2006-2007学年度第二学期教务处工作计划

2006——2007学年第二学期工作计划指导思想：2006——2007学年第二学期人民路学校工作是以十六大提出的科学发展观为总的指导思想，在2006年学校建设取得较大发展的基础上，学校工作的重点将通过加强学校内部管理，通过新教育实验，促进和保证全面教学质量的提高，促进学校教职工精神状态的继续转变，促进儿童新的生活方式的形成和全面发展。

在本学期工作中，学校要正确处理好课题实验和常规教学的关系，以课题促质量，以课题促进学生的发展和学校特色建设的发展；正确处理好人民路学校、新教育实验学校和新港实验学校新教育集团三所学校的协调发展，以各自的特色建设和三校之间的合作交流和相互竞赛为切入点，促进各自的发展和共同发展；正确处理好学校的长远发展和当前发展的关系，重点抓好新港实验各项工作和今年的招生工作，全力以赴开好新教育实验第七届年会从而保证新港实验学校今后的发展，努力抓好班主任队伍建设和学校内部管理从而保证学校教育教学质量，营造自主、活泼的校园文化来促进教师文化生活质量的提高。

正确处理好骨干教师和青年教师专业发展的关系，努力促进学校骨干教师群体的形成和青年教师的成长，从而保证学校的和谐发展和可持续发展。

一、更加扎实地全面地开展新教育实验研究工作，以优异的成果迎接全国新教育实验第七届年会的召开。

我们已经开展新教育实验三年时间了，开展新教育实验三年来，就像我们开展信息技术教育一样，确实给我们学校带来了许多新的变化，全校性的师生读书活动得到社会的关注和家长的好评，坚持几年的教育反思让我们老师在不知不觉中提升收获，全校有不知多少名学生悄然喜欢上阅读成为一个从小热爱读书之人，新教育实验和我们举办的新教育实验学校不断提升我们学校的品牌。

新教育的理念也不断被我们教师自主地予以接受。

我们在新教育实验中，实验的质量不断提升，从行政要求到实验项目的课程化和广大教师的字句认同，从分项实验到班级特色建设的课题整合，目前，读书已经成为学校的一种时尚，家长积极给学生买书，大家经常谈论绘本和经典图书，领导教师在各种场合积极推荐图书，陈嵩、午读正在成为我们的一种生活方式。

2006—2007学年度第二学期工作计划（补充要点）史家小学分校指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观和全面的质量观，以不断提高社会（特别是广大家长）对学校提供的优质教育的满意程度为出发点，以课程改革为切入点，抓住上学期办学思想研讨会和明年奥运会的两个有利契机，扎扎实实抓好学校两支队伍的建设（继续抓提高执行力的同时，努力提高领导层的洞察力）；加强和改进学校德育工作，全面提高教育教学质量；加强制度建设，稳妥、深入地搞好学校人事聘任定编工作（探索最适宜的编制）；努力把史家小学分校办成一所人民群众满意（学生喜欢、家长赞许、社会认可）的一流学校，使学校能够持续发展。

我们将稍微放慢分校发展的步伐，遵循“发展”的科学，对前面四年的工作做进一步总结、反思；全力解决前面高速发展中出现的问题，及目前面临的一些严峻问题，全体教职员工同心同德，齐心协力，努力落实分校新一阶段的发展目标。

一、计划要点质量是学校发展的生命线。

美国著名质量管理专家朱兰指出：20世纪是生产力的世纪，21世纪则是知识与质量的世纪。

质量优劣将成为一个国家和组织生存与发展的战略问题。

质量当然也是我们学校发展的生命线。

2007年，史家小学分校迎来了建校四周年。

经过全体员工的努力奋斗，我们初步实现了跨越式发展。

《中国教育报》以整版篇幅介绍了我们学校，直接以《北京史家小学分校四年实现跨越式发展解密》为题，称“史家小学分校创造了普通学校在合并过程中实现教育优质化的奇迹”，给我们的工作以极大的肯定；董奇校长则直接称我们史家分校已经成为一所名校。

