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学前班主题教学活动策划方案五篇

立足幼儿园进展实际，坚持落实科学进展观，以队伍建设为中心，以课题争辩为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童进展为本的观念，以下是小编为大家细心整理的学前班主题教学活动方案五篇，欢迎阅读。

学前班主题教学活动方案1

活动目标：

1、了解小蛋壳历险的过程，知道遇到危急要乐观动脑经想方法爱护自己。

2、能清楚的表达自己对故事的理解。

活动重点：了解小蛋壳历险的过程

难点：能用语言表达对故事的理解

活动预备：

一个蛋壳娃娃、幼儿用书《小蛋壳历险记》、故事录音

活动过程：

1、猜想故事内容

老师出示小蛋壳娃娃，幼儿观看

老师：“这是谁?小蛋壳娃娃长得怎么样?”

“有一天，小蛋壳娃娃出门，猜猜它会遇到什么事情?”

(幼儿争辩)

2、老师叙述故事，幼儿理解

(1)、老师讲故事

(2)、理解故事内容

老师：“小蛋壳出门遇到了那些事情?”

“小蛋壳遇到危急后是怎么爱护自己的?”(幼儿分组争辩)

“小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的?这顶雨帽好不好?”

“小蛋壳为什么要让小老鼠把它当成小船呢?”

“什么叫历险记?”

3、想象迁移

老师：“你们宠爱小蛋壳吗?为什么?”

“小蛋壳还有什么用处?”

“假如你是小蛋壳，你会用什么方法来应付小老鼠，爱护自己呢?”

4、幼儿阅读幼儿用书《小蛋壳历险记》，与同伴相互沟通。

学前班主题教学活动方案2

目标：

1.利用各种物品有目的地制造声音，体验制造性活动的乐趣。

2.能辨别声音的差别。

预备：

1.将报纸、瓶盖、木珠、纸箱、纸杯、塑料袋、不锈钢杯等各种材料置于活动室四周，并用东西遮盖。

2.《郊游》的音乐磁带。

3.拉拉公主的形象，可用图片或直接接受合适的立体动画形象。

过程：

一、产生爱好

1.幼儿自由选择一样小乐器合奏乐曲《郊游》。

2.出示拉拉公主形象。我是拉拉王国的公主，你们奇特的声音吸引了我。以前我们国家也有很多乐器。可恶的巫婆施展魔法，把一件一件乐器变成了废旧物品，从今王国里再也没有奇特的音乐声了。请你们帮帮我们，让音乐与欢快重新回到我们身边吧。

二、制造声音

1.老师轻轻打开盖在操作材料上的遮盖物。这些东西都是被巫婆施展了魔法的乐器。我们来挂念拉拉公主找回奇特的声音，好吗?

2.启发幼儿使用各种方法使材料发出声音。

3.引导幼儿想一想自己制造出来的声音像哪种乐器的声音。(如摩擦纸可以发出沙球般的声音)

三、呈现沟通

1.请幼儿说说自己是用什么方法使材料发出声音的。(如揉、敲、摇等)

2.请幼儿呈现自己制造声音的方法，并分析声音的性质，将它们分为声音低沉组和声音动听组两类。

3.分别请声音低沉组和声音动听组制造声音，看看声音是否和谐。

四、模拟音响效果

1.请幼儿争辩：怎样用这些材料来表现拉拉公主宠爱的鸟鸣声、流水声?

2.请幼儿分成两组，分别利用这些操作材料表现鸟鸣声和流水声。

3.播放《郊游》音乐，引导幼儿用自选的材料伴奏。

4.以拉拉公主的口吻感谢幼儿：你们解除了巫婆的魔法，我们拉拉王国的人民感谢你们。

5.幼儿相互拥抱，庆祝成功。

学前班主题教学活动方案3

一、.班级状况分析

学前班是幼儿升入学校的过渡期，也是一个格外重要的时期。依据时代以及本班幼儿的具体状况来分析，孩子们的反应力量和学习程度有肯定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应力量的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，老师会认真、急躁、信念教好每一位幼儿。

二、教材分析

这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材支配了34节课，教材着重培育幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培育幼儿多动脑思考，挂念幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。

三、教学目标

1、使幼儿运用观看、比较、对比等数学方式学习类包含关系。

2、挂念幼儿初步把握10以内数的加减和分成。

3、指导幼儿生疏生活中的加减法，进一步生疏时间，并知道怎么在生活中运用时间的变换。

4、让幼儿初步了解、生疏几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。

5、挂念幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。

6、进一步提高幼儿的操作力量、观看力量、规律思维力量和语言表达力量以及

书写力量。

四、教学措施

1、深化钻研教材,依据教学目标细心设计好教学内容，制造性地使用教材。

2、充分利用多媒体，利用教材美丽、全面的图片，创设轻松愉悦的学习情境，激发幼儿的学习爱好。

3、依据幼儿班的特点，以鼓舞表扬的形式支持幼儿自主学习，提高幼儿的制造力和想象力。

4、加强幼儿对数学的表达力量和思维力量，引导幼儿多思考多动脑多操作。

学前班主题教学活动方案4

一、指导思想

学前班数学教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问生疏事物的力量，为入学校学习打好必要的基础。二、同学基本状况分析

