工程项目管理基础知识教学总结

2024工程项目管理总结范文光阴似箭，日月如梭。

一年的时间的确是很短暂的，不知不觉间____已即将过去。

新的一年又将来临，值此新旧交替之际，总结一下过去，思索一下未来，取过去之长，补未来之短，对自己的工作进行一次总结，以便在新的一年当中更好的完成自己的本职工作。

我与____月进入公司工程部工作，主要负责暖通、给排水专业的技术、施工及造价的相关管理工作。

在工作过程中，遵守公司的各项规章制度，平时严格要求自己，廉洁自律。

工作中认真负责，能理论联系实际的开展工作，与工程部及各相关部门的同事配合，较好的完成了公司领导交办的的各项工作。

首先，在技术管理方面：1、能够耐心细致的做好图纸审查工作，配合主管领导及相关设计单位落实小区给排水、供热、燃气等管网的位置、走向，尽可能发现不合理的方案及设计，并提出自己的方案与设想，积极与设计人员沟通，完善方案及施工图纸的设计。

例如：中融国际项目地下构筑物较多，并且地下车库和地下人防均与各楼相连，这就导致将来小区排水管道无法排出。

因此向主管领导提出应在2#、3#、4#、5#楼与地下车库及地下人防之间留出一条通道，否则小区排水管网将无法铺设。

再如：设计院将连接体的采暖、给排水管线设计在汉口街一侧，而汉口街一侧又无位置铺设如此多的管线，向主管领导请示后，及时向设计单位提出了异议，经设计单位复核后，变更了设计。

2、外部协调：对于一个工程项目来说外部协调工作对于项目的顺利开展有很大的帮助。

我的主要工作是在主管领导的指导下，配合各专业公司(自来水、供热、燃气)完成项目的管网配套设计工作。

在领导的正确领导及帮助下与各专业公司保持了良好的合作关系，各专业管网的配套设计正在如期进行，目前已完成给水、排水管网的设计工作，燃气、供热管网的设计正在进行中。

在工作当中能够从公司的利益和角度出发，积极配合各专业设计人员，完成各项任务。

其次，在施工现场管理方面：____月份进入施工现场伊始，即开始和领导研究施工现场用水方案，待方案落实后协助领导完成了相关手续办理及设计工作。

工程项目管理知识点总结第一章工程项目管理概论1、工程项目的生命周期的四个阶段：概念阶段、规划设计阶段、实施阶段和结束阶段2、项目决策阶段的主要工作是：编制项目建议书、进行可行性研究和编制可行性研究报告3、工程项目管理的概念：工程项目管理是以工程项目为对象，在有限的资源约束条件下，实现工程项目目标和达成规定的工程质量标准，根据工程建设的规律性，运用科学的管理理论和方法，对工程项目从策划到竣工交付使用全过程进行计划、组织、协调和控制等系统规划管理的过程。

4、工程项目管理的特征：（1）工程项目管理的复杂性；（2）工程项目管理主体是多方面的；（3）工程项目管理具有科学性；（4）目标管理是工程项目管理的核心；（5）合同管理是工程项目管理的纽带；（6）社会经济环境是工程项目管理的组织保证。

5、施工方项目管理的目标包括施工的成本目标、进度目标和质量目标6、工程项目管理的基本原则：（1）科学化原则；（2）专业化原则；（3）效能化原则。

7、工程项目通用管理模式分类：（1）建设单位自行组织建设；（2）工程指挥部；（3）设计—招标—建造模式；（4）建筑工程管理（CM）模式；（5）管理承包(MC)模式；（6）建造—运营—移交（BOT）模式；（7）建造—移交（BT）模式。

第二章工程项目的组织管理1、工程项目管理组织的构成要素：（1）管理层次：指从组织的最高管理者到最基层的实际工作人员的等级层次的数量；（2）管理跨度；（3）管理部门；（4）管理职能。

2、建设工程项目组织的设计原则：（1）目的性原则；（2）分工协作原则；（3）命令统一原则；（4）管理幅度与管理层次统一的原则；（5）集权与分权相结合的原则；（6）贵权利对应原则；（7）精干高效原则；（8）稳定性与适应性相结合的原则；3、工程项目管理的组织形式：（1）项目式；（2）智能式工程项目管理组织；（3）矩阵式工程项目管理组织；4、项目经理部的设置原则：（1）组织结构科学合理；（2）有明确的管理目标和责任制度；（3）组织成员具有相应的职业资格；（4）保持相对稳定，并根据实际需要进行调整。

项目管理工作总结范文（20篇）项目管理工作总结范文（1）20xx年，转瞬即逝，但回想刚到客户现场时的不知所措，却好像又过去了很久一样。

在这一年的时间里，我们经历了酸甜苦辣，但是，最让人值得骄傲的是，我学习到了很多项目管理和质量控制的知识，同时在平时的工作中得到应用，并积累了一些相关经验。

下面是我对过去一年的工作经验总结和自认为好的一些实践，请领导评审。

项目管理分为九个知识领域，即:范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人员管理、沟通管理、风险管理、采购管理和综合管理。

