八年级上册辨析题集
1、小王说：“我经常一个人与班里的女学习委员探讨学习问题，大家都误会我们早恋。”小李说：“男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。” 美美说：“我特别爱和男生呆在一起。跟男生称兄道弟，勾肩搭背。非常好玩。”请对她们三位同学的共同点进行评析。
（答：她们都没有认识到男生女生建立友谊是正常的交往，有助于健康成长；男生和女生各有其自身的优势。男生女生的优势互补将构成社会美妙的图画。但是男女同学交往需要掌握的原则。①与异性同学交往要自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。②与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。）
2、对人诚实是做人的本分，做诚实的人就不应该撒谎，所以善意的谎言违背了诚实的道德。
答：（1）“对人诚实是做人的本分，做诚实的人就不应该撒谎”观点对。为人诚实是中华民族的传统美德，是为人之本。不讲诚信的人难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己，为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任。（2）“善意的谎言违背了诚实的道德”观点错。诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。但某些情况下我们需要善意的谎言，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些事实加以掩饰，那是与人为善的行为。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。（3）诚信的核心是善。只要我们正确理解诚信原则、与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一
个诚信的人。
3、辨题：我们要加强合作，在合作中不可以竞争。
答：“我们要加强合作”是正确的，“在合作中不可以竞争”是错误的。（1）合作才能成就伟大的事业；才能建设美好的集体，创造美好的生活；才能促进社会成员的共同发展。（2）竞争是前进的动力。竞争能促进个人的成长、进步和发展；可以使集体变得更富有生气，增强集体的凝聚力和战斗力；建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。（3）合作与竞争是相互联系、相互促进的。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。如果我们能够在竞争中不断提高自身素质，又在与同学们的互助合作中无私奉献自己的力量，就能建设一个充满活力的人人舒畅的集体；如果社会生活中既有良好的竞争机制，人们之间又有合作精神，就能创造一个生机勃勃又共赢共享的美好社会。
4、只要能给父母更多的钱，就是对父母的孝敬。
答：这种说法是错误的。因为（1）孝敬父母是指子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。（2）孝敬父母要体现在日常生活中的一件件小事上，表现在：爱父母，心里想着父
5、“孝敬父母不是愚孝和盲从”，你是怎么理解这句话的？
答：（1）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，使在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。（2）如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
6、交朋友就要坦诚相待，不应讲究什么原则。请对这一观点加以辨析。
答：这个观点是片面的。因为（1）认为“交朋友就要坦诚相待”是正确的。因为朋友相交，贵在真诚。只要以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚持久的友情。（2）认为交朋友“不
应讲究什么原则”则是错误的。真正的友谊应该是坦诚的，但在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。所以，交朋友不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
7、有的学生认为：“现在已经是科学技术尤其是信息技术突飞猛进的年代了，完全可以用电脑来辅助我们完成学习任务。这就意味着教师这一职业马上会消失。”这种说法对吗？为什么？
答：这种说法不对。因为（1）因为老师作为人类文明的传播者，不仅帮助教给学生做人的道理，还帮助我们掌握科学文化知识和技能。（2）只有情感才能唤醒情感，老师的巨大力量在于做出榜样。(3)教
8、因特网的发明者宣称：网络是一片“没有政府，没有警察，没有军人，没有等级，没有贫贱，没有歧视”的美妙境地。你同意这个观点吗？请说明理由。
答：这个观点不正确。因为1网络确实可以让我们感觉到更平等，更“自由”，网络交往超越了时间和空间，扩大了我们的交往领域和对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。2但在网络中，我们也不能为所欲为，要遵守相应的道德和法律，因为网络也有规则。所以，我们应该依法上网，文明上
网。
9、礼貌只是个人的私事，与他人和社会无关。
答：这个观点是错误的。因为（1）礼貌是文明的体现。在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这一需要的同时，更满足了人的自尊。（2）是否文明礼貌，决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。所以，礼貌决不仅仅是个人私事。
10、讲究仪表是对他人的一种尊重，破坏自己的形象也就是破坏公众的形象。
答：这种观点是正确的。因为（1）礼貌是对人尊重的具体体现。注意举止端庄和仪表整洁，是我们进行社会交往的基本要求，能反映我们高雅的气质和我们的道德素养，文明程度。（2）破坏自己的仪表形象是缺乏道德修养和不文明的表现。每个人都是公众的一部分，破坏自己的形象，实际上也就是破坏了公众的形象。所以，自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
11、思想品德课上，八年级4班的同学就竞争与合作的话题展开了讨论。王英说：“竞争会破坏良好的合作，合作势必削弱竞争。”李立认为：“竞争是一种有效的合作方式，合作是为了更好的竞争。”请
你对两人的观点作出评价。
答：王英的观点是错误的，李立的观点是正确的。因为（1）在我们的集体中，竞争与合作是相互依存，你中有我，我中有你。竞争是在合作中的竞争，所以要尊重竞争对手，向竞争对手学习。（2）竞争一种有效的合作方式。我们要善于找出自己的优势，扬长避短，敢于竞争。竞争并不意味着你死我活，我们竞争的目的在于超越自我，共同进步。所以，良好的竞争不会破坏合作，合作也是竞争中的合作，合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，良好的合作不会削弱竞争。
12、要合作就不能竞争，而竞争对手之间不可能有真正的合作。
答：这个观点是错误的，它割裂了合作与竞争的关系。因为（1）合作与竞争不是水火不容的关系，而是相互依存，相互合作，你中有我，我中有你。（2）我们学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争，竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。所以，我们要学会在竞争中合作。
13、我们要以诚待人，即使是对癌症晚期病人，也应据实相告，不该欺骗他。因为凡是说谎都是不诚
实，虚伪的表现。
答：这个观点是错误的。因为（1）并非所有的谎言都是不诚实的表现。（2）诚信的核心是善，在某些情况下，我们需要“善意的谎言”。出于安慰、鼓励、帮助他人的目的掩饰一些负面的事实，这是与人为善的行为，并非不诚实的表现。这属于诚信的智慧。所以，我们要结合具体的情境，权衡利弊，按照实际情况处理。
14、在诚信做人方面有人提出“小节无害论”，认为偶尔不守信或者失约关系不大，在小事上，没有
尽到责任也无关大局。