学前班共有56名同学，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景颇族2人，傈僳族1人，汉族1人。由于本班少数民族居多，他们也没有读过小班、中班，对数学的学习没有一点基础，不过在近两周的观看下发觉学前班的孩子们都格外聪慧，大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，对数学活动有了肯定的爱好爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。

三、教学任务和要求

1、教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

2、正确书写1～10的数字。

3、教幼儿学习5以内的加减，正确快速地把握5以内的数的加减运算及组成。

4、生疏单双数，知道10以内的数中，哪些是单数，哪些是双数。

5、学习1--50的数数。

6、学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算力量。

7、学会按规律排序，发觉不同的排法。

8、能从不同方面对物体进行分类，会比较物体的宽窄。

9、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。10、教幼儿学习简洁的测量方法，并生疏时钟和日历等生活常用数学学问。

四、教学的重难点

1、教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

2、正确书写1～10的数字。

3、教幼儿学习5以内的加减，正确快速地把握5以内的数的加减运算及组成。

4、能理解数字的意义并能精确计算。

5、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。

6、对生活中的物体能有一个基本的生疏力量。

7、能在老师引导下提出简洁的数学问题。

五、教学措施儿童学习是主动、乐观的，要依据儿童的爱好和需要,结合四周环境，对事物进行观看、操作、想象比较、分析等思维活动，在数学教学活动中把数学学问与日常生活紧密结合起来，并通过玩耍方式培育儿童对数学学习的爱好，制造和供应条件挂念儿童合理地运用其把握的数学学问，将其转化为生疏事物的力量。

学前班主题教学活动方案5

为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园园务工作方案，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的工作方案。

一、班级现有状况分析：

我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习力量均进展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满古怪，宠爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不生疏10以内的加减法。

在生活方面：大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。

在社会进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内

向，因此宠爱独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会实行集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的共性，在入学校的前一年里从身心两方面作好预备，为入学校打好坚实的基础。

二、常规训练与生活、学习习惯的培育

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。

2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯

3、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规章意识。

4、做力所能及的事情，强化自己整理玩具物品的习惯，保持环境洁净。

5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。

6、宠爱书写，能用正确的方法读书、写字，自控力量强。

7、有肯定的自我管理力量及组织领导力量，能顺当完成老师交给的组织管理任务。

三、平安工作

1、能娴熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

2、在生活、玩耍中知道爱护自己不受损害，也留意不损害他人。

3、随机教育简洁、常见的逃命、自救方法。

4、无论是在班级还是在外面都应当遵守规章和社会公德。

四、生活护理与卫生消毒

1、引导幼儿能依据天气的变幻，准时的更换衣服，有不舒适的现象能准时告知老师。

2、加强幼儿体能训练，留意幼儿跳动、接力、跳绳、攀爬、翻滚等力量的训练。

3、生活老师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。

4、生活老师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。

五、良好品德习惯的培育

1、培育乐观主动的与同伴交往，学会共享、谦让与合作。

2、懂得关怀他人，疼惜四周环境，能够倾听和理解别人的要求。

3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。

4、宠爱劳动，自己的事情自己做。

5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。

6、认真倾听，乐观答题，宠爱学习。

7、疼惜粮食不铺张、不挑食。

8、乐观参与户外活动，遵守规章。

六、家长工作

1、每周依据教学状况写好周回顾表向家长反映一周所学内容。

2、晚间接送时间与家长简短沟通幼儿状况。

3、引导幼儿提示家长每天预备好一条长毛巾，一套衣物放在书包备用。

4、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访，对缺勤幼儿准时电访。

5、周末肯定要给孩子剪指甲。养成良好的卫生习惯。

6、做好榜样：家长的处事态度、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中接受良好的教育。

7、敬重儿童：家长要为幼儿供应愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心健康成长。

8、养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯。乐观协作老师的各项工作。>

幼儿园教育教学活动方案5篇

幼儿园教育教学活动方案5篇幼儿园教育教学活动方案1 设计意图：金秋时节，重阳将至，这是一个登高望远、品糕赏菊的日子，是一个属于敬老爱老的日子。在这个特殊的日子里，汶河幼儿园大班组正在计划开展迎“九九重阳”庆祝活动。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子。戴着老花镜为孩子抄作业。背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一向熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选取了这个具有教育好处的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮忙弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。活动准备： 1、鼓号队训练。 2、做礼物包装献花。 3、学习有关“重阳节的儿歌”。 4、活动当天7点半之前入园。活动过程： 1、交代要求有序进场(幼儿园门厅两侧)。

