《不要讲话》书评_700字小学作文

上课该不该讲话作文
说到上课讲话这事儿，咱们得明白，课堂可不是菜市场，但也不是个“闷葫芦”。

知识得传递，学生也得参与，这才能碰撞出学习的火花嘛！
当然啦，老师在上面讲得口干舌燥，咱们得给点儿面子，别随便插嘴。

尊重老师，也尊重课堂纪律，这样才能让知识更好地进入咱们的小脑袋。

不过啊，到了讨论时间或者老师鼓励咱们提问的时候，那就别客气了！大胆说出你的想法，提出你的疑问。

这样的交流不仅能锻炼咱们的表达能力，还能让咱们更深入地理解知识。

不过话又说回来，有些小伙伴可能太兴奋了，一上课就叽里呱啦说个不停。

这样可不好，不仅自己学不进去，还影响了别人。

所以，咱们得有个度，知道什么时候该说，什么时候该听。

总之啊，上课讲话这事儿得看情况。

该说的时候说，该听的时候听。

这样既能保持课堂的活力，又不影响学习效果。

大家都懂了吧？那就一起努力，创造一个既有趣又高效的课堂环境吧！。

不要说话作文
《不要说话》
哎呀呀，今天老师在课堂上可强调了好多遍“不要说话”呢！
上课铃响了，大家都赶紧坐到座位上。

老师开始讲课啦，可没一会儿，我就听到后面有人在小声嘀咕。

我心里就想啊，这时候说话多不好呀，老师在上面辛苦讲课呢！老师听到声音，立刻停下来说：“不要说话！认真听讲！”那声音可严厉啦。

然后过了一会儿，我旁边的同学偷偷跟我说话，我赶紧摆摆手，说：“别说话啦，老师说过不要说话的呀！”他这才闭上了嘴。

你们说，大家为啥就不能乖乖地不说话呢？就像我们跑步比赛一样，大家都要朝着终点努力跑，不能一边跑一边聊天呀，那肯定跑不快呀！上课听讲不也是这样嘛，要专心才能学到知识呀。

我还记得有一次上自习课，教室里那叫一个吵呀，就像一群小麻雀在叽叽喳喳。

班长站起来大声喊：“都别说话啦！”这一喊，大家才安静了一些。

我当时就在想，要是大家都能自觉地不说话该多好呀，这样我们就能安安静静地学习啦。

如果大家都总是说话，那老师讲的重点都听不到啦，这不是浪费时间嘛，这时间多宝贵呀，就像金子一样呢！我们来学校是学习的呀，可不是来聊天的呀！大家说是不是？
反正我觉得呀，该安静的时候就要安静，不要说话。