答：这种观点是错误的。因为（1）我们对所做的大事、小事，都要认真对待，在做人守信方面没有大事小事之分，诚信做人体现在一点一滴的小事之中。诚信是为人处事的基本准则，小到为人诚实不说谎，大到对事业、对祖国的忠诚，“诚信”二字渗透在生活的各个层面。所以，我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
15、全球化是当今世界经济发展的共同趋势，所以多个国家和民族的文化也将统一化、标准化。
答：这个观点是错误的。因为（1）全球化是当今世界经济发展的共同趋势。全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化的多样性。（2）在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合，相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。所以经济全球化使世界的发展更趋向文化的多元化
16、诚实就是要知无不言，言无不尽，不可能有任何隐瞒。
答：（1）这种观点是错误的。（2）诚实的道德要求我们说实话，做实事，不虚伪，不说慌话，这是非常正确的。（3）但是，人应该诚实，并不等于无所顾忌、不适当地说出一切。首先，诚实并不排除必要的沉默，我们有权保留自己的隐私，懂得在适当的场合说适当的话；在不适当的场合说出不适当的话，不是诚实的要求，而是愚蠢的表现。其次，在某种情况下，我们还需要“善意的谎言”，出于安慰、鼓励和帮助他人的目的，将一些负面的实事加以掩饰，那是与人为善的表现，不是不诚实的表现。
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答：（1）“社会生活不能没有宽容”是正确的，“对所有的人和事都要宽容”是错误的。（2）社会生活部能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。（3）但是宽容并不是意味放弃自己的认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和人。坚持自己认定又要保持集体合作，是和谐人际关系中的不可缺少的两个方面。
18、美并不是每个人身上有的，只有明星才有能成为我们欣赏的偶像。
答：这个观点是不正确的。（1）如果你学会欣赏，善于发现，将会大开眼界，将会看到你认识的每个人身上，都有一些可爱特质，人的不同体态的美，不同性格也有不同的美，一个眼神，一句语话，一件小事都能带来美好。因此，我们要学会欣赏他人，发现美好（2）并不是只有明星才能成为我们欣赏的对象，只要我们有一颗欣赏的心去发现，随时随地，你会发现你身边的事物、你身边的人，都有动人的光彩。
19、有人认为，只要能够在竞争中取胜，达到自己的目的，可以采取各种手段，违背任何原则。
答：这种行为和想法是错误的。首先，竞争是有规则，这一规则对所有参与竞争的人都是统一的、公平的，而这一规则就是道德和法律，违背公平竞争原则，采用不正当的手段的行为时违背道德和法律的行为，因而是错误的。其次，这种行为的产生是因为没有正确竞争态度，把取得胜利当成证明自身的优异的唯一标准和获得自尊的唯一源泉。把别人的成就看作是一种威胁和挑战，形成了不健康的嫉妒心理。所以把这种行为也是不利于我们健康成长行为
20、竞争只会带来积极地影响。
答：（1）题中观点是错误的。（2）竞争是能够激发人的上进心和创造力，使个人的智慧和力量得到充分的发掘和施展，群体也能够获得更快的发展的推动力量，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，可以加快各项事业的发展，加快社会的进步，所以竞争是前进的动力。（3）但竞争也可能带来消极的影响，对于每个人来说竞争是压力。因为竞争的结果势必要分出高低，而第一名永远只有一个，对于没有名列前茅的人来说，如果不能看待竞争的结果，就很可能陷入自卑而一蹶不振。（4）因此，我们要积极锻炼自己的心理素质，遵守公平竞争规则，尊重对手，发挥竞争的积极作用。
21、某八年级（1）班同学在学习了《思想品德》第四单元第二节后，老师要求学生围绕“民族文化”进行了一场辩论。甘同学说：“中国古代科技文化长期独领风骚，为此，我们必须对传统文化全部继承。”简同学说：“中国传统文化已经成为历史，应该全盘抛弃，在今天，我们要与时俱进，发展先进文化，不要再复古了。”
请你对上述两位同学的观点进行辨析。
答：上述两位同学的观点都是错误的。传统文化机友精华，也有糟粕，正确的态度实是传承精华，抛弃糟粕，不能全部继承或全盘抛弃。珍惜文化传统不等于盲目崇拜，也不能将传统的内容不加选择地兼收并傗。传统文化中包含的旧观念旧道德已经与时代格格不入，是应该抛弃的陈腐糟粕。中华民族文化传统至今能够生生息息，正是由于在时代潮流中吐蕃纳新，从而保持旺盛的生命力。
22、平等是社会进步的表现，现在社会进了，所以没有了不平等的现象了。
答：①上述的观点是不正确的。②平等是社会进步的表现，是人类长期追求的美好理想之一。通过人们的长期战斗和艰苦努力，平等的观念已日益普及。③但是，社会的进步不是一蹴而就，平等的观念也不会一扫而光。由于人们在天赋上的容貌、智力、体力等差异，财富多寡、分工不同、机遇不同等等，不平等的思想和不平等的现象，这些差异和不平等往往成为歧视态度的根源。④因此，只有人们认识到歧视的错误和危害，努力消除人与人之间的各种歧视，才能建立真正平等和谐的社会
23、诚实就意味着什么谎言都不能说。
答：这种说法是识错误的。虽然人应该诚实守信，但是这不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。我们有权保留自己的隐私，也应该懂得在适当的场合和对象面前说的话。在某种情况下，我们需要“善意谎言”，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的消息加以掩饰，那是与人为善，与不负责、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为相提并论。
24、现在社会是充满竞争的社会，只有竞争，没有合作。
答：此观点错误。①因为对于社会的发展进步来说，竞争与合作同等重要，缺一不可。竞争中有合作，竞争与合作是统一的，是相互参透、相辅相成。②一方面，任何竞争都离不开合作，竞争的基础在于合作，没有合作的竞争是孤独的竞争，这种没有竞争是没有力量的；另一方面，合作能更好地竞争，合作愈好，力量愈强，竞争成功的可能性愈大。③因而，认为现代社会只有竞争，没有合作是错误的。
25、有人认为：在现实生活中，几乎每一个人都撒过慌，只要不是大事，撒点慌无伤大雅，不必太过认真。这一观点是否正确，并加以分析。
答：这一观点是错误的；各种谎言背后总是有着利益、面子等缘由，谎言只能维持一时，总有败露的时候，谎言一旦败露，撒谎者终究要承担谎言的后果。轻则丧失信用，毁坏友谊，失去朋友，失去人格，造成心灵的晦暗；重则还会遭到社会的唾弃，法律的制裁甚至身败名裂。
26、有人说：竞争就是“你死我活”，合作就是“一团和气”，两者是水火不相容的关系。
答：不对。竞争不是“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步；合作不是“一团和气”，合作
27、有的家长会认为，子女尊重父母是天经地义的，而父母就不需要尊重子女，父母为了子女的成长可以
答：这个观点是错误的。因为人与人之间应该平等的，相互尊重，即使是子女也渴望得到家长的平等相待和尊重。尊重与平等是相互的，尊重是建立在相互平等的基础上，在生活中我们需要相互尊重，父母和子女也应该是相互尊重，平等对待的。在要求得到父母尊重同时，更应该尊重父母，体谅父母的辛劳。所以，父母要求子女尊重自己的同时也应该尊重和平等对待子女，这样生活中才能培养孩子尊老爱幼、尊师爱生的美德。
28、（2013.包头第13题）在一次关于“诚信”的活动课上，某同学说：同学胡某通过作弊在考试中取得了好成绩，假如他主动向老师说出真相，成绩就会被取消甚至会受到校规校纪的处理；再如，有些商家老实经营却难以维持，而有些商家以次充好，以假充真却获利巨大。可见，在现实生活中，讲诚信往往会吃亏。
请你对该同学的观点进行辨析。（8分）
诚信做人要求我们做到坚持实事求是；在涉及利益冲突问题时，应站在多数人利益一边；在眼前利益和长远利益发生冲突时，应站在长远利益一边；在情与法的冲突中，应站在法律一边。胡某考试作弊后向老师承认错误，虽然她看起来吃了亏，但他会获得老师和同学们的信任。那些以次充好、以假充真的商家虽然暂时会获得利益，但这种行为是不道德的也是违法的，终究会受到舆论的谴责和法律的制裁。因此，讲诚信不会吃亏，我们要做诚信的人。（8分）
