陕西省延安市吴起县18学年高一语文上学期第14周周末作业(无答案)
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知识要点清单:《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品.“离骚",东汉王逸释为:“离,别也;骚,愁也。
”《离骚》以理想与现实的冲突为主线,以花草禽鸟的比兴和瑰奇迷幻的“求女”神境作象征,借助于自传性回忆中的情感激荡,和复沓纷至、倏生倏灭的幻境交替展开全诗。
作品倾诉了对楚国命运和人民生活的关心,“哀民生之多艰",叹奸佞之当道.主张“举贤而授能”,“循绳墨而不颇”.提出“皇天无私阿",对天命论进行批判。
作品中大量的比喻和丰富的想像,表现出积极浪漫主义精神,并开创了中国文学上的“骚”体诗歌形式,对后世有深远影响。
有东汉王逸《楚辞章句》、南宋朱熹《楚辞集注》、清代戴震《屈原赋注》等注本.1、《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:____ __ _____ __ __ _,________ ______________。
2、《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己,多少年仍然遭到贬黜的两句: , 。
3、“_ ,________ ________ ”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改.4、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:, .5、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂,轻信谣言的语句是, .6、《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句: ,。
陕西省吴起高级中学2017-2018学年高一语文上学期第7周周末作业知识要点清单:本单元收录的三篇散文,都是现当代写人记事的散文名篇,它们大致可以分为两类:《记念刘和珍君》《小狗包弟》写悲惨忧伤之事,表悲悼、愤怒和怀念之情,给人以沉重感、正义感;《记梁任公先生的一次演讲》写先师形象,表敬爱之情,诙谐之趣,给人以轻松感、幽默感。
1. 鲁迅〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,中国文学家、思想家和革命家。
1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石,“五四”新文化运动的主将。
小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》(取材于历史故事),论文集《坟》、散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。
2、巴金,我国现代文学史上著名作家。
1928年完成第一部中篇小说《灭亡》,后来写了“爱情三部曲”___、___、___和“激流三部曲”___、___、___等小说,又发表中篇小说《寒夜》、《憩园》等。
3、梁任公,即梁启超,中国近代维新派领袖、学者。
代表作品之一《少年中国说》。
周末作业:1《记念刘和珍君》给下列加粗字注音作揖.___;租赁.___;解剖.___;堕.落___;叱.骂___;叱咤.___;姹.紫嫣红___缉.毒___;修葺.___;编辑.___;精悍.___;捍.卫___;舔.舐___;舐.犊情深___迥.乎不同___;目光炯炯.___;激亢.奋进___;引吭.高歌___;一声不吭.___屏.息以待___;天然屏.障___;摒.弃不用___;涕.泗交流___;孝悌.忠信___2《小狗包弟》基础积累:1【作揖】:两手抱拳交拱,身子略弯,向人敬礼。
2【胆战心惊】:形容非常害怕。
3【逆来顺受】:对恶劣的环境或无理的待遇采取忍受的态度。
4【绿草如茵】:形容草长得又密又厚。
茵,垫子或褥子。
5【揪】:紧紧地抓;抓住并拉。
陕西省吴起高级中学2017-2018学年高一语文上学期第6周周末作业一、基础巩固1.填入下面文段空白处的词语,最适当的一组是( )有的人在填报高考志愿时选报热点专业,理由是能学以致用,__①__是一种误解。
学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践,__②__不是看什么东西有效才决定去学。
摈弃功利性__③__令人抱着乐观的态度去学习;__④__有效才去学习会令人产生心理负担,__⑤__总要担忧以后会可不能真的有效。
