八年级下册的数学题目。
在这个学期里,学生将学习到更加复杂的数学知识,包括三角函数、立体几何、概率等等。
其中,立体几何是一个比较抽象的概念,很多同学可能会感到困惑。
下面是一道典型的立体几何题目:已知一个正方体的棱长为a,求正方体的表面积。
根据正方体的性质,我们知道正方体有六个面,每个面都是一个正方形。
所以,正方体的表面积等于六个正方形的面积之和。
而每个正方形的面积等于边长的平方。
所以,正方体的表面积等于6 * a * a,即6a²。
所以,这道题的答案是6a²。
除了代数方程和立体几何,还有很多其他的数学知识需要我们去掌握。
比如,数与式的运算是一个非常基础的概念。
下面是一道典型的数与式的运算题目:计算:(2x + 3)² - (x - 1)²。
根据数与式的运算法则,我们可以得到(2x + 3)² - (x - 1)² = (2x)² + 2 * 2x * 3 + 3² - (x)² + 2 * x * 1 + 1²。
化简之后,得到4x² + 12x + 9 - x² + 2x + 1。
2022-2023学年北师大版八年级数学下册《1.3线段的垂直平分线》同步练习题(附答案)一.选择题1.如图,兔子的三个洞口A、B、C构成△ABC,猎狗想捕捉兔子,必须到三个洞口的距离都相等,则猎狗应蹲守在()A.三个角的角平分线的交点B.三条边的垂直平分线的交点C.三角形三条高的交点D.三角形三条中线的交点2.如图,△ABC中,AB+AC=6cm,直线MN为BC的中垂线交AC于点D,连结BD,则△ABD的周长为()cm.A.4B.5C.6D.33.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,边AB的垂直平分线交AB于点D,交AC于点E.若∠BCD=3∠CBE,则∠A的度数为()A.38°B.36°C.34°D.32°4.在如图所示的方格纸中,每个小方格都是边长为1的正方形,A、B是方格纸中的两个格点(即正方形的顶点).在这张5×5的方格纸中,找出格点C,使AC=BC,则满足条件的格点C有()A.5个B.4个C.3个D.2个5.如图,在△ABC中,分别以点A,B为圆心,大于长为半径画弧,两弧相交于点E,F,连接AE,BE,作直线EF交AB于点M,连接CM,则下列判断不正确的是()A.AB=2CM B.EF⊥AB C.AE=BE D.AM=BM6.如图,△ABC中,AB=AE,且AD⊥BC,EF垂直平分AC,交AC于点F,交BC于点E,若△ABC周长为16,AC=6,则DC为()A.5B.8C.9D.10二.填空题7.如图,点P为△ABC三边垂直平分线的交点,若∠P AC=20°,∠PCB=30°,则∠P AB 的度数为.8.在△ABC中,∠ABC的角平分线BD与边BC的垂直平分线EF相交于点F,连接CF.若∠A=70°,∠ABD=25°,则∠ACF的度数是°.9.如图,在锐角△ABC中、∠A=80°,DE和DF分别垂直平分边AB、AC,则∠DBC的度数为°.10.如图,点A为∠MON的平分线上一点,过A任作一直线分别与∠MON的两边交于B,C两点,P为BC中点,过P作BC的垂线交于点D,∠BDC=50°,则∠MON=.11.如图,在△ABC中,边AB、AC的垂直平分线分别交BC于D、E,若∠BAC=100°,则∠DAE=.12.如图所示,在△ABC中,DE、MN是边AB、AC的垂直平分线,其垂足分别为D、M,分别交BC于E、N,且DE和MN交于点F.(1)若∠B=20°,则∠BAE=;(2)若∠EAN=40°,则∠F=;(3)若AB=8,AC=9,设△AEN周长为m,则m的取值范围为.三.解答题13.如图所示,点A,B,C分别表示三个住宅小区,为了丰富社区居民的文化生活,拟建一个文化活动中心,使它到三个住宅小区的距离相等,请你在图中确定文化活动中心(用点D表示)的位置.14.如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,D是AC上一点,BC=DC,过点D作AC的垂线交AB于点,求证:CE垂直平分BD.15.如图,在△ABC中,AB的垂直平分线EF交BC于点E,交AB于点F,点D为CE的中点,连接AD,此时∠CAD=24°,∠ACB=66°.求证:BE=AC.16.如图,在△ABC中,DE垂直平分BC,分别交BC、AB于D、E,连接CE,BF平分∠ABC,交CE于F,若BE=AC,∠ACE=12°,求∠EBF的度数.17.如图,在△ABC中,∠C=90°,点P在AC上运动,点D在AB上运动,PD始终保持与P A相等,BD的垂直平分线交BC于点E,交BD于点F,连接DE.(1)判断DE与PD的位置关系,并说明理由;(2)若AC=3,BC=4,P A=1,求线段DE的长.18.已知,如图,AD是△ABC的高线,AD的垂直平分线分别交AB,AC于点E,F.(1)若∠B=40°,求∠AEF的度数;(2)求证:∠B=∠AED.19.如图,在△ABC中,DE垂直平分AB,分别交AB、BC于D、E点;MN垂直平分AC,分别交AC、BC于M、N点.(1)如图1,若∠BAC=110°,求∠EAN的度数;(2)如图2,若∠BAC=80°,求∠EAN的度数.20.如图,OF是∠MON的平分线,点A在射线OM上,P,Q是直线ON上的两动点,点Q在点P的右侧,且PQ=OA,作线段OQ的垂直平分线,分别交直线OF,ON于点B,点C,连接AB,PB.(1)如图1,当P,Q两点都在射线ON上时,则线段AB与PB的数量关系是.(2)如图2,当P,Q两点都在射线ON的反向延长线上时,线段AB,PB是否还存在(1)中的数量关系?若存在,请写出证明过程;若不存在,请说明理由;参考答案一.选择题1.解:猎狗到△ABC三个顶点的距离相等,则猎狗应蹲守在△ABC的三条边垂直平分线的交点.故选:B.2.解:∵直线MN垂直平分BC,∴DB=DC,∴△ABD的周长=AB+AD+BD=AB+AD+DC=AB+AC=6cm.故选:C.3.解:在Rt△ACB中,∠ACB=90°,点D是AB的中点,∴DC=DB,∴∠DBC=∠BCD,∵∠BCD=3∠CBE,∴∠EBA=2∠CBE,∵DE是AB的垂直平分线,∴EA=EB,∴∠A=∠EBA,∵∠ACB=90°,∴2∠CBE+2∠CBE+∠CBE=90°,解得:∠CBE=18°,∴∠A=36°,故选:B.4.解:满足AC=BC,在AB的垂直平分线上,有5个,故选:A.5.解:由作图可知,EF是线段AB的垂直平分线,∴EF⊥AB,AE=BE,AM=BM,则B、C、D说法正确,不符合题意,AB与2CM的故选不确定,A错误,符合题意,故选:A.6.解:∵△ABC周长为16,∴AB+BC+AC=16,∵AC=6,∴AB+BC=10,∵EF垂直平分AC,∴EA=EC,∵AB=AE,AD⊥BC,∴BD=DE,∴AB+BD=AE+DE=×(AB+BC)=5,∴DC=DE+EC=AE+DE=5,故选:A.二.填空题7.解:∵点P为△ABC三边垂直平分线的交点,∴P A=PB=PC,∴∠PCA=∠P AC=20°,∠PBC=∠PCB=30°,∠P AB=∠PBA,∴∠P AB=(180°﹣2×20°﹣2×30°)=40°,故答案为:40°.8.解:∵BF∠ABC的平分线,∴∠ABF=∠CBF,∵FE是线段BC的垂直平分线,∴FB=FC,∴∠FBC=∠FCB,∴∠ABF=∠CBF=∠FCB=25°,∴3∠ABF+∠ACF+∠A=180°,∴75°+70°+∠ACF=180°,∴∠ACF=35°,故答案为:35.9.