2012年考研专业课自测试题四：中外教育史

考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．西周时期已经出现了小学、大学，西周时期的小学首先强调的是A．德行B．乐舞C．射御D．书记正确答案：A解析：本题考查考生对西周教育制度中的小学的了解和掌握的情况。

西周时期的小学首先强调的是德行教育。

《周礼.地官司徒》：“师氏学以嫩诏王，以三德教国子，一日至德以为道本，二日敏德以为行本，三日孝德以知逆恶。

”“教三行：一日，孝行以亲父母；二日，友行以尊贤良；三日，顺行以事师长。

”“保氏掌谏王恶，而养国子以道。

乃教之六艺……乃教之六仪……”《礼记·内则》关于小学教育的内容的记录是“十年出就外傅，居宿于外，学书记……朝夕学幼仪，请肄简谅。

十有三年，学乐诵诗舞勺”。

由此可以看出小学教育的内容就是德、行、艺、仪几方面。

所以，小学教育首先强调的是德行教育。

知识模块：中外教育史2．百家争鸣时期，既培养出韩非、李斯两位著名法家学者和政治家，又极为注重儒家经籍的传授，对保存古代文献作出了贡献的是A．子思之儒B．孙氏之儒C．孟氏之儒D．乐正氏之儒正确答案：B解析：孔丘是儒家私学创始人。

孔丘死后，儒家内部分为八派，有子张之儒，有子思之儒，有颜氏之儒，有孟氏之儒，有漆雕氏之儒，有仲良氏之儒，有孙氏之儒，有乐正氏之儒。

苟况曾长期执教于齐国稷下学宫，还到过赵国，晚年又长期居留楚国著书。

苟况私学传授有两个特点：一是作为儒家大师，却培养出韩非和李斯两位著名的法家学者和政治家，促成了统一大业的实现；二是极为注重儒家经籍的传授，对保存古代文献作出了贡献。

因此，答案为B。

知识模块：中外教育史3．博士从一种朝廷备顾问之官转化为一种以教授为主要职能的学官的历史时期是A．汉兴太学之后B．兴鸿都门学后C．兴郡国学后D．兴宫邸学后正确答案：A解析：汉武帝采取了董仲舒的三项建议后，先后采取了“专立五经博士、开设太学、察举制完全建立”的举措。

考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷44(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.“天子失官，学在四夷”是( )时期的历史现实，其结果是打破了“学在官府”的局面。

（分数：2.00）A.商代B.夏代C.战国D.春秋√解析：3.主张培养“虚壹而静”学习态度的是( )。

（分数：2.00）A.孟子B.荀子√C.朱熹D.王夫之解析：4.今古文之争是汉代重要的文化现象，在汉代持续了( )余年。

（分数：2.00）A.150B.200 √C.100D.250解析：5.“庆历兴学”的发起者是( )。

（分数：2.00）A.司马光B.蔡京C.范仲淹√D.王安石解析：6.“心学”作为我国古代重要的学术流派之一，产生于( )。

（分数：2.00）A.宋代B.元代C.明代√D.清代解析：7.在华基督教传教士于( )在上海举行第二次大会，决定将。

1877年成立的“学校与教科书委员会”改组为“中华教育会”。

（分数：2.00）A.1879年B.1890年√C.1892年解析：8.在中国近代教育史上，认为当时中国基础教育薄弱，提出应缓办大学、大办小学的教育家是( )。

（分数：2.00）A.蔡元培B.严复C.王国维D.梁启超√解析：9.下面不属于苏区培养高级干部学校的是( )。

（分数：2.00）A.苏维埃大学B.抗日军政大学C.红军大学D.中央列宁师范学校√解析：10.黄炎培早期职业教育思想更多以解决( )问题为重。

（分数：2.00）A.社会发展B.个人生计√C.外部环境适应D.国家强盛解析：11.《理想国》是西方伟大的教育家( )的作品，它与卢梭的《爱弥儿》、杜威的的《民主主义与教育》被称为三个里程碑。

