工匠精神与广东制造

大国工匠李凯军观后感《大国工匠李凯军》是一部描绘中国现实题材的纪录片，通过讲述李凯军的故事，展现了中国工匠精神和“中国制造”背后的辛勤付出和不懈努力。

观看这部纪录片，我深受启发和感动。

李凯军的努力与坚持李凯军是一位普通的工人，在广东的一家汽车配件厂工作。

他以他的工匠技艺和顶尖的专业素养成为了一个众人敬仰的大师级工匠。

在纪录片中，我们看到了他对工作的极致追求和严格要求。

即使在忙碌的生产线上，他也不懈地追求每一个工艺细节的完美。

李凯军的坚持不仅体现在他对个人技能的苛刻要求上，更体现在他对于中国制造业的责任感和使命感。

他相信只有打造出更好的产品质量，中国制造才能在全球市场中立足并占有一席之地。

因此，他一直致力于技术改进和工艺提升，不断引进先进设备和工艺，推动着中国制造业的创新与升级。

中国工匠精神的传承和发扬《大国工匠李凯军》不仅仅是一个个体工匠的故事，更是一个中国工匠精神的缩影。

在古代，中国工匠以其精湛的技艺在世界上享有盛誉。

然而，随着现代工业生产的发展，这些传统的工匠精神逐渐褪去。

纪录片通过李凯军的故事，让我们看到了工匠精神的传承与发扬。

工匠精神是对工作的专注和投入，是对品质的追求和不断超越自我的激励。

李凯军在日常工作中，不仅注重个人技能的提升，更注重团队合作和共同进步。

他通过实践，传授技艺给年轻的工人，帮助他们提升技术水平。

这种传承的精神是中华文化中传统的工匠道德的一种集中体现。

同时，纪录片也展示了中国制造业近年来的快速发展和创新能力的提升。

在全球市场竞争中，中国制造业不再仅仅依靠低成本劳动力，更加注重创新和研发。

这一点也得益于像李凯军这样的工匠们的艰苦奋斗和不懈努力。

对工匠精神的思考观看《大国工匠李凯军》给我带来了很多思考。

在现代社会，我们越来越重视知识和技术的产出，而对于工匠这个群体的重要性有时候被忽略。

然而，正是工匠的努力和智慧，才能让我们享受到更好的产品和服务。

对于我个人而言，我学到了两点。

第1节大数据前沿技术及应用1. 【判断题】人工采集效率低、成本高、错误多。

自动化采集靠技术实现，效率高、采集的数据量大。

对错2. 【多选题】大数据分析平台软件由（）（）（）（）（）大关键技术实现。

A: 云存储 B: 云计算 C: 算法库 D: 工作流引擎 E: 开放接口3. 【多选题】数据资源向信息、知识、价值转换的流程可以概括成5个环节：（）（）（）（）（）正确答案:[A, B, C, D, E]A: 数据采集 B: 数据存储 C: 数据处理 D: 数据分析与挖掘 E: 知识应用4. 【判断题】由于数据采集都是在多点进行的，数据存储也从传统中央磁盘存储变成分布式云存储。

云存储的优点是容量大、费用低。

对错5. 【判断题】数据是所表达的对象或事件的信息的载体，记录了对象的属性特征。

对错6. 【多选题】数据采集可以划分为（）和（）。

A: 人工采集 B: 自动化采集7. 【判断题】数据自动化采集技术的发展产生了大数据。

对错8. 【判断题】目前大数据存储的另一趋势是向数据中心集中，以便于大数据的管理、集成和综合分析。

对错9. 【多选题】教育大数据指的是学生在学习过程中产生的大数据，教育大数据应用主要体现在三个主要方面（）（）（）A: 学生学习分析 B: 学生的分类管理 C: 教学效果分析10. 【判断题】数据采集的下一个环节是数据存储。