解:连接DA、DC,∵∠BAC=80°,∴∠ABC+∠ACB=180°﹣80°=100°,∵DE和DF分别垂直平分边AB、AC,∴DA=DB,DA=DC,∴DB=DC,∠DBA=∠DAB,∠DAC=∠DCA,∴∠DBA+∠DCA=∠DAB+∠DAC=80°,∴∠DBC=∠DBC=×(100°﹣80°)=10°,故答案为:10.10.解:如图:过D作DE⊥OM于E,DF⊥ON于F,则∠DEO=∠DFO=90°,∵OD平分∠MON,∴DE=DF,∵P为BC中点,DP⊥BC,∴BD=CD,在Rt△DEB和Rt△DFC中,,∴Rt△DEB≌Rt△DFC(HL),∴∠EDB=∠CDF,∴∠BDC=∠BDF+CDF=∠BDF+∠EDB=∠EDF=50°.∵∠MON+∠EDF+∠DEO+∠DFO=360°,∴∠MON=360°﹣50°﹣90°﹣90°=130°;故答案为:130°.11.解:∵∠BAC=100°,∴∠B+∠C=180°﹣100°=80°,∵DM是边AB的垂直平分线,∴DA=DB,∴∠DAB=∠B,同理可得,∠EAC=∠C,∴∠DAB+∠EAC=∠B+∠C=80°,∴∠DAE=100°﹣80°=20°,故答案为:20°.12.解:(1)∵DE是线段AB的垂直平分线,∴EA=EB,∴∠BAE=∠B=20°;(2))∵DE、MN是边AB、AC的垂直平分线,∴AE=BE,AN=CN,∴∠BAE=∠B,∠CAN=∠C,∵∠EAN=40°,∠B+∠BAE+∠EAN+∠CAN+∠C=180°,∴∠BAE+∠CAN=70°,∴∠BAC=∠BAE+∠CAN+∠EAN=110°,∵∠ADF=∠AMF=90°,∴∠F=360°﹣∠ADF﹣∠AMF﹣∠BAC=360°﹣90°﹣90°﹣110°=70°;(3)∵DE、MN是边AB、AC的垂直平分线,∴AE=BE,AN=CN,∴△AEN的周长=AE+EN+AN=BE+EN+CN=BC,当∠BAC=90°时,BC==,在△ABC中,AB=8,AC=9,∴<BC<9+8,∴<m<17.故答案为:(1)20°;(2)70°;(3)<m<17.三.解答题13.解:如图,点D为所作.14.证明:∵ED⊥AC,∴∠EDC=∠EBC=90°,在Rt△ECB和Rt△ECD中,,∴Rt△ECB≌Rt△ECD(HL),∴∠ECB=∠ECD,又∵BC=DC,∴CF⊥BD,∴BF=DF,∴CE垂直平分BD.15.证明:连接AE,∵∠ACB=66°,∠DAC=24°,∴∠ADC=180°﹣∠DAC﹣∠ACB=180°﹣24°﹣66°=90°,∴AD⊥EC,∵点D为CE的中点,∴DE=DC,∴AD是线段CE的垂直平分线,∴AE=AC,∵EF垂直平分AB,∴AE=BE,∴BE=AC.16.解:∵DE垂直平分BC,∴EB=EC,∴∠EBC=∠ECB,∵EB=CA,∴EC=CA,∵∠ACE=12°,∴∠A=∠AEC=(180°﹣∠ACE)=84°,∴∠AEC=∠EBC+∠ECB=84°,∴∠EBC=∠ECB=42°,∵BF平分∠ABC,∴∠EBF=∠ABC=21°,∴∠EBF的度数为21°.17.解:(1)DE⊥DP,理由如下:∵PD=P A,∴∠A=∠PDA,∵EF是BD的垂直平分线,∴EB=ED,∴∠B=∠EDB,∵∠C=90°,∴∠A+∠B=90°,∴∠PDA+∠EDB=90°,∴∠PDE=180°﹣90°=90°,∴DE⊥DP;(2)连接PE,设DE=x,则EB=ED=x,CE=4﹣x,∵∠C=∠PDE=90°,∴PC2+CE2=PE2=PD2+DE2,∴22+(4﹣x)2=12+x2,解得:x=,则DE=.18.(1)解:∵EF是AD的垂直平分线,∴EF⊥AD,∵BC⊥AD,∴EF∥BC,∴∠AEF=∠B=40°;(2)证明:∵EF是AD的垂直平分线,∴EA=ED,EF⊥AD,∴∠AEE=∠DEF,由(1)可知,∠AEF=∠B,∴∠B=∠AED.19.解:(1)∵DE垂直平分AB,∴AE=BE,∴∠BAE=∠B,同理可得:∠CAN=∠C,∴∠EAN=∠BAC﹣∠BAE﹣∠CAN=∠BAC﹣(∠B+∠C),在△ABC中,∠B+∠C=180°﹣∠BAC=70°,∴∠EAN=∠BAC﹣(∠BAE+∠CAN)=110°﹣70°=40°;(2)∵DE垂直平分AB,∴AE=BE,∴∠BAE=∠B,同理可得:∠CAN=∠C,∴∠EAN=∠BAE+∠CAN﹣∠BAC,=(∠B+∠C)﹣∠BAC,在△ABC中,∠B+∠C=180°﹣∠BAC=100°,∴∠EAN=∠BAE+∠CAN﹣∠BAC=100°﹣80°=20°.20.解:(1)AB=PB.理由:如图1中,连接BQ.∵BC垂直平分OQ,∴BO=BQ,∴∠BOQ=∠BQO,∵OF平分∠MON,∴∠AOB=∠BQO,∵OA=PQ,∴△AOB≌△PQB(SAS),∴AB=PB,故答案为:AB=PB.(2)存在,理由:如图2中,连接BQ.∵BC垂直平分OQ,∴BO=BQ,∴∠BOQ=∠BQO,∵OF平分∠MON,∠BOQ=∠FON,∴∠AOF=∠FON=∠BQC,∴∠BQP=∠AOB,∵OA=PQ,∴△AOB≌△PQB(SAS),∴AB=PB.。
北师大版八年级下册数学第六章平行四边形同步课时练习题6.1平行四边形的性质第1课时平行四边形的边、角的性质01基础题知识点1平行四边形的概念1.在四边形ABCD中,若AB∥CD,BC∥AD,则四边形ABCD为平行四边形.知识点2平行四边形的对称性2.如图,在▱ABCD中,点A关于点O的对称点是点C.知识点3平行四边形的边、角的性质3.如图,在▱ABCD中,E是AB延长线上的一点,若∠A=60°,则∠1的度数为(B)A.120°B.60°C.45°D.30°4.在▱ABCD中,AB=3 cm,BC=5 cm,∠A=30°,则CD=3_cm,AD=5_cm,∠B=150°,∠C=30°,∠D=150°.5.(2017·扬州)在▱ABCD中,∠B+∠D=200°,则∠A=80°.6.(2016·江西)如图,在▱ABCD中,∠C=40°,过点D作AD的垂线,交AB于点E,交CB的延长线于点F,则∠BEF的度数为50°.7.(2017·山西)已知:如图,在▱ABCD中,延长AB至点E,延长CD至点F,使得BE=DF,连接EF,与对角线AC交于点O.求证:OE=OF.证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,AB=CD.∵BE=DF,∴AB+BE=CD+DF,即AE=CF.∵AB∥CD,∴∠OAE=∠OCF,∠E=∠F.∴△AOE≌△COF(ASA).∴OE=OF.02中档题8.(2016·河北)如图,将▱ABCD沿对角线AC折叠,使点B落在B′处.若∠1=∠2=44°,则∠B为(C) A.66°B.104°C.114°D.124°9.如图,在▱ABCD中,AC,BD为对角线,BC=6,BC边上的高为4,则图中阴影部分的面积为(C) A.3 B.6 C.12 D.2410.(2017·绵阳)如图,将▱ABCO放置在平面直角坐标系xOy中,O为坐标原点.若点A的坐标是(6,0),点C的坐标是(1,4),则点B的坐标是(7,4).11.(2017·陕西蓝田县期末)在▱ABCD中,∠BCD的平分线与BA的延长线相交于点E,BH⊥EC于点H,求证:CH=EH.证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴BE∥CD.∴∠E=∠2.∵CE平分∠BCD,∴∠1=∠2.∴∠1=∠E.∴BE=BC.