我们要正确认识外界的评价，清楚我们学校现在的实际状况，保持清醒的头脑。

2007年，是我们实现5年发展规划的最关键的一年。

这一年将成为我们学校教育、教学、服务等各方面工作的质量年。

而质量实际上是员工整体素质的体现，抓质量还是要首先从人抓起。

㈠扎实抓好两支队伍建设，树立质量核心意识⒈重温我们的办学指导思想，搞好学习型团队建设“学习与生命同行，师生与史分共同成长”，是我们史家分校的办学指导思想。

2006-2007学年度第二学期教学工作计划蓟县第二中学指导思想：坚持“三个面向”,认真贯彻《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，全面实施素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，大力提高教师素质，提高教育质量，保持蓟县二中教育教学持续健康发展。

总体要求：进一步贯彻落实两个转变，向精细化管理要质量，向高素质教师队伍要成绩，向单位时间要效益。

以人为本，创建团结紧张、严肃活泼的和谐氛围，努力创建和谐、平等、活泼、奋进的校风、教风、学风。

一、加强教师队伍建设，完善现代教师管理制度，提高教师理论水平1．加强教师队伍建设，认真落实师德教育（1）教师首先要热爱教育事业，这是干好工作的前提。

教师要有责任意识，为学生的终身发展奠定基础。

用高尚的师德影响学生，言传身教，处处做学生的楷模。

（2）从师德的高度，时时反思，改进工作态度，提高教育水平，真正做到全员育人，服务育人，言行育人。

（3）增强育人的实效性，就要深入了解学生，做学生的良师益友，针对各年级学生年龄段，坚持不懈地开展养成教育、诚信教育、青春期教育、法制教育和理想教育，不断提高学生道德水准。

2．强化教育理论学习，提高教师自身素质（1）教务处、年级组要定期组织教育教学理论学习，特别是要加强高一教师新课程理论的学习，用理论指导新课改的顺利实施。

（2）学校继续要求每位教师每学期读一本与教育教学有关的书籍，不断加强理论修养，并做心得笔记，结合教育教学实践，写出相应的反思文章。

教研组长和骨干教师要起模范到头作用，使现代教育思想和基本理念充实到我校教育之中，指导教育教学实践。

（3）充分发挥骨干教师研习会和青年教师研究会的职能作用，强化理论修养，为今后的成才奠定雄厚的基础。

3．强化教师业务素养，努力提升质量要素（1）教研组、备课组要继续认真研究教学大纲和课程标准，并适时举行教材教法讲座，学科组要有培训计划、活动安排、时间、地点、主讲人等，要对新任教师重点培训。

（2）教研组、备课组要继续开展听、讲、说、评课活动，教学基本功要上层次，要有实效，要理论指导实践。

2006-2007学年度第二学期工作计划一、指导思想以学区教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，办好让人民满意的八小教育。

二、质量指标1、学生思想品德评价合格率99%以上，青少年犯罪率为0，学生事故发生率为0；2、学生期末考试参与率100%，各学科及格率98%以上，优秀率达40%以上；特长生比例高于上一学期。

3、体育锻炼达标合格率95%以上，体育合格率95%以上，体质健康标准施行面达100％，体检率100%。

学生新增近视率控制在2%以下。

4、课外活动参与率达100%，兴趣小组参与率95%以上。

三、工作目标：1、进一步加强新课程计划和新课程标准的理论学习，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程。

2、教科研结合，紧紧围绕我校的市级课题《新课程背景下课堂教学有效性研究》，在教研组内开展小课题研究。

以科研促教研，以活动促提高。

3、进一步加强校本培训，以校本培训促师资队伍建设，提高教师的业务素养。

4、培养学生兴趣，发展学生特长，全面推进素质教育。

四、主要工作：（一）教学管理1、加强专业知识的学习，不断提高教育教学能力在新的教材改革的形势下，每位教师面临新的机遇和挑战。

广大教师要加强学习，特别要认真学习为新一轮课改实验作为思想和理论上的准备，学校将组织教师在专门时间集体学习，有计划的学习全国著名教师的课堂教学和讲座，教研组利用教研活动时间学习，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。

