下载文档原格式
第2节把握故事情节一、专题过关阅读下面的文字，完成文后题目。
幸存者(美国)休·B·卡夫熬到第三个饥饿的夜晚，诺尼把眼睛盯在那条狗身上。
在这座漂流的冰岛上，除了高耸的冰山之外，没有任何的血肉——就剩他们两个了。
在那次撞击中，诺尼失去了他的雪橇、食物、皮衣，甚至他的尖刀。
他只救起了心爱的猎犬——尼奴克。
如今，一人一狗被困在冰岛上，保持着一定的距离，虎视眈眈地注视着对方。
诺尼以往对尼奴克的宠爱绝对是真实的，真实得如同此刻的饥饿、夜晚的寒冷以及那只受伤的脚上咬啮着的痛苦。
然而家乡的人在荒年不也屠杀他们的狗来果腹吗？不是吗？他们甚至想都不想一下就做了。
他告诉自己，当饥饿到了尽头一定要觅食，“我们二者之中注定要有一个被对方残杀，”诺尼想，“所以……”他无法徒手捕杀那只狗。
尼奴克的凶悍有力远胜于他。
此刻，他急需一件武器。
他脱下手套，把腿上的绷带拆下来。
几个星期前，他伤了自己的腿，用一些绳索和三片铁板绑成了绷带。
他跪在地上，把一片铁板插入冰地的细缝里，并且使劲地用另一片铁板在上面磨擦。
尼奴克聚精会神地看着他。
诺尼仿佛能感觉到那炯炯的眼神正放出愈发炽烈的光芒。
他继续工作，并且企图使自己忘记它的目的。
那片铁板现在已经有一面的刃了，并且越磨越锋利。
太阳升起时他刚好完成了工作。
诺尼将那新磨的尖刀从冰地里拔出来，用拇指抚拭着刀刃。
太阳光从刀面反射过来，几乎使他一时眼花目眩。
诺尼把自己完全变得残酷起来，“到这儿来，尼奴克！”他轻轻地叫着。
狗疑惑地看着他。
“过来，快！”他唤着。
尼奴克走近了一点。
诺尼在它的眼神中看到恐惧。
从它沉滞的喘息和蹒跚、笨重的脚步可以得知它的饥饿和痛楚。
他的内心开始哭泣了。
他痛恨自己，但又不得不狠下心来。
尼奴克越来越近了，保持着它的警戒。
诺尼感到喉间一股浓重的呼吸，他看出它那两只眼睛好似两股痛苦哀怨的井泉。
现在，就是现在！快攻击它！诺尼跪倒在地上的身体因一阵激烈的哽咽而颤抖着。
他突然唾骂起那把尖刀，疯狂地把它往远处掷去。
课时冲关二十一小说阅读训练(五)探究[对点练]阅读下面的内容，完成后面的题目。
配角聂鑫森父亲邵伟夫，先是话剧演员，后来又成了电影、电视演员。
他的名字很气派，“伟夫”者，伟丈夫之谓也。
可惜他一辈子没演过主角，全是很不起眼的配角，虽是剧中有名有姓的人物，也就是说几句不痛不痒的台词，演绎几个小情节而已。
他的形象呢，身材矮小，脸窄长如刀，眉粗眼小口阔，演的多是反派人物：黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫……他的名字是当教师的爷爷起的，爷爷曾对他寄望很高。
没想到他读中学时，有一次演一个小话剧的配角，神采飞扬，被动员去读一所中专艺校的话剧班，从此他就很满足地走上了演艺之路。
因为母亲是苗族人，可以生两胎，我下面还有一个妹妹。
我叫邵小轩，妹妹叫邵小轮。
通俗地说，我是小车子，妹妹是小轮子。
我们的名字当然是父亲起的，母亲似乎很欣赏，觉得低调一些反而会有大出息。
母亲在街道居委会当个小干部，人很漂亮。
我和妹妹似乎承袭了她的基因，长得都不丑。
母亲对于嫁给了父亲，一直深怀悔意，原想会有一个大红大紫的丈夫，不料几十年来波澜不惊。
我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏；电视上一出现有父亲身影的剧目，她便立即换台。
她还嘱咐我们，不要在人前提起父亲是演员。
这种守口如瓶的习惯，久而久之造就了我的孤癖性格，在什么场合都沉默寡言。
读初中时，一个男同学悄悄告诉我：“你爸爸的戏演得真好，可惜是个小角色。
如果让他演主角，肯定火！”父亲在家里的时间很少，尤其是进入影视圈后，或是东奔西跑到一个个剧组去找活干，或是找到了活必须随剧组四处游走。
每当他一脸倦色回到家里，首先会拿出各种小礼物，送给妈妈、我和妹妹，然后把一叠钞票交给妈妈。
我把男同学的话告诉他，他听了，微微一笑，说：“在一个戏中，只有小人物，没有小角色，这正如社会的分工不同，却都是平等的。
主角造气氛，配角助气氛，谁也离不开谁。
”母亲轻轻“哼”了一声，然后下厨房去为父亲做饭菜。
我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了头。