又∵BH⊥EC,∴CH=EH(三线合一).03综合题12.(2017·通辽)在▱ABCD中,AE平分∠BAD交边BC于点E,DF平分∠ADC交边BC于点F.若AD=11,EF=5,则AB=8或3.提示:根据平行四边形的性质得到AB=CD,AD=BC,得出AB=BE=CD=CF,分两种情况,即可得到结论.第2课时平行四边形的对角线的性质01基础题知识点平行四边形的对角线互相平分1.平行四边形的对角线一定具有的性质是(B)A.相等B.互相平分C.互相垂直D.互相垂直且相等2.如图,在▱ABCD中,O是对角线AC,BD的交点,下列结论错误的是(C)A.AB∥CD B.AB=CDC.AC=BD D.OA=OC3.如图,在▱ABCD中,已知∠ODA=90°,AC=10 cm,BD=6 cm,则AD的长为(A)A .4 cmB .5 cmC .6 cmD .8 cm4.若点O 为▱ABCD 的对角线AC 与BD 的交点,且AO +BO =11 cm ,则AC +BD =22cm.5.在▱ABCD 中,AB =3,BC =5,对角线AC ,BD 相交于点O ,则OA 的取值范围是1<OA <4.6.如图,已知▱ABCD 的对角线AC ,BD 相交于点O ,AC =12,BD =18,且△AOB 的周长为23,求AB 的长.解:∵▱ABCD 的对角线AC ,BD 相交于点O ,AC =12,BD =18, ∴AO =12AC =6,BO =12BD =9.又∵△AOB 的周长为23,∴AB =23-(AO +BO)=23-(6+9)=8.02 中档题 7.(2017·眉山)如图,EF 过▱ABCD 对角线的交点O ,交AD 于点E ,交BC 于点F.若▱ABCD 的周长为18,OE =1.5,则四边形EFCD 的周长为(C)A .14B .13C .12D .108.如图,在▱ABCD 中,AC ,BD 相交于点O ,AB =10 cm ,AD =8 cm ,AC ⊥BC ,则OB9.如图,▱ABCD 的对角线相交于点O ,且AB ≠AD ,过点O 作OE ⊥BD 交BC 于点E.若△CDE 的周长为10,则▱ABCD 的周长为20.10.如图,四边形ABCD 是平行四边形,E 是AB 边上一点,只用无刻度直尺在CD 边上作点F ,使得CF =AE. (1)作出满足题意的点F ,简要说明你的作图过程; (2)依据你的作图,证明:CF =AE.解:(1)连接EO 并延长交CD 于点F ,则F 点即为所求. (2)证明:∵四边形ABCD 是平行四边形, ∴AO =CO ,AB ∥CD. ∴∠BAO =∠DCO.在△AOE 和△COF 中,⎩⎨⎧∠BAO =∠DCO ,AO =CO ,∠AOE =∠COF ,∴△AOE ≌△COF(ASA). ∴AE =CF.03 综合题11.如图,▱ABCD 中,对角线AC 与BD 相交于点E ,∠AEB =45°,BD =2,将△ABC 沿AC 所在直线翻折180°到其原来所在的同一平面内.若点B 的落点记为B′,则DB′6.2 平行四边形的判定第1课时 平行四边形的判定定理1、201 基础题知识点1 两组对边分别相等的四边形是平行四边形1.用两根长40 cm 的木条,作为四边形的一组对边,再用两根长30 cm 的木条作为四边形的另一组对边,拼成一个四边形,这个四边形是平行四边形,其根据是两组对边分别相等的四边形是平行四边形.2.已知四边形ABCD 的四条边长依次为a ,b ,c ,d ,且满足(a -c)2+(b -d)2=0,求证:AB ∥CD. 证明:∵(a -c)2+(b -d)2=0, ∴a -c =0,b -d =0. ∴a =c ,b =d.∴四边形ABCD 是平行四边形. ∴AB ∥CD.3.如图1是某公交汽车挡风玻璃的雨刮器,其工作原理如图2.雨刷EF ⊥AD ,垂足为A ,AB =CD 且AD =BC ,这样能使雨刷EF 在运动时,始终垂直于玻璃窗下沿BC ,请证明这一结论.证明:∵AB =CD ,AD =BC , ∴四边形ABCD 是平行四边形. ∴AD ∥BC. 又∵EF ⊥AD ,∴EF ⊥BC.知识点2 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形4.小李拿出两段长度相等的木棒平行摆放,然后顺次连接四个端点得到的图形一定是(C)A .正方形B .长方形C .平行四边形D .任意四边形5.如图,四边形ABCD 中,对角线AC ,BD 交于点O ,AD ∥BC ,请添加一个条件:答案不唯一,如:AD =BC(或AB ∥DC),使四边形ABCD 为平行四边形(不添加任何辅助线).6.如图,△ABC ≌△A ′B ′C ′,点B ,C ′,C ,B ′在同一直线上,且B 与B′不重合,则以点A ,B ,A ′,B ′为顶点的四边形一定是平行四边形.(填某种特殊四边形的名称)7.如图,在四边形ABCD 中,对角线BD ⊥AD ,BD ⊥BC ,AD =11-x ,BC =x -5,则当x =8时,四边形ABCD 是平行四边形.8.(2016·新疆)如图,四边形ABCD 中,AD ∥BC ,AE ⊥AD 交BD 于点E ,CF ⊥BC 交BD 于点F ,且AE =CF.求证:四边形ABCD 是平行四边形.证明:∵AE ⊥AD ,CF ⊥BC , ∴∠EAD =∠FCB =90°. ∵AD ∥BC ,∴∠ADE =∠CBF.在△AED 和△CFB 中,⎩⎨⎧∠ADE =∠CBF ,∠EAD =∠FCB ,AE =CF ,∴△AED ≌△CFB(AAS). ∴AD =BC. 又∵AD ∥BC ,∴四边形ABCD 是平行四边形.02 中档题9.不能判定四边形ABCD 为平行四边形的条件是(B)A .AB ∥CD ,AD ∥BC B .AB ∥CD ,AD =BC C .AB ∥CD ,∠A =∠C D .AD ∥BC ,AD =BC10.如图,在四边形ABCD 中,E 是BC 边的中点,连接DE 并延长,交AB 的延长线于点F ,AB =BF.添加一个条件,使四边形ABCD 是平行四边形.你认为下面四个条件中可选择的是(D)。
北师大版数学八年级下册课时练习《一元一次不等式与一次函数》一、选择题1.一次函数y=kx+b的图像如图所示,则方程kx+b=0的解为( ).A.x=2B.y=2C.x=﹣1D.y=﹣12.如图,直线y=kx+b(k<0)经过点P(1,1),当kx+b≥x时,则x的取值范围为( )A.x≤1B.x≥1C.x<1D.x>13.观察函数y1和y2的图象,当x=0,两个函数值的大小为( )A.y1>y2B.y1<y2C.y1=y2D.y1≥y24.已知一次函数y=kx+b的图象如图,则关于x的不等式k(x﹣4)﹣2b>0的解集为( )A.x>﹣2B.x<﹣2C.x>2D.x<35.已知y1=x﹣5,y2=2x+1.当y1>y2时,x的取值范围是( )A.x>5B.x<12C.x<﹣6D.x>﹣66.如图,直线y=kx+b经过点A(﹣1,﹣2)和点B(﹣2,0),直线y=2x过点A,则不等式2x<kx+b<0的解集为( ).A.x<﹣2B.﹣2<x<﹣1C.﹣2<x<0D.﹣1<x<07.如图,函数y1=-2x与y2=ax+3的图象相交于点A(m,2),则关于x的不等式-2x>ax+3的解集是()A.x>2B.x<2C.x>-1D.x<-18.如图,直线y=x+32与y=kx﹣1相交于点P,点P的纵坐标为12,则关于x的不等式x+32>kx﹣1的解集在数轴上表示正确的是( )二、填空题9.