每位教师要正确把握各科教育的特点，积极倡导自主-合作-探究的学习方式，要不断改革教学方法，努力探索新的教学模式，以适应新课程实施的需要。

2、加强教学常规管理，改革备课方式，提高课堂教学质量⑴狠抓教师岗位目标管理工作考评，规范教育教学行为。

06-07第二学期学校工作计划逸夫小学2006-----2007学年度第二学期教育教学工作计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以2007年县教育局工作总体思路为要点，认真贯彻县教育局教育系统工作会议精神，以提高质量为第一要义，以校园环境建设，师资队伍建设为重点，全面提高教育教学质量，促进学校全面发展。

二、工作目标：1、稳步提高教学质量，各年级合格率99%，毕业年级合格率100%，，优秀率80%。

2、加强德育工作的针对性和实效性，努力构建德育目标体系，提高德育工作质量，探索家校合作的途径与方法。

3、抓环境建设，创建良好的育人环境，争创校容校貌先进学校。

4、学生安全事故的发生率、家长对教师违规行为的投诉率控制在零以内，家长对教师教学工作评价的满2意率达90%以上。

5、教师素质稳步提高，参加市、区竞赛成绩优于往年。

三、工作要点：（一）以全面提高教育教学质量为中心，努力创建“知名”学校。

（二）建立完善的管理机制。

树立“管理出效益，管理出质量”的思想，建立清晰的管理系统和岗位责任，完善各项规章制度，逐步形成一套行之有效的管理办法，使学校的各项工作有章可循，有条不紊。

学校建立领导成员分包年级组和教研组，教研组长包抓学科，教师包扶学生的全员质量责任制。

（三）加强师资队伍的建设。

“以教师的发展，促学校的发展”，加强师资队伍的建设，是完成学校各项工作，提高教育教学质量的根本与突破口。

通过各种形式，强化师德师风建设；通过校本培训，促进教师专业化的进一步成长；强化管理，规范教学行为，认真执行《永寿县中、小学教学常规管理细则》，从而达到“师德高品位，专业高学识，能力多方位”的教师队伍建设3总目标。

1、大力开展教师读书活动。

阅读教育专著、名著，是一线教师继续教育最便捷的方式，是帮助教师提高的有效途径，也是学校名师培养工作的基础工程。

学校图书室组织一批教育专著，全天候向教师开放。

教师每周集中阅读时间不得少于一小时，每学期读书笔记不少于一万字，并定期组织读书心得交流会。

2006---2007年度第二学期教导处工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，全面深化素质教育，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，加快小学教育改革的步伐，促进教师教学水平的整体提高，从而提高教育教学质量。

二、主要工作（一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。

1、加强学习和培训工作。

进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务。

组织全体教师分层次培训，在市、区级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作，尤其是要抓好教材分析和集体备课，努力使课程改革落实到实处，使每位任课教师树立全新的人才观、质量观、课程观。

2、健全教研网络，发挥集体的智慧。

本学期我们将各教研组工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级、学段、学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。

为此，我们将重点抓好各年级备课组的教研活动，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，我们决定在开学初制订好计划，定时间定地点定内容，加强行政指导。

3、以科研带动课改，以科研提升课改。

我们继续在校级领导下，校级分管领导实抓，以教研组为课改实验工作单位进行教学研究，坚持以科研带动课改，以科研提升课改，使课改工作走上科学化、规范化的道路。

（二）以教学常规管理为抓手，提高课堂教学水平。

1、根据教学常规管理办法和教师教学工作评估细则，要求教师加强学习，关注新课程理念，教学实践中着重体现新课程精神，突出体现在备课、上课方面的个性和创新实力，确保课堂教学效率的提高；继续严格执行教学常规管理制度，特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格，组织课外活动有序、规范。

2、加强随堂听课的力度。

本学期，行政人员将继续深入课堂，多听“推门课”，及时评课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不假思索的情况，促使教师加强对教材的钻研，认真上好每一堂课。

3、向课堂教学要质量。

课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。

2006—2007学年度第二学期工作计划（中学）2006—2007学年度第二学期工作计划（中学）一、工作目标和目标规划1. 学校建设目标学校通过教育教学改革，加强师资队伍建设，提高教师职业水平，扩大教育宣传工作，提高教育管理水平，为学生提供更好的师资力量和校园环境，努力将学校建设成为一所素质高、特色鲜明、具有一定影响力的现代化中学。