范围管理最应该关注的是：防止不必要的变更。

但是目前项目组在开发的过程中，不能详细而明确的说明用户需求，让用户在程序开发之前进行需求确认，使得后期不可避免的发生所谓的变更，而实际上也许是项目组不能实现用户的需求，用户没有别的办法，只能采取另一种实现方式的变更，或者程序实现了的并不是用户真正的需要，导致uat测试阶段大量的变更。

我们一直以来的想法就是“抓两头，控中间”，所以，需求阶段建议采用原型法，在用户无法提出明确需求的条件下，尽量引导、还原用户需求，且需求一定要业务部门确认。

另外，据我的经验，项目组在制定项目计划的时候，一定要把项目组所有的任务都包含在进度表里，包括文档的评审、代码检查、上线会议等管理及沟通工作。

事实证明，如果按照行方的过程要求，把任务尽量全面的列入进度管理表中，到了对应的时间点，也不会忘记此项活动的执行，因此，相对能比较好的执行要求的过程。

时间管理方面，目前，由于受评分体系的制约，普遍存在的现象是，无论谁的原因导致进度落后，项目组都会频繁的调整进度管理表，来使进度不延迟。

时间管理重要的是保证项目进度与计划一致，但是受各方面原因制约，几乎没有一个项目组能够按照进度计划执行项目。

人都是有惰性的，就像忘记了哪个原理所阐述的，一个任务本来可以三天完成，但是分配给人十天完成，那这个人就一定会在十天完成，而不会提前完成。

我跟踪的一个进度控制相对比较好的项目，项目组内部控制进度非常紧，留出充足的缓冲时间，所以，相对这个项目进度延期的可能性就小了很多。

项目管理项目管理一、项目管理的概念与发展（一）项目管理的概念项目管理作为一门学科，它是隶属于管理学下的二级学科，是应用型的管理学科。

项目管理是一个管理学分支的学科，指在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法，是项目能够在有限资源限定条件下，实现或超过设定的需求和期望。

项目管理是对一些与成功地达成一系列目标相关的活动（譬如任务）的整体。

这包括策划、进度计划和维护组成项目的活动的进展。

项目是指一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。

项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源。

（二）项目管理历史项目管理最早起源于美国，代表性的项目管理技术：关键性途径方法（CPM）和项目评估和反思（PERT）技术。

CPM：美国杜邦公司和兰德公司于1957年联合研究提出，假设每项活动的作业时间是确定值，重点在于费用和成本的控制。

PERT：在1958年，由美国海军特种计划局和洛克希德航空在规划和研究在核潜艇上发射“北极星”导弹的计划中首先提出。

1、西方近代项目管理发展（1）关键性途径方法（CPM）项目评审（PERT）技术（2）形成两大项目管理的研究体系国际项目管理协会（IPMA）美国项目管理协会（PMI）（3）项目管发展为主要内容项目国际化与组合化的管理阶段2、项目管理发展趋势：（1）综合化：向多个领域综合交叉、整体化发展（2）国际化：重视和研究跨国项目问题（3）信息化：便利了各国项目管理理论和方法的交流与国际协调（4）多极化：应用于建筑、国防、航天、计算机、电子通讯、金融业、政府机关等众多领域3、中国项目管理的发展现状（1）中国项目管理体系的成熟2001年5月正式推出了《中国项目管理知识体系》，并建立了符合中国国情的《国际项目管理专业资质认证标准》，标志着中国项目管理学科体系的成熟。

（2）项目管理应用领域的多元化发展（3）项目管理的规范化与制度化发展（4）学历教育与非学历教育竞相发展（5）项目管理资质认证如日中天4、中国项目管理发展的趋势（1）强调行业项目管理的应用研究（2）企业管理的项目化发展（3）强调组织中项目管理的成熟度（4）企业项目管理体系的建设（5）项目管理的职业化与专业化发展（6）项目管理软件的系统化和多元化发展三、项目管理的学科体系（一）美国PMI的PMBOK项目管理知识体系（Project Management Body of Knowledge，PMBOK）是美国项目管理协会（Project Management Institute，PMI）于1984年首先提出一个概念，并于1987年推出了第一个基准版本，1996年改进并正式发布PMBOK 1.0，2000年发布PMBOK 2.0，2004年发布PMBOK 3.0.PMBOK是项目管理职业的只是总和，是作为所有项目中使用项目管理知识领域的指导纲要而编写的。