这样我们才能更好地学习，才能进步得更快呀！。

无锡市高三作文不要跟陌生人讲话《不要跟陌生人讲话》
小朋友们，今天我要跟你们说一说“不要跟陌生人讲话”这件事。

你们知道吗？有个小朋友叫明明，有一天他自己在小区里玩。

这时候来了一个陌生的叔叔，叔叔笑着对明明说：“小朋友，叔叔知道一个特别好玩的地方，我带你去吧。

”明明一听，差点就跟着走了。

幸好这时候明明想起了爸爸妈妈说过，不能跟陌生人讲话，更不能跟着他们走，于是明明赶紧跑回了家。

小朋友们，陌生人可能看起来很友好，但我们不知道他们心里在想什么。

所以呀，我们一定要记住，不要跟陌生人讲话，保护好自己。

《不要跟陌生人讲话》
小朋友们，老师常常跟你们说不要跟陌生人讲话，这是为什么呢？
给你们讲个故事吧。

有个小女孩叫花花，有一次她在公园等妈妈。

这时候来了一个陌生的阿姨，阿姨说：“小姑娘，你真可爱，阿姨给你买个冰淇淋吃吧。

”花花摇摇头说：“我不要，我不认识你。

”阿姨又说：“没关系的，吃个冰淇淋嘛。

”花花赶紧跑开了。

小朋友们，花花做得对不对呀？对啦，她做得非常对！因为陌生人我们不了解，他们可能是坏人，会把我们骗走。

所以记住了，千万不要跟陌生人讲话哟！。

不要说话作文
《不要说话》
哎呀呀，有一次我去参加一个朋友的生日聚会。

那场面，可真是热闹非凡呀！大家都在嘻嘻哈哈地聊天、玩闹。

我一进去，就看到寿星站在那儿，笑得像朵花儿似的。

我赶紧走过去，送上我的礼物，说了声：“生日快乐呀！”然后就找了个地方坐下，开始观察起周围的人来。

那边有几个朋友在大声地说笑，声音那叫一个大呀，感觉屋顶都要被他们掀起来了。

还有一群人在玩游戏，时不时地发出阵阵尖叫和笑声。

我就这么静静地看着，感觉也挺有意思的。

这时候，有个家伙突然凑过来，开始跟我滔滔不绝地讲起他最近的一些趣事。

我其实还挺想听的，可是他说话的速度实在是太快了，就像机关枪似的，“哒哒哒”地说个不停。

我都来不及反应，他已经说了一大通了。

我张了张嘴，刚想说点啥，他又接着说了下去。

哎呀呀，我都插不上嘴呀，只能在那儿干瞪眼。

我心里就想呀，大哥你能不能停一停，让我也说两句呀。

可是他完全没有要停下来的意思，继续在那眉飞色舞地讲着。

我没办法，只好默默地听着，偶尔点点头，表示我在听。

后来，我实在是受不了了，就找了个借口走开了。

我跑到一个安静的角落，松了一口气。

哎呀，终于可以安静一会儿了。

这就是我在那次聚会上的经历，从那以后呀，我就知道了，有时候真的不要说话那么快，得给别人留点说话的机会呀！不然别人多难受呀。

嘿嘿，所以呀，咱们都要记住，不要说话那么急，给彼此一个好好交流的空间嘛。

上课时忍住自己不要说话的作文上课铃响了，我匆匆忙忙跑回座位，心里还在回味着课间和小伙伴们讨论的那个有趣的话题。

这节课是数学，数学老师向来以严厉著称，我可不敢在他的课上造次。

我刚坐下，老师就已经走进了教室。

他那严肃的表情，仿佛在告诉我们：“这节课都给我认真点！”我深吸一口气，暗暗告诉自己：“一定要忍住，别说话！”老师开始讲课了，他在黑板上写了一道题，然后开始讲解解题思路。