29（2012广东）30．背景材料：小英随进城务工的妈妈来到某校八年级二班就读。一天，同班同学小马的手机不见了，他就不加思考地说是小英偷走的，无论小英如何解释都没用，同学们也向小英投来鄙视的目光。第二天才发现，小马的手机丢在老师的办公室里了。对此，很多同学建议小马应该向小英道歉，但小马却认为，如果道歉就会在同学面前丢面子。
请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的言行进行辨析。
答案：30．答：小马的言行是错误的。(1分)
(1)要尊重他人，维护他人的自尊，不做伤害他人的事。小马毫无根据认为小英偷走手机的行为是不尊重小英的表现。(2分)
(2)小马不道歉的做法，是虚荣心和不能平等待人的表现。①做人要自尊。自尊即自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。小马不道歉的行为不是维护自尊，而是虚荣心的表现。(2分)②要树立平等待人的观念，为人处事时要做到平等待人。我国法律规定，任何人无论家庭出身、地位、财产等，在法律和人格上都是平等的。小马因小英是民工子女就不道歉的做法，是不平等待人的表现。(3分) (3)我们中学生要从小培养自尊和尊重他人的良好品格，珍惜同学友情，建立平等和谐的同学关系；要有同情心，善待他人，做一个品德高尚的人。
30【2011福建南安】27.案例评析明理导行
随着网络的发展，如今校园生活越来越丰富多彩，某校园网的论坛上开设了一个“生活杂谈”，点击率居高不下，下面是部分同学的留言：
甲：昨晚，妈妈帮我买了一双心爱的运动鞋！早上第2节，我的运动鞋竟被同桌小陈溅了一滴墨水！我一定饶不了他！
乙：下午放学时，同桌小黄真倒霉！竟然被几个无赖拦住敲诈了30块钱！不过这事和我无关，我先回家做作业了。
请你结合所学知识，对甲乙两人的言行进行简要的评析。（8分）
答案：(1)甲对同桌的行为斤斤计较，说明他不能宽容他人，是不对的。（1分）社会生活不能没有宽容，
有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。（2分）甲应谅解和包容别人的过错，培养宽容精神。（1分）
(2)乙发现同桌被敲诈说这事和自己无关，是错的。（1分）学会运用法律同违法犯罪行为作斗争，这是公民义不容辞的责任。（2分）乙应采取及时报警、寻求他人帮助，以惩治违法犯罪行为。（1分）
（2010年中考）背景材料：上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。
请你辨析小浩同学的上述言行。
（1）小浩同学的言行是不正确的。
（2）小浩同学没有正确对待老师的批评。他应该认识到老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。对批评，我们要做到要有则改之，无则加勉。做到主动把纸团捡起来。
（3）小浩同学对于老师的误解不应该顶撞老师。当被老师冤枉或误解时我们应该做到首先原谅老师的错误；其次，过后寻找适当的场合、适当的时机和方式，向老师作出解释，说明真相，指出老师的错误，做到不伤害老师。
（4）总之，我们要掌握与老师主动沟通的方法，学会换位思考、平等尊重、学会宽容、有礼貌与老师交往
32（2013．上海第12题）（12分）最近有媒体报道，郑州市20多位老年志愿者，发出“给年轻人让座”的倡议。其中年龄最长志愿者80岁的梁大爷说，年轻人工作一天很辛苦，上下班乘坐公交车时间较长，老年人应多家体谅。看了这则报道，小明同学认为，老年人乘坐公交车，一般是去公园或菜市场，路程都较短，因此理所当然应该给年轻人让座。小强同学认为，老年人这么关心、体贴年轻人，作为年轻人我们更应该给老年人让座。
你赞成哪一种观点？请说明理由。
答：赞同小强同学的观点。
尊老爱幼、助人为乐、相互关爱既是中华民族的传统美德，也是公民道德的一种基本规范，让座看似是小事，但它是继承传统美德和公民文明素养的体现。小明同学认为老年人理所当然要给年轻人让座的观点不符合公民道德的要求。
33、【2010年四川省宜宾市中考真题】13、中学生小华和小西利用“五一”假期参观了上海世博会，他们对吉祥物海宝和世博会会徽颇感兴趣。
小华：“海宝”设计得好，以汉字的“人”作为核心创意，凸显中国文化特色，这也正好说明中国文化才是世界上无与伦比的最优秀的文化。
小西：“会徽”设计也很有特点，形似汉字“世”，并与数字“2010”、
英文“EXPO”“SHANGHAICHINA”巧妙结合，相得益彰，不再具
备某一国特点，体现了中西文化的交融，正由多元走向一体化。
请你对小华和小西所持的观点进行评析。
答案：①小华观点是片面的。海宝以汉字的人作为核心创意，体现
了中国文化特色。源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。文化存在差异，各有千秋。我们在为中华文化感到骄傲和自豪的同时，也要采取客观平等的态度，尊重其他民族的文化，并善于虚心学习其他文化的优点、长处。
②小西的观点是错误的。会徽由汉字“世”、数字“2010”、英文“EXPO”“SHANGHAICHINA”的巧妙结合体现了各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。经济的全球化，不应该导致文化的单一，世界文化的发展趋向于文化多样性，而不是由多元走向一体化。
初二政治辨析题练习试题答案及解析 1.面对多元的世界文化，我们的任务就是接受所有的外来文化来发展中华文化。（） 改正： 【答案】（ ×） 改正：面对多元的世界文化，我们的任务就是接受优秀的外来文化来发展中华文化。 【解析】对待外来文化，实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。故本题错误。 【考点】对待外来文化 2.观看漫画，我们应怎样评价这位名人的做法。 【答案】（1）该名人在利益的驱动下，为企业做虚假广告，这说明这位名人见利忘义，缺乏社 会责任感。 （2）同时说明这位名人道德素质不高，没有恪守诚实守信的社会主义荣辱观。 （3）名人做虚假广告，侵犯了消费者的知情权和公平交易权，是一种违法行为，要承担相应的 法律责任。 （5）名人被追究法律责任，也说明名人在法律面前没有特权，也必须接受法律的约束。 【解析】本题以名人代言虚假广告的漫画为载体，考查学生综合分析问题的能力。从漫画中的“代 言费”可知名人是在利益的驱动下，丧失了基本的做人的原则，这充分说明名人的道德素质低下以 及缺乏社会责任感。同时，名人被追究刑责，说明名人的行为不仅仅是违背道德的问题，而且还 是一种违法行为，在我国，不存在特殊的法外之地。 3.观察漫画，对漫画中的行为进行简要评析。 【答案】抢劫者的行为是非正义行为，因为这是一种严重危害社会的违法犯罪行为，应该受到法 律的制裁；被抢劫者的行为也是非正义行为，因为他不敢同违法犯罪行为作斗争，而且自私自利，应该受到道德的谴责；施救者的行为是正义行为，因为他敢于同违法犯罪行为作斗争，以自己的 实际行动维护了正义，应该受到社会的赞扬。 【解析】 观察漫画中的三个人，其中持刀抢劫者，他的行为是违法犯罪行为，是非正义行为，应该受到法 律的制裁；见义勇为者，其行为是正义行为，是在维护他人的合法权益，应受到社会的赞扬；被 抢劫者没有正义感，自私自利，应受到道德谴责。 4.八年级一班同学在学习“公民的权利与义务”这一内容时，进行了小组讨论，其中夏雨同学认为：“权利就像橄榄球，我要抢到手，随心所欲；义务就像足球，我要踢得远远的，不关我的事。” 请运用所学知识对夏雨同学的观点加以辨析。（4分） 【答案】诗雨的观点是错误的。（1分） 我国公民的权利与义务是统一的。每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者（2分）。公 民在行使权利时，必须采用合法方式，不得损害国家、社会、集体和他人的合法权利与自由。
