2018年六年级体育教学工作计划

六年级体育教学计划西屯中心小学六年级下册体育教学工作计划（2017—2018学年度第二学期）西屯中小杨凯体育教学的宗旨在于“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”一、教学目标1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2.初步学习田径、体操的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3.引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形势的游戏发展身体的灵敏、协调、平衡、速度、耐力等，促进身体全面发展。

4.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，形成活泼开朗、积极向上、友好相处、勇敢，顽强，胜不骄、败不馁的个人品德，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

二、工作思路（一）教师方面1.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不上课。

2.认真学习和贯彻课程标准，明确教学任务、为完成任务而采取有效的教学原则、教学方法，组织措施等。

3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。

4.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

7.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

8.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

（二）学生方面1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

六年级体育的教学工作计划 (2)六年级体育的教学工作计划 (2)精选2篇（一）1. 确定教学目标：六年级体育教学的目标是培养学生的体育兴趣，提高学生的体育技能和身体素质，并培养学生的合作精神和团队意识。

2. 制定教学内容：根据六年级体育教材和教学大纲，制定本学期的教学内容，包括运动技能、体育知识和体育文化等方面。

3. 安排教学活动：设置适合六年级学生的教学活动，包括体育课、晨练、体育游戏、体育竞赛等节目。

4. 设计教学方法：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，采用多种教学方法，如讲授法、示范法、实践法等，激发学生的学习热情。

5. 分配教学任务：确定教学组成员，分配教学任务，确保教学工作的科学性和有效性。

6. 开展培训活动：组织教学组成员进行体育教学方法的培训，提高教师的教学水平和能力。

7. 实施教学计划：根据教学进度，按照教学计划开始体育教学工作，不断调整教学方法和活动内容，以满足学生的学习需求。

8. 进行评估和反馈：定期评估学生的学习情况，提供针对性的指导和反馈，帮助学生进一步提高体育技能和素质。

9. 举办体育活动：组织六年级学生参加体育比赛、运动会等活动，以展示学生的体育成绩和培养学生的竞争意识。

10. 总结和总结：每学期结束后，对本学期的体育教学工作进行总结和总结，总结教学经验，为下学期体育教学工作提供参考。

六年级体育的教学工作计划 (2)精选2篇（二）体育教学工作计划教学内容：六年级的体育教学以继续培养学生的身体素质和发展体育技能为主要目标。

内容涵盖了广泛的运动项目，包括田径、球类运动、游泳等。

教学目标：1. 提高学生的身体素质，包括力量、速度、协调性和柔韧性等。

2. 培养学生的运动技能，包括基本的跑、跳、投、掷、射等。

3. 培养学生的团队合作意识和竞争精神。

教学方法：1. 组织学生进行集体活动，如课间操、晨练等，以提高学生的整体协调性和身体素质。

2. 组织学生参加各类运动项目的训练和比赛，以提高学生的运动技能和竞争意识。

小学六年级体育教学工作计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份教学计划吧。

想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学六年级体育教学工作计划（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学六年级体育教学工作计划1一、学情分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。

学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。

同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。

二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学重难点（1）教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。

2、田径、体操、球类学习。

（2）教学难点田径、体操技巧四、教材分析全期教材内容包括：（一）体育卫生基础知识（二）运动技能（三）身体健康（四）心理健康。

教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。

其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教学与措施1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。

2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。

六年级体育教学工作计划3篇一、学生状况分析本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽一样，构成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成绩。

这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。

二、教学分析在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“透过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。

”三、教学目标1、使学生初步熟悉自我的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动潜力。

3。

、培育学习各项根本技术的兴趣和专心性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

四、教学重点1、坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长。

2、激发运动兴趣，培育学生终身体育的意识。

3、增进身体安康，提高心理安康水平。

4、获得体育与安康学问和技能，增加社会适应潜力。

五、教学措施1、学习目的明确，专心自觉的上好体育课。

留意听讲，专心学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

六、教学资料及教学要求一、理论课、队列：行进间三种转法1、使学生了解本学期的要求。

2、透过本课使学生逐步把握跳动的根本技能、技巧。

本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用六年级体育教学计划六年级体育教学计划【上册】一、学生分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。