专题二|文学类文本阅读一小说一、明确小说的4大特色全国卷小说的考查主要围绕小说的4大特色命题，即故事情节、人物形象、环境描写和主题。
近几年命题人对命题角度又进一步细化，具体为把握故事情节、揣摩人物形象、赏析环境描写、概括探究主题，以及品味赏析语言、赏析艺术技巧、探究标题等。
因此，复习时一定要关注小说的这4大特色。
(一)故事情节故事情节，是小说中展示人物思想性格、表现人物间关系的一系列事件的发展过程，其主要作用就是在矛盾冲突中展示人物性格，从而表现主题思想。
1．情节构成情节是小说所描写的故事发展演变的全过程，一般由开端、发展、高潮、结局四个部分组成。
有的小说前面还有序幕，后面还有尾声。
前者多为对故事背景的交代，其环境描写多为渲染气氛；后者多为对故事或人物的后续交代。
2．安排技巧情节安排的技巧包括线索、悬念、过渡、铺垫、伏笔、照应、点题，等等，此部分将在后面第四讲“艺术技巧(含语言)的3大题型”里细讲。
(二)人物形象人物形象的核心是思想性格，因此高考考查人物形象时，主要在概括、分析人物性格方面设题。
1．人物描写的手法2．人物描写的类型、含义及作用类型含义作用肖像描写是对人物形象的外部特征进行描绘，具体包括容貌、身材、表情、衣着、姿态等描写揭示人物身份地位、生活经历、性格心理等特征语言描写它包括对话、独白、旁白及对语气的描写表现人物身份、地位、文化修养和思想性格，反映人物的心理活动，促进故事情节的发展动作描写是对人物在典型环境中的行为动作进行描写传神地摹写人物的心理活动，更好地展现人物的性格特点心理描写是对人物在一定情景中的想法、感触、情绪、意识等进行的具体刻画直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想基础及行动的内在依据，表现人的思想品质和性格特征，推进故事情节细节描写细节描写是对生活中那些细致而富有表现力的典型环节所做的特写型描写。
它渗透在对人物、景物或场面描写之中①典型的细节可以刻画人物性格、追求、爱好；②可以深化主题；③可以推动情节的发展，营造一种氛围，为下文做铺垫；④可以渲染时代气氛、地方特色；⑤可以营造典型环境，表现人物心情、心理活动；⑥还可以暗示影射场面描写是对一个特定的时间、环境与地点内许多人物活动的生活画面的总体描写。
它体现在人物活动的动态描写和特定环境的渲染上①渲染气氛，烘托事物；②可以更好地塑造人物形象和表现作品主题(三)环境描写小说中的环境描写可以用于交代背景、渲染气氛、烘托人物、突出主题，在文学作品中也是人物性格的一个延伸。
(四)主题主题是小说的灵魂，是贯串小说始终的基本思想，它是作者在现实生活的基础上，通过描绘故事情节、塑造艺术形象对现实生活的一种反映和观照，主题是否深刻决定着作品价值的高低及内涵的深浅。
1．主题的常见表现形式(1)通过描写主人公的性格特点、道德风貌、品格等，揭示人性中的真善美及假恶丑。
(2)通过寓言形式，将人生的重大问题寓于故事之中。
(3)针砭时弊，将现实生活中的丑恶形象用故事的形式加以揭露和鞭挞。
2．主题把握4大着眼点(1)从题材内容着眼，通过抓标题、抓主要事件，把握主题。
(2)从人物塑造着眼，通过主要人物的记叙描写、作者对人物的介绍评价、人物之间的关系来分析主题。
(3)从情节发展着眼，通过梳理情节、分析情节设置的原因和品味细节来发掘主题。
(4)从环境描写着眼，通过分析环境的特点和背景介绍来理解主题。
二、关注高考的4大题点[读文示范] (考试说明样题)战争[美]迈尔尼(1)1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院。
我的军旅生涯就此黯然结束。
我对自己很失望，对这场战争也很失望。
【我1】(2)一天深夜，我想给一位朋友打电话。
接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。
①(3)“我是格罗斯文诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。
”【格1】(4)“哦，我想是。
”我忙插嘴。
(5)她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。
我们相互致歉后，挂上了话筒。
