下载文档原格式
8.3大气压与人类生活考点集训一、基础知识挑战“零”失误1. 产生原因：空气受作用,且具有 ,所以空气朝各个方向都存在压强。
2. 验证存在实验：实验(历史上第一个证明大气压存在的实验),吸盘能吸在光滑的墙上,覆杯实验,吸管吸饮料,针管吸药液,塑料瓶变扁等。
3. 测定大小实验：实验。
4. 大小：标准大气压p0=1.013×105 Pa,相当于mm水银柱产生的压强,相当于m水柱产生的压强。
5. 影响因素：①高度：海拔越高,大气压越。
②温度：温度越高,气压越低;温度越低,气压越高。
6. 与沸点的关系：一切液体的沸点都遵循气压减小时沸点,气压增大时沸点。
7. 应用：高压锅、吸盘挂钩、抽水机、盆景自动供水装置等。
8. 流体压强与流速的关系对于流动的液体和气体,在流速大的地方压强,流速小的地方压强。
例：并排航行的船只之间不能靠得太近;人要站在列车安全线以外候车;往纸条上方吹气,纸条会飘起来;撑伞在雨中行走时,雨伞被风“吸”起来;口吹硬币跳“栏杆”;喷雾器;“香蕉球”等。
9. 飞机机翼的升力机翼上凸下平,在相同时间内,气流经过上下表面的不同,导致上下表面产生,这就是产生升力的原因。
二、中考链接10.如图所示的小实验或生活现象能证明大气压存在的是( )11.利用托里拆利实验测大气压时,可以确认管内进入了少量空气的现象是( )A.管内水银面的高度略小于760 mmB.使管倾斜时,管内水银柱高度增加C.无论怎样使管倾斜,水银都不能充满全管D.将管在水银槽内轻轻上提,管内水银柱高度不变12..如图是吸盘式挂钩,能紧贴在平整的玻璃、瓷砖或漆面木板上,却不能紧贴在粗糙的水泥墙上,原因是( )A.粗糙面没有黏性B.粗糙面与吸盘间有缝隙、漏气C.粗糙面上微小的刺状尖端会损伤吸盘D.粗糙面凹凸不平,吸盘与它的接触面小13.现代建筑多采用中空双层玻璃窗隔热。
实验表明,中空双层玻璃窗的隔热性能与两层玻璃间空气压强有关。
实验测得中空双层玻璃内外温差与中间空气压强关系如图所示,则中空双层玻璃中间空气压强( )A.等于大气压强时,没有隔热效果B.小于10-1 Pa时,隔热效果变差C.在10-1~102 Pa时,隔热效果最好D.等于10-3 Pa时的隔热效果比104 Pa时好14.医院体检抽血时,普遍采用的是真空采血管,使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉,另一端的针头插入真空采血管,血液便自动流入采血管,此时的血液是( )A.靠自身重力流入采血管B.被血压压入采血管C.被空气压入采血管D.被真空吸入采血管15（多选）如图所示是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验,下列说法正确的是( )A.实验中玻璃管内水银面的上方气压为零B.是大气压支持玻璃管内的水银柱,使它不下落C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D.玻璃管倾斜会影响实验测量结果16. 把装满水的量筒，口朝下浸没在水中，如图所示，抓住量筒底部向上提，在量筒口离开水面前，量筒露出水面部分()A. 充满水B. 有水但不满C. 没有水D. 量筒内外水面始终保持相平17.所示为盆景的一个自动供水装置。
8.3大气压与人类生活]一、选择题1.下列现象中,与大气压无关的是()A.用吸管吸饮料B.马德堡半球实验C.塑料吸盘“粘”在墙上D.拦河大坝“上窄下宽”2.在解释“将钢笔插入墨水瓶中灌墨水”的问题时,用到下面五句话:①笔囊里的空气压强减小;②用手指挤压笔囊外的弹簧片;③松开手指;④墨水在大气压的作用下,进入笔囊;⑤笔囊排出部分空气,体积减小。
表达顺序合理的是()A.②③①④⑤B.②⑤④①③C.②③⑤①④D.②⑤③①④3.(2021重庆模拟)如图所示,小田同学在1个标准大气压下模拟托里拆利实验,他将长约1 m、一端封闭的玻璃管中装满汞后倒扣在汞槽中。
下列说法正确的是()A.若在管顶开一个小孔,汞柱会向上喷出B.若有空气进入玻璃管中,则测出的大气压值比实际值偏小C.若不小心将玻璃管倾斜,则玻璃管内汞柱的高度将小于76 cmD.若在汞槽里增加2 cm深的汞,则测出的大气压值比实际值偏大4.(2020雅安)用火焰加热盛水的烧瓶,水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开,迅速塞上瓶塞;再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水,如图所示。
关于烧瓶内的水,下列分析正确的是()A.一直沸腾,浇上冷水时,停止沸腾B.先停止沸腾,浇上冷水时,水面气压增大,水会再次沸腾C.因没有继续加热,浇上冷水时,水不会沸腾D.先停止沸腾,浇上冷水时,水面气压减小,水会再次沸腾5.用如图所示的装置抽水,当活塞上升到S管口后继续上升时,则会发生的现象是()A.水从S管口流出B.管内水随活塞继续上升C.管内水面开始下落D.水不能从S管口流出,水保持在管口附近不动,既不上升也不下降6.(2021常德)下列关于大气压的描述中错误的是()A.1个标准大气压的值约为1.013×105 PaB.马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大C.利用高压锅煮食物容易煮熟,原因是压强越大,沸点越高D.用纸片盖住装满水的玻璃杯,倒置后纸片不掉落,是因为水把纸片粘住了二、填空题7.下列事例中利用了大气压的是。
