护理部护士分层培训计划2018

护士分级培训计划表第一节：培训前期准备1、确定培训目标和内容2、确定培训时间和地点3、确定培训教师4、确定参训护士名单5、准备培训资料和教具第二节：培训内容及方法1、基础护理知识的培训2、临床护理技能的培训3、沟通技巧和心理护理的培训4、院内规章制度及相关政策法规的培训5、护理质量与安全的培训6、培训方法：讲授、示范、分组讨论第三节：培训实施一、基础护理知识的培训1、培训目标：掌握基础护理知识，包括人体解剖、生理学、病理学等内容2、培训时间：2天3、培训内容：（1）人体解剖学（2）人体生理学（3）病理学基础知识4、培训方法：专家授课、学员讨论二、临床护理技能的培训1、培训目标：掌握常见护理技能，包括换药、护理评估、导管管理等内容2、培训时间：3天3、培训内容：（1）换药常识（2）护理评估方法（3）导管管理技能4、培训方法：专家示范、学员模拟操作三、沟通技巧和心理护理的培训1、培训目标：提高护士沟通技巧和心理护理水平2、培训时间：1天3、培训内容：（1）有效沟通技巧（2）心理护理知识4、培训方法：案例讨论、角色扮演四、院内规章制度及相关政策法规的培训1、培训目标：了解院内规章制度和相关政策法规2、培训时间：半天3、培训内容：（1）院内规章制度（2）护士相关政策法规4、培训方法：讲解、学员讨论五、护理质量与安全的培训1、培训目标：重视护理质量和安全意识，提高护理质量和安全水平2、培训时间：1天3、培训内容：（1）护理质量监控（2）安全事故预防4、培训方法：案例分析、讨论第四节：培训总结和评估1、培训总结：总结各阶段培训内容和学习情况2、培训成果评估：对学员进行成果评估，确定培训效果3、改进建议：收集学员对培训的意见和建议，为后续培训做准备第五节：培训后跟踪1、跟踪学员学习情况：定期跟踪学员学习情况，及时发现问题并加以解决2、培训成果应用：鼓励学员将培训成果应用于实际工作中，提高护理水平3、定期评估：定期对学员进行培训成果评估，总结培训成果并改进培训计划第六节：分级培训管理1、建立档案：对参加分级培训的护士建立档案，积累个人学习资料2、分级培训管理：根据学员不同的学历、资历、工龄等因素，进行分级培训管理3、培训资源整合：整合优质培训资源，为分级培训提供支持总结通过以上培训计划，可以使护士们掌握更加专业的护理知识和技能，提高工作水平和护理质量，提升护理服务的整体水平。

护理分层培训计划18年一、培训目的护理分层培训计划旨在提高护理人员的专业水平，提高护理质量，加强护理团队间的合作和沟通，发挥各级护理人员的潜力，为患者提供更加优质的护理服务。