随着我国经济社会的快速发展，工程项目管理在各个领域中的作用日益凸显。

为了提升我国工程项目管理的整体水平，培养更多具备专业素养和实际操作能力的工程项目管理人才，我国众多高校纷纷开设了工程项目管理专业。

在过去的一段时间里，我有幸在这样的学校环境中学习，以下是我对工程项目管理学校学习的总结。

一、理论基础扎实工程项目管理学校注重培养学生的理论基础，使学生掌握项目管理的核心知识。

在课程设置上，学校为我们提供了项目管理、工程经济学、施工技术、质量控制、进度控制、成本控制等课程。

通过这些课程的学习，我对工程项目管理的各个方面有了全面而深入的了解，为今后的实际工作打下了坚实的基础。

二、实践能力提升工程项目管理学校注重培养学生的实践能力，通过实习、实训等方式，让学生将所学理论知识运用到实际工作中。

在学校期间，我参加了多个实习项目，如建筑工程、道路桥梁等，亲身体验了工程项目管理的各个环节。

通过实践，我学会了如何与团队成员沟通协作，提高了自己的组织协调能力和解决问题的能力。

三、团队协作精神工程项目管理学校强调团队协作的重要性，培养学生具备良好的团队精神。

在课堂上，老师经常组织小组讨论、案例分析等活动，让我们学会在团队中发挥自己的优势，共同完成项目。

在实际工作中，我也深刻体会到团队协作的重要性，只有大家齐心协力，才能确保项目顺利进行。

四、职业道德培养工程项目管理学校注重培养学生的职业道德，教育我们遵守法律法规，诚实守信，树立良好的职业形象。

在学校期间，学校举办了一系列讲座和培训，让我们认识到职业道德的重要性。

在今后的工作中，我会将所学职业道德贯穿始终，努力成为一名优秀的工程项目管理人员。

五、终身学习观念工程项目管理学校培养我们树立终身学习的观念，鼓励我们不断充实自己，提升自己的专业素养。

在学习过程中，我明白了知识更新换代的速度非常快，只有不断学习，才能适应社会发展的需求。

因此，我将始终保持学习的热情，努力提高自己的综合素质。

第1篇一、引言工程项目管理是指在工程项目全过程中，通过科学的方法和手段，对工程项目进行规划、组织、协调、控制，以确保工程项目在预定的时间、成本和质量范围内顺利完成。

工程项目管理作为一门综合性学科，涉及多个领域的知识和技能。

本文旨在探讨工程项目管理的理论基础，为实际工程项目管理提供理论指导。

二、工程项目管理的基本理论1. 系统理论系统理论是工程项目管理的重要理论基础之一。

系统理论认为，工程项目是一个由多个相互关联、相互作用的要素组成的复杂系统。

工程项目管理就是要对这一系统进行有效控制，以确保系统整体功能的实现。

系统理论的核心观点包括：（1）整体性：工程项目作为一个系统，其各个组成部分相互联系、相互制约，形成一个有机整体。

在工程项目管理中，要注重整体优化，追求系统整体效益最大化。

（2）层次性：工程项目系统具有不同的层次结构，从宏观到微观，各层次之间相互依存、相互影响。

在工程项目管理中，要明确各层次之间的关系，协调好各层次的工作。

（3）动态性：工程项目系统处于不断变化和发展之中，工程项目管理需要适应系统动态变化，及时调整管理策略。

2. 目标管理理论目标管理理论强调在工程项目管理中，明确目标、制定计划、组织实施、监督控制，以确保工程项目目标的实现。

目标管理理论的核心观点包括：（1）明确目标：工程项目管理首先要明确项目目标，包括项目的功能目标、质量目标、成本目标、进度目标等。

（2）制定计划：根据项目目标，制定详细的项目计划，包括组织计划、进度计划、成本计划、质量控制计划等。

（3）组织实施：按照项目计划，组织项目实施，确保项目各项工作按计划进行。

（4）监督控制：对项目实施过程进行监督控制，及时发现问题，采取措施进行调整，确保项目目标的实现。

3. 程序理论程序理论认为，工程项目管理是一个有序的过程，包括项目启动、计划、实施、监控和收尾等阶段。

程序理论的核心观点包括：（1）项目启动：明确项目目标、范围、组织结构、资源需求等，为项目实施奠定基础。

建设工程项目管理课程总结哎呀，时间真是过得飞快，转眼间，建设工程项目管理这门课程也快结束了，回想起来，真有点儿“人间不值得”的感觉，又觉得收获满满，像是打了个大补丁，身体和头脑都“升级”了。

其实一开始接触这门课的时候，我也是一头雾水，毕竟这类课程听起来有点“高大上”，啥项目管理、预算控制、风险管理的，感觉自己就像个小白，站在门外望着那群在干大事的人。

但随着学习的深入，我才明白，原来建设工程项目管理并不是高高在上的“高塔”，它其实就像咱们日常生活中的“小事”，只要掌握了方法，整理好了思路，一切都变得简单明了。

要说这门课最让我“震惊”的地方，就是它的“细致”——每一件事，每一个环节，都得考虑得滴水不漏。

比方说，项目计划，按道理说就是个“坐下来规划一下”就可以，但现实却是，不光得计划得详细，还得精确到每一块砖、每一根钢筋的使用，甚至是天气的变化、工人的情绪都得考虑进去，简直像是在玩“人生模拟游戏”！你以为你做了个计划，结果一场大雨来袭，所有的工期都泡汤了。