八年级上册《思想品德》常见辨析题集锦 第一课 ①父母对子女的爱集中体现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中．轰袭烈烈是爱，平平淡淡也是爱，我们要“接收”父母的爱，用心体会父母的爱。②与子女相伴是爱，努力工作，为家庭提供经济保障也是爱．作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上．③父母表达爱的方式多种多样，我们不要太看重形式。作为子女，在日常生活中，我们要做一些力所能及的事孝敬父母，与父母同呼吸、共甘苦。 （1)①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德，更是我们应尽的道德义务、法律义务。②孝敬父母要从物质和精神两方面做起，子女不仅要提供父母基本的生活费用，而且还要从精神上慰藉父母。也就是说，孝敬父母，不能停留在口头上，要从小事做起，不能因为平时太忙而不履行孝敬父母的义务。③对于不履行孝敬父母义务的成年子女，父母有权诉诸法律，以维护自己的合法权益。法律的强制性更有利于维护老年人的权益保障老年人的幸福生活。 第二课 ①进人青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好就会发生冲突。②亲子之间的冲突若任其发展会影响和谐的家庭关系，伤害亲情悄，破坏父母与子女之间的正常沟通。③解决与父母的冲突，最有效的策略是“小人不计大人过”．认真倾听、善于体谅、主动交流、主动道歉（或：创造机会、控制情绪、承担责任、达成协议）等都是避免冲突的有效策略．④我们要体谅和理解父母，掌握与父母文往的艺术，努力促进家庭和谐。
2020-2021学年春季部编版（统编） 八年级上册《道德与法治》 人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。 2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。 第二课网络生活新空间 1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。 2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。 3.在网络上,我们是自由的，不用遵守规则。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。只有自觉遵守道德和法律，才能做名负责的网络参与者。 第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 1.社会正常运行与社会秩序没有关系。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会正常运行需要秩序，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾。社会秩序是人民安居乐业的保障，社会秩序营造良好的社会环境，能够让人们感受到生活的美好，激发对生活的热情。 2.在当前的社会生活中，我们有着绝对的自由,想做什么就做什么。 判断（×）或这种观点是错误的。
八年级道德与法治学科 人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。 2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。 第二课网络生活新空间 1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。 判断（×）或这种观点是错误的。
理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。 2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。 3.在网络上,我们是自由的，不用遵守规则。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。只有自觉遵守道德和法律，才能做名负责的网络参与者。 第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 1.社会正常运行与社会秩序没有关系。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会正常运行需要秩序，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾。社会秩序是人民安居乐业的保障，社会秩序营造良好的社会环境，能够让人们感受到生活的美好，激发对生活的热情。 2.在当前的社会生活中，我们有着绝对的自由,想做什么就做什么。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
八年级道德与法治上册辨析题 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。 2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。 第二课网络生活新空间 1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。 2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。 3.在网络上,我们是自由的，不用遵守规则。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。只有自觉遵守道德和法律，才能做名负责的网络参与者。 第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 1.社会正常运行与社会秩序没有关系。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会正常运行需要秩序，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾。社会秩序是人民安居乐业的保障，社会秩序营造良好的社会环境，能够让人们感受到生活的美好，激发对生活的热情。 2.在当前的社会生活中，我们有着绝对的自由,想做什么就做什么。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 3.规则在制定之后就不会再发生改变。 判断（×）或这种观点是错误的。
八年级上期政治辨析题 1.甲：我的父母整天忙于工作，对我无暇顾及。 乙：父母表达爱的方式多种多样，我们要理解和孝敬父母。 答：（1）父母对子女的爱集中体现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中，平平淡淡也是爱，我们要“接受”父母的爱，用心体会父母的爱。（2）与子女相伴是爱，努力工作，为家庭提供经济保障也是爱，作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上。 （3）父母表达爱的方式多种多样，我们不要太看重形式。作为子女，在日常生活中，我们要做一些力所能及的事孝敬父母，与父母同呼吸、共甘苦。 2 .甲：孝敬父母是应该，平时太忙脱不开。 乙：提供吃穿就足够，诉诸法律太苛求。 答：（1）父母不仅赋予我们生命,在生活上抚养、照顾我们，还从思想品德上关怀、教育我们，理应收到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德，是法律规定子女应尽的义务 （2）孝敬父母要从物质和精神两方面做起，子女不仅要提供父母基本的生活费用，而且还要从精神上慰藉父母。 （3）孝敬父母，不能停留在口头上，更要落实到行动中，从小事做起，不能因为平时太忙而不履行孝敬父母的义务 （4）对于不履行孝敬父母义务的成年子女，父母有权诉诸法律，以维护自己的合法权益。 3 .甲：亲子冲突很难免，任期发展有危害。 乙：亲子交往讲艺术，巧解冲突有技巧。 答：（1）进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好就会发生冲突。 （2）亲子之间的冲突若任其发展会影响和谐的家庭关系，伤害亲情，破坏父母与子女之间的正常沟通 （3）解决与父母的沟通，最有效的策略是“小人不计达人过”，认真倾听、善于体谅、主动交流、主动道歉、创造机会、控制情绪、承担责任、达成协议等都是避免冲突的有效策略 （4）我们要体谅和理解父母，掌握与父母交往的艺术，努力促进家庭和谐。4. 甲：中华传统家庭文化内涵丰富，我们应该全部继承。 乙：西方家庭文化优点多多，我们应该全部吸收。 答：（1）中华民族是一个非常重视家庭的民族，形成了许多优良传统。（2）中国传统家文化的精华，是应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的糟粕应该被摒弃。（3）生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式，表现在家庭观念、家庭教育、养老模式等方面。外国家庭文化有其优势，其中值得我们学习和借鉴的我们要引进，不适合我国的不能盲目照搬。 （4）随着世界文化交流范围的不断扩大，中西文化不断撞击与融合，大家互相
