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【海归博士招聘】大学生“回炉”读职校，谁该反思？近日，一则“大学生‘回炉’读职校渐多”的新闻报道引发舆论关注。
有人以此为据，认为“上大学不如读技校”，甚至搬出“学历无用论”、“读书无用论”等观点；也有人认为“回炉”不过是一种正常的再学习行为，无关教育背景，没必要过度解读。
本报读者也纷纷来信，表达观点——本科职校不该割裂对立本科生“回炉”读职校，凸显出教育供给与社会需求的错位。
数据显示，目前我国高级技工缺口近1000万人。
一边是愈演愈烈的“最难就业季”，另一边是巨大的技工人才缺口，如此观感反差，引得不少人将本科教育和职校培养对立起来，甚至拿后者来否定前者。
然而，受教育绝非单纯为了找工作，这种非此即彼的思路，显然是有问题的。
对于一个国家的教育体系而言，适当的分工和分层，造就不同层次的人才是合理且必要的制度安排。
本科教育注重理论和研究，职校培养侧重应用和技能，这并不意味着本科与职校是截然对立的。
近些年来，国家层面已经拿出方案，引导部分地方普通本科高校向应用型转变，促使理论与实践有效衔接的转型思路日趋明晰。
我们或许可以大胆设想，现在是大学生“回炉”读职校，今后这种融会贯通会不会在学生就读期间就得以完成呢？当前，中国正处于向智能制造转型的过程中，如何让本科生在学习理论知识之外，也掌握其专业领域的职业技能；如何让技术工人超越一线，拥有更广的职业发展空间；如何培育适应新时代发展的综合型人才，支撑中国智造进程。
这是本科、职校教育都应该思考的命题。
（山东林若琰）个人选择何必大惊小怪“回炉”无非个人选择，硬要借此推出“学历无用”、“读书无用”等似是而非的论调，实属大惊小怪、过于敏感。
正如报道中一位“回炉”学生所说，他之前是做金融的，但逐渐发现自己性格偏内向，不太适合竞争性太强的行业，来学汽修，是想换一种活法。
可见，这是他出于自身未来发展，而给自己定下的目标。
由此来看，“回炉”并不意味着上一段教育的失败。
以短期就业的成败评判教育的功过，未免太过功利。
大学生“回炉”技校的理性思考
黎军;刘广河
【期刊名称】《当代教育论坛：宏观教育研究》
【年(卷),期】2008(000)005
【摘要】针对近些年大学生“回炉”技校热的现象评论颇多。
有人认为大学生“回炉”技校值得提倡，理由是这是大学生就业观念日趋理性的反映，是用人单位开始摈弃“唯学历是举”人才观的反映，同时也能给职业教育带来希望。
因此，各类职业技术学校应对市场人才需求的变化做出及时回应，抓住机遇，大胆革新，【总页数】2页(P97-98)
【作者】黎军;刘广河
【作者单位】兰州大学教育学院
【正文语种】中文
【中图分类】G641
【相关文献】
1.大学生"回炉"技校的理性思考 [J], 黎军;刘广河
2.大学生技校"回炉"是谁之耻? [J], 纪卓瑶
3.大学生"回炉"上技校是喜是忧 [J], 张成浩
4.大学生回炉技校热下的冷思考 [J], 周静
5.大学生技校“回炉”正当时 [J],
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作者： 钟建勋;钟勋丽
作者机构： 云南师范大学,教育科学与管理学院,云南,昆明,650092 云南师范大学,教育科学与管理学院,云南,昆明,650092
出版物刊名： 文教资料
页码： 215-216页
主题词： 大学生;回炉现象;消极影响
摘要：随着高校扩招步伐的加速,越来越多的人涌进大学,随之也出现了一种奇怪的现象——大学生'回炉'.有的学者认为,'回炉'说明了大学生的就业观开始改变,逐渐走出就业的误区.有的学者则认为,这是社会对'人才'的重新解读.但本文侧重于从'回炉'现象所引起的消极方面进行思考.。
大学生回炉学技术探寻就业新途径“大学生到处有，近两年特别多，走在大马路上一抓一大把！”对于这样的调侃，很多大学生已经见怪不怪，不说大学生就业不如农民工，也不说大学生找工作“负工资”，倾尽四年的青春、金钱与时间，谁也不想看到这样的结果。
面对此种情境，不少大学生开始承受职业教育成为其就业的一个新途径，借此开辟另一番天地。
大学生当蓝领寻找就业新定位在即将走出大学校门的时候，王凯的人生没有按划定的轨迹开展，而是发生了逆转。
王凯原是安徽某大学物理系的毕业生，xx年的春天，他开始奔波于各地的招聘会，结果是一次次的碰壁。
他说：“沸腾的热血像浇了氟利昂一样凉了下来。