中外教育简史习题集第一篇中国教育制度的形成与发展第一章（上）中国古代官学教育的发展演变一、填空1.成均是出现于五帝时期的萌芽状态的学校教育。

2.商代的甲骨文被看成是我国有系统文字的开始，和我们今天使用的汉字一脉相承。

3.我国真正意义的学校出现于商朝。

4. 西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称国学，按年龄层次上可分为小学和大学两级；设于郊、野范围内的学校称乡学，由大司徒掌管。

6. 西周的学校教育内容以六艺教育为主，西周的经济实施奴隶主贵族的土地国有（井田制）制，政治上实施以宗法制为基础的分封制，教育管理的主要特点是学在官府。

7.稷下学宫位于春秋战国时的齐国，是一所集讲学、著述、育才为一体的学校，曾经三次担任稷下学宫祭酒的是儒家的荀子。

8.“天子失官，学在四夷”是春秋时期的历史现实，其结果是打破了“学在官府”的局面。

9.公元前124年，汉武帝采纳董仲舒的建议，为博士置弟子员，标志着太学的正式设立。

10.汉代太学的正式教师称为博士。

11.汉代太学内部的考试基本上采用设科射策的形式。

12.汉灵帝时设立的鸿都门学是一所研究文学艺术的专门学校13.汉章帝建初四年召开经学会议，讨论结果经班固编成《白虎通义》。

公元175年在蔡邕的建议镌刻于太学门外的石经称“熹平石经”。

14.唐玄宗发布《求儒学诏》，亲自注《孝经》，颁布行天下。

唐文宗还镌刻石经，以维护儒经的权威性和统一性，史称“开成石经”。

15.唐代中央官学中的“六学一馆”是指：国子学、太学、四门学、律学、、算学、书学和广文馆。

14.北宋先后发起三次兴学运动，第一次是范仲淹主持发起，史称“庆历兴学”；第二次是王安石变法的重要组成部分，史称“熙宁兴学”；第三次由蔡京主持发动，史称“崇宁兴学”15.清代的官学除国子监还有宗学、觉罗学和八旗学。

二、选择（ C ）1、“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？A 商代 B夏代 C西周 D东周（ B ）2、中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么？A《千字文》 B《史籀篇》 C《三字经》 D《急就篇》（C）3、下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？A、射B、御C、诗D、数（A）4.“立五经博士”是哪一位统治者的决策?A、汉武帝B、秦始皇C、周文王D、唐太宗（B）5.汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁?A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄（B）6.、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？A、唐代B、汉代C、秦代D、周代（B）7、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄（C）8、“六学一馆”是哪个朝代的中央官学体系的简称？A、隋代B、宋代C、唐代D、汉代（B）9、“升舍”制度是哪个朝代创立的?A、元代B、宋代C、唐代D、明代（B）10.“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的?A、元代B、宋代C、唐代D、明代（D）11下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？A、国子学B、觉罗学C、八旗官学D、俄罗斯馆三、名词解释1、学在官府：学在官府是对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育制度的重要特征，主要体现在：①礼不下庶人，学术和教育为王宫及各级政府把持，礼器也全由官府掌握，民间没有条件举行学术活动，更无学校。

2007年选择题：21 在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是：A音乐、修辞学、几何学B文法、辩证法、几何学C文法、修辞学、天文学D文法、修辞学、辩证法22 西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的：A学校教育B家庭教育C社会教育D教会教育23 贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是：A直观性原则B教育性教学原则C循序渐进原则D教育适应自然原则24 针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为：A道尔顿制B葛雷制C昆西制度D文纳特卡制25 裴斯泰洛齐认为，道德教育最基本的要素是：A儿童对母亲的爱B儿童对父亲的爱C儿童对全人类的爱D儿童对上帝的爱26 20世纪20年代，苏联普通学校“综合教学大纲”取消了学科界限，将全部知识按综合形式加以排列，其中心是：A活动B自然C社会D劳动27 1810年，洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学是：A哈勒大学B柏林大学C哥廷根大学D慕尼黑大学28 在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是：A《阿斯蒂埃法案》B《费里法案》C《富尔法案》D《教育改革法》29 在美国公立学校发展史上作出杰出贡献，并被誉为“美国公立学校之父”的教育家是：A约翰杜威B本杰明富兰克林C贺拉斯曼D亨利巴纳德30 现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是：A永恒主义教育B改造主义教育C存在主义教育D结构主义教育简答题：5、美国1958年《国防教育法》的历史背景和主要内容。