没错，咱们就是要把这些“不可预见”的因素想得面面俱到，不能让自己陷入“局部盲区”里。

然后说到预算控制，这个更是我最初的噩梦。

每次看到那些庞大的预算数字，我就想：“天呐，这能做成吗？”但是，后来才知道，预算控制其实就是个“不断修正”的过程。

一开始的预算不可能百分之百准确，毕竟市场上材料的价格波动、人工成本的变化，这些都是常有的事。

你得像是在和一只“随时跳动”的小兔子赛跑，不仅要确保自己跑得快，还得随时调整步伐。

不过，这个过程也挺有意思的，当你一步步把“钱”控制得死死的，心里那个成就感，真是难以言喻。

再说说风险管理，哎呦，说起来就是一场“心灵鸡汤”。

每个工程都有风险，谁也无法预见未来的变故，没错，大家都在“心惊胆战”地面对那些可能发生的事故。

可是，问题来了，咱们不能只靠“运气”去赌明天。

怎么控制风险呢？这可就不是单纯的“祈祷神仙保佑”了，而是得通过严密的调查、分析、准备，才能最大限度地避免灾难发生。

工程项目管理工作总结(通用15篇)工程项目管理工作总结120某某年即将过去，回顾半年来的工作经历，总结半年来工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好技术工作，以下粗略的对本年度的工作作以下总结。

作为公司驻现场的机电管理人员，我按照公司的各项制度，按时按质地完成了各项管理工作。

过去的半年里，我参与管理的余姚市精品馆装饰项目顺利地完成暖通工程的风管安装、暖通供回水工程的立管安装、水电安装工程的吊顶内配管配线和卫生间给水管安装工程。

很有幸能参与本项目的建设，参与安装工程的施工。

在我的脑海中现场管理归纳与以下几点。

首先，贯彻设计意图，在施工过程中，按图纸要求施工，施工前就要对项目有个总体的安排计划。

在遇到具体施工问题，及时和建设方、设计方沟通，首先提出问题，并提供自己的调整意见，供建设方和设计方参考，这样有利于问题的及时解决，并且能够得到建设单位的'认可和信任。

在施工过程中，必须以项目的成本为出发点，多考虑人材机的节约，施工前了解项目的预算造价，做到心里有数，综合考虑项目的成本节约。

其次，为了有效的管理工作，根据项目部制定的施工进度计划，要求各班组按项目部的施工进度计划合理的组织劳动力，劳动器材，合理的安装材料进场计划，做到材料提前送检、封样，杜绝不合格材料进场，从源头上抓好材料的质量关。

施工前做好技术交底工作，把安装工程具体的质量要求和工艺水平以书面形式告知施工班组，并根据平时现场检查时发现的问题及时总结，细化后再在工程例会上更正。

平时要多和班组长谈质量、谈工艺，返工的事情就会减少发生，特殊的施工班组要尽最大努力，把他们的积极性调动起来，尽量减少班组的质量薄弱意识。

管理做到人性化，经常和各班组沟通，和他们讲解质量的重要性，安全的经济性，效益来源于安全施工来源于精心管理。

第三，安全生产贯穿于整个施工工程，在本工程上，各安装班组能积极重视安全工作，平日开会多讲多要求，并签字落实责任，在具体施工时再检查。

第1篇一、引言工程项目管理岗是现代工程项目中不可或缺的重要岗位，负责项目的整体规划、组织、协调、控制和监督等工作。

随着我国经济社会的快速发展，工程项目管理岗的需求日益增长，对从业者的专业知识要求也越来越高。

本文将从以下几个方面介绍工程项目管理岗对应的专业知识。

二、工程项目管理基础知识1. 工程项目管理概述工程项目管理是指运用科学的方法、技术和手段，对工程项目进行规划、组织、协调、控制和监督，以达到项目预期目标的过程。

工程项目管理岗从业者应具备以下基本知识：（1）工程项目的基本概念、类型和特点；（2）工程项目管理的目标和原则；（3）工程项目管理的流程和内容；（4）工程项目管理的组织结构和职责。

2. 工程项目策划工程项目策划是指对工程项目进行全面、系统的分析和研究，制定出合理的实施方案。

工程项目管理岗从业者应掌握以下策划知识：（1）工程项目策划的原则和方法；（2）工程项目策划的流程和内容；（3）工程项目策划的工具和技术。

3. 工程项目招投标工程项目招投标是指通过公开、公平、公正的方式，选择合适的承包商和供应商。

工程项目管理岗从业者应熟悉以下招投标知识：（1）招投标的基本概念和流程；（2）招投标的法律、法规和政策；（3）招投标的组织和实施。

三、工程项目实施管理1. 工程项目进度管理工程项目进度管理是指对工程项目实施过程中的各项工作进行合理安排和监控，确保项目按计划完成。

工程项目管理岗从业者应掌握以下进度管理知识：（1）工程项目进度管理的目标和原则；（2）工程项目进度管理的工具和技术；（3）工程项目进度计划的编制和调整。

2. 工程项目成本管理工程项目成本管理是指对工程项目实施过程中的各项成本进行有效控制，降低项目成本。

工程项目管理岗从业者应熟悉以下成本管理知识：（1）工程项目成本管理的目标和原则；（2）工程项目成本管理的工具和技术；（3）工程项目成本计划的编制和调整。

3. 工程项目质量管理工程项目质量管理是指对工程项目实施过程中的各项工作进行质量监控，确保项目达到预期质量。

工程基础知识点总结一、工程基础概念1. 工程的定义工程是指把科学技术、经济、环境、社会和管理等多种因素综合运用，以解决实际问题为目的，组织实施相应的活动，和达到一定的目标。