”后来他在电视中看到安徽新东方烹饪专修学院的招生信息，在网上进行了一番仔细的搜索之后，王凯发现该院同样招收大学生“回炉”学技术，毕业后学校将直接推荐工作，经历了一番思想斗争后，王凯报了名。
实践上手快杀出就业出路王凯说，起初朋友建议他去职业教育学校学点技能，好找工作。
可他觉得承受不了，总觉得做技工低人一等，父母也觉得那样的话大学就白念了。
对于这种现象，安徽新东方烹饪专修学院有关负责人认为，一个有序和可持续开展的社会，永远需要不同的社会分工，现实社会的人才结构，决定了不同层次的人才需求，只要能够充分地发挥出人才的作用，职校渠道也是合理的。
据安徽新东方烹饪专修学院校企合作单位介绍，职校学习过的大学生，在原有的理论优势根底上，实践动手能力得到大幅度提高，在企业颇受欢送。
订单式培养搭建就业平台据了解，安徽新东方烹饪专修学院与企业的人才培养订单已经签到xx年。
除局部毕业生在省内就业外，还有相当比例的毕业生在北京、上海、南京、杭州、天津等20多个省市的200余家企业获得稳定高质就业，其中“回炉”学习技术的大学生很多迈上工作岗位后不久，即步入企业中高层。
学院始终坚持“以就业为宗旨，以需求为导向”的办学方向，根据企业需求设置专业，按岗位需求设置课程，受到各界的广泛认可。
３０大学生“回炉”与就业难近年来，大学毕业生由于找不到合适工作，重新走进技术学校学习一技之长，以增强自己在就业市场上的竞争力。
这一现象被称为大学生“回炉”。
早在２０００年，全国一些技术学校就已出现此类情况，最近几年更为多见。
大学生“回炉”本身说明其就业观已发生变化，这是社会进步的表现，但同时也说明就业市场存在问题。
“回炉”是大学生无奈的选择。
就业难在我国市场化改革过程中已成为就业市场日益凸显的特征，具有一定的普遍性。
但针对大学生“回炉”来说，就业难有两层含义，一是大学毕业生难以找到专业对口的工作，理想与现实相去甚远；二是即使找到对口工作，往往由于难以满足用人单位对具体岗位的要求而望位兴叹。
就业难，是就业市场供求矛盾的体现，人才培养与市场需求脱节，尤其像我国这样的新兴市场经济国家，就业市场自身的不完善进一步加重了供求矛盾。
就业市场供求矛盾的根源就业市场供求矛盾的根源主要有以下几点。
大学生“回炉” 折射就业市场供求矛盾文⊙吴雅杰 满福玺首先，需求层次多，变化速度快。
以产业工人为例，市场对其需求是多层次的，且对高级技工的需求日益增加。
在西方国家的工人中，高级技工占３５％，中级技工占５０％，初级技工占１５％；而我国的这一比例却分别是３．５％、３６．５％、６０％。
这种人员结构直接影响了产品质量和企业效益。
当市场多层次需求无法得到满足时，“有的人没事做，有的事没人做”的结构性失业在所难免。
与劳动需求多层次相伴随的是需求变化速度快。
生产的社会化程度越来越高，对从业人员的职业要求越来越专业化、细分化。
专家分析，目前对大学毕业生的需求主要有四个趋向：一是掌握高新技术设备使用技能的生产第一线应用型人才。
二是在高新技术领域的“高级蓝领”。
三是在软件、网络公司等新兴产业公司从事实际操作的人员。
四是金融保险、各种咨询服务业、中介机构等以知识和高科技应用为特点的现代第三产业的从业人员。
同时，职业要求更为具体。
以前用人单位在招聘时常常规定大专（或本科）以上学历，现在则更多强调职业技能，如会计工作要求具备会计证、电算证等职业技能证书，同时国家也在推行学历证书和职业技能证书“双证并重”的用人机制。
大学生“回炉”，学会技能更好就业来源：云南新华电脑学院新浪博客大学生“回炉”一直是个充满争议的问题，反对的人认为：大学生回炉，是教育资源的浪费，大学生就应该到符合自己身份的工作岗位上去就职。
而支持“回炉”的人则表示：中国大学教育动手实践方面的培训不足。
造成了学的没用，用的没学，“回炉”是大学生补充和提高的一种方式。
笔者认为，造成大学生回炉的原因是多方面的，首先是就业压力造成了大学生需要不断的提高自己；另外，目前大学教育动手实践培训方面的缺失造成大学生实际动手能力严重不足；最后是随着经济发展，越来越多的企业更加重视员工的实际操作能力，能力大于文凭已经成为一种共识。
本文出自新华电脑教育网云南新华电脑学院博客大学生“回炉”是个好事情，我们应该从另一个角度来看问题，大学生“回炉”现象的产生是根据市场需求出现的，说明我们现在这个社会确实需要这样的人才；另外，大学生能够认清自己，发现自己的不足，主动弥补，也是一件好事情；最后，随着我国经济的发展，需要越来越多的复合技能型人才，而各种技能培训恰恰弥补了大学教育的不足，对我国经济也能起到一种间接推动作用。
反观各种职业技能院校，它们的就业率却是节节走高。