二、培训对象护理分层培训计划适用于医院内各级护理人员，包括初级护士、中级护士、高级护士和护理主管等。

三、培训内容1. 护理理论知识通过讲座、研讨会等形式，对护理人员进行相关护理理论知识的培训，包括护理基础知识、临床护理技能、病情观察与评估等内容。

2. 护理技能培训通过技能实训，对护理人员进行各类护理技能的培训，包括换药、输液、患者饮食护理、卫生护理等方面的技能培训。

3. 护理团队合作通过团队训练、角色扮演等形式，培养护理团队间的合作意识，提高护理团队的整体协作能力。

4. 沟通与交流通过案例分析、模拟操作等形式，培养护理人员的沟通与交流能力，提高护理人员在患者沟通中的技巧和效果。

5. 护理质量管理通过学习相关管理知识，加强护理人员对护理质量的管理和控制，提高护理服务的质量。

6. 紧急护理培训通过模拟演练等形式，提高护理人员对紧急护理情况的处理能力，提高护理人员在紧急情况下的反应速度和处理能力。

7. 自我管理与职业规划通过专家讲座、心理健康辅导等形式，培养护理人员的自我管理能力，帮助护理人员明确职业规划，提高个人发展能力。

四、培训方法1. 专家讲座邀请相关领域的专家学者来进行护理理论知识、护理技能等方面的讲座培训。

2. 现场实训开展技能实训课程，由有经验的护理教师和资深护士进行现场指导和辅导。

3. 病例讨论组织护理人员进行病例分析与讨论，探讨护理中的困难与挑战，促进学习和交流。

4. 模拟操作通过模拟操作的方式，对护理人员进行护理技能的实战演练，提高护理人员的技能水平和应变能力。

5. 角色扮演通过角色扮演的形式，培养护理人员的团队协作意识和沟通能力，提高护理团队的整体协作效果。

六、培训周期护理分层培训计划采用分层次、循序渐进的培训模式，分阶段进行培训。

护理分级年度培训计划内容
1. 了解护理分级制度的相关政策法规及背景知识
2. 掌握护理分级制度的操作流程和具体实施步骤
3. 学习护理分级制度下的风险评估与管理技巧
4. 掌握不同护理等级下的护理技能和操作规范
5. 演练护理分级制度下的急救和危急情况处理方法
6. 学习护理分级制度下的团队协作与沟通技巧
7. 掌握护理分级制度下的记录和报告要求
8. 演练护理分级制度下的应急演练和模拟操作
9. 学习护理分级制度下的病情评估和护理计划制定技巧
10. 掌握护理分级制度下的医疗器械和设备操作规范
11. 演练护理分级制度下的院内感染控制与防护要求
12. 学习护理分级制度下的患者安全与质量管理知识
13. 掌握护理分级制度下的法律责任和伦理道德要求
14. 演练护理分级制度下的跟踪观察和病情变化提示处理方法
15. 学习护理分级制度下的跨学科合作与继续教育要求。

2018年护理人员分层培训计划x（优秀范文5篇）第一篇：2018年护理人员分层培训计划x护理人员培训计划为进一步加强护理质量，提高护理人员整体素质，根据临床护理工作实际需要及护理人员职业发展需求，特制定2018年护理人员培训计划:一、按照《护理人员分层次培训方案》分层实施护理人员三基培训以“岗位胜任能力”为核心，落实岗位分级管理要求，开展各级护理人员基础理论、基本知识、基本技能培训工作。

(一）理论培训：按照院级、科级层面进行1、院级层面培训：重点加强安全药品、输血安全、沟通技巧、护理文书、SBAR交班模式等内容的培训。

以《临床护理实践指南》、《内科护理学》、《外科护理学》、《护理技术操作并发症及处理》为护理人员年度理论考试内容；以第五版人卫出版社出版的《基础护理学》作为培训期护士季度考试内容。

2、科级层面培训：对科室排名前5位病种的疾病护理常规、五大抢救程序、应急预案、护理核心制度作为科室年度理论基础培训的必备内容，并落实于各月度培训和月度理论考试中；根据科室实际需要，结合新业务、新技术，突出与专业医疗技术相匹配的专科知识。

以科室业务讲座、业务查房、晨会提问、疑难病例讨论、个案护理、品管圈等形式组织进行，保持护理水平与学科同步发(二）技能培训：1、护理部层面：定时开放示教室，对每层级护士规定的操作技能实施培训；结合实际工作要求，每季度规定操作考核内容，护理部进行抽考，促进临床护理操作的规范化。

2、科室层面：按照护理部制定每季度操作考核内容，按时进行科室全员培训和考核；此外，要求各科室每季度进行1-2项本专科的操作技能的操作培训、考核，以满足临床专业的实际需要。

二、加强重点人群的培训1、重点专科人才培养各护理专科小组进一步规范专科护士培训内容，有计划地对专科护士进行系统的、标准化的专科护理教育。

护理部通过送外进修、送外短期培训等方式，加快培养如危重症专科、糖尿病专科、PICC专科等的护理骨干，提高手术室、供应室、急诊科、血液透析室等重点科室的护士护理质量和临床专科护理领域的专业技术水平。