我盯着黑板，心里却不由自主地想起了课间的事儿。

我和同桌小李说好了放学后一起去学校旁边的小花园抓蛐蛐，我都能想象到我们抓到蛐蛐时的兴奋劲儿。

“咳咳！”老师突然咳嗽了两声，吓得我一激灵，赶紧把思绪拉回课堂。

我看了看周围的同学，大家都在认真听讲，我可不能掉队啊！可是，这心思一旦跑出去，就像脱缰的野马，很难拉回来。

我又开始想，抓蛐蛐得准备个小瓶子，不然抓到了没地方放。

还有啊，得找个草多的地方，蛐蛐一般都喜欢藏在那里。

“这位同学，你来回答一下这个问题。

”老师的声音突然响起，我心里“咯噔”一下，完了，不会是叫我吧？我抬起头，发现老师正盯着我，那眼神仿佛能把我看穿。

我战战兢兢地站起来，脑子一片空白，根本不知道老师问的是什么。

我偷偷瞄了一眼同桌，他小声地给我提示，可我还是没听清。

老师看我半天不说话，脸色更加难看了：“你上课在想什么？站着好好反省！”我红着脸站在那里，心里别提多后悔了。

都怪自己，怎么就管不住这张嘴，不，是管不住这胡思乱想的脑子。

我下定决心，接下来一定要忍住，好好听课。

我重新集中注意力，看着老师在黑板上写写画画。

老师讲得很投入，我也努力去理解每一个步骤。

可就在这时，我的肚子突然“咕噜咕噜”叫了起来，声音还挺大。

我尴尬极了，心想：“千万别被别人听到啊！”我偷偷观察了一下周围同学的反应，还好，大家都在专心听讲，似乎没人注意到。

好不容易熬到老师让我们自己做练习题，我赶紧拿起笔，认真地算起来。

可是，旁边的小王好像遇到了难题，他轻轻地用笔戳了戳我，想问问我。

我不要上课讲话的作文因放学前夕的一时失足，朱老师决定对我们实施一项特别的惩罚——明日全天，我们将被禁止言语交流，以此作为对错误的深刻反省。

第二天早上一来，在回教室的时候，我习惯性的看了看表，于是在到教室门的时候，我大叫道：“离上课还有20分钟。

”在我喊完的时候，我发现没有一个人回应我。

我刚开始还以为他们都吃了大葱不敢说话，怕气味漫延开来。

最后才终于醒悟，在心中说道：“对了，朱老师不是不让我们讲话吗，我却讲了这么多，完了，这下‘死’翘翘了。

”想明白后，我便坐在自己的位子上沉默不语。

转眼间，早读的铃声在校园里飘荡，带读的江琪同学走上讲台，学看朱老师的腔调，一字一句地朗读起来。

这时我的嘴闭得紧紧的，尽量不发出一点儿声音来。

一会儿朱老师来了，她说：“读书的声音怎么这么小啊？”那些不说话的同学都异口同声的说：“你不是不让我们说吗？”朱老师这才想起来：“哦，对。

”随后又说道：“可是，你说的时候你不说，这我也要罚的。

”那些同学听后（也包括我在内）都大声的读起书来。

两节课后，我的数学本子发下来了，这时，一个新的问题冲进我的脑子里：“作业全对，不能说话怎么加分呢？”“对了可以用手语嘛。

对，就这样办。

”一想完，我便向组长何姍诗走去，到了她面前。

我先用手指了指我的嘴巴，再做出“不”的动作。

她看后说道：“原来你不能说话呀。

”在她说完，我用两个指头交叉，变成十字形，再去掉横着的指头，变成一字，目的是要她给我加一分。

可她却不明白我在干什么，说：“你要干嘛呀？”我急得头直冒汗。

再一个次做出刚才的动作，并用手指了指放在桌子上的计分条，她这才恍然大悟：“哦，原来你是要加一分呀。

”这时，我不禁想到：理解万岁。

熬过这游戏般的一天后，我感慨万千：做一个听到声音，却不能用语言表达的人真痛苦，光一句简单的话，就要“手舞足蹈”好半天，可想而知，霍金的生活是怎样的艰难。

不要说话作文
那天，阳光正好，微风不燥。

我和朋友小明约好了一起去公园玩耍。

一进公园，就看到好多人，有遛弯儿的大爷大妈，有嬉戏的小朋友，还有甜蜜的小情侣。

我和小明一边走一边嘻嘻哈哈地聊着天。

走着走着，我们来到了湖边。

湖水在阳光的照耀下波光粼粼的，好看极了。

就在这时，旁边来了一对父子。

小男孩看起来也就四五岁的样子，特别可爱。

小男孩扯着爸爸的衣角，奶声奶气地说：“爸爸，爸爸，我想喂鱼。

”那位爸爸笑着说：“好呀，宝贝，不过要小声点，别把鱼儿吓跑啦。

”
小男孩连忙捂住自己的嘴巴，点了点头。

小明在我耳边悄悄地说：“这小家伙太逗了。

”
我赶紧“嘘”了一声，示意他不要说话。

然后，小男孩小心翼翼地从爸爸手里接过鱼食，慢慢地蹲下身子，轻轻地把鱼食撒向湖里。

那些鱼儿们欢快地游过来，争抢着食物。

小男孩兴奋得想要大喊，可又想起不能说话，硬是把声音憋了回去，那小表情真是太有趣了。

我和小明在一旁看着，忍不住偷笑。