正确答案:[对]对错第2节以供给侧改革推进跨区域产业共建1.【多选题】克强经济学的三大支柱为：A: 不出台刺激措施 B: 去杠杆 C: 结构性改革2. 【多选题】需求侧的三驾马车为：A: 投资 B: 消费 C: 出口3【判断题】1803年，萨伊出版《政治经济学概论》萨伊得出一个重要结论：供给能创造其自身的需求，供给和需求是恒等的，不会出现生产过剩，更不可能出现就业不足。

不存在需求不足，经济问题只是因为交换双方的比例失衡，解决办法就是削长补短，增加稀缺一方，过剩自然消除。

这就是著名的“供给创造需求”的萨伊定律，也称作萨伊市场定律。

《对工匠精神的思考》中国自古以来就不缺乏‚工匠精神‛，例如庖丁解牛，建筑祖师鲁班，是以信仰为底色的虔诚与敬畏，在传承着‚工匠精神‛。

但是从去年‚国人到日本疯抢马桶盖‛到今年‚圆珠笔上的‘圆珠’都需要进口‛，都在刺痛着国民的心。

国人在海外疯狂买买买，凸显了国货的尴尬，也凸显了中国制造业与先进水平的差距。

所以，在今年3月政府工作报告中首次提到‚工匠精神‛。

鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。

那么工匠精神到底是什么。

工匠精神的内涵是精益求精，是把产品由99%提高到99.99%，是严谨、一丝不苟，是耐心、专注、坚持，是专业、敬业。

然而，早期的‚工匠精神‛因工作不饱和，有很多富余时间，所以生产产品时在一定程度上是不计时间和成本的。

严格来说，工匠精神更多的是存在于奢侈品中。

那么，新时代的‚工匠精神‛是否也是这样不计时间和成本，以产品的完美程度作为唯一的完成标准，倾尽全力只专注产品本身的一种精神呢。

值得我们思考。

现在看来，有的企业追求‚短、平、快‛（投资少、周期短、见效快）带来即时利益。

有的企业坚持‚工匠精神‛，依靠信念、信仰，不断改进、完善产品，谋求在长期的竞争中获得成功。

时至今日，重提工匠精神是对于品质要求的回归，是希望产品从快速的工业化、批量化的生产中放慢脚步，去追求工业设计及其个性化创新。

我们想，既不能一味的追求短平快的及时利益，也不能不计时间和成本的讲究‚工匠精神‛。

而是要随着人们对于设计和美的要求，把这种存在于奢侈品中的‚工匠精神‛向平民化产品渗透，增品种、提品质、创品牌。

中国经济通过几十年的快速发展，基础已经很庞大，甚至是产能过剩，尤其是钢铁行业，目前已面临‚国内去产能，国外反倾销‛的严峻形势，作为传统制造业任何一家钢铁企业都未能幸免。

今年是‚十三五‛的开局之年，也是《中国制造2025》全面实施之年。

德国‚工业4.0‛在全球掀起新一轮科技革命的热潮，其动力来源于德国深厚的工匠基因。

《工匠精神与广东制造》在线测试题答案第一篇：《工匠精神与广东制造》在线测试题答案《工匠精神与广东制造》在线测试题1、工匠精神在中国的政策元年是（）(单选题)A.2014年B.2015年 C.2016年 D.2017年回答正确2、以下词汇，哪一个是工匠（artisan）一词的拉丁语词源？（）(单选题)A.art B.ars C.arm D.artigiano 回答正确3、要构建全面质量管理的运营体系，应以什么为导向？（）(单选题)A.专注 B.品质 C.极致 D.细节回答正确4、以下属于供给侧改革要素的是（）？(单选题)A.投资《工匠精神与广东制造》在线测试题B.消费C.出口D.劳动力回答正确5、“一带一路”的英文缩写是（）。

(单选题)A.B&V B.R&VC.B&RD.R&B 回答正确6、中国最早在哪个年代设立了“百工制度”？（）(单选题)A.周朝 B.汉朝 C.唐朝 D.宋朝回答正确7、英国生物学家格拉德维尔研究总结出“一万小时定律”。