护理层级培训计划一、培训目的。

护理层级培训旨在提高护理人员的专业水平，促进其职业发展，提升护理服务质量，满足患者对护理的需求。

通过培训，使护理人员能够掌握更专业的护理知识和技能，提高对患者的护理水平，提高医疗服务的整体质量。

二、培训内容。

1. 护理基础知识培训，包括护理伦理学、护理学基础、护理学原理等方面的知识，让护理人员建立起扎实的护理基础。

2. 临床护理技能培训，包括各种常见病症的护理技能培训，如卧床护理、导尿护理、压疮预防护理等，让护理人员能够熟练掌握各种护理技能。

3. 专科护理技能培训，根据不同科室的特点，进行相应的专科护理技能培训，如儿科护理、妇产科护理、手术室护理等，提高护理人员在特定领域的专业水平。

4. 护理沟通技巧培训，包括与患者沟通技巧、与医生、护士长等医护人员的沟通技巧培训，使护理人员在工作中能够更好地与他人进行沟通交流。

5. 护理安全知识培训，包括医疗事故应急处理、护理风险防范等方面的知识培训，提高护理人员的安全意识和风险防范能力。

三、培训方式。

1. 理论课培训，由专业的护理教育机构或专业人员进行理论知识的讲解和培训。

2. 实践操作培训，通过实际操作，让护理人员亲自动手进行护理操作，提高其实际操作能力。

3. 病例分析培训，通过分析真实病例，让护理人员学习病例护理经验，提高其临床护理能力。

四、培训评估。

1. 考核评估，通过考试、实际操作等方式对护理人员进行考核评估，评估其在培训中所学到的知识和技能掌握情况。

2. 专家评审，邀请专业护理专家对护理人员进行评审，评估其在培训中所表现出的专业水平和实际能力。

3. 患者评价，通过患者对护理服务的评价，评估护理人员在实际工作中的护理水平和服务质量。

五、培训效果。

通过护理层级培训，可以提高护理人员的专业水平和实际操作能力，提升护理服务的整体质量，增强护理人员的职业发展动力，为患者提供更优质的护理服务，提高医疗机构的整体竞争力。