论述题：1、论述陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理论，并比较他们的异同。

2008年选择题：21．夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）。

A．苏格拉底B．柏拉图C．昆体良D．西塞罗22．文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是（）。

A．人文主义教育B．新教教育C．天主教教育D．耶稣会教育23．在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）。

2012年各大高校教育硕士考研【333教育综合】考研真题试题目录2012年北京师大教育硕士333教育综合考研真题 (2)2012年东北师大教育硕士333教育综合考研真题 (3)2012年福建师大教育硕士333教育综合考研真题 (4)2012年河北师大教育硕士333教育综合考研真题 (5)2012年华东师大教育硕士333教育综合考研真题 (6)2012年华南师大教育硕士333教育综合考研真题 (7)2012年华中师大教育硕士333教育综合考研真题 (8)2012年南京师大教育硕士333教育综合考研真题 (9)2012年曲阜师大教育硕士333教育综合考研真题 (10)2012年山东师大教育硕士333教育综合考研真题 (11)2012年山西师大教育硕士333教育综合考研真题 (12)2012年陕西师大教育硕士333教育综合考研真题 (13)2012年上海师大教育硕士333教育综合考研真题 (14)2012年首都师大教育硕士333教育综合考研真题 (15)2012年浙江大学教育硕士333教育综合考研真题 (16)2012年浙江师大教育硕士333教育综合考研真题 (17)2012年北京师大教育硕士333教育综合考研真题一、名词解释1京师同文馆2生活教育3贝尔兰卡特制4知识表征5自我提高内驱力6恩物二、简答1简述教育的政治功能。

2简述教育的基本目的的基本精神。

3简述课程的多样化。

4简述启发性教学原则的主要内容。

三、论述1试述孔子的教育思想。

2试论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。

3试论述韦纳的动机理论。

4材料：教育无目的论。

（1）这个材料是谁提出的，请对这个人做简要介绍。

（2）这个材料的观点是什么？（3）他的其他理论有什么？一教育原理1课程标准2义务教育3中小学研究性学习目标4论述全面发展教育各育之间的关系二.中外教育史1学而优而仕2苏格拉底法3生活教育4（（学制令））5孔子的德育论及其当代价值6评述终身教育思潮三.教育心理学1流体智力2先行组织者3皮亚杰认知发展理论4简述归因理论一、名词解释1学习策略2角色扮演法3智者派4壬戌学制5性善论6要素教育论二、简答1简述人身心发展的规律及意义。

万学海文试题：2012年考研专业课自测试题四及答案之中外教育史万学海文一、填空题1、德国最早的一所实科中学是创办于年的“数学、力学、经济学实科中学”。

2、西周的学校教育内容主要表现为“六艺”，它们分别是指、、、、、六方面知识和技能。

3、“立五经博士”的文教政策是统治的时期确立的。

4、《大教学论》是的教育代表作。

5、基佐法案是法国时期著名的教育法案。

6、洛克从培养出发，讨论了范围广泛的教育问题。

7、1919年法国政府通过的《阿斯蒂埃法》突出了题。

8、西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称，按年龄层次上可分为和两级；设于郊、野范围内的学校称。

9、最早在德国出现的实科中学排除了教学科目、课程内容的纯主义的倾向。

10、宋元私塾中最为流行的识字教材有：《》、《》、《》等。

11、从明代开始，科举考试分为、乡试、会试、殿试4个步骤。

12、夏代在王都设立的最典型的教育场所为“___”，堪称是一种武备学校。

13、蒙台梭利初级教学法包括筋肉练习、感官教育、知识教育、四个方面。

14、在关于人性的认识中，认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”的是；认为“人性之善也，犹水之就下也”的是；认为“人之性恶，其善者伪也”的是。