8.3 大气压与人类生活知识点1验证大气压的存在1.小明在玻璃杯内盛满水,杯口盖上一张硬纸片(不留空气),然后托住纸片,将杯子倒置或倾斜,水都不流出,纸片也不掉下(如所示)。
下列对整个探究活动的分析正确的是()A.探究的问题:大气压强有多大B.探究的假设:大气向各个方向都有压强C.探究的目的:研究水的重力与大气压力的关系D.探究的结论:大气向各个方向的压强相等知识点2大气压的测量2.如所示,小明利用注射器等器材,对大气压的值进行估测。
小明的实验步骤如下:(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,目的是,然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
(2)用细尼龙绳拴住注射器活塞颈部,使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连,弹簧测力计的拉环固定,然后水平向右慢慢拉动(选填“活塞”或“注射器筒”)。
当活塞刚开始滑动时,记下测力计的示数,即等于大气对活塞的压力F。
(3)用刻度尺测出注射器的长度,记为L,读出注射器的容积V,算出横截面积。
(4)最后计算出此时大气压的数值p=。
(用测得量和已知量的符号表示)3.如所示是托里拆利实验的规范操作过程。
关于托里拆利实验,下列说法中错误的是()A.实验中玻璃管内汞液面的上方有少量空气B.是大气压支持玻璃管内这段汞柱不落下的C.该实验测得1个标准大气压的数值约为1.013×105 PaD.玻璃管倾斜不影响实验测量结果知识点3大气压与人类生活4.如所示的现象中,没有利用大气压的是()A.图甲:“吸盘”挂钩贴在竖直墙面上B.图乙:用注射器将药液注入肌肉C.图丙:用吸管将饮料“吸”入口中D.图丁:医生给病人拔火罐5.大气压与生产、生活、科研紧密相连,下列分析不正确的是()A.人吸气时,肺的容积增大,肺内气体压强变小,大气压将外部空气压入肺内B.高压锅煮饭,利用了大气压C.抽水机是利用大气压来工作的D.茶壶的盖上留一个小孔,利用了大气压,使水容易倒出来6.小红放学回家后,看到妈妈正在给奶奶“拔火罐”,“拔火罐”过程中,棉花燃烧消耗罐内的气体,罐内气体压强,因为火罐内气体压强外界大气压,所以火罐被紧紧地压在皮肤上。
2018年八年级物理下册 8.3 大气压与人类生活练习（新版）粤教沪版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年八年级物理下册8.3 大气压与人类生活练习（新版）粤教沪版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年八年级物理下册 8.3 大气压与人类生活练习（新版）粤教沪版的全部内容。
8.3 大气压与人类生活课前自主预习1.大气压强定义：由大气产生的压强叫做大气压强,简称大气压。
方向:由于气体能流动,因而空气内部的压强朝各个方向。
证明实验:马德堡半球实验.2.大气压的测量托里拆利实验：(1)如果管倾斜，水银柱的长度变长,但竖直高度不变;(2）改变管的粗细,管内水银柱的竖直高度不变；（3）若管内混入了空气，水银柱的竖直高度会减小。
标准大气压:1个标准大气压= 760 mm汞柱所产生的压强= 1。
013×105Pa。
3.大气压与人类生活(1)大气压随高度而变化。
一般情况下,海拔越高，大气压越低。
（2)水的沸点与水面上的气压有关:当气压增大时,水的沸点升高;当气压减小时，水的沸点降低。
知识要点基础练知识点1 大气压强1。
用钢笔吸墨水时，按几下笔上的弹簧片,墨水就进入橡皮管里去了，这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气,使橡皮管里的气压减小，管外的墨水在大气压作用下进入管内。
2.如图所示的小实验或生活现象能证明大气压存在的是(A）知识点2 大气压的测量3。
如图是用来测量大气压值的托里拆利实验,实验中使用水银的原因是水银的密度大,此时的大气压测量值等于75 cm汞柱所产生的压强。
4.利用托里拆利实验测大气压时，可以确认管内进入了少量空气的现象是（C)A。
8.3 大气压与人类生活
课前自主预习
1.大气压强
定义:由大气产生的压强叫做大气压强,简称大气压。
方向:由于气体能流动,因而空气内部的压强朝各个方向。
证明实验:马德堡半球实验。
2.大气压的测量
托里拆利实验:(1)如果管倾斜,水银柱的长度变长,但竖直高度不变;(2)改变管的粗细,管内水银柱的竖直高度不变;(3)若管内混入了空气,水银柱的竖直高度会减小。
标准大气压:1个标准大气压= 760 mm汞柱所产生的压强= 1.013×105Pa。