该定律体现在工匠精神中，最贴合的一个特质是（）A.严谨B.坚韧C.专注《工匠精神与广东制造》在线测试题D.敬业回答正确8、（）是对一个人综合素质最真实的考察。

(单选题)A.坚持B.细节 C.创新 D.规范回答正确9、从信仰层面看，工匠精神追求的终极目标是（）？(单选题)A.自我价值的实现B.尊重的需要C.安全的需要D.生理的需要回答正确10、20世纪70年代到80年代，广东制造业的典型特点是（）。

(单选题)A.三来一补 B.外向型 C.电子信息 D.轻型回答正确《工匠精神与广东制造》在线测试题11、弘扬工匠精神，社会层面的主要政策应包括（）。

(多选题)A.弘扬工匠精神，营造社会氛围B.建设以工匠精神为核心的社会文化C.发扬工匠精神，塑造国民素质 D.提高工匠的职业尊严和社会地位回答正确12、以下能代表中国优秀匠人的杰作的是？（）(多选题)A.万里长城 B.秦始皇兵马俑 C.敦煌壁画 D.都江堰回答正确13、以下属于工匠精神独特的价值取向的是（）(多选题)A.追求极致的技术取向 B.寻物求美的审美取向 C.勤学实干的实践取向 D.体知生命的人文取向回答正确14、《中国制造2025》的基本原则是(多选题)A.市场主导、政府引导《工匠精神与广东制造》在线测试题B.立足当前、着眼长远C.整体推进、重点突破D.自主发展、开放合作回答正确15、创新职业培训途径，传承工匠技艺，主要的措施有（）(多选题)A.终身学习理念，引领时代潮流 B.重视在职培训，不断提高技艺C.突破传统家族传承的弊端，倡导现代师徒关系D.传承传统学徒制回答正确16、文艺复兴时期被称为“美术三杰”的是（）(多选题)A.达·芬奇 B.拉斐尔 C.但丁 D.米开朗基罗回答正确17、如何培养对工作的热爱？（）(多选题)A.主动发现工作的价值和意义 B.立足长远，把工作当做事业来做C.视工作为一种荣耀，并在工作中不断收获荣耀《工匠精神与广东制造》在线测试题D.尊重自己的选择，无论主动还是被动回答正确18、广东制造业在创造方面，存在的主要问题是（）。

第1节大数据前沿技术及应用1. 【判断题】人工采集效率低、成本高、错误多。

自动化采集靠技术实现，效率高、采集的数据量大。

对错2. 【多选题】大数据分析平台软件由（）（）（）（）（）大关键技术实现。

A: 云存储 B: 云计算 C: 算法库 D: 工作流引擎 E: 开放接口3. 【多选题】数据资源向信息、知识、价值转换的流程可以概括成5个环节：（）（）（）（）（）正确答案:[A, B, C, D, E]A: 数据采集 B: 数据存储 C: 数据处理 D: 数据分析与挖掘 E: 知识应用4. 【判断题】由于数据采集都是在多点进行的，数据存储也从传统中央磁盘存储变成分布式云存储。

云存储的优点是容量大、费用低。

对错5. 【判断题】数据是所表达的对象或事件的信息的载体，记录了对象的属性特征。

对错6. 【多选题】数据采集可以划分为（）和（）。

A: 人工采集 B: 自动化采集7. 【判断题】数据自动化采集技术的发展产生了大数据。

对错8. 【判断题】目前大数据存储的另一趋势是向数据中心集中，以便于大数据的管理、集成和综合分析。

对错9. 【多选题】教育大数据指的是学生在学习过程中产生的大数据，教育大数据应用主要体现在三个主要方面（）（）（）A: 学生学习分析 B: 学生的分类管理 C: 教学效果分析10. 【判断题】数据采集的下一个环节是数据存储。

正确答案:[对]对错第2节以供给侧改革推进跨区域产业共建1.【多选题】克强经济学的三大支柱为：A: 不出台刺激措施 B: 去杠杆 C: 结构性改革2. 【多选题】需求侧的三驾马车为：A: 投资 B: 消费 C: 出口3【判断题】1803年，萨伊出版《政治经济学概论》萨伊得出一个重要结论：供给能创造其自身的需求，供给和需求是恒等的，不会出现生产过剩，更不可能出现就业不足。