2、鼓号队演奏，礼仪队念儿歌：“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们十分感谢您，向你们节日问个好。” 3、礼仪队为飘过或接送孩子的爷爷奶奶献花，并说一句感谢祝福的话。 4、礼仪队帮忙爷爷奶奶送小朋友进班。 5、延伸活动：请家长配合，让幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情。活动评析：这天早晨，汶河幼儿园内鼓号齐鸣，二十位幼儿齐念“重阳到”拉开了活动的序幕。孩子们将精心准备好的节目献给在场的老人家，还将亲手包装的“鲜花”送到了老人家的手里，亲一亲、抱一抱，并送上了祝福的话语，孩子们感动了所有在场的老人家，路边的老奶奶流下了激动的眼泪，感动地说“谢谢，谢谢。” 敬老活动得到了圆满的成功，透过这样的活动，孩子们懂得了尊敬老人是中华民族的传统美德，是我们应有的品德，并懂得怎样尊敬老人。同时，让孩子体验与老人家联欢的快乐。也让老人家感受到被关怀的快乐。幼儿园教育教学活动方案2 活动时间： 20_.09.30 活动地点：幼儿园操场活动目标： 1.了解国庆节的由来，培养幼儿的爱国意识

学前班主题教学活动策划方案五篇

学前班主题教学活动策划方案五篇立足幼儿园进展实际，坚持落实科学进展观，以队伍建设为中心，以课题争辩为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童进展为本的观念，以下是小编为大家细心整理的学前班主题教学活动方案五篇，欢迎阅读。学前班主题教学活动方案1 活动目标： 1、了解小蛋壳历险的过程，知道遇到危急要乐观动脑经想方法爱护自己。 2、能清楚的表达自己对故事的理解。活动重点：了解小蛋壳历险的过程难点：能用语言表达对故事的理解活动预备：一个蛋壳娃娃、幼儿用书《小蛋壳历险记》、故事录音活动过程： 1、猜想故事内容老师出示小蛋壳娃娃，幼儿观看老师：“这是谁?小蛋壳娃娃长得怎么样?” “有一天，小蛋壳娃娃出门，猜猜它会遇到什么事情?” (幼儿争辩) 2、老师叙述故事，幼儿理解 (1)、老师讲故事 (2)、理解故事内容老师：“小蛋壳出门遇到了那些事情?” “小蛋壳遇到危急后是怎么爱护自己的?”(幼儿分组争辩) “小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的?这顶雨帽好不好?” “小蛋壳为什么要让小老鼠把它当成小船呢?” “什么叫历险记?” 3、想象迁移老师：“你们宠爱小蛋壳吗?为什么?”

“小蛋壳还有什么用处?” “假如你是小蛋壳，你会用什么方法来应付小老鼠，爱护自己呢?” 4、幼儿阅读幼儿用书《小蛋壳历险记》，与同伴相互沟通。学前班主题教学活动方案2 目标： 1.利用各种物品有目的地制造声音，体验制造性活动的乐趣。 2.能辨别声音的差别。预备： 1.将报纸、瓶盖、木珠、纸箱、纸杯、塑料袋、不锈钢杯等各种材料置于活动室四周，并用东西遮盖。 2.《郊游》的音乐磁带。 3.拉拉公主的形象，可用图片或直接接受合适的立体动画形象。过程：一、产生爱好 1.幼儿自由选择一样小乐器合奏乐曲《郊游》。 2.出示拉拉公主形象。我是拉拉王国的公主，你们奇特的声音吸引了我。以前我们国家也有很多乐器。可恶的巫婆施展魔法，把一件一件乐器变成了废旧物品，从今王国里再也没有奇特的音乐声了。请你们帮帮我们，让音乐与欢快重新回到我们身边吧。二、制造声音 1.老师轻轻打开盖在操作材料上的遮盖物。这些东西都是被巫婆施展了魔法的乐器。我们来挂念拉拉公主找回奇特的声音，好吗? 2.启发幼儿使用各种方法使材料发出声音。 3.引导幼儿想一想自己制造出来的声音像哪种乐器的声音。(如摩擦纸可以发出沙球般的声音) 三、呈现沟通 1.请幼儿说说自己是用什么方法使材料发出声音的。(如揉、敲、摇等) 2.请幼儿呈现自己制造声音的方法，并分析声音的性质，将它们分为声音低沉组和声音动听组两类。

幼儿园活动方案策划【5篇】

幼儿园活动方案筹划【最新5篇】篇一：幼儿园活动方案筹划篇一活动功能： 1、开展圆圈跑能力； 2、开展注意能力和记忆能力； 3、培养竞争意识和遵守规那么的习惯。活动玩法：幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站。教师（或幼儿）扮大象，当裁判。游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑？”大象说：“小动物，准备好，现在轮到—跑！”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜（或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬）。活动规那么： 1、被叫到的角色才能跑,裁判说完“跑”后才能跑。 2、要从圈外跑。活动指导建议:

游戏是童年期一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长开展和学习有价值的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端： 1、提供游戏类型或活动形式单调，大局部以积塑拼插游戏为主。 2、统一安排，硬性规定活动内容形式即玩什么。怎样玩不是由幼儿自己做主的，而是由教师统一安排规定的。指导也较程式化，特别是游戏条件与环境创设不利。区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主小班区域活动设计方案活动。而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而到达促进幼儿全面和谐开展的目的。小班幼儿刚从家庭进入幼儿园，活动家区可设娃娃家及亲亲宝贝（幼儿从家中带入园的一些自己喜欢的玩具），这样可以使幼儿感到亲切适宜，从而较快适应幼儿园生活。积木区材料大，同类材料数量较多（图书等一样），这样不容易争抢等根据这一系列特点本班设了5—6 个区，其中有些区功能一样，但分散设置便于指导。区域名称区域目标材料准备指导要点（重点、难点）操作区在使用图钉、撕纸、粘贴活动中，在摆弄皱纸、树叶、图纸等多种物品、材料过程中，小肌肉运动能力和手眼协调能力得到促进、开展，感觉运动技能。

幼儿园主题活动策划方案5篇

幼儿园主题活动策划方案5篇幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。幼儿园主题活动策划方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园主题活动策划方案，希望能帮到各位。幼儿园主题活动策划方案1 1、锻炼幼儿走走跑跑跳跳的协调性，能够连贯地蹲、站、抓、拿发展幼儿小肌肉的灵活性。 2、融洽亲子关系，使孩子在与家长的共同游戏中体验成功的快乐。材料与环境创设： 1、图书若干、早操音乐、球、拖拉小车、彩圈、布袋、花生和黄豆、化妆品等若干。 2、各活动区的游戏场地有负责人员布置。活动流程：亲子阅读―――集体乐―――亲子乐活动过程：一、亲子阅读幼儿与家长自由阅读，教师巡回指导。 1、指导家长根据孩子的年龄，选择适宜的阅读材料。 2、家长有意识指导孩子阅读的方法。二、集体乐有主持人安排家长和幼儿集中到草场上，并调动幼儿和家长参与亲子热身操的积极性。 1、有一位教师在台上领操，幼儿跟着做操。 2、请幼儿邀请自己的爸爸妈妈一起做操。三、亲子乐请节目主持人介绍游戏的内容和场地安排，并提出游戏规则和注意事项。游戏内容：画五官、拣豆豆、给爸爸妈妈化妆、我喂爸爸妈妈吃果果、二人二足游戏、袋鼠跳跳、小司机、小小运输员。

场地安排：提醒家长观看大厅门口黑板上的安排表。 1、家长带孩子自主选择游戏的内容。 2、提醒家长与孩子要遵守各游戏区的规则。 3、请家长鼓励孩子大胆参与各项活动内容。 4、请每个负责的教师要指导家长和孩子该游戏的方法。幼儿园主题活动策划方案2 一、主题的产生与说明春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧!因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢?树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的为什么。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个春天的树木花草为切入点的秀丽的春天主题活动产生了。二、主题教育目标1.能运用各种感官和途径认识了解春天的特征，明白春天是一个秀丽和播种的季节。 2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验创作的快乐。 3.在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与春天有关的故事或儿歌。 4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。三、主题活动准备1.请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2.带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关春天的知识。 3.联系春游地点，做好春游准备。

幼儿园教学活动策划方案范文五篇

幼儿园教学活动策划方案范文五篇写一份优秀教案是设计者教育思想、才智、动机、阅历、共性和教学艺术性的综合体现。以下是小编为大家细心整理的幼儿园教学活动方案范文五篇，期望对你有挂念! 幼儿园教学方案范文1 【活动目标】 1、初步知道耳朵和鼻子的用处，了解一些简洁的爱护方法。 2、能用耳朵听辨不同声音，学习用鼻子闻气味的方法。 3、对听声音、闻气味活动产生爱好。【活动预备】 1、玩具电话一只(有电话声响的)或手机中的各种铃声。 2、密封罐，装有沙子、铃铛、积木等。 3、密封但有气孔的果奶瓶人手一只，分别装醋、臭豆腐、风油精、麻油。 4、空气芳香剂一瓶。【活动过程】一、与幼儿玩指“五官”玩耍，引起爱好。二、闻气味，感知鼻子的用处。 1、老师在教室喷香水，提问：你们知道这个罐子里有什么吗?你是怎么知道的?大家都用鼻子闻一闻，香不香? 2、老师引导幼儿尝试用鼻子闻“气味瓶”，留意不紧贴鼻子，也可用手扇动提问：这里有很多气味瓶，气味瓶里是什么味?怎么才知道? 3、幼儿闻气味，并与老师同伴沟通，闻到的气味。三、玩“听听猜猜”玩耍感知耳朵的用处。 1、查找自己的耳朵，了解耳朵的用处。 2、请幼儿听辨不同声音：电话声、铃声、并请幼儿玩玩“声音罐”听听发出的声响。四、了解爱护耳朵、鼻子的方法提问：鼻子和耳朵都是我们身上的珍宝，我们应当怎样疼惜它们? 五、阅读幼儿用书——我有耳朵和鼻子。