如图所示,一次函数y=ax+b的图象与x轴相交于点(2,0),与y轴相交于点(0,4).结合图象可知,关于x的方程ax+b=0的解是__________.10.已知函数y=kx+b的部分函数值如表所示,则关于x的方程kx+b+3=0的解是_____.x …﹣2 ﹣1 0 1 …y … 5 3 1 ﹣1 …11.如图,直线l是一次函数y=kx+b的图像.观察图像,可知:(1)b=_______,k=_______;(2)当y>2时.x_______.12.如图,平面直角坐标系中,经过点B(﹣4,0)的直线y=kx+b与直线y=mx+2相交于点A(﹣32,﹣1),则不等式mx+2<kx+b<0的解集为.13.如图,一次函数y1=k1x+b1与y2=k2x+b2的图象相交于A(3,2),则不等式(k2﹣k1)x+b2﹣b1>0的解集为_________.14.如图,已知函数y=x+2b和y=12ax+3图象交于点P,则不等式x+2b>12ax+3的解集为_______.三、解答题15.已知一次函数y=2x+4,作出函数图象,并回答以下问题:(1)x取何值时,y>0?(2)当x>8时,求y的取值范围.16.如图,直线y=kx+b经过A(0,﹣3)和B(﹣3,0)两点.(1)求k、b的值;(2)求不等式kx+b<0的解集.17.作出函数y=2﹣x的图象,根据图象回答下列问题:(1)y的值随x的增大而;(2)图象与x轴的交点坐标是;与y轴的交点坐标是;(3)当x 时,y≥0;(4)该函数的图象与坐标轴所围成的三角形的面积是多少?18.如图,根据图中信息解答下列问题:(1)关于x的不等式ax+b>0的解集是________;(2)关于x的不等式mx+n<1的解集是________;(3)当x为何值时,y1≤y2?(4)当x<0时,比较y2与y1的大小关系.19.如图,直线l1:y1=x和直线l2:y2=﹣2x+6相交于点A,直线l2与x轴交于点B,动点P沿路线O→A→B运动.(1)求点A的坐标,并回答当x取何值时y1>y2?(2)求△AOB的面积;(3)当△POB的面积是△AOB的面积的一半时,求出这时点P的坐标.参考答案1.C2.A3.A4.B5.C6.B7.D8.A.9.答案为:x=210.答案为:x=2.11.答案为:(1)3﹣k (2)x<112.答案为:﹣4<x<﹣3 2 .13.答案为:x<314.答案为:x>115.解:(1)如图,当x>﹣2时,y>0;(2)因为x=8时,y=2x+4=20,所以当x>8时,y>20.16.解:(1)将A(0,﹣3)和(﹣3,0)代入y=kx+b得:b=﹣3,﹣3k+b=0,解得:k=﹣1,b=﹣3.(2)x>﹣3.17.解:令x=0,y=2;令y=0,x=2,得到(2,0),(0,2),描出并连接这两个点,如图,(1)由图象可得,y随x的增大而减小;(2)由图象可得图象与x轴的交点坐标是(2,0),与y轴交点的坐标是(0,2);(3)观察图象得,当x≤2时,y≥0,(4)图象与坐标轴围成的三角形的面积为0.5×2×2=2;18.解:(1)∵直线y2=ax+b与x轴的交点是(4,0),∴当x<4时,y2>0,即不等式ax+b>0的解集是x<4;故答案是:x<4;(2)∵直线y1=mx+n与y轴的交点是(0,1),∴当x<0时,y1<1,即不等式mx+n<1的解集是x<0;.故答案是:x<0;(3)由一次函数的图象知,两条直线的交点坐标是(2,18),当函数y1的图象在y 2的下面时,有x≤2,所以当x≤2时,y1≤y2;(4)如图所示,当x<0时,y2>y1.19.解:(1)∵直线l1与直线l2相交于点A,∴y1=y2,即﹣2x+6=x,解得x=2,∴y1=y2=2,∴点A的坐标为(2,2);观察图象可得,当x>2时,y1>y2;(2)由直线l2:y2=﹣2x+6可知,当y=0时,x=3,∴B(3,0),∴S△AOB=0.5×3×2=3;(3)∵△POB的面积是△AOB的面积的一半,∴P的纵坐标为1,∵点P沿路线O→A→B运动,∴P(1,1)或(2.5,1).。
2022-2023学年北师大版八年级数学下册《1.1等腰三角形》同步练习题(附答案)一.选择题1.等腰三角形的周长为15cm,其中一边长为3cm.则该等腰三角形的腰长为()A.3cm B.6cm C.3cm或6cm D.3cm或9cm 2.已知等腰三角形的一个内角为40°,则这个等腰三角形的顶角为()A.40°B.100°C.40°或100°D.50°或70°3.在△ABC中,已知∠A=∠B=2∠C,则△ABC是()A.等腰三角形B.等边三角形C.直角三角形D.等腰直角三角形4.如图,在△ABC中,∠B=30°,BC的垂直平分线交AB于点E,垂足为D,CE平分∠ACB,若BE=2,则AE的长()A.B.1C.2D.5.如图所示,已知∠AOB=60°,点P在边OA上,OP=13,点M,N在边OB上,PM =PN,若MN=2,则OM的长为()A.4B.5C.6D.5.56.如图,∠DAE=∠ADE=15°,DE∥AB,DF⊥AB.若AE=10,则DF等于()A.5B.4C.3D.27.用反证法证明命题:“在△ABC中,∠A≠∠B,则AC≠BC”.应先假设()A.AC>BC B.AC<BC C.∠A=∠B D.AC=BC8.如图,平面直角坐标系中,点A,B分别在y轴和x轴上,∠ABO=60°,在坐标轴上找一点P,使得△P AB是等腰三角形,则符合条件的P点共有()个.A.8B.7C.6D.59.如图,直线l1∥l2,△ABC是等边三角形∠1=50°,则∠2的大小为()A.60°B.80°C.70°D.100°10.如图,已知△ABC是等边三角形,点B、C、D、E在同一直线上,且CG=CD,DF=DE,则∠E的度数为()A.25°B.20°C.15°D.7.5°二.填空题11.等腰三角形一底角平分线与其对边所成的锐角为84°,则等腰三角形的顶角大小为.12.如图,△ABC中,AB=AC,∠ABC=40°,点D在线段BC上运动(点D不与点B,C重合),连接AD,作∠ADE=40°,DE交线段AC于点E.当△ADE是等腰三角形时,∠BAD的度数为.13.如图,△ABC中,AB=AC,AD=AE,BD=3cm,DE=4cm,则CD=cm.14.如图,在Rt△ABC中,∠B=30°,以点A为圆心,AC长为半径作弧,交直线AB于点D,连结DC,则∠DCB的度数是.15.在△ABC中,∠ABC=60°,AD为BC边上的高,AB=6,CD=1,则BC的长为.16.如果一条线段将一个三角形分割成2个小等腰三角形,我们把这条线段叫做这个三角形的“好线”;如果两条线段将一个三角形分割成3个小等腰三角形,我们把这两条线段叫做这个三角形的“好好线”.(1)如图,在△ABC中,AB=AC,点D在AC边上,且AD=BD=BC,则∠A=度;(2)在△ABC中,∠B=27°,AD和DE是△ABC的“好好线”,点D在BC边上,点E在AC边上,且AD=BD,DE=CE,则∠C的度数为.三.解答题17.如图,在△ABC中,AD⊥BC,垂足为D,BD=CD,延长BC至E,使得CE=CA,连接AE.(1)若∠E=24°,求∠B;(2)若AB=5,AD=4,求△ABE面积.18.如图,在等腰△ABC中,AB=AC,过点A作BC的平行线交∠ABC的角平分线于点D,连接CD.(1)求证:△ACD为等腰三角形;(2)若∠BAD=140°,求∠ACD的度数.19.