可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。
(6)“你干吗三更半夜找人说话呢？”她问。
(7)我跟她说了原因，然后反问：“那么你呢？”(8)她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天。
【格2】之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。
第一步：宏观入手，切分层次，梳理小说情节通过快速阅读，可知小说为我们讲述了战时一对普通恋人的悲欢离合的故事。
故事情节如下：开端(1)～(10)：接线员的失误，让两人相识。
发展(11)～(14)：特殊的环境和共同的爱好让两人心灵逐渐接近，彼此更加了解。
高潮(15)～(16)：心灵的需要让他们两人相恋。
结局(17)～(20)：无情的轰炸让他们永别。
(提示：本步骤有助于解答后面“尝试解题”第3题。
)第二步：微观研判，勾画批注，分析人物和环境(一)主要人物——我【我1】处时间、事件的介绍，既交代了故事的背景，也可以看出战争带给“我”身体和心灵的伤害，还为下文两人的交往作了铺垫。
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是( )A．小说以“1941年9月，我在伦敦被炸伤”开头，不仅是为了交代故事发生的时间地点，更是为了强调这是作者的一段亲身经历。
B．“我有好多年没这样畅快地跟人说话了”，这句话不仅直接表达了“我”对女主人公的喜爱之情，也为两人进一步交往作了铺垫。
C．得知事情真相时“我”只说了句“别说了，请你别说了”，就放下了话筒，这看似不合常情的表现，背后传达的却是难以言说的悲哀。
D．小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合，也以真实的笔触，描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷，表现了民众的必胜信念。
解析：选C 本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，涉及情节结构、人物语言、主题等。
A项，“更是为了强调这是作者的一段亲身经历”错误。
“我”是小说的主要人物，让“我”叙述是一种叙述视角。
小说以“1941年9月，我在伦敦被炸伤”为开头，是为了交代故事发生的背景，表达控诉战争罪恶的主题思想。
B项，“直接表达了‘我’对女主人公的喜爱之情”有误，因为此时“我”对女主人公的喜爱之情还没有显露出来，所以“直接表达”不恰当。
D项，“描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷”夸大其词；“表现了民众的必胜信念”于文无据，应是表现对战争的谴责与反思。
2．小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。
答：解析：分析人物形象时先用关键词点出人物形象的特点，然后结合文本分析。
从“她的机智、大方、热情和幽默感。
当然还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋”，能看出她大方热情、机智幽默。
从“她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天”和“唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。
他是她的一切。
她常常跟他说话，好像他还活着”，能看出她关心母亲，思念儿子。
从她婉言谢绝“我”提议“介绍一下各自的身份”的要求，“她说这会把事情全弄糟，不过她留下了我的电话号码”，能看出她善良真诚、理性克制，有责任感，真诚待“我”。
从在战争中仍然坚持读书，能看出她乐观向上，热爱生活。
参考答案：①大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾；②乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求；③善良真诚、理性克制，有责任感，关心母亲，思念儿子，真诚待“我”。