3.大气压与人类生活
(1)大气压随高度而变化。
一般情况下,海拔越高,大气压越低。
(2)水的沸点与水面上的气压有关:当气压增大时,水的沸点升高;当气压减小时,水的沸点降低。
知识要点基础练
知识点1 大气压强
1.用钢笔吸墨水时,按几下笔上的弹簧片,墨水就进入橡皮管里去了,这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气,使橡皮管里的气压减小,管外的墨水在大气压作用下进入管内。
2.如图所示的小实验或生活现象能证明大气压存在的是(A)
知识点2 大气压的测量
3.如图是用来测量大气压值的托里拆利实验,实验中使用水银的原因是水银的密度大,此时的大气压测量值等于75 cm汞柱所产生的压强。
4.利用托里拆利实验测大气压时,可以确认管内进入了少量空气的现象是(C)
A.管内水银面的高度略小于760 mm
B.使管倾斜时,管内水银柱长度增加
C.无论怎样使管倾斜,水银都不能充满全管
D.将管在水银槽内轻轻上提,管内水银柱高度不变
知识点3 大气压与人类生活
5.如图是一种“吸盘式”挂衣钩,将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上,可挂衣帽等物品。
它的主要部件是一个“橡皮碗”,下列有关的说法错误的是(B)
A.被玻璃“吸”住后,橡皮碗内的气压小于大气压
B.橡皮碗内挤出的空气越少,吸盘贴在玻璃上就越紧
C.橡皮碗与玻璃之间的摩擦可阻止挂衣钩向下移动
D.此挂衣钩不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上,因为粗糙墙壁与吸盘之间有缝隙,会漏气
6.如图所示为测量大气压的空盒式气压计。
小明爬山时携带该气压计从山脚到达海拔1200 m的山顶的过程中,气压计的示数(B)
A.增大
B.减小
C.不变
D.先减小后增大
综合能力提升练
7.到云南旅游的北方游客在当地就餐时经常会感觉米饭夹生或不熟,是因为当地海拔较高,气压较低(选填“高”或“低”),使水的沸点降低(选填“升高”或“降低”)的缘故。
【变式拓展】用酒精灯给烧瓶里的水加热,水沸腾后移去酒精灯,水立即停止沸腾,接着就将烧瓶倒立安放到铁架台上,再用冷水浇,会观察到烧瓶内的水重新沸腾,这个现象说明
液体的沸点随气压的减小而降低。
8.如图所示,将一把薄木尺的长度用多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上。
已知报纸的上表面积为0.25 m2,则大气对报纸上表面的压力为 2.5×104N;在木尺右端快速施加竖直向下的力F,要将报纸掀开,则力F至少为 1.25×104N(假设报纸对木尺的压力全部作用在木尺的最左端,大气压取1.0×105 Pa,报纸和薄木尺的重力忽略不计)。
9.下列说法正确的是(C)
A.马德堡半球实验测出了大气压的数值
B.高压锅运用了液体沸点随气压的升高而降低的原理
C.洗手盆的排水管用U形“反水弯”防臭利用了连通器的原理
D.拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而减小
10.医院体检抽血时,普遍采用的是真空采血管,使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉,另一端的针头插入真空采血管,血液便自动流入采血管,此时的血液是(D)
A.靠自身重力流入采血管
B.被真空吸入采血管
C.被空气压入采血管
D.被血压压入采血管
11.央视“大风车”栏目常介绍科普知识,其中介绍了“天气预报瓶”的创意新品(如图所示),A为与大气相通的玻璃管,B为密闭的玻璃球,A与B下部连通,内装有红墨水。
小科仿制了一个,发现比较灵验,当A管液面明显上升时,往往转为阴雨天气。
下列说法不正确的是
(A)
A.A管液面上升时,显示大气压增大
B.A管和B球液面相平时,瓶内气压等于外界大气压
C.“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报
D.B球内装有较多红墨水,可减小温度变化造成的干扰
12.同学们利用直径为26 cm的压力锅代替空心铜半球模拟马德堡半球实验,模拟实验时的大气压值为1个标准大气压,他们将锅盖拉开约需多大的力(p0取1.0×105 Pa)?
解:D锅=26 cm=0.26 m
S锅=π≈5.3×10-2 m2
大气对锅盖的压力F压=p0S锅=5.3×103 N
当拉力稍大于压力时,压力锅被拉开,所以F拉=F压=5.3×103 N
13.在用注射器估测大气压值的实验中:
(1)当活塞相对于针筒开始滑动时,活塞受到弹簧测力计的拉力F与水平方向所受的大气压力是一对平衡力;
(2)活塞承受大气压力的受力面积等于注射器的截面积,读出注射器的容积V,再用刻度尺测出全部刻度的长度L;
(3)计算大气压的值,其表达式为p= ;
(4)实际实验过程中,针筒与活塞之间存在摩擦,这会使大气压的测量值偏大(选填“偏大”“不变”或“偏小”)。