2. 教学目标针对学校的实际情况，我们需要制定以下教学目标：（1）提高班级整体成绩，至少让全年级前40%的班级获得优秀奖项。

（2）改善学生的学习动力，让学生体验到学习的乐趣。

（3）注重创新教学，增加新颖的教学方法，提高学生的学习效率。

二、工作任务和时间安排1. 教师培训为了提高教师的教育水平，计划在接下来的学期为教师安排一系列的培训。

该培训包括教学方法、课程设计、评估管理等方面的内容。

时间安排：1月至4月。

2. 学生活动在学生活动方面，我们将组织一系列的活动来增强学生的团队意识和创造力。

计划的活动包括文学作品朗读、角色扮演表演等。

时间安排：2月至5月。

3. 教学管理我们将制作一份教案，力求将每节课授课水平提高至最高水平。

在此基础上，我们将定期开会，讨论每位教师的教学质量：时间安排：1月至6月。

4. 家长沟通及时与家长沟通是提高学生成绩、培养学生学习能力的重要一环。

计划在月底举行一次家长会议，让家长了解孩子的学习情况。

会议的具体议程将在会前公布。

时间安排：3月至6月。

三、资源调配和预算计划1. 教师培训预算为了保证教师培训质量，我们将为每位教师投入1500元用于教师教育培训。

预算总额为15000元。

2. 课程设备预算在教学过程中，我们将为每个班级配备相应的课程设备。

据统计，每个班级需要的设备费用约为800元。

预算总额为20000元。

3. 学生活动预算为了让学生更好地参与活动，我们为每一次活动配备相应的资源。

据统计，每次活动所需资金约为1500元。

预算总额为7500元。

四、项目风险评估和管理在项目执行期间，我们将定期进行风险评估和管理来减少项目风险。

2006------2007 学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以党的教育方针为指针，以实施素质教育为重点，以教学质量的提高为生命 ,以课堂教学改革为突破口，以提高课堂教学效率为途径，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，抓好常规管理,调动一切积极因素，务实工作，全面提高教育教学质量，开创教育教学工作的新局面。

二、教学目标以创办优质教育，全面实施素质教育为目标，以新课程标准为指导，以培养学生创新精神和实践能力，面向全体、发展特长、规范管理、建立完善教学质量评估办法，努力完成各科教学质量合格率98%，实施教学质量一票否决制。

三、具体工作1、开齐学科，配齐教师，开足课时。

2、学期初认真学习新课程标准，通读教材，结合所教学科和学生特点，制定出科学合理的学科教学计划。

班主任要做好学生的辅导工作，要有培优补差计划，要有辅导记录。

3、加强常规教学的过程管理，以质量为中心，视质量为生命。

（1）认真备课，精心制作教案，在中心校集体备课的基础上，搞好本校的四次集体备课（3---6 月），备课过程中要做到“四个一”。

要执行备课制度，教案书写要规范，操作性要强，不可写教后案。

五月份参加中心校举办的实用教案展。

具体要求：语文教案每单元要有单元教学总目标，每课要有具体的教学目标。

目标不用分项标出，但目标要全，要体现三维性。

教学过程中不但要有教师行为，还要设计学生参与的环节，要给学生参与空间和想象空间。

作文教案每篇2 节，每节要有教学目标，指导过程要详细，尤其指导课，要有例文的梗概内容；数学教案每单元要有总的教学目标，每节有具体的教学目标，教学过程要突出学生参与行为，注重对学生进行思维训练，习题设计要有层次、有梯度，具有一定的开放性，要在培养学生的思维能力上下工夫。