抱着功利之心去挑选专业,往往会捐躯自己真正的爱好,__⑥__毕业后谋到了不错的职位,也不必然就工作得很高兴。
2①关注自我感受而漠视规那么约束,强调个体价值而忽略奉献他人,那种雷锋式的高贵精神在某些人的观念里已是大音希声....了。
②广告传播既是一种商业行为,也是一种文化传播,它潜移默化....地阻碍着人们的价值观念和生活方式。
③过去城西的河水发黑,满目疮痍....。
此刻,堤上种植着美人蕉和菖蒲,河里那么放养着几万尾鲢鱼,美化了视觉环境,也净化了水质。
④不滥施刑罚,不以言获罪,即便一人犯法,也不弄朋坐族诛....,这才是法制社会应有的大体准那么和精神气宇。
⑤他尽管没读过几年书,却能井蛙之见....,从他人的一言一行中琢磨他们的心理,这种洞察力令人叹服。
⑥学术批评需要更多人的踊跃参与,形成百家争鸣....的局面;同时需要民主、平等、理性和包容的学术品格。
A.①④⑥B.②④⑥C.③⑤⑥D.④⑤⑥3.以下句子中,没有语病的一项为哪一项( )A.今年五一节前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和经销商不得以价钱战的手腕进行不合法竞争。
B.据报导,某市场被发觉存在销售冒充伪劣产品,伪造质检报告书,治理部门将对此开展专项检查行动,进一步标准经营行为。
C.随着个人运算机的普遍应用,互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了阻碍社会不同领域、不同层次的变革浪潮。
D.打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台,方便了市民打车,但出租车不管是不是利用打车软件,均应遵守运营规那么,如此才能保护相关各方的合法权益和合理要求。
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知识要点清单:词类活用1(1)群贤.毕至(形容词用作名词,贤士)(2)少长..咸集(形容词用作名词,年轻的人、年长的人)(3)映带.左右(名词用作动词,围绕)(4)一觞.一咏(名词用作动词,喝酒)(5)引以为流.觞曲水(动词的使动用法,使……流)(6)所以游.目骋.怀(动词的使动用法,使……放纵,使……放开、敞开)(7)所以兴.怀,其致一也(动词的使动用法,使……兴起)(8)固知一.死生为虚诞(数词的意动用法,把……看做一样)(9)齐.彭殇为妄作(形容词的意动用法,把……看作相等)词类活用2(1)歌.窈窕之章(名词用作动词,朗诵)(2)羽.化而登仙(名词作状语,像长了翅膀似的)(3)击空明..兮溯流光(形容词用作名词,指月光下的清波)(4)舞.幽壑之潜蛟(动词的使动用法,使……起舞)(5)泣.孤舟之嫠妇(动词的使动用法,使……哭泣)(6)西.望夏口(名词作状语,向西)(7)东.望武昌(名词作状语,向东)(8)顺流而东.也(名词用作动词,向东进军)(9)况吾与子渔樵..于江渚之上(名词用作动词,打鱼砍柴)(10)侣.鱼虾而友.麋鹿(名词的意动用法,以……为伴侣,以……为朋友) (11)托遗响.于悲风(动词用作名词,声音)(12)不知东方之既白.(形容词用作动词,发白,变亮)(13)哀.吾生之须臾(形容词的为动用法,哀叹,为……哀伤)(14)乌鹊南.飞(名词作状语,向南)(15)正.襟危坐(形容词用作动词,整理)(16)方其破.荆州(形容词用作动词,攻占)周末检测1.对下列句子中加点词的解释,全部正确的一项是( )A.群贤毕.至(全) 少长咸.集(都)茂林修.竹(修整)清流激湍.(急流的水)B.畅叙幽.情(幽深) 人之相与.(交往)崇.山峻岭(高) 暂.得于己(一时)C.感慨系.之(附着)修短随化.(变化)终期于尽.(生命的尽头)向.之所欣(过去,以前) D.喻.之于怀(比喻)其致.一也(情趣)列.坐其次(排列) 列.叙2.下列句子中“以"的意义和用法,判断正确的一项是()①引以.为流觞曲水②一觞一咏,亦足以.畅叙幽情③犹不能不以.之兴怀④焚百家之言,以.愚黔首A.①和②相同,③和④也相同。
陕西省吴起高级中学2017-2018学年高一语文上学期第11周周末作业一、基础知识1、下列各组词语中没有错别字的一组是()A、芬芳苍茫斑澜招摇B、漫溯迷茫凄清竹蒿C、笙箫夕阳荡漾河畔D、颓圮高亢愁怅徘徊2、下列句子中,加点的熟语使用不正确的一项是()A、世界粮食计划署公布的信息显示,如果从数量上看,目前世界有足够的粮食养活所有的人,但不幸的是,地球上还有8亿多人食不果腹....,每天有数万人死于饥饿。
B、这本应是一场实力相当的比赛,然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战,却兵不..血刃..,最终以3:0取得胜利。
C、局长说小张举重若轻....,善于抓全局、抓大事。