1、引导幼儿看图说说：图上小伴侣的脸上少了什么?请幼儿添画。 2、认一认，汉字“耳朵”，说说：耳朵有什么用? 3、观看画面，引导幼儿说说：画面上有什么?哪些东西能发出声音?请幼儿学一学这些声音，并在能发出声音的圆圈里涂色。 4、看图说一说：图中小伴侣用手指着什么?认一认汉字：鼻。 5、想一想，人的鼻子有什么用，动物的鼻子有什么用。 6、引导幼儿观看画面，说说：画面上有哪些东西?哪些东西有香味，启发幼儿在有香味的方格中打√。幼儿园教学方案范文2 【活动目标】 1、知道常见水果的色、味、外表及内部形态特点，感受水果外在和内部结构的美感。 2、了解水果的多种吃法、知道多吃水果养分好。 3、学习用形容词表述观看结果。【活动预备】幼儿自带一个水果。老师预备不同种类的水果各一个，一把水果刀。每组一个盘子、盘子里有很多切好的水果块，牙签一盒。水果宝宝外衣的图片一套，水果胸饰。【活动过程】一、复习儿歌《七个妞妞来摘果》引出主题。师生共同念儿歌。师：七个妞妞摘了哪些水果?这些水果穿着怎么样的外衣呢? 二、幼儿沟通自己带来的什么水果?感知水果的外形特征。师：小伴侣你带来的是什么水果?它穿着一件怎么样的外衣呢? 以小组为单位，让幼儿充分感知自己带来的水果，并向同桌的小伴侣介绍，师：你带来的水果叫什么名字，它穿着一件怎么样的外衣? 三、探究果肉宝宝。 1、观看水果横切面。切开水果：用实物呈现台放大形象。让幼儿观看果肉的横切面，感知水果内部结构的排列特点，查找水果隐秘。

幼儿园教育教学活动设计方案范文5篇

幼儿园教育教学活动设计方案范文5篇幼儿园教育教学活动设计方案范文1 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词陌生人。 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。活动准备：故事《白雪公主》VCD;陌生人的胸贴。活动过程：一、观看录像，组织讨论。 (1)回顾童话内容师：小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过……)师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动)

(2)欣赏故事，学习生词陌生人。 1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段) 2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆) 3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是老巫婆骗她的，是要毒害她的)。 4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫陌生人，对陌生人要小心警惕。二、角色扮演，建立自我保护意识(1)角色扮演，巩固安全知识。师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办? (情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上陌生人的胸贴)。 A、情景表演：邮递员来家送信笺应对策略： 1、不答应陌生人的请求。 2、不过多地于陌生人交谈。

幼儿园主题活动实施方案5篇

幼儿园主题活动实施方案5篇为了确保活动得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。我们应该怎么制定活动方案呢下面是由小编给大家带来的幼儿园主题活动实施方案5篇，让我们一起来看看! 幼儿园主题活动实施方案1 【设计思路】父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。【活动目的】 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。【活动准备】袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带场地，院子里【活动过程】 1、送给爸爸礼物 2、亲亲爸爸说说悄悄话亲子游戏： 1、亲子接力赛。游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。 2、袋鼠跳六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回起点，点到者为胜。 3、顶球走

游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。 4、集体亲子舞蹈《火把节》 4、全体合影 5、活动结束幼儿园主题活动实施方案2 一、时间：二、地点：园内三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。四、活动目标： 1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。 2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作 3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。五、活动准备： 1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏 2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手) 1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等; 2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六、活动过程;

幼儿园主题活动方案(精选5篇)

幼儿园主题活动方案1 一、活动宗旨本次活动以面向全体幼儿，人人参与趣味运动，增强幼儿体质，促进幼儿健康成长为活动宗旨。以家园互动显和谐，游戏运动真快乐为主题，以亲子游戏，体操表演，达标展示为主要形式开展各项健体活动。创造一种新型的师幼关系，家园关系，活跃幼儿园文化生活，激发幼儿对运动的浓厚兴趣，增强幼儿抵抗力，培养幼儿综合素质，团队意识和群众主义精神。二、活动时间 20xx年x月12日14:45 三、活动地点本园操场四、活动准备 1、全园以班为单位进行，每班设计一个群众游戏，一个亲子游戏，并做好游戏相关物品的准备。 2、各班规范幼儿早操，要求幼儿动作到位，精神饱满。 3、各班在自我双手轮流拍球达标的基础上，选出5名幼儿参加群众比赛。 4、每班一名协助管理的老师。五、运动会流程 1、各班早操表演(搏击操、亲子操)(家长站二个一楼阳台和一块树阴下) 2、家长竞技比赛(全班家长和班老师跑步迎面接力赛) 3、班级左右手交替拍球比赛 4、班级竞技比赛(全班幼儿跳圈迎面接力赛) 5、亲子体育游戏三个 6、颁奖游戏介绍：游戏一、搭桥过河游戏目的：在运动幼儿身体的同时，促进幼儿四肢的协调。游戏准备：每组(一大一小)2块垫子游戏玩法：