15、苏格拉底以其“术”而著称于世界教育史。

二、选择题1、韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么? （）A、人才思想B、教学思想C、师道思想D、“性三品”思想2、第一部在全国实施的学制是哪一部？（）A、癸卯学制B、壬寅学制C、壬子学制D、癸丑学制3、洛克认为人的好坏乃是（）的结果。

A．先天禀赋B．后天教育C．环境影响D．上帝决定4、赫尔巴特提出的教学“形式阶段”的第3个阶段是（）。

A．联合B．系统C．运用D．明了5、道家的教育主张是什么？（）A、“不言之教”B、“以法为教”C、“兴利除害”D、“化性起伪”6、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：（）A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮C、工读主义教育思潮D、实用主义教育思潮7、（）国实行由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制。

2012年考研专业课自测试题五及答案之教育学原理D万学海文试题：2012年考研专业课自测试题五及答案之教育学原理来源：万学海文考研一、选择题1.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是( )A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.裴斯泰洛齐2.下述属于孔子主张的是( )A.兼爱B.“学而不思则惘，思而不学则殆”C.复归人的自然本性D.化民成俗，其必由学3.学生最主要的权利是( )A 人身自由权B 人格尊严权C 受教育权D 隐私权A德育内容上B德育规律上C德育原则上D德育方法上8. 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应( )A 有针对性B 因材施教C 抓住成熟期D 循序渐进9.近代启蒙主义教育的代表人物是( )A.夸美纽斯B.康德C.卢梭D.裴斯泰洛齐10.以课程任务为依据可把课程分为( )A 学校课程B 技能性课程C学生中心课程D基础型课程11.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D巩固性原则12.教学工作中的中心环节是( )A备课B上课C作业的检查与批改D课外辅导10、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用( )A分组教学B个别教学C道尔顿制D班级上课制11.循序渐进原则要求教学要( )A温故而知新B不陵节而施C不愤不启，不悱不发D学而时习之15、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到( )A德育内容上B德育规律上C德育原则上D德育方法上二、简答题1.简述学校教育对个体发展的特殊功能。

2.怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?3.关于学校文化的界说有哪些不同的观点?4.学生享有的合法权利包括哪些?5.简述基础型、拓展型、研究型课程之间的关系。

三、论述题1. 为什么说现代教育与传统教育的根本区别在于重视培养学生的创新能力?2.举例说明在教学中如何贯彻启发性教学原则?3.试述教育与政治经济制度的关系。

教育学原理参考答案一、选择题1、A2、B3、C 4.D 5、D 6、D 7、A 8、D 9、C 10、D 11、D 12.B 13、B 14、B 15、A二、简答题1.简述学校教育对个体发展的特殊功能。

考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷104(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．1927年，国民党政府教育行政委员会通过的《国民政府教育方针草案》阐述了“党化教育”，下列表述错误的是A．“党化教育”的目的在于强化国民党对学校教育的控制B．“党化教育”是在国民党的指导下求得教育的“革命化”“民众化”“科学化”“社会化”C．“党化教育”一直沿用到1945年D．国民党命令各地学校坚决执行“党化教育”正确答案：C解析：本题旨在考查考生对教育宗旨与教育方针的变迁的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国现代教育”的内容，要求考生理解并识记“党化教育”的含义。

1926年国民革命政府成立教育行政委员会，明确提出“党化教育”口号。

所谓“党化教育”就是“教育方针要建筑在国民党的根本政策之上”。

国民政府将“党化教育”看作当时教育上最重要的问题，明令各地各级学校坚决执行，实际上“党化教育”是为专制服务的，目的在于强化国民党对学校教育的控制。

但由于国民党所提倡的“党化教育”过于露骨，受到进步人士的攻击，国民党内部对“党化教育”的解释也有分歧，1928年第一次全国教育大会议决以“三民主义教育”代替“党化教育”。