小张有胆略、有魄力、敢碰硬的领导风格,深受局长赏识。
D、有些人对骑电动车带人之类的事情不以为意....,他们认为,这样既方便了自己,同时也没有妨碍别人。
3、下列各句中没有语病的一句是()A、现在越来越多的商家利用节日大打价格战,在商场里,减价的标牌随处可见,三折、四折甚至五折,非常诱人。
B、许多有识之士认为,安全、诚信以及防止文化不受污染等问题,目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。
C、有关部门对极少数不尊重民工的劳动、克扣民工工资、甚至殴打民工的企业老板,及时进行了批评教育和严肃处理。
D、对家庭盆栽植物的摆放,专家提出如下建议:五松针、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适,而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()“中国结”的全称是“中国传统装饰结”,--------------,--------------,-------------,--------------,---------------,--------------,因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
①人们很早就开始用绳结来装饰物,为结绳注入了美学内涵②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具③“中国结”的起源可以追溯到上古时期④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品,具有悠久的历史⑤此外,绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上⑥同时也具有记载历史的重要功用,因而在人们的心目中很神圣A、③②④⑥⑤① B、③①②⑤⑥④C、④①③②⑤⑥ D、④③②⑥①⑤二、名句默写(1)、独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
陕西省吴起高级中学2020学年高一语文上学期第14周周末作业知识要点清单:1、作者介绍朱自清(1898—— 1948年),字佩弦,是毛泽东称颂的“表现了我们民族的英雄气概”的作家、学者。
生于江苏东海县,祖籍浙江绍兴,自祖父以来定居扬州,所以自称扬州人。
1920年毕业于北京大学哲学系,在江浙等地的中学任教,参加文学研究会。
1925年任清华大学教授。
作品有散文与诗合集《踪迹》,散文集《背影》、《你我》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》等。
初中学过他的《背影》、《春》。
2、知识卡片比喻:又叫打比方,是用本质不同但具有相似点的另一事物说明描绘该事物的修辞格。
比喻一般由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。
比喻可分为:(1)明喻:本体喻体都出现,中间用比喻词。
(2)暗喻:本体喻体都出现,中间用“是,成了,变成”等甚至不用比喻词,如上表中的第四句。
(3)借喻:不出现本体,直接叙述喻体。
博喻:用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体,又叫连比。
运用博喻能加强语意,增添气势。
如上表中的第二句。
通感:就是把不同感官的感觉(视觉、听觉、触觉、嗅觉等)沟通起来,借联想引起感觉转移,“以感觉写感觉”,又叫移觉,联觉。
有人认为通感属于一种特殊的比喻。
如上表中的第五、六句。
再如贾岛《客思》中的“促织声尖尖似针”,就是将属于听觉(感官)的“促织声”转换成了视觉(感官)形象的“针”,形象写出促织声音的尖细周末作业:1、下列加粗的字注音全对的一项(C)(A踱duó B僻pì 弥mí D媛yuàn)A.踱(duò)斑斓(bān)倩影(qiàn)点缀(zhuì)B.蕴藏(yùn)幽僻(bì)脉脉(mò)弥望(ní)C.蓊郁(wěng)袅娜(niǎo nuó)梵婀玲(fàn)参差(cēn cī )D.哼(hēng)酣眠(hān)媛(yuán)女渺茫(miǎo máng)2、从《荷塘月色》的文眼看,对全文线索理解正确的一项是:(B )A.以作者行踪为线索:带门出去→走煤屑路→到荷塘边→回门前→进屋B.以作者感情变化为线索:淡淡哀愁→淡淡的喜悦→淡淡的哀愁C.以景物描写为线索:月夜→小路→荷塘→月色→荷塘四周→采莲D.以作者欣赏荷塘月色前后心理变化为线索3、“叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色,而叶子却更见风致了。