活动方法：家长和孩子一组，家长负责塔桥，幼儿过桥，要求不掉下水，迎面进行。游戏二、快乐滑行游戏目的：透过滑板游戏激发幼儿参加感觉统合活动的兴趣和热情，感受亲子间合作的快乐。准备：3个滑板、幼儿组在场地左侧，家长相应的在场地右侧活动方法：每组一名幼儿坐上滑板车从场地左侧起点驶向场地右侧，将滑板车给家长，家长坐上滑板车，幼儿在后面推家长向前行驶。游戏三、运羊角球活动目的：进一步发展幼儿跳跃潜力和下肢力量，培养幼儿反映的.灵敏性。活动准备：羊角球活动方法： 1、幼儿双手抓住两个羊角，两腿夹住球，快速蹦跳向家长。 2、家长与幼儿两人抱球回到起点。幼儿园主题活动方案2 活动时间： 20xx年9月29日下午3：005：40 活动地点：中班活动人员分配：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。活动当天物品领取: 1、 2、活动具体安排： 10:00各班班长到物管处领取活动用物品; 12:30----12：50各班生活老师到厨房领取活动用月饼馅儿和面，回班后进行分装。 12:50-----13:30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放

幼儿园主题活动设计方案(5篇)

幼儿园主题活动设计方案(5篇) 幼儿园主题活动设计方案（篇1）（一）活动名称：走一走（二）适用年龄： 15个月（三）活动作用：幼儿： 1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。 2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义（四）活动准备： 1、硬件：夹子，纸板大笼球 2、软件：家庭氛围和睦（五）活动要求：选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。（六）活动过程： 1、规则： a、问候时光：（1）教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言（2）请家长引导宝宝用有节奏的语言（3）老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好 b、运动时光（1）请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。（2）幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。

c、温馨时光（1）、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。（2）、老师示范捏夹子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。（3）、幼儿练习。 d、快乐时光老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》 2、要求：这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。（七）活动思路：游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜欢到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。幼儿园主题活动设计方案（篇2）美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。一、活动主题

幼儿园主题策划方案5篇

幼儿园主题策划方案5篇幼儿园主题策划方案篇1 活动目标： 1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。 2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。准备： 1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。 2、自制常见树小纸牌人手3~4张。 3、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。设计思路：从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。过程：一、讲树 1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。 3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。二、夸树(植树对人类的益处) 观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。四、种树 1、激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树” (1)种植工具 (2)种植方法 2、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。 3、插上小标志，便于日后负责照看和护理。

幼儿园策划活动方案(五篇)

幼儿园策划活动方案（五篇）幼儿园策划活动方案篇1 目标： 1.能主动主动的参加体育活动，练习四散跑。 2.提高敏捷躲避、互不碰撞的力量。预备： 1.“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。 2.场地布置：小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成) 3.小兔头饰人手一个，大灰狼面具一个。 4.场地布置指导方案：一、开头部分 1.老师扮作“兔妈妈”，幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。 2.预备操：边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好，我们大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬炼身体好”。二、基本部分 1.嬉戏：种萝卜 (1)师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟，来到萝卜地。师：萝卜地到了，我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝

卜) 师：孩子们，假如大灰狼来了，我们应当怎么样?(逃跑、躲起来) (2)示范跑：请2-3名幼儿示范跑的动作，师：跑时要留意什么? (3)老师讲解：许多人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞，假如快遇到了要立刻闪开。 (4)音乐起，“大灰狼”消失了，师：孩子们快跑，大灰狼来了。(幼儿四散跑) 2.嬉戏：给萝卜浇水师：大灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起，“大灰狼”再次消失，“小兔”四散躲起来，“兔妈妈”边爱护小兔，边赐予指导(快跑，跑的时候不要遇到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(嬉戏进行两次) 3.嬉戏：收萝卜。萝卜长大了，“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又消失了，“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追赶。大灰狼还是没有抓住小白兔，这时正好兔妈妈回来了，把大灰狼赶走了。三、结束部分 1.孩子们，和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)