2. 工程的分类工程可以按不同的分类方式进行划分，常见的分类方式包括按用途分、按性质分和按规模分等。

按用途分可以分为土木工程、电气工程、机械工程和化工工程等；按性质分可以分为建筑工程、交通工程、水利工程和环保工程等；按规模分可以分为大型工程、中型工程和小型工程等。

3. 工程基础的重要性工程基础是指在工程实践中，为解决现实问题，必须要具备的基本知识和技能。

工程基础对于工程实践的顺利进行和进步是至关重要的。

二、工程基础知识点1. 数学基础工程中的数学基础包括微积分、线性代数、概率论和数理统计等，这些数学知识对于工程中的问题建模、分析和求解至关重要。

2. 物理基础物理基础是工程中不可或缺的一部分，包括力学、热力学、电磁学和光学等，这些知识对于工程中的材料选择、结构设计和能源利用等具有重要的指导意义。

3. 化学基础化学基础是工程中涉及到化学反应、催化剂和材料制备等方面的知识，对于化工工程、材料工程和环保工程等领域具有重要的应用价值。

4. 计算机基础计算机基础包括计算机编程、数据结构和算法等知识，这些知识对于工程中的模拟计算、数据处理和系统控制等方面具有重要的作用。

5. 工程力学工程力学是土木工程和机械工程等领域的基础学科，包括静力学、动力学、材料力学和结构力学等内容，对于工程中的结构设计和受力分析等方面起着至关重要的作用。

6. 工程地质学工程地质学是土木工程、矿业工程和地质工程等领域的基础学科，包括地质基本概念、地质调查和地质工程勘察等内容，对于工程地质灾害的防治和地下工程的设计具有重要的指导作用。

7. 工程材料工程材料包括金属材料、非金属材料和复合材料等，对于工程材料的选择、使用和性能测试等具有重要的意义，是工程中不可或缺的一部分。

工程项目管理专业课总结范文一、引言工程项目管理是现代工程管理学科的核心内容之一，它涉及到项目的策划、组织、实施和控制等方面的内容。

通过学习工程项目管理专业课，我对于项目管理的理论与实践有了更深入的了解，并培养了一定的项目管理能力。

以下是本人对于工程项目管理专业课的总结，希望能对以后的工程项目管理工作有所帮助。

二、工程项目管理基本概念工程项目管理是指在有限的资源条件下，将工程项目的目标转化为可量化的目标，通过有效地组织、协调和控制来实现项目目标的过程。

在课程学习中，我们了解了项目的概念、项目的特点以及项目管理的基本原理。

项目的概念是指在特定目标、特定资源、特定时间限制下进行的一系列相互关联且相互依存的工作。

项目的特点包括独特性、有限性、不确定性、目标性和可度量性等。

而项目管理的基本原理包括目标管理、资源管理、时间管理、成本管理、质量管理和风险管理等。

这些基本概念为我们后续学习项目管理提供了基础。

三、工程项目管理流程工程项目管理的流程包括项目发起、项目规划、项目执行和项目收尾等阶段。

在项目发起阶段，我们需要明确项目的目标、可行性分析以及项目的主要内容。

在项目规划阶段，我们需要制定详细的项目计划，包括项目范围、项目时间、项目成本和项目质量等。

在项目执行阶段，我们需要协调各方面资源的利用，保证项目能够按照计划进行。

在项目收尾阶段，我们需要对项目进行总结和评估，制定项目的结项报告。

通过学习工程项目管理流程，我们能够理解项目管理的全过程，并提高项目管理的能力。

四、项目范围管理项目范围管理是指对项目包含的工作内容、可交付成果以及项目所需资源的界定、设定和控制。

在项目范围管理中，我们需要进行需求收集、需求分析和需求确认等工作。

其中，需求收集是指通过与相关人员的沟通，了解项目的需求和期望。

需求分析是指对需求进行分析和分类，明确项目的具体要求。

需求确认是指与相关人员达成一致，确保需求的正确和完整。

通过项目范围管理的学习，我们能够更好地理解项目的范围和要求，并提高对需求的管理能力。

项目管理工作总结（通用18篇）项目管理工作总结 1时光荏苒，转眼间半年过去了，我深有感触。

我想做一个项目管理半年工作总结，来回报我的工作，思想上的改变和看法。

扎实的工程建设理论和技术管理知识以及丰富的现场施工经验是做好工程项目管理的基础；这就需要在平时的工作中不断的积累和总结，让实践和理论更好的沉淀在自己的能力上，更好的管理和协调。

一、配合各专业设计师完成各项任务。

能够耐心细致的做好图纸审查工作，配合主管领导及相关设计单位落实小区给排水、供热、燃气等管网的位置、走向，尽可能发现不合理的方案及设计，并提出自己的方案与设想，积极与设计人员沟通，完善方案及施工图纸的设计。