八年级思想品德上期典型辨析题 1、女孩：有秘密是长大的标志，有什么事都不必对大人讲。男孩：生活中的秘密有些复杂，需要妥善处置。 答：①长大的标志是与父母保持一定的心理距离，希望独享一片心灵天空；拥有秘密必能恰当处置是个人走向独立的一个基本要求。对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人”是永远长不大的。②生活中的秘密有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处理不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。③我们要学会区别对待秘密，在成长过程中，有些事情可以保密，有些事情不能保密。有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。 2、甲：逆反心理有危害，要一切听从父母的。乙：人生需自立，我们要事事自主。 答：①逆反心理往往伤害父母，伤害亲情，不利于青少年健康成长。②人生需自立，自立表现在生活的方方面面，也从方方面面影响着我们的成长，自立人生少年始。③自立的前提是自主，但自主不是拒绝帮助，父母的建议对我们正确处理问题很重要。对父母的建议我们要认真分析，既不盲目顺从，也不一味排斥。 3、甲：交朋友就要坦诚相待。乙：交朋友不应该讲究什么原则。 答：①认为“交朋友就要坦诚相待”是正确的。因为朋友相交贵在真诚。只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚的友情。②认为“交朋友不应该讲究什么原则。”是错误的。因为真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定，决不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 4、甲：代沟的责任主要在父母。乙：代沟的主要责任在子女。 答：①我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面，难免产生较大差异。②代沟的责任应当由父母、子女双方共同承担，需要双方彼此沟通，共同努力，从而跨越代沟。 5、甲：中学阶段，我们的主要任务是刻苦读书。乙：中学阶段，不必与异性交往，与异性交往是长大以后的事。 答：①在中学阶段，中学生必须履行受教育的义务，刻苦读书，完成规定的学习任务。②学会与人交往，包括与异性交往，是个人成长不可缺少的内容。男女同学间的交往，可学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可锻炼交往能力等。③中学阶段，我们既要刻苦读书，同时也要积极与异性交往，建立友谊，促进自己全面发展，健康成长。 6、甲：男女生交往会增进友谊，便于学习，利于成长。乙：男女生交往不会有真正的友谊，并且会影响学习。 答：①异性同学交往是学校生活中的一项重要内容，它能使我们获得更加丰富的友谊。②男女生的正常交往有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感，学习对方的长处，有利于扩大社会交往的范围，增强交往能力，促进个性全面发展，还可以学会如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成为好姑娘。③男女生交往有利也有弊，如果处理不当，就会产生一些情绪、行为方面的困扰，影响学习和身心健康发展。④男女生之间的交往，要遵循“自然”和“适度”的原则，要既融洽又有分寸，要彼此尊重，又要自重自爱 7、甲：男女同学之间的交往会引起早恋，不应交往。乙：男女同学之间交往有益于身心健康，应该交往。 答：①异性同学交往是学校生活中的一项重要内容，它能使我们获得更加丰富的友谊。②男女生之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学会如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。③男女同学之间的不正常交往，容易引起早恋，影响学习和身心健康。④因此，男女同学之间应正常交往，发展友谊，拒绝早恋。 8、甲：我们的成长离不开老师的培养。乙：我们要尊重老师，与老师做朋友。 答：①老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。尊敬老师，是我们应有的品质。②老师既是我们的良师，也是我们的最真挚的朋友。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，我们要尊敬老师，与老师交朋友。 9、甲：我国有五千年的灿烂文化，发展社会主义先进文化，就要全盘继承民族传统文化。乙：当今世界是开放的世界，对于外来文化，我们要全面借鉴和吸收。 答：①任何先进文化与民族传统文化都是一脉相承的，发展社会主义文化不能离开民族传统文化。②民族传统文化有精华，也有糟粕，对于民族传统文化我们要批判地继承，取其精华，弃其糟粕。③外来文化是世界其他国家和民族智慧的结晶，是人类文化的重要组成部分，但是对于外来文化，我们也要区分清楚，坚持以我为主，为我所用的原则，开展多种文化交流，而不是全面借鉴和吸收。④建设社会主义先进文化既要继承民族传统文化的精华，也要借鉴吸收外来文化的精髓，更要坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，全面树立科学发展观。 10、甲：继承中华优秀文化，是我们责无旁贷的历史重任。乙：为了弘扬中华文化，我们应拒绝一切外来文化。 答：①中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献。继承中华优秀传统文化，是我们责无旁贷的历史重任。②我们要充分挖掘中华民族的优秀传统文化，充分汲取中华传统文化中的思想营养，继承中华民族的传统美德，使之不断发扬光大。③我们必须充分汲取世界其他民族的优秀文化营养，使中华文化不断焕发出新的生机和活力。④因此，我们在继承和弘扬中华文化的同时，还应采取客观、平等的态度，善于学习其他文化的优点、长处。 11、甲：现阶段，我们必须学习外来文化。乙：现阶段，学习外来文化就要照抄照搬外来文化。
八上道德与法治第三单元【勇担社会责任】辨析题 人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总 第三单元勇担社会责任 第六课责任与角色同在 1.责任的来源是唯一的。 判断（× ）或这种观点是错误的。 理由：从已有的生活经历中，我们不难发现。责任来自多个方面，包括对他人的承诺，职业要求、道德规范、法律规定等。 2.在生活中,我们扮演着不同的角色,但是承担着相同的责任。 判断（× ）或这种观点是错误的。 理由：在社会生活的舞台上.每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任，不同的角色意味着要承担不同的责任。 3.承担责任只会付出代价，不会获得回报。 判断（× ）或这种观点是错误的。 理由：无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受