因此，本题的答案为C。

知识模块：中国现代教育2．抗战时期，在一定程度上维持了教育连续性的教育政策是A．统一战线B．战时须作平时看C．民办公助D．党化教育正确答案：B解析：本题旨在考查考生对教育宗旨与教育方针的变迁的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国现代教育”的内容，要求考生理解并识记“战时教育须作平时看”的教育方针。

1937年抗日战争爆发以后，国民政府提出了“战时须作平时看”的教育方针，其主旨是“一切仍以维持正常教育”。

“战时须作平时看”的教育方针政策是一项并不短视的重要决策。

坚持“抗战与建国兼顾”的原则，没有因抗战而放弃正常的教育，顾及国家民族的长远利益。

考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷1(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.“学在官府”不是( )时期的文化教育特征。

（分数：2.00）A.商代B.夏代C.西周D.东周√解析：3.我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是( )。

（分数：2.00）A.《大学》B.《中庸》C.《学记》√D.《论语》解析：4.在汉代识字教育所采用的字书中，流行最广且一直保存至今的是( )，它的编者是汉元帝时的黄门令史游。

（分数：2.00）A.《史籀篇》B.《急就篇》√C.《千字文》D.《三字经》解析：5.“升舍”制度是( )创立的。

（分数：2.00）A.元代B.宋代√C.唐代D.明代解析：6.在我国古代教育史上，对儿童教育进行集中论述的著名教育家是( )。

（分数：2.00）A.颜之推B.朱熹C.孔子D.王守仁√解析：7.1972年，清政府派遣的首批留美幼童出发赴美学习，其中有后来成为中国著名的铁路工程师的( )。

（分数：2.00）A.唐绍仪B.蔡绍基C.詹天佑√D.欧阳赓8.( )是在美国退款兴学的背景下兴办起来的一所留美预备学校，它于1911年4月正式开学。

（分数：2.00）A.燕京学校B.燕京学堂C.清华学堂√D.清华学校解析：9.1928年，杨贤江运用历史唯物主义撰写的第一部分析世界教育历史的著作是( )。

（分数：2.00）A.《新教育大纲B.《求学与救国》C.《教育史ABC》√D.《中学改制论》解析：10.在职业教育的探索中，将社会化视为“职业教育机关唯一的生命”的教育家是( )。

2012年考研专业课自测试题四及答案之教育学原理万学海文试题：2012年考研专业课自测试题四及答案之教育学原理万学海文一、选择题1.下述属于孔子主张的是( )A.兼爱B.“学而不思则惘，思而不学则殆”C.复归人的自然本性D.化民成俗，其必由学2.“建国君民，教学为先”这句话反映了( )A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系3.首次提出“人力资本”理论的学者是 ( )A 布鲁钠B 赞可夫C 舒尔茨 D皮亚杰4.“人力资本”理论创建于 ( )A 1948年B 1952年C 1958年D 1960年5. 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应 ( )A 有针对性B 因材施教C 抓住成熟期D 循序渐进6. 国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是 ( )A 教学目的B 教育目的C 培养目标D 教学目标7.学生最主要的权利是 ( )A 人身自由权B 人格尊严权C 受教育权D 隐私权8.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的 ( )A 人格尊严权决定的B 人身自由权决定的C 隐私权决定的D 名誉权决定的9.指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定 ( )A教育目的B培养目标 C课程目标 D教学目标10.强制性、普遍性、基础性这三个特征是 ( )A课程目标的基本特征 B教学计划的基本特征 C教学大纲的基本特征 D教学目标的基本特征11.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是 ( )A夸美纽斯B赫尔巴特 C杜威D凯洛夫12.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的 ( )A启发性原则B巩固性原则 C直观性原则D循序渐进原则13、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到 ( )A德育内容上 B德育规律上 C德育原则上 D德育方法上二、简答题1.试分析古代雅典的教育和斯巴达的教育特点?2.举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面?3.现阶段我国的教育目的及基本精神是什么?4.简述基础型、拓展型、研究型课程之间的关系。