二、质量目标方面1、通过对工程项目前期策划工作的管理和推进，目前公司上下已经清楚地认识到工程项目实施的前期策划工作是搞好项目管理的重要前提，鉴于此，今年公司在制定年初质量目标的时候，把工程项目前期策划覆盖率1%作为一项重要的工作目标。

2、积极推广新技术，公司上下有计划地开展创优工作，在去年取得7项市级2项省级优质工程的基础上，今年又取得某某铝厂22KV配电装置及硅整流所工程、电解烟气净化回收系统工程两项部级优质工程和某某车场、某某电厂三项市级优质工程，超额完成年初制定的一部优，二市优的创优计划。

3、通过实施《某某公司计量器具补充管理办法》，促使各项目和管理计量器具的设备公司严格按照《监视和测量装置的`控制程序》运行计量器具管理体系，克服了以前计量器具归属单位，使用单位送检责任不清，管理混乱弊病，使计量器具送检合格率达到年初制定的1%的要求。

4.严格按照质量内部审核计划的要求，对公司机关和常设机构的所有在建项目进行了例行审核。

对内审中发现的问题也进行了通报，并对审核发现的51项不符合项进行了督促整改。

三、建立项目核算制控制项目成本，人、材料、机械和管理是构成成本的主要费用；严格按照工程量计算人工费，优化劳动力，减少返工，杜绝滥用劳动力。

工程管理导论课课程报告总结范文工程管理导论课程是为了让学生对于工程项目的管理与组织有一个全面的认知，从而为将来的实践工作打下基础。

通过本学期的学习，我深感工程管理的重要性和挑战。

本文将对这门课程进行总结，并谈谈自己在学习过程中的收获和不足之处。

首先，本课程通过系统地介绍了工程管理的基本概念、原理和方法。

课程内容丰富多样，包括项目选址、可行性分析、项目组织与计划、工期控制、资源调配等方面的知识点。

通过这些理论知识的学习，我对工程管理的全过程有了更清晰的认识，掌握了一些基本的分析和决策方法。

特别是对于工期控制和资源调配等内容，我学到了许多实用的技巧和方法，对以后从事项目管理工作将有很大的帮助。

其次，这门课程还通过案例分析和项目实践等方式，将理论知识与实际应用相结合。

一方面，通过对各种实际案例的分析，我们可以更好地理解和运用所学的理论知识。

另一方面，通过进行小组项目的实践，我们可以亲身体验项目管理的各个环节，从而真正了解工程管理的挑战和复杂性。

通过这些实践活动，我充分认识到有效的沟通和团队合作对于项目成功的重要性，也发现了自身在这方面的不足之处。

在学习过程中，我深刻体会到了工程管理的复杂性和困难性。

一个工程项目需要考虑的方面众多，如技术、经济、环境、人力资源等等，而这些方面的因素又相互关联、相互制约。

在实际项目中，还会遇到各种突发状况和挑战，需要及时做出决策和调整。

因此，一个优秀的工程管理人员需要具备良好的组织能力、沟通能力、问题解决能力等多方面的素质。

我意识到自己目前在这些方面还有很大的提升空间，将会在以后的学习和实践中不断努力。

此外，我还意识到了终身学习的重要性。

在这门课程中，我学到了许多新的知识和技能，但同时也认识到了自己的知识还很有限。

随着社会的不断发展和工程管理的不断变化，我们需要不断学习和更新自己的知识。

只有通过不断学习和实践，我们才能在日益激烈的竞争中保持竞争力。

总的来说，这门工程管理导论课程对我的学习和职业规划有着重要的意义。

工程项目管理专业技术工作自我总结
在工程项目管理专业技术工作中，我总结了以下几点：
1. 对项目进度的把控能力：我能够制定详细的项目计划，合理安排工作进度，并及时调整计划以确保项目按时完成。

2. 沟通协调能力：我擅长与项目团队成员和其他利益相关者进行有效沟通，协调各方利益，解决问题，推动项目进展。

3. 风险管理能力：我能够识别和评估项目中的各种风险，并采取有效措施控制和降低风险，确保项目顺利完成。

4. 质量控制能力：我注重项目质量，制定相关的质量控制措施，监督工作质量，确保项目交付物符合质量标准。

5. 技术专业知识：我具备扎实的工程项目管理专业知识和技能，能够运用各种工具和方法对项目进行有效管理和控制。

总的来说，我在工程项目管理专业技术工作中具有较强的执行力和团队合作能力，能够有效地组织和管理项目，并取得良好的项目成果。

第1篇一、引言工程项目管理是项目管理的一个分支，涉及工程项目的策划、组织、指挥、协调和控制等方面。

随着我国经济的快速发展，工程项目管理的重要性日益凸显。

本文将对工程项目管理的相关知识进行归纳，以期为工程项目管理人员提供有益的参考。

二、工程项目管理的基本概念1. 工程项目：指为实现特定目标，在一定时间和空间范围内，运用人力、物力、财力、信息等资源，进行规划设计、施工建设、运营维护等一系列活动的综合体。