答案)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(陕西省延安市吴起县2017-2018学年高一语文上学期第13周周末作业(无答案))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为陕西省延安市吴起县2017-2018学年高一语文上学期第13周周末作业(无答案)的全部内容。
一、基础巩固1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的生活为背景,叙述了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
B.登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日,指点江山,心潮澎湃.C.《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史,带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月,因此受到观众的一致好评.D.一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂,凌空奔腾,骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。
2.下列各句中,没有语病的一项是( )A.微信是一种更快速的即时通讯工具,具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态,与传统的短信沟通方式相比,更灵活、智能,且节省资费。
B.近日,受莫言获诺贝尔文学奖消息的影响,选购其文学作品书籍的人数猛增。
C.针对“三农”问题,全国政协组织专题调研组将分赴黑龙江、湖北等地,与全国13个产粮大省政协联合调研,提出了关于稳定粮食生产、拉动农村消费、增加农民收入的建议.D.通过阅读红色经典,能使生命达到一种自由的状态,使我们以一种全新的眼光看待自我与世界,从而提升生命质量.3.默写下面句子中的空缺部分。
陕西省吴起高级中学2017-2018学年高一语文上学期第2周周末作业知识要点清单:1、新诗的概念:新诗是五四运动后才出现的,用现代白话文写作,不受严格格律束缚,表现现代思想情感的诗。
2、《沁园春长沙》中“沁园春”是词牌名,“长沙”是词的标题。
《沁园春长沙》是用旧体诗的形式表现现代的思想感情。
3、《雨巷》的作者是戴望舒,象征主义派诗人,因《雨巷》成名,又被称为“雨巷诗人”。
4、《再别康桥》的作者是徐志摩,新月派诗人。
5、《再别康桥》体现了闻一多提出的“新格律诗”“三美”主张:音乐美、绘画美、建筑美。
周末作业:一、选择题1.下列各项中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.漫溯(suò)百舸(ɡě)慰藉(jiè)强人所难(qiǎnɡ)B.谤讥(bànɡ)寥廓(liáo)胆怯(qiè)浪遏飞舟(è)C.忸怩(nǐ)丰腴(yú)戛然而止(ɡá)有恃无恐(shì)D.青荇(xínɡ)长篙(hāo)挟持(xié)怒发冲冠(ɡuān)2.下列四组词语中都有错别字,其中只有一个错别字的一项是( ) A.伴侣慷概主宰风华正茂B.岐视草霉废墟激浊扬清C.奥丧追朔斑斓鱼翔浅底D.榆阴摸索星晨天纶之乐3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出________高的诗歌作品的。
(2)舒婷把这种深厚的感情________在她的诗歌里,希望引起读者的共鸣。
(3)鉴赏时,要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点,认真________诗的意象。
A.品位灌注揣摩B.品位贯注揣测C.品味灌注揣摩D.品味贯注揣测4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )A.读鲁迅的作品,你会随着作品一起愤怒、忧伤、欢喜,时而陷入沉思,时而掩卷失笑,叹为观止。
B.当时,解放区的大秧歌、活报剧一类下里巴人的节目,受到城里人极大的欢迎。
陕西省吴起高级中学2017-2018学年高一语文上学期第3周周末作业知识要点清单:一、史书体例——识记①通史:不中断地记叙自古及今的历史事件,如《史记》。
记载的时刻②纪年体:以年代为线索编排的有关历史事件,如《左传》。
编历史的方式③国别体:以国家为单位别离记叙的历史,如《战国策》。
编历史的方式④断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。