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=36°,CD是∠ACB的平分线交AB于点D,(1)求∠ADC的度数;(2)过点A作AE∥BC,交CD的延长交于点E.①求证:△ADE是等腰三角形;②判断:△ACE是否是等腰三角形,请先写出结论,再说明理由.20.在△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC,交AC于点D,BD=AD.(1)如图1,求∠BAC的度数;(2)如图2,E是AB的中点,连接ED并延长,交BC的延长线于点F,连接AF.求证:AF=AB+BC.21.如图,在△ABC中,∠C=90°,BD分∠ABC交AC于点D,过点D作DE∥AB交BC 于点E,DF⊥AB,垂足为点F.(1)求证:BE=DE;(2)若DE=2,,求BD的长.22.如图,在△ABC中,D点是AB的中点,OD⊥AB于D,O点在AC的垂直平分线,(1)求证:△BOC是等腰三角形;(2)若∠BAC=80°,求∠BCO的度数.23.动点问题是数学学习中常见的问题,解决此类问题的关键是动中求静,运用分类讨论及数形结合的思想灵活解决问题.如图,在等边三角形ABC中,BC=6cm,点P在线段BA上从点B出发向点A运动(点P不与点A重合),点P运动的速度为2cm/s;点Q在线段CB上从点C出发向点B运动(点Q不与点B重合),点Q运动的速度为3cm/s,设点P,Q同时运动,运动时间为ts.(1)在点P,Q运动过程中,经过几秒时△PBQ为等边三角形?(2)在点P,Q运动过程中,若某时刻△PBQ为直角三角形,请计算运动时间t.24.探究与发现:如图①,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D在底边BC上,AE=AD,连接DE.(1)当∠BAD=60°时,求∠CDE的度数;(2)当点D在BC(点B、C除外)上运动时,试猜想并探究∠BAD与∠CDE的数量关系;(3)深入探究:若∠BAC≠90°,试就图②探究∠BAD与∠CDE的数量关系.25.如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=16cm,BC=12cm,AC=20cm,P、Q是△ABC 边上的两个动点,其中点P从点A开始沿A→B方向运动,且速度为每秒1cm,点Q从点B开始沿B→C→A方向运动,且速度为每秒2cm,它们同时出发,设出发的时间为t 秒.(1)BP=(用t的代数式表示)(2)当点Q在边BC上运动时,出发几秒后,△PQB是等腰三角形?(3)当点Q在边CA上运动时,出发秒后,△BCQ是以BC或BQ为底边的等腰三角形?参考答案一.选择题1.解:当腰是3cm时,则另两边是3cm,9cm.而3+3<9,不满足三边关系定理,因而应舍去.当底边是3cm时,另两边长是6cm,6cm.则该等腰三角形的底边为3cm.故选:B.2.解:当这个内角为顶角时,则顶角为40°,当这个内角为底角时,则两个底角都为40°,此时顶角为:180°﹣40°﹣40°=100°,故选:C.3.解:设∠C=α,∵∠A=∠B=2∠C,∴∠A=∠B=2α,∵∠A+∠B+∠C=180°,∴2α+2α+α=180°,∴α=36°,∴∠A=∠B=72°,∴该三角形是等腰三角形.故选:A.4.解:∵在△ABC中,∠B=30°,BC的垂直平分线交AB于E,BE=2,∴BE=CE=2,∴∠B=∠DCE=30°,∵CE平分∠ACB,∴∠ACB=2∠DCE=60°,∠ACE=∠DCE=30°,∴∠A=180°﹣∠B﹣∠ACB=90°.在Rt△CAE中,∵∠A=90°,∠ACE=30°,CE=2,∴AE=CE=1.故选:B.5.解:过点P作PD⊥OB于点D,∵∠AOB=60°,PD⊥OB,OP=13,∴∠OPD=30°,∴DO==6.5,∵PM=PN,MN=2,PD⊥OB,∴MD=ND=1,∴MO=DO﹣MD=6.5﹣1=5.5.故选:D.6.解:作DG⊥AC,垂足为G.∵DE∥AB,∴∠BAD=∠ADE,∵∠DAE=∠ADE=15°,∴∠DAE=∠ADE=∠BAD=15°,∴∠DEG=15°×2=30°,∴ED=AE=10,∴在Rt△DEG中,DG=ED=×10=5,∴DF=DG=5.故选:A.7.解:反证法证明命题:“在△ABC中,∠A≠∠B,则AC≠BC”,先假设AC=BC.8.解:①当AB=AP时,在y轴上有2点满足条件的点P,在x轴上有1点满足条件的点P.②当AB=BP时,在y轴上有1点满足条件的点P,在x轴上有2点满足条件的点P,有1点与AB=AP时的x轴正半轴的点P重合.③当AP=BP时,在x轴、y轴上各有一点满足条件的点P,有1点与AB=AP时的x轴正半轴的点P重合.综上所述:符合条件的点P共有6个.故选:C.9.解:如图,∵△ABC是等边三角形,∴∠A=60°,∵∠1=50°,∴∠3=∠1+∠A=50°+60°=110°,∵直线l1∥l2,∴∠2+∠3=180°,∴∠2=180°﹣∠3=70°,故选:C.10.解:∵△ABC是等边三角形,∴∠ACB=60°.∵∠ACB=∠CGD+∠CDG,∴∠CGD+∠CDG=60°.∵CG=CD,∴∠CGD=∠CDG=30°.∵∠CDG=∠DFE+∠E,∴∠DFE+∠E=30°.∴∠E=∠DFE=15°.故选:C.二.填空题11.解:设∠ABC=∠C=2x°,∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=∠CBD=x°,则∠A=180°﹣4x°,①当∠ADB=84°时,在△ABD中,x+180﹣4x+84=180,解得:x=28,∴∠A=180°﹣4×28°=68°;②当∠CDB=84°时,∵∠CDB=∠A+∠ABD,∴84=180﹣4x+x,解得:x=32,∴∠A=180°﹣4×32°=52°;综上所述:∠A的度数为52°或68°,故答案为:52°或68°.12.解:∵AB=AC,∠ABC=40°,∴∠ACB=∠ABC=40°,∴∠BAC=100°,∵∠ADE=40°,△ADE是等腰三角形,分情况讨论:①AD=AE时,∠AED=∠ADE=40°,∴∠DAE=100°,此时D点与B点重合,不符合题意;②EA=ED时,∠EAD=∠ADE=40°,∴∠BAD=100°﹣40°=60°;③DA=DE时,∠DAE=∠DEA=70°,∴∠BAD=100°﹣70°=30°,综上,∠BAD的度数为60°或30°,故答案为:60°或30°.13.解:∵AB=AC,∴∠B=∠C.同理∠ADE=∠AED,∴180°﹣∠ADE=180°﹣∠AED,即∠ADB=∠AEC,在△ABD和△ACE中,,∴△ABD≌△ACE(AAS),∴BD=CE=3cm,∴CD=DE+CE=4+3=7(cm),故答案为:7.14.解:在Rt△ABC中,∠B=30°,∴∠A=60°,由作图可知AD=AC,∴△ACD是等边三角形,∴∠ACD=60°,∴∠DCB=90°﹣60°=30°.故答案为:30°.15.解:分两种情况:当高AD在△ABC内时,如图:∵AD⊥BC,∴∠ADB=90°,∵∠ABC=60°,∴∠BAD=90°﹣∠ABC=30°,∵AB=6,∴BD=AB=3,∵CD=1,∴BC=BD+CD=4;当高AD在△ABC外时,如图:∵AD⊥BC,∴∠ADB=90°,∵∠ABC=60°,∴∠BAD=90°﹣∠ABC=30°,∵AB=6,∴BD=AB=3,∵CD=1,∴BC=BD﹣CD=2;综上所述:BC的长为4或2,故答案为:4或2.16.