2. 工程项目管理：指在工程项目实施过程中，对工程项目进行策划、组织、指挥、协调和控制，以确保工程项目按预定目标、质量和时间完成的一系列管理活动。

3. 工程项目管理目标：包括质量目标、进度目标、成本目标、安全目标、环保目标等。

4. 工程项目管理方法：包括项目规划、项目组织、项目控制、项目沟通、项目风险管理等。

三、工程项目管理的核心内容1. 项目规划项目规划是工程项目管理的基础，主要包括以下几个方面：（1）项目目标：明确项目的预期成果和目标，如工期、质量、成本等。

（2）项目范围：确定项目的工作内容和范围，明确项目的工作边界。

（3）项目组织结构：建立合理的项目组织结构，明确项目成员的职责和权限。

（4）项目进度计划：制定项目进度计划，明确项目各个阶段的时间节点。

（5）项目资源计划：合理配置项目所需的人力、物力、财力等资源。

2. 项目组织项目组织是工程项目管理的关键，主要包括以下几个方面：（1）项目团队建设：选拔和培养项目团队成员，提高团队整体素质。

（2）项目沟通管理：建立有效的沟通机制，确保项目信息的及时传递和反馈。

（3）项目协调管理：协调项目内部和外部关系，确保项目顺利进行。

（4）项目风险管理：识别、评估和应对项目风险，降低项目风险对项目目标的影响。

3. 项目控制项目控制是工程项目管理的重要环节，主要包括以下几个方面：（1）进度控制：跟踪项目进度，确保项目按计划完成。

（2）质量控制：确保项目成果符合质量要求，提高项目满意度。

第1篇一、施工项目管理1. 项目管理：自项目开始至项目完成，通过项目策划和项目控制，使项目的费用目标、进度目标和质量目标得以实现。

2. 三大目标：费用、进度、质量。

费用目标对业主而言是投资目标，对施工方而言是成本目标。

3. 建设工程管理：是一种增值服务工作，其核心任务是为工程的建设和使用增值。

4. 项目参与各方的管理目标：总承包、施工总承包、施工总承包管理。

二、施工组织论1. 控制项目目标的四大措施：组织、管理、经济、技术。

其中，组织措施是最重要的。

2. 组织工具：包括项目结构图、组织结构图、工作任务分工表、管理职能分工表、工作流程图等。

3. 结构模式：职能组织结构、线性组织结构、矩阵组织结构。

三、施工测量1. 平面控制测量的原则：遵循“由整体到局部”，以避免放样误差的积累。

2. 施工和运营期间的变形观测：普通建筑可在基础完工或地下室砌筑完后开始沉降观察，大型高层建筑可在基础垫层或基础底部完成后开始观测。

3. 测量工具：水准仪（测距高程）、经纬仪（测角和测距）。

四、地基与基础工程1. 地基处理：换填地基、夯实地基、挤密桩地基、深层密实地基、高压喷射注浆地基、预压地基、土工合成材料地基。

2. 灰土地基：适用于加固深1～4m厚的软弱土、湿陷性黄土、杂填土等，还可用作结构的辅助防渗层。

3. 砂和砂石地基（垫层）：提高基础下部地基承载力。

五、主体结构工程1. 钢筋工程：钢筋加工、绑扎、焊接、安装。

2. 混凝土工程：模板工程、钢筋工程、混凝土浇筑、养护。

3. 预应力混凝土工程：张拉、锚固、放松、养护。

六、屋面及装饰装修工程1. 屋面工程：防水、保温、隔热、排水。

2. 装饰装修工程：门窗安装、墙面、地面、吊顶、隔断等。

七、施工安全与环保1. 施工安全：遵守安全操作规程，加强施工现场安全管理，预防安全事故。

2. 环保：节约能源、减少污染、保护生态环境。

八、施工质量控制1. 施工质量控制原则：预防为主、过程控制、全员参与、持续改进。

第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，工程建设项目日益增多，工程管理在工程建设中的地位和作用越来越重要。