不存在需求不足，经济问题只是因为交换双方的比例失衡，解决办法就是削长补短，增加稀缺一方，过剩自然消除。

这就是著名的“供给创造需求”的萨伊定律，也称作萨伊市场定律。

2022大国工匠事迹材料
《2022大国工匠事迹材料》
在2022年，我国迎来了一批优秀的大国工匠，他们以自己的
实际行动和卓越的技术水平，为国家的工匠精神注入了新的活力和动力。

以下是一些关于2022大国工匠的事迹材料：
1. 李明，一位来自广东的模具工匠。

他在自己的岗位上勇攀高峰，不断探索创新，最终设计出一种新型的汽车模具，为国内汽车制造业带来了新的技术突破。

2. 张华，一位来自河北的焊接工匠。

他在参与了一项重要的航天器焊接工程中，以自己的精湛技艺和严格工作态度，保障了航天器的焊接质量，为国家的航天事业做出了巨大贡献。

3. 王红，一位来自江苏的机械工匠。

她在自己的工作岗位上，设计出一种新型的精密工具机，为国内机械制造业的发展贡献了重要的科技力量。

4. 张军，一位来自湖南的木工匠。

他在传统木工技艺的基础上，不断创新，设计制作了一批美观耐用的家具产品，为国家的家具制造业开拓了新的市场。

这些大国工匠们的事迹，都充分展示了他们对工匠精神的忠诚和对技术的不懈追求。

他们用自己的双手和智慧，为我国的制造业发展贡献了重要力量，彰显了中国工匠精神的崇高价值。

预祝这些大国工匠们在未来的工作中取得更大的成就，为中国制造业的发展作出更加卓越的贡献。

2024年弘扬工匠精神演讲稿范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里与大家分享关于弘扬工匠精神的主题。

工匠精神，顾名思义，是工匠们对待工作的态度和追求卓越的精神力量。

它是我们国家制造业的重要力量，更是我们社会进步和发展的基石。

在这个文化自信、实体经济回归的背景下，我们更应该弘扬工匠精神，努力打造具有国际竞争力的高质量产品。

一、工匠精神的内涵工匠精神是我们民族的传统美德，它包含了多方面的内涵。

首先，工匠精神强调“匠”字，也就是专业技能的精湛。

一个优秀的工匠，必须具备过硬的技术水平和丰富的经验。

其次，工匠精神还强调对工作的热爱和责任心。

工匠们对待自己的工作充满激情，他们愿意为了工作付出更多的时间和精力。

最后，工匠精神还强调品质和品味。

工匠们追求卓越的品质，注重细节，追求精致和完美。

他们讲究品位，以创造高品质的作品为荣。

二、工匠精神的意义工匠精神对于现代社会的发展具有重要的意义。

首先，工匠精神是培养优秀人才的重要途径。

只有将工匠精神融入到职业教育和培训中，才能培养出更多具备实际操作能力和创新能力的人才。

其次，工匠精神是提高产品质量和技术水平的重要保障。

只有打造一支精湛技艺的工匠队伍，才能推动我国制造业向高端、精细和绿色方向发展。

最后，工匠精神是传承和弘扬民族文化的重要途径。

工匠们的手艺和技术，代表着我国千百年来的传统文化和智慧，是文化自信的重要体现。

三、弘扬工匠精神的路径和措施在弘扬工匠精神的道路上，我们需要采取一系列的措施。

首先，加大对工匠精神的宣传力度。

通过各种媒体渠道，向社会宣传工匠精神的重要意义和作用，鼓励更多的人关注和学习工匠精神，让工匠精神成为全社会共同的价值追求。

其次，完善职业教育体系，提高技术人才的培养质量。

加大对技工学校和职业培训机构的支持力度，引导学生和青年对于技术和工匠精神的向往，培养更多具备实际操作能力和创新能力的工匠人才。

最后，加强工匠队伍的建设和培养。