解:(1)∵AB=AC,∴∠ABC=∠C,∵BD=BC=AD,∴∠A=∠ABD,∠C=∠BDC,设∠A=∠ABD=x,则∠BDC=2x,∠C=,可得2x=,解得:x=36°,则∠A=36°;故答案为:36;(2)设∠C=x.①当AD=AE时,∵2x+x=27°+27°,∴x=18°.②当AD=DE时,∵27°+27°+2x+x=180°,∴x=42°.所以∠C的度数是18°或42°.故答案为:18°或42°.三.解答题17.解:(1)∵AD⊥BC,BD=CD,∴AD是BC的中垂线,∴AB=AC,∴∠B=∠ACB;∵CE=CA,∴∠E=∠CAE=24°,∴∠B=∠ACB=2∠E=48°;(2)在Rt△ADB中,,∴BD=CD=3,AC=AB=CE=5,∴BE=2BD+CE=2×3+5=11,∴.18.(1)证明:∵BD平分∠ABC,∴∠1=∠2.∵AD∥BC,∴∠2=∠3.∴∠1=∠3.∴AB=AD.∵AB=AC,∴AC=AD,∴△ACD为等腰三角形;(2)解:由(1)知,∠1=∠2=∠3,∵∠BAD=140°,∠BAD+∠1+∠3=180°,∴∠1=∠2=∠3=(180°﹣∠BAD)=20°,∴∠ABC=40°,∵AB=AC,∴∠ACB=∠ABC=40°,由(1)知,AD=AC,∴∠ACD=∠ADC=∠BDC+∠3=∠BDC+20°,∵AD∥BC,∴∠ADC+∠BCD=180°,∴40°+(∠BDC+20°)+(∠BDC+20°)=180°,∴∠BDC=50°,∴∠ADC=70°,∵AC=AD,∴∠ACD=∠ADC=70°.19.(1)解:∵AB=AC,∠BAC=36°∴∠B=∠ACB=(180°﹣∠BAC)=72°,∵CD是∠ACB的平分线∴∠DCB=∠ACB=36°,∴∠ADC=∠B+∠DCB=72°+36°=108°;(2)①证明:∵AE∥BC∴∠EAB=∠B=72°,∵∠B=72°,∠DCB=36°,∴∠ADE=∠BDC=180°﹣72°﹣36°=72°,∴∠EAD=∠ADE,∴AE=DE,即△ADE是等腰三角形;②解:结论:△ACE是等腰三角形.理由:∵CD是∠ACB的平分线,∴∠BCE=∠ACE,∵AE∥BC,∴∠BCE=∠E,∴∠ACE=∠E,∴AE=AC,∴△ACE是等腰三角形.20.(1)解:设∠ABD=x°,∵BD平分∠ABC,∴∠DBC=x°,∵AB=AC,∴∠C=∠ABC=2x°,又∵BD=AD,∴∠A=x°,又∵∠BDC=∠A+∠ABD,即2x°=∠A+x°,∴∠BDC=∠C=2x°,∴BD=BC,在△ABC中,∠A+∠ABC+∠C=180°,∴x+2x+2x=180,解得x=36,∴∠A=36°,∴∠BAC的度数为36°;(2)∵E是AB的中点,BD=AD,∴EF是AB的垂直平分线,∴AF=BF,∴∠FBA=∠F AB=72°,∴∠AFB=∠F AC=36°,∴CA=CF,∴AB=AC=CF,∴AF=BF=BC+CF=AB+BC.21.(1)证明:∵BD分∠ABC,∴∠ABD=∠CBD.∵DE∥AB,∴∠EDB=∠ABD.∴∠CBD=∠EDB.∴DE=EB.(2)解:∵∠C=90°,∴DC⊥BC.又∵BD分∠ABC交AC于点D,DF⊥AB,∴CD=DF=.在Rt△CDE中,CE==1.∵DE=EB=2,∴BC=CE+EB=3.在Rt△CDB中,BD===2.22.(1)证明:∵D点是AB的中点,OD⊥AB于D,∴OD垂直平分AB,∴OA=OB,∵O点在AC的垂直平分线,∴OA=OC,∴OB=OC,∴△BOC是等腰三角形;(2)解:∵OA=OB,OA=OC,∴∠ABO=∠BAO,∠OAC=∠OCA,∴∠ABO+∠ACO=∠BAO+∠CAO=∠BAC=80°,∴∠OBC+∠OCB=180°﹣80°﹣80°=20°,∵∠OBC=∠OCB,∴∠BCO=10°.23.解:(1)∵点P运动的速度为2cm/s,点Q运动的速度为3cm/s,∴BP=2t(cm),BQ=(6﹣3t)(cm),当PB=BQ时,△PBQ是等边三角形,∴2t=6﹣3t,∴t=1.2,∴在点P,Q运动过程中,经过1.2秒时△PBQ为等边三角形.(2)①当∠BPQ=90°时,∵∠B=60°,∴∠BQP=30°,∴PB=BQ,∴2t=(6﹣3t),∴t=,②当∠BQP=90°时,∠BPQ=30°,∴BQ=PB,∴6﹣3t=×2t,∴t=1.5,∴在点P,Q运动过程中,若△PBQ为直角三角形,t=s或t=1.5s.24.解:(1)∵AB=AC,∠BAC=90°,∴∠B=∠C=45°,∵∠BAD=60°,∴∠DAE=30°,∵AD=AE,∴∠AED=75°,∴∠CDE=∠AED=∠C=30°;(2)设∠BAD=x,∴∠CAD=90°﹣x,∵AE=AD,∴∠AED=45°+,∴∠CDE=x;(3)设∠BAD=x,∠C=y,∵AB=AC,∠C=y,∴∠BAC=180°﹣2y,∵∠BAD=x,∴∠AED=y+x,∴x.25.解:(1)由题意可知AP=t,BQ=2t,∵AB=16cm,∴BP=AB﹣AP=(16﹣t)cm,故答案为:(16﹣t)cm;(2)当点Q在边BC上运动,△PQB为等腰三角形时,则有BP=BQ,即16﹣t=2t,解得t=,∴出发秒后,△PQB能形成等腰三角形;(3)①当△BCQ是以BC为底边的等腰三角形时:CQ=BQ,如图1所示,则∠C=∠CBQ,∵∠ABC=90°,∴∠CBQ+∠ABQ=90°.∠A+∠C=90°,∴∠A=∠ABQ,∴BQ=AQ,∴CQ=AQ=10(cm),∴BC+CQ=22(cm),∴t=22÷2=11;②当,△BCQ是以BQ为底边的等腰三角形时:CQ=BC,如图2所示,则BC+CQ=24(cm),∴t=24÷2=12,综上所述:当t为11或12时,△BCQ是以BC或BQ为底边的等腰三角形.故答案为:11秒或12.。
八年级下册数学练习册答案北师大版第一章勾股定理课后练习题答案说明:因录入格式限制,“√”代表“根号”,根号下内用放在“()”里面; “⊙”,表示“森哥马”,§,¤,♀,∮,≒ ,均表示本章节内的类似符号。
§1.l探索勾股定理随堂练习1.A所代表的正方形的面积是625;B所代表的正方形的面积是144。
2.我们通常所说的29英寸或74cm的电视机,是指其荧屏对角线的长度,而不是其长或宽,同时,因为荧屏被边框遮盖了一部分,所以实际测量存在误差.1.1知识技能1.(1)x=l0;(2)x=12.2.面积为60cm:,(由勾股定理可知另一条直角边长为8cm).问题解决12cm2。
1.2知识技能1.8m(已知直角三角形斜边长为10m,一条直角边为6m,求另一边长).数学理解2.提示:三个三角形的面积和等于一个梯形的面积:联系拓广3.可以将四个全等的直角三角形拼成一个正方形.随堂练习12cm、16cm.习题1.3问题解决1.能通过。
.2.要能理解多边形ABC DEF’与多边形A’B’C’D’E’F’的面积是相等的.然后剪下△OBC和△OFE,并将它们分别放在图③中的△A’B’ F’和△D’F’C’的位置上.学生通过量或其他方法说明B’ E’F’C’是正方形,且它的面积等于图①中正方形ABOF和正方形CDEO的面积和。
即(B’C’) 2=AB2+CD2:也就是BC2=a2+b2。
,这样就验证了勾股定理§l.2 能得到直角三角形吗随堂练习l.(1) (2)可以作为直角三角形的三边长.2.有4个直角三角影.(根据勾股定理判断)数学理解2.(1)仍然是直角三角形;(2)略;(3)略问题解决4.能.§1.3 蚂蚁怎样走最近13km提示:结合勾股定理,用代数办法设未知数列方程是解本题的技巧所在习题 1.5知识技能1.5lcm.问题解决2.能.3.最短行程是20cm。