到处罚。但是，承担责任住往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面，对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉，获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 第七课积极奉献社会 1.我们是中学生,年龄还小，没有能力关爱他人。 判断（× ）或这种观点是错误的。 理由：我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。关爱不分大小贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。 2.在任何情况下，只要他人有需要,我们就可以采取任何方式关爱他人。 判断（× ）或这种观点是错误的。 理由：面对复杂情形，我们要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。另外，帮助他人时，要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。
初二政治辨析题 •相关推荐 初二政治辨析题 1．小王说：“我经常一个人与班里的女学习委员探讨学习问题，大家都 误会我们早恋。”小李说：“男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。” 美美说：“我特别爱和男生呆在一起。跟男生称兄道弟，勾肩搭背。非常好玩。”请对她们三位同学的共同点进行评析。 助于健康成长；男生和女生各有其自身的优势。男生女生的优势互补将构成社会美妙的图画。但是男女同学交往需要掌握的原则。①与异性同学交往要自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。②与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。 ③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。） 2．妈妈总是在我上学后，打开抽屉偷看我的日记，我再也不想跟她说话。? 的隐私权，是不对的。但是这是妈妈关心自己的表现，只要子女经常与父母多交流、多沟通，就可以避免此类事情的再次发生。 3．对人诚实是做人的本分，做诚实的人就不应该撒谎，所以善意的谎言违背了诚实的道德。 答：（1）“对人诚实是做人的本分，做诚实的人就不应该撒谎”观点对。为人诚实是中华民族的传统美德，是为人之本。不讲诚信的人难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己，为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任。（2）“善意的谎言 违背了诚实的道德”观点错。诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。但某些情况下我们需要善意的谎言，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些事实加以掩饰，那是与人为善的行为。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。（3）诚信的核心是善。只要我们正确理解诚信原则、与人为善、出以公心、永不自欺，我们
八年级道德与法治上册辨析题汇总 1.社会规则是约束我们行为的红线，没有规则就没有秩序。 判断（√）或这种观点是正确的。 理由：社会规则是社会生活的基础，它是社会秩序的保障。社会规则的存在，能够使人们的行为有序，避免了社会混乱和动荡。同时，社会规则也是人们相互协作、互相依存的基础，它能够促进社会的和谐发展。 2.社会规则只是为了限制人的自由，对我们的成长和发展 没有好处。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：社会规则是为了保障社会的和谐发展，而不是限制人的自由。社会规则的制定和实施，能够规范人们的行为，使人们在有序的环境中生活和工作，保障人们的基本权利和利益。符合社会规则的行为，不仅能够保护自己的权益，还能够促进个人的成长和发展。 第四课文明礼仪 1.社交礼仪只是一种形式，不需要在意。
判断（×）或这种观点是错误的。 理由：社交礼仪是人际交往的一种方式，是人们相互尊重和关爱的表现。在社交场合中，遵守礼仪规范，能够增进人与人之间的信任和友谊，培养人们的良好品德和修养。因此，我们需要重视社交礼仪，注重细节，做到文明有礼。 2.礼貌只是表面现象，不代表内在素质。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：礼貌是一种文明的表现，是一种内在素质的体现。一个人的言谈举止、待人接物、行为举止等方面的表现，都能够反映出他的文明素质和道德水平。因此，我们应该注重培养自己的礼貌素养，做到言行一致，内外兼修。 第三单元学会自我保护 第五课安全出行 1.出门在外，不需要注意安全。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：出门在外，安全是最重要的。我们需要提前了解出行路线和目的地，避免走偏路或迷路。在公共场所中，要注意
八年级道德与法治上册辨析题汇总练习班级考号姓名总分 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1、作为社会成员，我们的身份是唯一的。 [判断]（） [理由] 2、每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。 [判断]（） [理由] 3、亲社会行为是自然形成的，不需要培养。 [判断]（） [理由] 第二课网络生活新空间 1、网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。 [判断]（） [理由] 2、网络信息非常丰富，我们都可以相信。 [判断]（） [理由]
3、在网络上，我们是自由的，不用遵守规则。 [判断]（） [理由] 第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 1、社会正常运行与社会秩序没有关系。 [判断]（） [理由] 2、在当前的社会生活中，我们有着绝对的自由，想做什么就做什么。[判断]（） [理由] 3、规则在制定之后就不会再发生改变。 [判断]（） [理由] 第四课社会生活讲道德 1、别人应该尊重我，但我不需要尊重别人。 [判断]（） [理由] 2、文明有礼是大人的事情，与中学生无关。 [判断]（） [理由]
3、讲诚信，就应该在任何时候都要说真话，不能骗人。[判断]（） [理由] 第五课做守法的公民 1、只要违反了法律，就一定是犯罪。 [判断]（） [理由] 2、我们中学生年龄还小，就算实施了犯罪行为也不要紧。[判断]（） [理由] 3、只要不犯罪，平时有些不良行为也没关系。 [判断]（） [理由] 4、面对违法犯罪行为时，我们要不惜一一切代价去制止。[判断]（） [理由] 第三单元勇担社会责任 第六课责任与角色同在 1、责任的来源是唯一的。 [判断]（） [理由]
二、请你辨析(仅作判断不分析者不得分。10分) ①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，为我们付出了很多，为家庭做出了很多贡献。父母对子女的爱是亲情的自然流露，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 ②孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，也是子女应尽的道德义务和法律义务。不赡养扶助父母的成年子女不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的制裁。孝敬父母表现在爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。③我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答，而不是盲目听从、顺从。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。 二、请你辨析(仅作判断不分析者不得分。10分) ①男女同学的交往是学校生活的一个重要内容，正常、健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊；可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力，学习如何适应社会的不同要求，增进性别意识。所以，男女生应该进行正常、健康的交往。②男女生之间的交往既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。所以，我们要正确对待男女生之间的交往，增强对异性之间差异的理解。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，把握好交往的原则，就一定能处理好关系，赢得宝贵的友谊。 二、请你辨析(仅作判断不分析者不得分。10分)