学前班教学活动策划方案模板五篇

学前班教学活动策划方案模板五篇学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有方案而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能渐渐完善而进行的教育。以下是小编为大家细心整理的学前班教学活动策划方案五篇，期望对大家有所挂念! 学前班教学活动策划方案1 一、指导思想认真学习贯彻落实党的--精神，乐观落实市、区、局教育工作会议精神，紧紧围绕让课程改革更深化、让师生关系更和谐、让同学学习经受更丰富的总目标，以“夯实基础抓规范，提升内涵促优质”为抓手，推动幼儿园内涵进展，妥当解决入园高峰的冲突，满足人民群众对学前教育的多元需求。二、工作目标以落实《金山区学前教育三年行动方案》为挈机，实现对学前儿童教育和看护全掩盖，推动学前教育事业进展;以《金山区幼儿园工作规程》为抓手，提高园长课程领导力，促进各级各类幼儿园办园质量的均衡进展;以“五大培训工程”为载体，增加老师的课程执行力与幼儿进展意识，提升老师队伍的专业化水平。重点工作：夯实基础抓规范，提升内涵促优质难点工作：推动规范学前儿童看护点建设，完成非法学前儿童看护点取缔三、主要工作及措施 (一)形成“网格化管理，组团式服务”的机制整体提升幼儿园办园水平。形成“网格化管理，组团式服务”的机制，通过“学区、园际联盟、组团进展、公民结对、对口支援”等形式，实现对各级各类幼儿园监管、服务的全掩盖。 1、关注管理的宽度 (1)学区式：全区分成4个学区，侧重依法行政、园务管理。 (2)园际联盟式：每所一级园带教2—3所二级园，侧重保教争辩。 (3)“公”“民”结对式：每一所公办园带教1——3所民办园和看护点，侧重平安和日常教学常规检查、指导，提升民办园(看护点)办园质量。 (4)对口支援式：与市示范园结对，提升办园品质。

幼儿园教育活动方案计划大全5篇

幼儿园教育活动方案计划大全5篇幼儿园教育活动方案计划大全1 一、活动目标 1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感 2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸(重点) 3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、感受节日的欢快气氛。二、活动准备 PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片。三、活动过称师：6月有什么节日?(父亲节)，你们了解爸爸吗? 展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。说说父亲节你为爸爸做了什么? 小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗? 今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看?(出示PPT) 1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字?(我爸爸) 说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠，我们是中国人) 3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。 2、我们一起看 (1)这就是我爸爸(PPT)看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗? (2)可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗?我们一起来看看(PPT) 提问：谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领(PPT) (3)他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧?(PPT) (4)再看看，哇!他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来(PPT) (5)往下看，谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT) (6)在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里

幼儿园主题教育活动方案5篇

幼儿园主题教育活动方案5篇幼儿园主题活动方案。感兴趣于“幼儿园主题教育活动方案”的读者一定不能错过这篇精选的文章，您在阅读本文以后相信有所收获吧。没有选择成为一个真正的英雄，往往不是成功就是成功，为了确保事情或工作安全顺利进行。时常需要预先制定一份周密的方案，方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。幼儿园主题教育活动方案篇1 设计意图 1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。 2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。 3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。 4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。 5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。 6、幼儿的自我保护意识差。活动目标 1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的。 3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

4、体验模仿游戏的快乐。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备真实案例《卡在喉咙里的五角星》，《进餐时》，《肚子为什么疼》，情景表演《好吃的鱼》；图片： 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、假冒、劣质的食物。 5、没洗干净的，每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。

幼儿园教育活动方案(5篇)

幼儿园教育活动方案（5篇）幼儿园教育活动方案1 一、活动目的： 1、教育幼儿遇到危急或紧急状况时，可以实行大声喊叫的方式，以便准时得到关心。 2、关心幼儿树立平安意识，把握平安学问，提高自我爱护和自救力量。 3、教育幼儿珍爱生命、维护社会平安。二、活动内容：平安教育主题活动：爱护我自己，不做危急的事详细内容如下： 1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很好玩，但却不知危急。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丢失性命。教育幼儿平常做到：〔1〕不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。〔2〕不把纸、塑料这些简单着火的东西拿近火源。〔3〕学会熟悉易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。〔4〕假如发觉自家或邻居，或公共场所失火了，要快速跑出，

并大声呼救。假如四周有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。活动形式：〔1〕可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们商量怎样防止火灾，重在培育幼儿的防火意识。〔2〕进行逃命演戏。 2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好伴侣。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。但是，电同火一样，也是有危急的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危急更大。使用不当，危急会发生。幼儿奇怪心强，对电是很感爱好的，但对电的危急性熟悉缺乏，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。教育幼儿做到：〔1〕不摸电线，不玩电源插头和接线板。〔2〕不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。〔3〕不要走近设有"当心触电"标志的地方。 3、不动煤气、自然气的开关现代社会中越来越多的家庭使用煤气〔或自然气〕生火做饭，给生活带来极大便利。但是，煤气、自然气是非常易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。为避开发生危急，教育幼儿做到：