4.如图1~1,设水深为x尺,则芦苇长为(x+1)尺,由勾股定理解得x=12,则水池的深度为12尺,芦苇长为13尺。
复习题知识技能1.蚂蚁爬行路程为28cm.2.(1)能;(2)不能;(3)不能;(4)能.3.200km.4.169cm。
5.200m。
数学理解6.两直角边上的半圆面积之和等于斜边上半圆的面积.7.提示:拼成的正方形面积相等:8.能.9.(1)18;(2)能.10.略.问题解决11.(1)24m;(2)不是,梯子底部在水平方向上滑动8m.12.≈30.6。
联系拓广13.两次运用勾股定理,可求得能放人电梯内的竹竿的最大长度约是3m,所以小明买的竹竿至少为3.1 m第二章实数§2.1 数怎么又不够用了随堂练习1.h不可能是整数,不可能是分数。
2.略:结合勾股定理来说明问题是关键所在。
随堂练习1.0.4583, 3.7,一1/7, 18是有理数,一∏是无理数。
习题2.2知识技能1.一559/180,3.97,一234,10101010…是有理数,0.123 456 789 101 1 12 13…是无理数.2.(1)X不是有理数(理由略);(1)X≈3.2;(3)X≈3.16§2.2 平方根随堂练习1.6,3/4,√17,0.9,10-22.√10 cm.习题2.3知识技能1.11,3/5,1.4,103问题解决2.设每块地砖的边长是xm,x2³120=10.8 解得x=0.3m联系拓广3.2倍,3倍,10倍,√n 倍。
随堂练习1.±1.2, 0,±√18,±10/7,±√21,±√14,±10-22.(1)±5;(2)5;(3)5.习题2.4知识技能1.±13,±10-3,±4/7,±3/2,±√182.(1)19;(2) —11;(3)±14。
3.(1)x=±7;(2)x=±5/94.(1)4;(2)4;(3)0.8联系拓广5.不一定.§2.3 立方根1.0.5,一4.5,16.2. 6cm.习题2.5知识技能1.0.1,一1,一1/6,20,2/3,一82. 2,1/4,一3, 125,一33.a1827641252163435127291 0003√a12345678910数学理解4.(1)不是,是;(2)都随着正数k值的增大而增大;(3)增大问题解决5.5cm联系拓广6.2倍,3倍,10倍,3√n倍.§2.4 公园有多宽随堂练习1.(1)3.6或3.7;(2)9或102.√6 <2.5习题2.6知识技能1.(I)6或7;(2)5.0或5.12.(1)( √3—1)/2<1/2 (2) √15>3.853.(√5—1)/2<5/8数学理解4.(1)错,因为(√8955)显然大于10;(2)错,因为(√12345)显然小于100. 问题解决5.4m,这里只是能取过剩近似值4m,不能取3m.6.≈5m.§2.5 用计算器开方(1) (3√11)< √5.(2)5/8>(√5—1)/2。
习题2.7知识技能1.(1)49;(2) 一2.704;(3)1.828;(4)8.2162.(1) √8<3√25;(2)8/13>(√5—1)/2。
数学理解3.随着开方次数的增加,结果越来越趋向于1或一l。
4.(1)结果越来越小,趋向于0;(2)结果越来越大,但也趋向于0.§2.6 实数随堂练习1.(1)错(无限小数不都是无理数);(2)x4(无理数部是无限不循环小数);(3)错(带根号的数不一定是无理数).2.(1)一√7,1/√7,√7;(2)2,一1/2,2 (3)一7,1/7,73.略习题 2.8(1){ 一7.5,4,2/3,一3√27,0.31,0.15…);(2) { √15,√(9/17),—∏…);(3){ √15,4,√(9/17),2/3,0.31,0.15) (4){—7.5,一3√27,—∏}2.(1) –3.8,5/19,3.8.(2) √21,一√21/21,√21;(3) ∏,一1/∏,∏;(4)一3,√3/3,√3;(5)一3/10,10/3,3/103.略随堂练习1.(1)3/2;(2)3;(3) √3一1;(4)13—4√3习题2.9知识技能1. 解:(1)原式=1;(2)原式=1/2(3)原式=7+2√10;(4)原式= 一1;问题解决2.S△ABC=5.(提示:AB=√10,BC=√10,∠ABC=90°).随堂练习1.(1)3√2;(2)一2√3;(3) √14/7;习题 2.10知识技能1.(1)3√2;(2)一14√2;(3) 20√3/2;(4) 5 √10/2.知识技能1.(1){ 3√11,0.3,∏/2,√25,0.575 775 777 5,…)(2){一1/7,3√-27,…} (3){一1/7,0.3,√25,一√25,0,…}(4){ 3√11,∏/2,0.575 775 777 5,…}2.(1)±1.5,1.5;(2)±19,19;(3)±7/6,7/6;(4)±10-2,10-23.(1)一8;(2)0.2;(3)一3/4;(4)102.4.(1)5/11;(2)0.5;(3)一2/9;(4)一1(5)一5/3;(6) 一10-2:5.(1)8.66;(2)一5.37;(3)2.49;(4)10.48;(5)一89.44.6.(1)6.7或6.6;(2)5或4.7.(1)∣一1.5 ∣<1.5;(2)一√2<1.414;(3) 3√9>√38.(1)1;(2)5;(3)1;(4)16 √3;(5)一55√7/7;(6)7√2/29.(1)点A表示一√5;(2)一√5>一2.5.10.面积为:(1/2)³2³1=1;周长为:2+2√2≈4.83.数学理解13.(1)0.1;(2)0;(3)0.1;(4)0,±1;(5)1,2,3;(6)一1,0,1,2.14.(1)错(如,是无理数);(2)错(如√2+(一√2)=0).15.错.问题解决16.≈1.77cm.17.≈1.6m.18.≈13.3crn.19.≈4.2420.≈4221.≈78.38km/h.22.≈23.20cm.23.19.26(∩),该用电器是甲.第三章图形的平移与旋转课后练习题答案§3.1 生活中的平移随堂练习1.图案(3)可以通过图案(1)平移得到.2.不能习题 3.1知识技能1. 首先找到小船的几个关键点向左平移4格后的位置,然后连接相应的点,形成相应的图形即可.数学理解2.例如:急刹车时汽车在地面上的运动,桌面上被拖动的物体的运动是平移.3.不能4.能问题解决5.图中的任意两个图案之间都是平移关系§3.2 简单的平移作图随堂练习1.略习题3.2知识技能1.如图3—2连接BD,过点C(按射线DB的方向)作出与BD平行且相等的线段CA.连接AB即可.2.略3.略问题解决4.略5.略随堂练习1.在不考虑图案颜色的前提下,五个环之间可以通过平移而相互得到.2.可以得到类似于图3—9右图的图案.习题3.3数学理解2.如将通常的一大块花布铺平,它上面的图案可以看做由一个图案通过不断平移得的. 问题解决3.答案是多种多样的,只要合理即可.§3.3 生活中的旋转随堂练习1.旋转5次得到,旋转角度分别等于60°,120°,180°,240°.300°.习题3.4知识技能1.(1)旋转中心在转动轴上;(2)120°,240°;(3)没有.数学理解2.都一样.3.略.4.以一个花瓣为“基本图案”,通过连接4次旋转所形成的,旋转角度分别等于72°,144°,216°,288°.5.可以看做是一个“三角星” 绕图案的中心位置旋转90°,180°,270°形成的;也可以看做是相邻两个“三角星” 绕图案的中心位置旋转180°所形成的习题 3.5.1.