八年级上册道德与法治辨析题复习集锦 第一课 1、甲：社会关系真复杂，学习为重远离实践。 乙：亲近社会好处多，注重实践奉献社会。 ①个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ②中学生的主要任务是学习，但学习之外也应多参与社会实践。人的成长离不开社会，我们要主动关心社会，积极融入社会，在社会课堂中学习、成长，在丰富的社会实践中锻炼、发展。 ③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会才能实现自己的人生价值。 ④我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 人与人之间组成了复杂的社会关系，作为中学生虽然主要任务是学习，但也要通过实践奉献社会，养成亲社会行为好处多。 第二课： 1、2018年2月15日（除夕）晚7时，微博某博主发布了一条名为“别人家的年夜饭……”的微博，并配发一组摆放在厨房里待烹制的熊掌、穿山甲、鳄鱼等野生动物的照片，引发了网友的广泛关注和大量转发。经调查，相关负责人因虚构事实扰乱公共秩序被行政拘留五日。由此，引发学生热议。 甲：网络信息真丰富，不用思考全转发。 乙：传播网络正能量，和谐网络定实现。 ①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；使日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；促进了人际交往。②网络信息良莠不齐。在网络时代人人能够参与信息发布出现了一些虚假的、不良的信息。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。③我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。通过网络平台向有关部门提出建议，让网络成为聚集民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。在网上传播正能量。做到践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养，共同培育积极向上的网络文化。让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。④和谐网络的建设，不仅需要我们传播正能量，还需要国家加强立法，严格执法，加强监管，还需要广大网民依法规范自身行为等。只有社会各界共同努力，才能打造和谐网络。 网络信息丰富多彩但也有一些虚假信息，不能全转发。打造和谐网络既需要我们利用网络传播正能量，也需要各界共同努力。 2、甲：网络让生活更多彩，我要以网络为家。 乙：网络打破时空限制，我想怎样就怎样。 ①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助网络，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，大大节约了成本，提高了效率。 ②网络是把双刃剑，我们要利用网络，但不能沉迷网络。因为沉迷于网络会危害我们的身心健康，影响我们的学习、工作和生活。 ③网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动。
①父母对子女的爱集中体现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中.轰袭烈烈是爱，平平淡淡也是爱，我们要“接收”父母的爱，用心体会父母的爱。②与子女相伴是爱，努力工作，为家庭提供经济保障也是爱.作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上.③父母表达爱的方式多种多样，我们不要太看重形式。作为子女，在日常生活中，我们要做一些力所能及的事孝敬父母， 与父母同呼吸、共甘苦。 (1)①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德，更是我们应尽的道德义务、法律义务。②孝敬父母要从物质和精神两方面做起，子女不仅要提供父母基本的生活费用，而且还要从精神上慰藉父母。也就是说，孝敬父母，不能停留在口头上，要从小事做起，不能因为平时太忙而不履行孝敬父母的义务。③对于不履行孝敬父母义务的成年子女，父母有权诉诸法律，以维护自己的合法权益。法律的强制性更有利于维护老年人的权益保障老年人的幸福生活。 ①进人青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好就会发生冲突。②亲子之间的冲突若任其发展会影响和谐的家庭关系，伤害亲情悄，破坏父母与子女之间的正常沟通。③解决与父母的冲突，最有效的策略是“小人不计大人过”.认真倾听、善于体谅、主动交流、主动道歉(或：创造机会、控制情绪、承担责任、达成协议)等都是避免冲突的有效策略.④我们要体谅和理解父母，掌握与父母文往的艺术，努力促进家庭和谐。 八年级上册《思想品德》常见辨析题集锦 丈母是应该.平时太忙脱不开 诉诸法律太苛求。厂 第二课
中考政治试题猜猜猜 一、辨析题 1、孝敬父母是我们的天职，我们理应顺从父母的一切。 （1）“孝敬父母是我们的天职”是正确的，父母赋予我们生命，哺育我们成长，为家庭做出了贡献，应受到我们的孝敬。孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德和法律义务。如果不孝敬父母，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 （2）“我们理应顺从父母的一切”是错误的。我们对父母的孝敬是对父母的尊敬、侍奉和赡养，而不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德合法率基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 （3）孝敬父母是我们的天职，但不是说我们理应顺从父母的一切。当父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要按法办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。这样做是为父母好，是孝敬父母的表现。 2、2006年9月11日，安倍晋三正式出任日本新首相。10月，安倍成功访华，中日两国领导人就构筑中日战略互惠关系，实现两国“和平共处、世代友好、互利合作、共同发展”的大目标达成广泛共识。 辩题：中日两国之间只要通过合作就能互惠互利，而不存在竞争。 （1）“中日两国要共同发展，必须加强合作”是正确的。（1分）因为个人的力量毕竟是有限的，只有与他人合作，才有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作是事业成功的土壤。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌，都是合作共享的结果，合作的过程是互帮互助、相互提高的过程。合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。（2分） （2）“中日两国要共同发展，不存在竞争”是错误的（1分）。竞争，对人的发展和社会进步有促进作用，竞争赋予我们压力和动力，提高我们的效力，竞争的目的在于超越自我，共同进步，取得“双赢”。（2分） （3）合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你，。我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作，只有这样猜相互促进、共同提高，才会会使我们更强大，使我们发展的更快地进步。（2 分）3、唯宽可以容人，唯厚可以载物。我们的生活需要宽容，我们要学会“宽以待人”。 