学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。

同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。

二、教学目标树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”;以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，发展课外体育活动，加强体育文化建设。

1、发展学生身体素质和基本活动能力，增强学生的体质，提高学生对体育的兴趣。

逐步改变以竞技体育为主的教学思想体系，注重体育与健康相结合，培养学生的兴趣，充分调动学生的创新意识，以体育实践为主，并注意教学的娱乐性和趣味性。

2、使学生能够了解体育与健康的意识，逐步培养学生热爱体育和养成良好的体育卫生习惯，能处理运动中突发的一些简单伤病。

3、对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律，团结、勇敢、顽强，积极向上、创新精神的优良品质。

4、对学生的心理进行辅导，使学生知道不良情绪对体育活动的影响，同时培养学生积极消除不良情绪的能力和社会适应能力。

三、教材分析重难点：1、学生能够观察和评价同伴的运动动作，同时能积极地展示自己的动作;其实就是增强自信心和提高学生理解能力。

2、知道田径的一些术语，同时如何让学生更好的掌握立定跳远和跳远的动作技术;跳高的正确姿势以及解决跳高的成绩，提高学生对田径这些枯燥项目的兴。

小学六年级体育教学工作计划一、教学目的体育教育是小学生全面发展的重要组成部分，对于学生的身体健康、素质提高、意志品质培养及个人与集体协作等方面有着直接的促进作用。

因此，小学六年级的体育教学工作计划旨在通过系统的体育教学活动，引导学生养成良好的身体锻炼和健康生活习惯，提高学生的身体素质，增强学生的团队协作能力，培养学生的良好品质和各项能力，促进学生身心健康成长。