为了培养具备现代工程管理知识和技能的专业人才，提高工程管理水平，我国各大高校纷纷开设工程管理专业。

本文将对工程管理教学实践进行总结，以期为今后工程管理教育的发展提供借鉴。

二、教学实践概述1. 教学内容工程管理专业教学内容主要包括以下几个方面：（1）工程管理基础理论：如工程经济学、项目管理、施工组织设计、工程招投标与合同管理等。

（2）工程技术：如土木工程、水利工程、建筑工程等。

（3）工程法规与标准：如《建筑法》、《建设工程质量管理条例》等。

（4）计算机应用：如CAD、BIM等。

2. 教学方法（1）课堂教学：通过教师讲解、案例分析、课堂讨论等形式，帮助学生掌握工程管理的基本理论和方法。

（2）实践教学：通过实验、实习、实训等方式，培养学生的动手能力和实际操作能力。

（3）课程设计：通过设计课程项目，提高学生的创新能力和综合运用知识的能力。

（4）课外活动：组织学生参加学术讲座、竞赛、社团活动等，拓宽学生的知识面和视野。

三、教学实践总结1. 教学成果（1）提高了学生的理论素养：通过系统学习工程管理理论知识，学生掌握了工程管理的基本原理和方法。

（2）培养了学生的实践能力：通过实践教学，学生能够将理论知识应用于实际工作中，提高了实际操作能力。

（3）增强了学生的创新意识：通过课程设计和课外活动，学生的创新能力和综合运用知识的能力得到了提高。

（4）拓宽了学生的知识面：通过参加学术讲座、竞赛、社团活动等，学生的知识面和视野得到了拓宽。

2. 存在的问题（1）理论教学与实践教学脱节：部分课程理论教学过于注重理论知识讲解，实践教学环节不足，导致学生难以将理论知识应用于实际工作中。

（2）课程设置不合理：部分课程内容重复，导致学生学习负担加重；部分课程内容陈旧，难以满足现代工程管理发展的需求。

（3）师资力量不足：部分教师缺乏实践经验，难以指导学生进行实践教学。

1、项目管理与战略管理的关系？项目管理是实现战略目标的手段，并且服从于战略管理2、工程项目的全过程？项目构思、批准立项、开始施工、交付使用、项目结束。

3、工程项目的目的？人们通过工程项目改善自己的生存环境，提高物质生活水平；人们认识自然，进行科学研究，探索未知世界，必须借助工程项目所提供的平台;人们通过工程项目改造自然，改变自然的特性，降低自然的负面影响；工程项目为人们提供社会文化生活，特别是精神生活所需要的场合；工程项目是经济发展的动力4、项目管理的概念？项目管理就是以项目为研究对象的管理，即通过计划、组织、人事、领导和控制等职能，设计和保持一种良好的环境，使项目管理者在项目组织中高效率的完成既定的项目任务。

4、项目管理的基本目标？确保项目的成功是其总体目标：质量目标、工期目标、费用目标。

5项目范围的概念？产品范围：指在项目的可交付成果中所具有的性质和功能，是指项目的对象系统的范围，对工程项目而言，就是指最终支付的工程系统的范围；项目范围;指为了成功达到项目的目标，完成项目可交付的成果而必须完成的所有工作组合。

6、/工程项目结构分解的概念WBS?;项目是有许多联系的互相影响的互相依赖的活动组成的行为系统。

按系统工作程序，对这个系统进行分解，将项目范围规定的全部工作分解为较小的便于管理的独立活动。

通过定义这些活动的费用、进度和质量，以及他们之间的内在联系，将完成这些活动的责任赋予相应的部门和人员，建立明确的责任体系。

7、工程项目组织的基本概念？；指为了完成整个工程项目分解结构图中的各项工作的个人、单位、部门按一定的规则或规律构成的群体。

8、工程项目承包模式；1，分阶段分专业工程平行承包。

2设计——采购——施工，总承包。

3采用介于上述两者之间地中间形式。

4非代理型的CM承包方式5风险型项目管理总承包。

9、矩阵式组织优点：1,能够集中企业全部资源在各个项目上形成以项目任务为中心的管理，对环境变化迅速做出反应，及时满足顾客的需要。

1、项目的定义：就是在一定的资源约束条件下，未完成一个具体的目标而制定的一系列的行动步骤。

2、项目的基本特征：1）一次性2）独特性3）目标性4）限制性5）可预测性6）动态性7）临时性和公开性3、项目管理的定义：是指以项目及其资源为对象，运用系统的理论和方法，对项目进行高效率的计划、组织、实施和控制，从而获得项目目标交付物的管理方法。

4、项目管理的内容1）项目时间管理2）成本管理3）质量管理4）融资管理5）风险管理6）采购管理7）沟通管理8）评价管理5、项目计划的定义项目计划实际上是对项目的预先模拟和规划，它包括如何满足项目管理三个约束要素的工作描述。

6、项目计划的要素：1）完整的工作陈述（SOW）2）验收标准3）性能标准4）工作分解结构5）资源计划6）预算计划7、项目干系人：是指那些积极参与项目，并且其利益受到该项目积极或消极影响的人或组织。

8、项目交付物定义：就是为了完成项目或其一部分，而必须做出的可测量的有形的及可验收的任何成果、结果或事项。

9、项目可交付物初步分为产品和服务两大类。

10、项目干系人之间的协调大致可分为以下几类1）人际关系协调2）组织关系协调3）供求关系协调4）配合关系协调5）约束关系协调11、责任矩阵（ＲＭ）就是用来描述有谁来负责项目中的什么事情。

12、工作分解结构的四种方法：a)自上而下法b)集思广益法c)两者结合法d)采用原先的模板法13、工作分解结构的基本原则a)项目中的活动和工作包必须是确定的b)一般情况下，复杂的活动应该被分解为两个以上的工作包或者工作单元c)在建立工作分解机构时，所有活动应具有一定的层级关系。

d)在建立工作分解结构时，应显示出活动间的逻辑关系。

e)所确定的活动或工作包应是可以进行管理，测量以及分配的独立的活动或工作包f)活动之间的所有联系不需要在工作分解结构中全部显示出来14、工作包的定义：工作包是指所要完成项目的目标经过分解后得到的相关工作或任务的集合。