辩题：真正的宽容是一种美德，不应讲原则。 （1）“宽容是一种美德”正确。为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短，赢得友谊。宽容是高尚的，对别人的一些小错误耿耿于怀是非常不可取的。宽容是一种境界。 （2）“宽容不应讲原则”是错误的。宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，宽容是有原则的。当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，应当宽容感化他人，使其改过；对待朋友、亲人、同学、家人不能斤斤计较，而要宽厚待人，与人为善；对待坏人和恶人就不能迁就，在原则问题上不能让步。（3分）（3）真正的宽容是一种美德，是一种境界，但宽容也应讲原则。（2分） 4、尊重朋友的隐私，需要以不诚实为代价 （1）“尊重朋友的隐私”观点正确。因为尊重他人的隐私是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代和谐社会的需要是现代文明的标志，是社会进步的标志，是获得做人的尊严的需要。（3分） （2）“尊重朋友的隐私，需要以不诚实为代价”观点错。对人诚实与尊重他人隐私是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则。面对两种选择，我们应该正确把握两者之间的关系：一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。（3分） （3）尊重他人隐私也是我们在交往中应有的品德。当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。（2分） 5、诚实与隐私是不能共存的，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实。 （1）“做人应讲诚实和隐私”是正确的（1分）因为诚实是中华民族的传统美德，是做人的基本要求，不讲诚信的人难以在社会立足。因为尊重个人和他人的隐私是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代和谐社会的需要是现代文明的标志，是社会进步的标志，是获得做人的尊严的需要。（2分） （2）“讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实”观念错（1分）对人诚实与尊重他人隐私是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则。面对两种选择，我们应该正确把握两者之间的关系：一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。（2分） （3）尊重他人隐私也是我们在交往中应有的品德。当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。（2分） 6、对人诚实是做人的本分，做诚实的人就不应该撒谎，所以善意的谎言违背了诚实的道德。
人教版初中政治八年级上册提纲辨析题 初二上学期政治复习提纲 第一单元塑造自我 1、自尊是什么？※ 答：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。 2、自尊的表现有哪些？ 答：自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。 3、自尊有哪些作用？（对于健康人格形成的意义？）※ 答：（1）自尊是人的基本心理需要。 （2）自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。 （3）有了自尊，我们才能更好地立身社会。 4、自尊心与羞耻心的关系。 答：（1）自尊始于知耻。 （2）自尊心和羞耻心是互为表里的。因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。 5、羞耻心对于形成良好品德的作用是什么？ 答：羞耻心是所有品德的源泉。 6、自卑的表现和危害是什么？ 答：自卑的人会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。自卑会妨碍我们建立快乐的人生。 7、如何克服自卑？※ 答：（1）树立自信。 （2）学会尊重自己。 （3）客观看待自己。 （4）培养积极乐观的人生态度。 8、自尊与自负的区别是什么？※ 答：自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。
9、自尊与虚荣的区别是什么？※ 答：自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。10、怎样铸就良知的标尺？※ 答：（1）以美好道德陶冶自己的心灵。 （2）懂得法律规范。 （3）选择善良正义的人作为自己的榜样。 （4）学会理性分析。 （5）树立美好理想。 11、“社会流行”的含义是什么？ 答：“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。 12、怎样对待社会流行？ 答：不要随波逐流、人云亦云，要独立思考、理性行动。 13、如何做到跨越障碍，正确选择？(怎样避免错误，正直做人？)※ 答：坚持正确行为，不做错事，需要意志和勇气，还需要突破内心和外部的障碍。 （1）战胜自己，抵制诱惑。 （2）打破情面，不追随犯错。 （3）坚持美好理想，身体力行。 14、有责任感的人是一个怎样的人？ 答：有责任感的人意味着能够自我认识、自我肯定、自我调解和自我引导。15、我们的责任主要有哪些？ 答：（1）对自己负责：努力学习,塑造自我。 （2）对他人负责：关心，爱护和帮助他人。 （3）对集体负责:为集体增添荣誉和力量。 （4）对社会负责:以良好的行为创造美好的社会。 16、怎样培养自己的责任感？ 答：（1）树立负责任的人生态度。 （2）学会分析事物的因果关系。
初二上学期政治复习提纲 第一单元塑造自我 1、自尊是什么？※ 答：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。 2、自尊的表现有哪些？ 答：自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。 3、自尊有哪些作用？（对于健康人格形成的意义？）※ 答：（1）自尊是人的基本心理需要。 （2）自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。 （3）有了自尊，我们才能更好地立身社会。 4、自尊心与羞耻心的关系。 答：（1）自尊始于知耻。 （2）自尊心和羞耻心是互为表里的。因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。 5、羞耻心对于形成良好品德的作用是什么？ 答：羞耻心是所有品德的源泉。 6、自卑的表现和危害是什么？ 答：自卑的人会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。自卑会妨碍我们建立快乐的人生。 7、如何克服自卑？※ 答：（1）树立自信。
（2）学会尊重自己。 （3）客观看待自己。 （4）培养积极乐观的人生态度。 8、自尊与自负的区别是什么？※ 答：自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。 9、自尊与虚荣的区别是什么？※ 答：自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。10、怎样铸就良知的标尺？※ 答：（1）以美好道德陶冶自己的心灵。 （2）懂得法律规范。 （3）选择善良正义的人作为自己的榜样。 （4）学会理性分析。 （5）树立美好理想。 11、“社会流行”的含义是什么？ 答：“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。 12、怎样对待社会流行？ 答：不要随波逐流、人云亦云，要独立思考、理性行动。 13、如何做到跨越障碍，正确选择？(怎样避免错误，正直做人？)※ 答：坚持正确行为，不做错事，需要意志和勇气，还需要突破内心和外部的障碍。 （1）战胜自己，抵制诱惑。 （2）打破情面，不追随犯错。