记载的时刻⑤纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》。
编历史的方式二、《左传》是我国第一部叙事详细的纪年体史书。
相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
以《春秋》的记事为纲,以时刻前后为序,记叙了上起鲁隐公元年(公元前722年),下迄鲁哀公二十七年(公元前467年),共二百五十五年的历史。
《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》,与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”。
周末作业:1.以下加点字的读音全对的一组是()A.秦军汜(sì)南夜缒(zhuì)而出佚(yì)之狐B.共(gòng)其乏困假设不阙(jué)秦许君焦瑕(xiá)C.秦伯说(yuè)杞( qǐ)子、逢孙、杨孙戍(sù)之D.微夫(fū)人之力不及此失其所与(yǔ),不知(zhì)二、以下句子,加横线词说明错误的一项为哪一项()A、若舍郑以为东道主(假设:假设)以乱易整,不武(替代)B、焉用亡郑以陪邻(陪:增加)因人之力而敝之(损害)C. 共其乏困(供:供给) 朝济而夕设版焉(济:渡河)D. 夫晋,何厌之有(厌:厌烦) 微夫人之力不及此(微:略微)3、以下加横线的词语的意义与现代汉语相同的一项为哪一项()A.微夫人之力不及此B.行李之往来,共其乏困C.舍郑以为东道主 D.子亦有不利焉4、以下句子中,与“假设舍郑以为东道主”的“以为”用法相同的一组是()①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈,……以为妙绝④愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之⑤医之好治不病以为功A. ①③B. ②④C. ③⑤D.②⑤五、以下各句中没有通假字的一项为哪一项()A. 晋军函陵,秦军氾南B. 秦伯说,与郑人盟C. 失其所与,不知D. 行李之往来,共其乏困六、以下句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项为哪一项()A、以其无礼。
陕西省吴起高级中学2017-2018学年高一语文上学期第3周周末作业知识要点清单:1、史书体例——识记①通史:不间断地记叙自古及今的历史事件,如《史记》。
记载的时间②编年体:以年代为线索编排的有关历史事件,如《左传》。
编历史的方式③国别体:以国家为单位分别记叙的历史,如《战国策》。
编历史的方式④断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。
记载的时间⑤纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》。
编历史的方式2、《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书。
相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
以《春秋》的记事为纲,以时间先后为序,记叙了上起鲁隐公元年(公元前722年),下迄鲁哀公二十七年(公元前467年),共二百五十五年的历史。
《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》,与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”。
周末作业:1.下列加点字的读音全对的一组是()A.秦军汜(sì)南夜缒(zhuì)而出佚(yì)之狐B.共(gòng)其乏困若不阙(jué)秦许君焦瑕(xiá)C.秦伯说(yuè)杞(qǐ)子、逢孙、杨孙戍(sù)之D.微夫(fū)人之力不及此失其所与(yǔ),不知(zhì)2、下列句子,加横线词解释错误的一项是()A、若舍郑以为东道主(若:假如)以乱易整,不武(替代)B、焉用亡郑以陪邻(陪:增加)因人之力而敝之(损害)C. 共其乏困 (供:供给) 朝济而夕设版焉(济:渡河)D. 夫晋,何厌之有(厌:厌烦) 微夫人之力不及此(微:略微)3、下列加横线的词语的意义与现代汉语相同的一项是()A.微夫人之力不及此 B.行李之往来,共其乏困C.舍郑以为东道主D.子亦有不利焉4、下列句子中,与“若舍郑以为东道主”的“以为”用法相同的一组是()①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈,……以为妙绝④愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之⑤医之好治不病以为功A. ①③B. ②④C. ③⑤D.②⑤5、下列各句中没有通假字的一项是()A. 晋军函陵,秦军氾南B. 秦伯说,与郑人盟C. 失其所与,不知D. 行李之往来,共其乏困6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是()A、以其无礼。