(意思答对即可)3．小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。
答：解析：本题为探究性题目，考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
回答时应在联系全文内容的基础上，抓住题干中的条件和要求来分析。
小说所写的情节只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，这或是别有深意，或是考虑失当。
可就其中一个角度，从标题的艺术效果、主题等方面结合文本分析。
参考答案：(观点一)合适。
①小故事冠以大题目，对比鲜明，强化了艺术张力；②战争是故事发生的契机与悲剧的根源，是小说构思的基础；③小说写的虽是爱情故事，但主题却是对战争的“失望”与反思。
(观点二)不合适。
①小故事冠以大题目，故作高深，不符合写作的一般原则；②小说的艺术感染力源自战争中的爱情，而不是战争；③小说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干，战争只是引起情节变化的背景。
(意思答对即可)第一讲情节的2大题型情节是小说中用以表现人物性格或主题的一系列有组织的生活事件，是小说中最具体可感的东西，也是高考考查的重点。
高考考查情节一般有两种题型：一是情节梳理型(筛选信息、归纳内容要点)，一是情节作用型(分析某一情节在文中的作用)。
题型一梳理情节[例1] (2013·重庆高考)阅读下文，完成后面的题目。
枪口下的人格徐树建①这是1944年的8月，德国人占领下的巴黎。
在一家咖啡馆里，一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰凉的东西，随即有人大声命令道：“霍夫曼少校，举起你的手来。
”②霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任挎在腰间的手枪被抽走，等转头一看顿时又气又羞，原来，刚才顶着自己的并不是枪，仅仅是一柄铲子，而俘虏他的人竟是贝尔蒂——他的房东。
③德国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家。
他对贝尔蒂一家还算客气，不过，那更是一种骨子里的轻蔑。
此刻，望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝尔蒂自豪地说：“我们起义了，全城都解放了，现在，我要把你押送到战俘营里。
”④于是霍夫曼不得不在前面走。
这时贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来，冲上前对着霍夫曼就是一口黏痰。
霍夫曼不动声色地擦掉脸上的黏痰，然后傲慢地说：“先生，你太没有风度了。
作为一名有尊严的帝国军人，我鄙视你。
”迈尔听了暴跳如雷，挥舞着拳头要上前揍他，更有几个围观的人大叫起来：“扒了他的衣裳，用石块砸死这个德国佬。
”⑤贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：“他是一个俘虏，理应得到应有的尊重，还是让法律来审判他吧。
” 霍夫曼听了。
对贝尔蒂微微弯腰，说：“谢谢。
”⑥贝尔蒂呵斥道：“收起你那一套吧。
你一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言？”⑦霍夫曼被关进了战俘营。
谁知刚过去几个小时，这座城市又被德军重新占领，然后，大伙像猪羊一样全被赶到广场上。
⑧霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救，他们趾高气扬地走到大伙面前，挨个指认几个小时前俘虏他们的人。
⑨只要他们一指认出谁，那人就会被粗暴地强拉出来当众杀死。
⑩一会儿轮到霍夫曼指认了，他一双狼似的眼睛从一张张惊慌失措的脸上扫过。
没有人能忍受他的目光，大家不得不低下头，只有一双眼睛避也不避，那人正是贝尔蒂。
⑪只见霍夫曼盯着贝尔蒂，轻声说：“你维护了我的尊严，现在，该是我回报的时候了。
”说着，径直走过贝尔蒂的面前。