那么它们的优势在哪里呢？以云南新华电脑学校为例，陕西新华电脑学院注重培养学生们的动手能力，采用与企业需求相同的教学内容，做到了与企业需求同步，在学校学的和企业里上班时用的基本上吻合，再加上平时的技能训练，动手能力大大增强，能够独立的处理工作中的实际问题。
这样，学生毕业时，只是工作地点从学校换成了公司而已，其它的，所用的软件，工作中的流程差不多是一样的，保证了学生们在工作中上手快，工作起来得心应手。
本文出自新华电脑教育网云南新华电脑学院博客后记：大学生主动“回炉”提高自己的价值，掌握一技之长，用做就业的“敲门砖”，绝对是一件好事情。
第!"卷第#期$%%"年&月中国环境管理干部学院学报’()*+,-(./0112345!"+35#6785$%%"!!收稿日期!$%%"9%:9$$!!作者简介!孙红磊!!&:&Z "#男#黑龙江青冈人#学士学位#助教#科级秘书#主要从事高校党建$思想政治工作和高校管理等面的研究%大学生!回炉"现象的理论思考与分析!!!生态位在大学生"回炉#现象中的应用孙红磊#燕山大学党委办公室$河北!秦皇岛!%""%%<%摘!要!着重结合生态学中!生态位"这一概念通过理论分析阐述出生态位重叠使大学毕业生失去竞争优势$实然生态位与应然生态位的差距造成了!回炉"现象的出现&关键词!!回炉"现象’生态位’重叠’竞争’多元’和谐中图分类号!Y <$!!!!!文献标识码!,!!!!!文章编号!!%%=9=!#"$%%"#%#9%%:=9%<./,#*,&’+%6:"%638’8#"H A ,6&B #="H)/,"#5,"#"#-I *%(?%&,8&&&./,%E E 6’+%&’#"#-"’+/,’"&/,E/,"#5,"#"#-H 5,6&(#="H 6)+E 3C D947N !;//$<(&/:*%)=.&’’$))((&/>*"90*"?"$#(%9$)=#1$"02*"-3*&4(5($%""%%<":;8&*%+&’a B M 3G D B H B 7H B 73M 7H N A @4@C @4P L N L #N H 83N C H L 3G H H B 78B 7C 3K 7C 3C H B @H D M @I G @H 7L 43L 9N C D H B 7N M A 3K 87H N H N J 7@I J @C H @D 7N LK @N C 4P I G 7H 3H B 73J 7M 4@83OC N A B 7#@C I H B 7(K 74H I 3S C )8B 7C 3K 7C 3C O N C @44P A 3K 7L O M 3KH B 7I N O O 7M 7C A 7Q 7H S 77C O @A H G @4C N A B 7@C I M 7L 83C I N C DC N A B 75<,3=#*(8’^K 74H I 3S C ^8B 7C 3K 7C 3C *C N A B 7*3J 7M 4@8*A 3K 87H N H N 3C *K @C P 7C H N H P *B @M K 3C N 93G L!!近年来#社会上悄然出现了大学生(回炉)技校的现象#并逐年升温#已成为新闻媒体和教育理论界讨论关注的焦点%对此#社会各界的讨论褒贬不一#莫衷一是%本文尝试从生态位视角出发对大学生(回炉)现象进行粗浅的分析和阐释%!!生态位!$回炉%现象的理论解读生态位!C N A B 7"通常是指在生态系统和群落中#一个物种与其他物种相关联的特定的时间位置$空间位置和功能地位%生态位既表示物种生存空间的特征#也包括置身于中物的概貌#如物种可利用的资源条件$活动的时间和空间以及与其他物种的关系等等%物种在与环境长期的相互作用过程中#逐渐形成了具有适应意义的机能#生物物种正是凭借适应性的特征!在生态学上叫适应组合"#应对外界各种环境因素的影响#有效地维系机体功能的运转与发挥#确保生物个体的生存和种的繁衍%在自然界中#两个物种生活在同一生态位中#必然会发生激烈的种间竞争#既便是亲缘相近#具有相同的生活习惯和生活方式的两个物种#也不例外%如果物种形成并拥有适合自身生存和发展的生态位#就可以弱化与其它物种的恶性竞争#确保生物群落和生物圈的有序稳定%同样#在职业竞争中也是如此#如果将职业岗位竞争过程中高校毕业生之间的关系置于生态位理论的视野下加以审视#便可以清晰的发现其间的相互关系%用$%%"年第#期孙红磊!大学生!回炉"现象的理论思考与分析:&! 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