二、教学内容1. 体操体操是小学六年级体育教学的重要内容之一，通过学习体操，可以锻炼学生的柔韧性、力量和平衡能力，并培养学生的协作精神和团队意识。

教师可以设计一些简单的体操动作，如跳跃、翻滚、平衡等，引导学生学习体操的基本动作和技巧，并通过练习，提高学生的体操水平和兴趣。

2. 游泳游泳是一项优秀的体育运动，通过学习游泳，可以提高学生的全身协调能力、肺活量和水性，增强学生的体质和意志品质。

教师可以安排学生到游泳馆进行游泳训练，教导学生掌握游泳的基本动作和技巧，并通过多次练习，提高学生的游泳水平和安全意识。

3. 篮球篮球是一项具有竞技性和团队合作性的体育运动，通过学习篮球，可以锻炼学生的速度、灵敏性和协调能力，培养学生的团队协作意识和集体荣誉感。

教师可以组织学生进行篮球训练，教导学生掌握投篮、传球、运球等基本技能，并通过比赛和训练，提高学生的篮球水平和团队合作能力。

4. 田径田径是一项具有挑战性和多样性的体育项目，通过学习田径，可以提高学生的速度、耐力和灵活性，培养学生的比赛精神和顽强意志。

教师可以安排学生进行短跑、跳远、跳高、铅球等田径项目的训练，教导学生掌握相关技能和策略，并通过比赛和训练，提高学生的田径水平和竞技能力。

5. 健美操健美操是一种优美的舞蹈体操，通过学习健美操，可以提高学生的柔韧性、协调性和舞蹈艺术感，培养学生的艺术修养和审美能力。

教师可以设计一些简单的健美操动作，引导学生学习健美操的基本动作和舞蹈技巧，并通过练习，提高学生的健美操水平和表演能力。

小学体育工作计划2018一、引言体育教育是学校教育的重要组成部分，对于小学生的全面发展具有重要作用。

通过体育课程，可以培养学生团队合作和竞争意识，提高身体素质，促进综合能力的提升。

为了更好地推进小学体育工作，制定了本计划，旨在落实国家体育政策，提高学校体育水平，培养学生的体育兴趣和爱好。

二、目标和任务1. 目标：提高学生的体育素质，培养良好的运动习惯和品质。

2. 任务：a. 加强体育教育课程的设计，注重培养学生的综合素质。

b. 注重体育课外活动的开展，提供多样化的体育锻炼机会。

c. 加强体育设施和器材的建设，提供良好的体育场地和条件。

d. 组织体育赛事，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

三、体育教育课程设计1. 学校将根据学生的年级和年龄特点，设计符合课程标准和要求的体育教育课程。

注重培养学生的基本体育技能，如跳绳、篮球、足球、羽毛球等。

2. 引入有趣的教学活动，例如体育游戏、小组竞赛等，提高学生学习体育的兴趣和积极性。

3. 通过综合实践活动，培养学生的团队合作和领导能力，提高学生的综合素质。

四、体育课外活动1. 学校将组织定期的体育课外活动，包括运动会、健康跑、登山活动等。

2. 鼓励学生参加学校的体育社团，提供更多的锻炼机会和挑战，并举办相关比赛和表演。

3. 邀请专业的体育教练进行指导，提高学生的专业水平和技能。

五、体育设施和器材建设1. 学校将加强体育设施和器材的建设，确保学生有良好的体育场地和条件进行锻炼。

2. 定期检查和维修体育设施和器材，保证其安全性和完好性。

3. 配备足够的体育器材，以满足学生的体育锻炼需求。

六、体育赛事组织1. 学校将组织各类体育赛事，包括校内比赛和与其他学校的友谊比赛。

2. 组织学生参加市区乃至全国的体育比赛，提高学生的竞技水平和成绩。

3. 注重赛事的举办流程和公平性，教育学生遵守比赛规则和尊重对手。

七、评估和总结1. 学校将制定评估指标，对体育工作进行综合评估。

六年级体育学科教学工作计划
六年级体育学科教学工作计划如下：
1. 目标设定：
- 帮助学生掌握基本体育知识和技能，提高身体素质。

- 培养学生团队合作意识和体育精神。

2. 教学内容：
- 体育知识传授：介绍体育运动的基本规则、技能和策略。

- 体育技能训练：包括各种体育项目的基本动作练习，如跑步、跳远、投掷等。

- 体育游戏与运动竞赛：组织学生进行体育游戏和竞赛，培养他们的团队合作和竞争意识。

3. 教学方法：
- 结合理论与实践：理论教学结合实际体育运动训练，让学生在动手操作中更好地理解体育知识。

- 小组合作学习：组织学生分为小组开展活动，培养他们的合作意识。

- 示范引导：通过老师的示范引导学生学习，及时纠正学生的错误动作。

4. 评价方式：
- 考核体育知识和技能掌握情况：包括笔试、口头测试和实践评价。

- 体育表现评价：评价学生在体育活动中的表现，包括积极性、配合度、技能水平等。

5. 时间安排：
- 每周2节体育课，共计4学时。

- 每节课50分钟，包括知识讲解、技能练习和实践活动。

通过以上计划，希望能够全面提升学生的体育素养，帮助他们在体育活动中获得成就感和快乐体验。

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一、指导思想：坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。

二、年级情况分析：三、六年级一共有三个教学班，大约共有学生185人，上学期进行了学生体质健康测试和期末内容测试，大部分学生在各项测试中能达到国家体质健康测试标准，及格率达到有95﹪，优秀率有60﹪。

但是在跑和体操垫上技巧的细节方面的掌握还有些欠缺，需要有更进一步的提高。

四、本学期教学目标：五、1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习掌握田径项目耐久跑当中的定时跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿势和方法；跳远项目当中的立定跳远和蹲踞式跳远的方法和技巧；篮球项目当中的运球、接球和投球的方法和技巧。

掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学生学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

六、教学重难点分析：七、在以上内容当中，根据年级学生的特点进行教学划分不同的重难点内容。

体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。

根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。

而径类项目中跑的内容学生接触得较多，而且小学生的年龄段特征及爱好各异，对田类和球类的接受学习能力各不相同，应作为重点内容，组织好课堂教学。