略2.略§3.5 它们是怎样变过来的随堂练习1.以右边图案的中心为旋转中心,将图案按逆时针方向旋转90°,即可得到左边的图案.2.把中间的正三角形看做基本图案,以三个正三角形的公共顶点为旋转中心:分别按顺时针、逆时针方向旋转60°,即可得到该图案;把中间正三角形看作基本图案,分别以这个三角形与相邻的三角形的公共边所在的直线为对称轴作对称图形,也可以得到答案.习题3.6数学理解1.左边的图案可以看做是以其中的一个“花瓣’’为“基本图案”,绕图形的中心,按同一个方向分别旋转120°,240°所形成的.右边的图案可以由多种方式得到:既可以看做是一个正方形通过连续三次平移所形成的;也可以看做是一个正方形绕整个图案的中心、通过三次旋转(旋转角度分别是90°,180°,270°)所形成的;还可以看做是通过两次轴对称(对称轴彼此垂直,而且过整个图案的中心)所形成的.2.要看做是一个六边形图案连续11次平移而形成的;也可以看做是边缘上相邻的两个六边形图案连续平移五次所形成的.3.可以看做是左边图案旋转180°,再平移所形成的.§3.6 简单的图案设计习题 3.7数学理解1.(1)可以看做是图案的一半通过旋转角为平角的旋转形成的;(2)可以看做是其中的三分之一通过绕圈形中心的旋转形成的(按照同一个方向,旋分别是120°,240°;或按照顺时针,逆时针两个方向,旋转角度都是120°);(3)、(4)同⑴2.略复习题:知识技能1.略2.45°或其整数倍.3.作法不唯一,可以是:连接0G,分别以0,G为圆心,以OA,BA的长为半径画弧,两弧相交于直线OG上一侧点C,则△COG就是△AOB旋转后的三角形.4.以射线AB为一边,在△ABC的外部作∠DBA=30°;过点B作BE⊥BD,使射线BE与边Ac相交;分别在射线BD,BE上截取线段BD,BE,使BD=AB,BE=BC,则△DBE就是以点B为旋转中心,按逆时针方向旋转30°后的三角形;数学理解5.火车驶入弯道,不可以看成平移,而是旋转.6.(1)可以看做是一个立体图案经过连续多次平移而形成的;(2)先将字母G作轴对称,得到一对成轴对称的图案,然后以这个图案乃“基本图案”,按照水平方向连续多次平移即可得到这幅图案²7.(1)这个图形可以看做是一个三角形绕图形中心、按顺时针方向分别旋转60°,120°,180°,240°,300°,旋转前后所有的三角形所围成的图案.(2)可以看做是一条线段和一个圆形图案经过以整个图形的中心为旋转中心、旋转角为180°的旋转,旋转前后的图形共同组成的图案²8.△ABD与△ACE可以通过点A为旋转中心的旋转变换而相互得到旋转角度为42°.9.可以先将甲图案绕图上的A点旋转,使得图案被“扶直”,然后,再以AB的垂直平分线为对称轴,作它的轴对称图案,即可得到乙图案.10.(1)答案不唯一,可以看做是一个小正方形图案连续平移48次,平移前后所有的图形共同组成的图案;(2)答案不唯一,可以看做是一组竖条线段组成的等腰直角三角形,以直角一顶点为中心,按同一个方向分别旋转90°,180°,270°,旋转前后的四个图形共同组成的图案.问题解决13.略联系拓广15.正三角形绕中心旋转120°可以与原图形重合;正方形绕中心旋转90°可以与原图形重合;正五边形绕中心旋转72°可以与原闲形重合;正六边形绕中心旋转60°可以与原图形重台;正n边形绕中心旋转360°/n可以与原图形重合;圆绕圆心旋转任意角度后都与原图形重合.第四章四边形性质探索课后练习题答案随堂练习§4.1 平行四边形的性质1.(1)56°,124°;(2)25,30.2.对边可以通过平移相互得到,平移的距离等于另一组对边的长.习题4.1知识技能1.132°,48°,3cm.2.125°.34°3.线段AB与CD,BC,AD,AC都是相等的线段;∠ABC,∠ADC,∠BAC,∠A CD. ∠ACB,∠DAC等都是彼此相等的角.随堂练习1. 其余各边的长都是5cm,两条对角线的长分别为6 cm 8cm.习题4.2知识技能1.根据平行四边形性质得 AB=CD,即X+3=1 6,解得:X=13²所以周长为50cm²2. 根据勾股定理得:AD2+DO2=AO2,根据平行四边形的对角线互相平分,得OA=OC.OB=OD,即:62一32=AD2,AD=√27=3√3cm,AC=2³6=12cm.数学理解3.(1)对角线把平行四边形分成全等的两部分;(2)略§4.2 平行四边形的判别随堂练习1.(1)DA与DC,0B与OD分别相等,理由是:线段AC,BD分别是四边形ABCD 的两条对角线,它们互相平分;(2)四边形BFDE是平行四边形,理由是:四边形BFDE的两条对角线EF、 BD 互相平分(即OE=OF,OB=OD).习题 4.3知识技能1.∵DF、EB是四边形DEBF的一组平行且相等的对边∴四边形DEBF是平行四边形.2.∵在四边形ABCD中,对角线AC、BD相互平分.EO= 0A/2=OC/2=OG,Fo=BO/2= DO/2=HO,即四边形EFGH的两条对角线EG,FH互相平分数学理解3.∵A1B1=AB,A1B1∥AB,∴□AB B1A1是平行四边形.随堂练习1.如果相等的两组边分别是对边,那么这个四边形一定是平行四边形;如果相等的边分别是邻边,那么这个四边形未必是平行四边形2.图中的平行四边形有口A1A2A5A3,口A2A4A5A3,口A2A5A6A3;习题4.4知识技能1.判别方法有多种,如:(1)由∠DCA=∠BAC,得AB∥CD;再结合AB=CD即可判定四边形ABCD是平行四边形;(2)在△ABC,△CDA中,由已知条件以及AC=CA,可得△ABC △CDA(边角边),因而AD=CB,根据“两组对边分别相等的四边形是平行四边形”即可判定四边形ABCD是平行四边形;(3)在△ABC、△CDA中,由已知条件以及AC=CA,可得△ABC≌△CDA,得AB∥CD,即可判定四边形ABCD是平行四边形.2.有6个平行四边形,设图形的中心点为O,6个平行四边形分别是□FA BO.□ ABCD,□BCDO,口GDEO,口DEFO,口EFAO,理由不唯一.§4.3 菱形习题 4.5知识技能1. △ABD中,OB=3(cm);菱形ABCD中,对角线AC,BD互相平分,BD=20B=6cm.数学理解2. 是菱形:这个四边形的两组对边分别在纸条的边缘上,它们彼此平行,它是平行四边形,分别以一组邻边为底写出这个平行四边形的面积(都是底乘高),再由纸条等宽即它们的高相等,立即得到这组邻边相等.联系拓广3. 四边形EFGH是菱形§4.4 矩形、正方形随堂练习1.∠BAD=90°2.是矩形问题解决3.用绳子测量门框、桌面的对角线是否一样长即可.道理是:对角线相等的平行四边形是矩形,当然,若还不能肯定其为平行四边形,则可用绳子测量催边是否相等. 随堂练习1.对角线的长为:2√2cm2.以正方形的四个顶点为直角顶点,共有四个等腰直角三角形,以正方形两条对角线的交点为顶点的等腰直角三角形也有四个,因而共有八个等腰三角4.7知识技能1.边长为√2cm2.矩形的长/cm…….8—76543…….矩形的宽/cm…….234567…….矩形的面积/cm2…….16212425242l…….随着长从8cm减少到3cm,矩形的面积先由16cm2增加到25cm2,然后又减少到21cm2.数学理解3.四边形EFGH是正方形,因为ABCD是正方形,所以得出EFGH是菱形,所以问题解决5.略§4.5梯形随堂练习1.相同点:二者都是有一组对边互相平行的四边形;不同点:梯形仅有一组对边平行,另一组对边不平行;平行四边形的两组对边都平行。