幼儿园主题活动实施方案5篇

幼儿园主题活动实施方案5篇为了确保事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面我给大家带来幼儿园主题活动实施方案5篇，希望大家能够喜欢。幼儿园主题活动实施方案1 安全工作是幼儿园的重中之重，幼儿园的小朋友年龄小，缺乏必要的安全知识，自我保护的意识和能力较差。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。所以，对小朋友进行必要的安全教育显得尤为重要。幼儿园每学期的教育教学和教研计划中都有安全教育的内容，今年我们根据教育局下发的‘关于开展__年“全国中小学安全教育日”宣传教育活动的通知，特制定了我园的“安全教育“主题活动方案。一、以班级为单位，制定“安全教育活动”方案班级组长带领班级老师们研讨确定了各班安全活动的主题，各班班主任针对孩子的年龄特点和发展水平根据确定好的主题制定了“安全活动实施方案”，并形成方案上交教导处，老师们根据活动安排认真准备材料，利用各方面资源

细心备好每一节课，保证安全教育活动顺利进行。二、根据主题活动，展出安全主题墙在主题活动开展的同时，教师不仅要通过教育教学活动来教育幼儿，同事也要对幼儿进行墙面图画教育，所以要求各班级开展“安全主题活动墙”教育活动。并要充分利用好主题活动墙。三、开展安全教育活动教学活动以班级为单位，开展以儿歌、歌曲、游戏等方式为主的安全教育教学活动。活动的开展，教育必须要抓住幼儿活动的心理，选择符合幼儿年龄特点和喜欢的教育教学活动。四、开展“防震演练”活动制定了详细的《全园防震疏散预案》，以班级为单位，班级老师要做出详细的分工。并于4月10日前开展“全园防震疏散演习”，演练中要求教师注意以下几点：如：老师们一定把孩子带到安全地带，避免孩子第二次受伤;一楼的师生可以听到警报直接撤到安全地带，二楼的师生可以先躲避，然后视情况在老师的组织下进行撤离。在第二次的演习中。希望这次“安全教育”活动，不仅能丰富小朋友的安全常识，提高小朋友对危险后果的预见性，提高小朋友的安全自护意识和能力，还能培养小朋友的勇敢精神和各种良好习惯，为他们一生的健康成长打下坚实的基础。幼儿园主题活动实施方案2

幼儿园学前班教学方案5篇

幼儿园学前班教学方案5篇 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。一、班级情况分析：本学期本班幼儿49名，旧生44名，新生5名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十九。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、班级日常工作

1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。 3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参加小学部组织的运动会;积极准备五一活动、故事展示会;做好庆“六.一”演出工作。三、卫生保健工作： 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。四、本期教育教学目标与要求

幼儿园课程活动策划方案五篇

幼儿园课程活动策划方案五篇★幼儿园课程方案1 一、园所分析我园是一所1989年独立办园的年轻学校，是上海市二级一类幼儿园。生源充足，设施设备先进，适应教改需求。98年至今，我园在音乐教学上进行了较深入的实践探索，积累了一定的适应农村幼儿发展需求的音乐教学经验，并向音乐艺术的整体化的办园特色努力。课程实施的基本条件分析表格略二、课程组织及任务 1、课程组织我园成立课程部，下设课程领导小组、基础课程部和特色课程部。课程领导小组由园长、课程部长、教研组长等组成，主要负责幼儿园课程方案的制定、评价、调整及师训等。各教研组在课程部的指导下负责本年级组课程的组织、实施。 2、职责任务

规划幼儿园课程设置框架，科学制定各类型活动的时间和比例，制定和调节不同季节的作息时间安排表，负责课程和教学评价，定期组织课程设计和组织实施的会议，负责幼儿园课程资源库的建立和补充完善等。三、课程理念以幼儿发展为本，尊重并提供幼儿身心发展的基本需求，尊重并提供幼儿个性发展的需求，尊重并提供幼儿地域文化发展的需求。四、课程目标仁爱之美：感恩、关爱、欣赏、个性之美：大胆、勇敢、自信礼仪之美：洁净、礼貌、谦让创造之美：想像、创造、审美具体目标： 1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识人与人之间相互关爱与协作的重要和快乐。 2、初步形成文明生活的态度和习惯，独立自信地做力所能及的事，有初步的责任感。

3、积极活动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。 4、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识和探索的兴趣。 5、初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，萌发初步的审美情趣。 6、积极尝试运用各种感官和方式进行表达和表现，有一定的想象力和创造性。 7、喜欢倾听音乐，对音乐艺术敏感，积极参加各种音乐艺术活动，大胆表现表达，有初步的剧院文化修养和艺术形态。五、课程特点生活性、艺术性、本土性、 1、生活性以二期课改理念为指导，尊重幼儿的兴趣，尊重幼儿的生活，尊重幼儿的经验，“增强课程内容与生活的联系”(《指南》)，围绕幼儿生活(农村典型生活场景和事物特征)选择课程内容，设计课程方案，提升幼儿生活经验，拓展幼儿的视野。 2、艺术性

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学前班主题教学活动策划方案五篇

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