陕西省吴起高级中学2017-2018学年高一语文上学期第14周周末作业知识要点清单:
1、作者介绍
朱自清(1898—— 1948年),字佩弦,是毛泽东称颂的“表现了我们民族的英雄气概”的作家、学者。
生于江苏东海县,祖籍浙江绍兴,自祖父以来定居扬州,所以自称扬州人。
1920年毕业于北京大学哲学系,在江浙等地的中学任教,参加文学研究会。
1925年任清华大学教授。
作品有散文与诗合集《踪迹》,散文集《背影》、《你我》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》等。
初中学过他的《背影》、《春》。
2、知识卡片
比喻:又叫打比方,是用本质不同但具有相似点的另一事物说明描绘该事物的修辞格。
比喻一般由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。
比喻可分为:(1)明喻:本体喻体都出现,中间用比喻词。
(2)暗喻:本体喻体都出现,中间用“是,成了,变成”等甚至不用比喻词,如上表中的第四句。
(3)借喻:不出现本体,直接叙述喻体。
博喻:用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体,又叫连比。
运用博喻能加强语意,增添气势。
如上表中的第二句。
通感:就是把不同感官的感觉(视觉、听觉、触觉、嗅觉等)沟通起来,借联想引起感觉转移,“以感觉写感觉”,又叫移觉,联觉。
有人认为通感属于一种特殊的比喻。
如上表中的第五、六句。
再如贾岛《客思》中的“促织声尖尖似针”,就是将属于听觉(感官)的“促织声”转换成了视觉(感官)形象的“针”,形象写出促织声音的尖细
周末作业:
1、下列加粗的字注音全对的一项(C)(A踱duó B僻pì 弥mí D媛yuàn)
A.踱(duò)斑斓(bān)倩影(qiàn)点缀(zhuì)
B.蕴藏(yùn)幽僻(bì)脉脉(mò)弥望(ní)
C.蓊郁(wěng)袅娜(niǎo nuó)梵婀玲(fàn)参差(cēn cī )
D.哼(hēng)酣眠(hān)媛(yuán)女渺茫(miǎo máng)
2、从《荷塘月色》的文眼看,对全文线索理解正确的一项是:(B )
A.以作者行踪为线索:带门出去→走煤屑路→到荷塘边→回门前→进屋
B.以作者感情变化为线索:淡淡哀愁→淡淡的喜悦→淡淡的哀愁
C.以景物描写为线索:月夜→小路→荷塘→月色→荷塘四周→采莲
D.以作者欣赏荷塘月色前后心理变化为线索
3、“叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色,而叶子却更见风致了。
”中“风致”的“致”意思理解与下列哪一个相同:(A)
A.闲情逸致 B.学以致用 C.专心致志 D.言行一致
4、“通感”又叫“联觉”,是把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来的一种修辞手法。
下面对通感的分析,有误的一项是( C )
A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
——这是将嗅觉的气味转化为听觉的声音。
B.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
——这是将视觉的形象转化为听觉的声音。
C.金竹没回答。
凤月的一句话,戳到了她的痛处。
——这是将听觉的感受转化为视觉的形象。
D.绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
——这是将视觉的形象转化为听觉的声音。
5、下面文段中画横线的词语使用正确的一项是( B )
2008年,山寨产品大举登堂入室,成为中国一道靓丽的风景。
追本溯源,“山寨”一词发迹于广州方言,来源于一些仿冒手机等电子产品,因为它们功能实用、廉价而且大受低端消费者推崇。
A.登堂入室 B. 追本溯源 C. 发迹 D. 而且
5.B. A.“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深,达到很高的水平;B.“追本溯源”追究根本,探索源头,比喻追寻根源;C.“发迹”指人脱离困顿状况而得志、兴起;D.“而且”表递进,不符合句意,此应为“而”。