这时候，又走来一位阿姨，她看到这一幕，也忍不住笑了，刚要开口夸小男孩，我赶忙冲她摆了摆手，她马上明白了我的意思，捂住了嘴。

在这个小小的湖边，大家都心有灵犀地保持着安静，只是用眼神和微笑交流着。

不知不觉，太阳快要落山了，我和小明也准备回家。

走在回家的路上，我回想起湖边那一幕，大家为了不破坏那份宁静和美好，都默契地选择了不要说话。

其实，有时候，不说话反而能让我们感受到更多，收获更多温暖和美好。

不要说话作文《不要说话》嘿，大家好呀！今天咱来聊聊“不要说话”这事儿。

我记得有一次，我去参加一个特别重要的会议。

那会议室里呀，安安静静的，大家都正襟危坐，等待着会议的开始。

我呢，也老老实实地坐在那儿。

这时候呀，旁边有个老兄，可能是有点紧张还是咋的，就一直在那儿小声嘀咕。

哎呀，那声音虽然不大，可在这安静的环境里显得格外清晰。

我当时就特别想跟他说：“嘿，老兄，别说话啦！”可又觉得不太好意思开口。

会议开始了，主持人在上面讲得那叫一个投入，我也听得挺认真。

可那老兄还在那儿嘀咕，我就有点分心了，老是被他的声音给吸引过去。

我心里那个郁闷呀，心想你就不能安安静静地听会儿嘛。

这会议多重要呀，大家都在认真听呢，就你在那儿说话。

我就一直忍着，盼着他能自觉点，别再嘀咕了。

结果呢，他还越说越起劲儿了，好像完全没意识到自己影响到别人了。

我实在是忍不住了，就轻轻地用胳膊肘碰了碰他，给他使了个眼色。

嘿，还别说，他还真明白了，立马就不说话了。

我这心里呀，可算是松了一口气。

接下来的会议进行得就顺利多了，大家都专心地听着，讨论着。

我也能好好地参与进去了。

等会议结束后，我就想呀，在这种场合，真的是不要随便说话呀。

有时候你的一句话，可能就会影响到别人，也会影响到整个氛围。

其实呀，生活中很多时候都是这样。

比如在图书馆里，大家都在安静地看书，你要是大声喧哗，那肯定不合适呀。

在电影院里看电影的时候也是，要是有人一直在那儿说话，那多影响别人的观影体验呀。

所以呀，咱得时刻提醒自己，该安静的时候就安静，不要说话。

这不仅是对别人的尊重，也是对自己的一种约束。

就像那次会议，如果每个人都自顾自地说话，那会议还怎么开得下去呀。

总之呢，不要说话这事儿，看似简单，实则很重要。

让我们都养成这个好习惯，在合适的场合保持安静，这样我们的生活也会更加和谐美好。

好了，就说到这儿啦，大家记住哦，不要说话！哈哈！。

不要说话作文
不要说话作文?别傻啦!你们这些小朋友们,怎能不说话呢?你们从小就是一张白纸,需要老师和父母们用爱心书写上生命的彩色笔触。

如果不说话,怎能表达你们对世界的疑问和好奇心呢?
说话不仅能让你们畅所欲言,向大人们提出千百个为什么,还能和小伙伴们打成一片,分享快乐和烦恼。

你们可爱的口吻,天真烂漫的想象力,才是这个世界最纯净的语言呀!
当然啦,有时候你们也要学会静下心来聆听别人说话,用心体会大自然的鸟语花香。

但总的来说,多说话才能让思维活跃,让个性百花齐放。

所以今后上课的时候,老师提问了可要勇敢地举手回答哦!
生活就是一个大舞台,你们是可爱的小演员。

如果不开口说话,怎能把自己的角色演绎得精彩万分呢?相信只要你们勇敢说出心里话,这个世界就会因为你们而变得更加丰富多彩!。

不要讲话小学生作文范文
不要讲话，是课堂上最常听到的一句话，然而，今天班上却异常的安静，大家心里都很清楚：千万不要讲太多话！因为，游戏还在进行中，先讲话、先破功就输了。

游戏还没开始时，就有人喊叫着：“天呀！老师别折磨我们啦！”究竟是怎样的游戏让人如此害怕？没错，这游戏就是“不要讲话”。

“不要讲话”这个游戏，来自于一本叫做不要讲话的书，内容是在说：一个叫大卫的男生在做报告时，看到了甘地的故事，于是他决定试着一整天都不讲话，接着全校的五年级生都开始了一场静谧而骚动的“战争”……我们的游戏规则是这样的：一、除非老师或大人问问题，否则不可讲话。

二、师长问问题时，一次只能答三个字。

就这样，游戏开始了。

刚开始整个教室都死气沉沉的，一点儿声响也没有，但过了一会儿，一些调皮的男生开始争先恐后的举起他们的手，有的说：“上厕所！”有的说：“喝水。

”还有的说：“伸懒腰！”男生们都努力的想出三个字以内，无聊又有些幽默的怪话，让全班在既紧张又开心的气氛中度过了这堂课。

经过了这次的经历，我发现其实不讲话还满好玩的，不讲话让我能仔细的聆听他人的话语，反省自己平日的动作、态度，想想未来、想想从前，不讲话对自己是好处多多的呢！。