生物物种的多样性.上课用ppt

物种多样性
加拉帕戈斯群岛上几种地雀形成的新物种过程
加拉帕戈斯 群岛上不同 地雀的形成
原始种群
地理隔离
多个小种群
突变和基因重组 生殖隔离
不同变异类型
自然选择
基因频率定向改变
不同的新物种
物种多样性
• 想一想：
为什么加拉帕格斯群岛的物种如此奇特、 丰富？
地理位置的隔离——新物种形成的必要条件
物种多样性
请给这些动物分分类
母犬和幼犬很相像但大小不同，是同一 种吗
两只猫很相像但毛色不同，是不是同一种生物？
怎样确定生物的种
• 同种生物外貌相像
那么两只很相像的猫和狗是同一物种吗
怎样确定生物的种
• 两只外形相似的猫和狗，它们是不是同一 种生物？ • 为什么说他们不是同种生物？
怎样确定生物的种
• • • •
• • • •
3、下列自然环境中物种最少的是( ) A．热带雨林 B．珊瑚礁 C．热带湖泊 D．人工防护林 4、在森林中有许许多多种生物，在草原上 也生活着各种各样的生物，这体现了( ) A．生物种类的多样性 B．不同环境下的物种多样性 C．生物种内的差异性 D．生物种间的差异性
＊生物 （外貌）性状 相象，能够 相互交配 并 能 繁殖有生殖能力的后代 的生物群体。 物种 ＊物种多样性是指 和 物种间差异 的 多样性。地球上，物种最丰富的自然环境 是 热带雨林 、珊瑚礁、 热带湖泊 。 ＊由于 山脉 、 河流 、 海洋 的分隔， 是地球的某些区域处于 隔离状态 ，这种隔离 行为 状态的环境是生物在 外形 、 等方面发生显著变化，因而形成 新的物种 。
（２）、不同地理位置的物种多样性
你知道一个新物种是如何产生的？
由于山脉、河流、海洋的分割，是地球 上的某些区域处于隔离状态，这种隔离状态 的环境，使生物在外形、行为等方面发生了 显著变化，从而形成新的物种。
阅读：
澳大利亚的物种具有奇特性。很多都是世 界上独一无二的。 澳大利亚有着100万种不同的自然物种。 这块国土上80%以上的开花植物、哺乳动物、 爬行动物和蛙类动物以及大部分的鱼类和接近 一半的鸟类都是澳大利亚所特有的。 澳大利亚的海洋环境中生活着4000种鱼类、 500多种珊瑚、50种海洋哺乳动物和多种海鸟。 南澳海域发现的大约80%的海洋物种在世界其 他地方都难觅踪迹。
亚马逊森林
西双版纳
物种多样性
澳大利亚大堡礁
生物物种多样性的意义?
生物物种的多样性不仅使我们的 地球艳丽多彩、和谐发展，而且维系 了我们人类得以生存的环境 保护地球上的生物物种多样性是 每一个地球人应尽的义务。
＊各种动物属于同一种的是 （C） A、马和骡 B、雌骡和雄骡 C、白色马和棕色马 D、白色狗和白色猫 ＊澳大利亚大陆有许多其他大陆没有的物种， 大量物种形成的主要原因是 （ ）D A、环境变化 B、地域辽阔 C、食物丰富 D、地理隔离
荒漠环境
2、猜一猜物种最丰富的自然环境，你能进行简单 的介绍吗？
热带雨林
物种最丰富的 珊瑚礁
面积为全球7% ， 物种占全世界一半以上。
自然环境
多见于南北纬30°之间的 海域中，尤以太平洋中、 西部为多
热带湖泊
热带雨林物种丰富的原因
• 热带比温带气候稳定 • 暖热和高湿度为许多不适宜温带的物种提 供了良好的生长环境 • 有害生物的压力大，难以形成竞争力强的 优势物种 • 能接受更多的太阳能 • 物种之间的异性杂交率高，有利于新物种 的形成
物种多样性
想一想：是什么原因造成了澳大利亚物种的奇 特性？
澳大利亚
不同地理位置的物种多样性
加拉帕戈斯群岛位于南美洲西海岸外的太平洋上，由13个 大岛和6个小岛组成。这些岛屿均源于火山爆发，不同岛屿 之间隔水相望，有的相距一百多公里之遥。各岛生境有明 显不同，有的小岛上布满荆棘丛生的灌丛，有的大岛的高 海拔地带生长着茂密的森林。这些岛最初形成时，没有任 何生物栖息，后来出现的生物都是借助海水或大风从大陆 迁移过来的。迁来的生物中就有地雀。当时地雀只有一种。 这些地雀散布在群岛的各种生境中，并且出现各种变异。 由于各种生境的环境不同，经过长期的自然选择和地理隔 离，出现了物种分化，形成13种地雀。例如，栖息在地面 上的种类，一般以植物的种子为食，不同种类的地雀喙的 大小不同，适于吃不同大小的种子；栖息在树上的种类适 于吃昆虫、植物的芽和果实。
繁殖有生殖能力后代的生物群体。
辣椒和番茄都是蔬菜，它们是同一个种 吗
• 不是，因为： • 1、它们的外貌不相像 • 2、辣椒和番茄不能相 互传粉，产生种子 • 3、自然界中没有辣椒 和番茄杂交的后代
补充资料
狮虎兽是不育的，所以虎和狮是两个物种。
白 鳍 豚
熊猫
东 北 虎
思考: 地球上生物物种的数量大得惊人,但是我
• 马和驴能交配吗？
马
驴
怎样确定生物的种
骡
• 马
• 1、很相像
• 2、能够相互交配并繁殖后代 • 3、产生的后代具有生殖能力
怎样确定生物的种
• 马和驴虽然能交配生出骡，但骡不能繁殖 后代，因此骡不是一个种；马和驴也不是 同一个种。
• 物种：生物性状相像，能够相互交配并能
第3章 生物多样性
• 地球上的生物超过500万种，已命名的有 200多万种，众多的、各种各样的生物体形 成了生物的多样性。
• 生物的多样性：遗传多样性、物种多样 性和生态系统多样性
• 生物的多样性是我们人类赖以生存和发展的 基石
数一数：图中有多少种生物
麻雀
百灵鸟
鹰
桃树 兰花
三文鱼
沙丁鱼
樟树
银杏
思考：生物学上是怎样确定生物 的种？
说说看！
我学到了什么？
PB17
们为什么还要去保护那些面临灭绝的物种呢?
每一个生物物种都是地球历史上经过千万年进化 的产物,都是唯一的,一旦丧失便无法挽回.所以我们要注 意保护物种。
思考：导致物种灭绝的原因？
物种多样性
• 让学生自学 • 1、定义是指物种和物种间差异的多样性， 是生物多样性的重要体现。 • 思考 • 2、原因
想一想，不同环境下的生物的种类会一 样吗
• 森林、湖泊、草原、荒漠、 热带雨林................
（1）、不同自然环境下的物种多样性
1、找一找不同的大家庭里的成员们 森林： 乔木、灌木、哺乳动物、鸟类、昆虫等 海洋： 各种鱼类、藻类，还有哺乳动物、无脊椎 动物等 淡水池塘：各种淡水鱼类，荷花等植物，微生物等
• 想一想：
在不同的自然环境下生物的种类会一样吗？ 在森林、湖泊、草原、海洋…不同环境下的 生物种类也是不同的。