各学科教案要有板书设计，过程新颖，环节清楚，书写工整、规范，符合创新教育要求。

每单元要有详实具体、切合实际的教学反思；具体包括：学生学习本单元的收获（和自己的哪些做法有关）、存在的不足、产生的原因、今后的努力方向（改进措施）。

2006－2007学年度第二学期教务处工作总结过去的一学期，是我校各项事业走上新台阶的一个学期。

在这个学期中，教务处认真贯彻落实上级教育主管部门的有关政策规定，工作中重点“抓常规，重基础，讲规范，创特色”，在学校各部门的配合下，着重做了几方面的工作：一、政治思想工作常抓不懈：造就一支新型的教师队伍是第一要务。

为建设一支政治强、作风正、业务精的高素质的教师队伍，围绕“十六大”报告狠抓学习，联系实际，把“十六大”精神统一到行动上。

通过抓学习教育，打牢思想基础，抓制度建设，严律纪录要求，规范行为，提高自律能力，强化广大党员教师的改革、发展、创新意识，以科学发展观以统领，努力适应现代化教育发展的要求，奋力打造一支学习型，创新型，高素质的教师队伍。

二、按规定，抓好教学常规管理工作：本学期在上学期的基础上，教务处认真调研，掌握教师实际工作中的差异，为抓好教学改革作了有效的准备。

1、按常规，开学初要求每位教师超两周备课，写出详细的教案，交教务处检查。

经过检查，全校各科教师都写了较高质量的教案，。

我们教务处都详细记录在案，并存档。

2、制定详尽的各科教师的学习计划，教学进度，各教研组教学计划。

开学初一周内交教务处，按照语、数、外、理综、文综分科整理，并存档。

3、实行灵活的听课制度，主要有各校长，主任的不定时推门课，教研组安排的听课计划，个人，级部，教研组联合听课。

做到有听课必有安排，安排必有实施，听后必有评估。

记录在案，留存。

听课过程中各位教师将主讲人各项基本功，能力各方面给予适当量化，进行正规的教师授课评估。

4、狠抓过程管理，加强对教学过程的监控管理，狠抓教学质量。

⑴、新学期开始，教务处坚持早读检查，做好检查记录。

⑵、检查教师听课笔记，本学期在领导的带动下，深入课堂听课的多了，关注课堂教学在全校蔚然成风，校领导、各主任每人听课多达25节，级部领导听课达到20节，教师听课达到15节以上。

提高了广大教师备好课，上好课的主动性。

2006～2007学年度第二学期学校工作计划枣庄市第一中学二00七年二月2006～2007学年度第二学期学校工作计划一、指导思想本学期我校的各项工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学的发展观统领学校发展全局，围绕构建和谐校园，提高教学质量，促进学生全面发展为目标。

按照抓管理、促教学、提质量、上水平的整体思路，切实抓好校园秩序的整顿工作、教职工职业道德的建设工作，高中新课程方案的落实工作和冲刺2007年高考的复习迎考工作，为实现我校的“6368”发展规划打下坚实的基础。

二、奋斗目标在全体师生员工的共同努力下，校园秩序得到进一步治理，学生良好的生活习惯、学习习惯得到新强化，学生的思想道德水平得到新提高，良好的学风得到进一步巩固；教职工职业道德修养取得新的成就，教师的教育教学水平又有进一步的提高，新课程的教学理念得到进一步的落实，教学的质量意识得到进一步的加强，各级部的质量指标得到进一步的明确，即：高一级部：东校区在期末考试中进入全市前20名的学生数量力争突破4人，前3000名的学生力争达到300人，前5000名的学生达到400人；西校区高一进入全市前3000名的学生力争超过100人，前5000名的学生力争超过260人。

东校区高一各科平均分、优秀率、贴合率达到省重点高中平均水平。

西校区高一各科的平均分、优秀率、贴合率达到市重点高中的平均水平。

高二级部：东校区在期末考试中总分进入全市文理前10名的学生数量不少于3人，理科前50名力争达到3人，文科前50名力争达到5人，进入全市文科前1600名、理科前4400名的学生总数不少于400人；西校区高二文科力争有学生进入全市前100名，理科有学生进入全市前300名。

进入全市文科前1600名、理科前4400名学生总数不少于330人。

东校区高二各科的平均分、优秀率、贴合率达到三所省重点高中的平均水平。

西校区高二各科的平均分、优秀率、贴合率达到市重点高中的平均水平。