六、培训总结。

护士分层培训计划随着医疗水平的不断提高和医疗需求的增加，护士的培训工作显得尤为重要。

为了更好地满足不同层次护士的培训需求，制定一套科学合理的分层培训计划显得尤为必要。

本文将就护士分层培训计划的制定和实施进行详细探讨。

首先，我们需要根据不同护士的岗位需求和职业发展规划，对护士进行分层。

一般来说，可以将护士分为初级护士、中级护士和高级护士三个层次。

每个层次的护士都有其特定的工作内容和职业发展方向，因此需要有针对性地进行培训。

针对初级护士，培训内容主要包括基础护理知识和技能的培训，例如基本护理操作、常见病症的护理处理等。

中级护士的培训内容则需要更加深入和专业化，包括急救护理、慢性病管理等方面的培训。

而高级护士的培训内容则需要更多地涉及护理管理、临床护理技术创新等方面的内容。

在制定具体的培训计划时，我们需要充分考虑到不同护士的实际需求和特点。

比如，对于初级护士，可以采取较为基础的培训方式，如课堂教学、实际操作演练等；对于中级和高级护士，可以采取更为专业和实用的培训方式，如临床实习、专业讲座等。

另外，培训计划的实施也需要充分考虑到培训效果的评估和反馈。

在培训过程中，我们可以通过考试、实际操作评估等方式对护士的培训效果进行评估，及时发现问题并加以解决。

同时，还可以通过护士的实际工作表现和职业发展情况来评估培训效果，从而不断完善培训计划。

总的来说，护士分层培训计划的制定和实施需要充分考虑到不同护士的需求和特点，采取针对性的培训内容和方式，同时注重培训效果的评估和反馈。

只有这样，才能更好地满足护士的培训需求，提高护理质量，推动护理事业的发展。

护士层级培训计划格式模板一、培训目标：通过培训，提高护士的专业技能，加强团队协作能力，提升服务质量，满足不同层级护士的职业发展需求。

二、培训对象：医院所有护理人员，包括初级护士、中级护士和高级护士。

三、培训内容：1. 初级护士培训内容：（1）基础护理技能：包括体温测量、血压测量、心电图操作等基本护理技能。

（2）常见疾病护理：对于常见疾病的护理知识和技能进行培训，包括感冒、发烧、腹泻等疾病的护理方法。

（3）安全防范知识：包括医院安全制度、医疗事故的处理方法等。

2. 中级护士培训内容：（1）专科护理技能：根据不同科室的特点，进行相应的专科护理技能培训，包括妇产科护理、内科护理、外科护理等。

（2）药物管理：对于药物的分类、用药注意事项、不良反应的处理等进行培训。

（3）团队协作：加强团队协作能力，学习与其他医护人员合作的技巧。

3. 高级护士培训内容：（1）护理管理知识：包括护士团队管理、工作流程优化、护理质量改进等方面的知识培训。

（2）患者教育与健康促进：学习如何给患者进行健康教育，提供专业的健康促进计划。

（3）护理研究：培养高级护士的护理研究意识，提高其临床护理水平。

四、培训方式：1. 线上培训：通过医院内部的在线学习平台，为护士提供各类专业知识培训课程。

2. 线下培训：由医院护理部组织专家进行面对面的培训，进行技能操作演练和案例讨论。

3. 实践培训：将学习到的知识和技能应用到实际工作中，通过反馈和总结提高工作水平。

五、培训周期：初级护士培训：3个月中级护士培训：6个月高级护士培训：12个月六、培训评估：1. 知识考核：定期对护士进行知识考核，检查护士的掌握程度和学习效果。

2. 技能评估：通过技能操作演练、案例分析等方式进行技能评估，考察护士的实际操作能力。

3. 个人评价：护士可以进行自我评价，对自身学习情况进行总结和反思。

七、培训证书：培训结束后，医院将颁发相应级别的护士培训证书，以表彰护士的学习成绩和工作表现。

护士培训的目的是促使护士在知识、技术、能力、和服务 4 个方面的行为方式得以提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担或者将要承担的工作和任务。

为保障优质护理服务的深入开展，应加强护士的分层培训，根据各级护士的能力标准及岗位要求制订相应的培训计划，不同层级的护士培训内容有所侧重，不仅要加强“三基”(基础理论、基础知识、基础技能)培训。

通过对不同阶段各级护士的培训，使护士掌握各专科的护理特点，以加强责任制整体护理的落实，提高护理质量，明确各层级护士的岗位职责，优化护理服务，加快专科护理队伍的建设。

一、护理分层培训计划(一)培训规划根据医院自身发展战略需要及医院内外环境变化,结合护理人员整体素质情况，将培训内容、对象、时间及方法明确划分，制订各层级护士分层培训规划及年度培训计划。

规划既要考虑适应现实情况，又要注意适应护理专业长运发展要求。

通过培训匡助各层级护士获得工作所需知识、技能、能力、服务,进一步改进、规范行为方式，达到期望的行为标准，从而提高护理人员综合素质和岗位能力,确保医院各级护理岗位的人材需求。

(二)培训重点总责护士(N4)培训重点是:提高全局观念和系统管理能力，以确保层层管理良好运行，高效优质达到护理管理目标；培养其思维及分析判断能力，培养其前瞻性的护理质量管理能力，制订实用的护理管理措施,建立健全各种工作制度及工作流程，完善具体的工作目标。

责任组长(N3)培训重点：熟悉本岗位职责，准确定位分层管理位置，确定工作方向重点，充分运用科学的管理方法,合理分工和充分调动责任护士的积极性，激发每一个责任护士的潜能。

责任护士(N2\N1) 培训重点:主要培训护理工作中解决实际问题的能力、专科护理知识及专科护理技能，为患者提供优质护理服务的程序、内容、方法，减少护理纠纷，提高患者满意率。

助理护士(N0)培训重点：培训岗位敬业的职业道德及基础理论、基本技能及基础知识培训等。

(三)建立培训档案根据各层级护理人员岗位职责及培训计划建立个人的培训档案，专人负责登记、保管,提供给人事部门，作为护理人员晋级、晋职、奖惩之参考。

2018年护理学习培训计划为了进一步提高临床护士的业务水平，保证护理质量及安全，根据护理部及大外科护理学习培训计划，现制定本年度计划如下：一、培训内容：以专科理论知识及专科操作、中医理论基础知识等培训及考核为主要内容。

二、培训对象：手术室全体护理人员三、科室设培训、考核小组：组长：吕艳萍组员：吴少文张明媚四、培训要求：1、根据科室护理人员资质不同进行分层培训。

2、培训、考试成绩记入护士培训考核记录本，并与聘用、晋升、月考核、年考核、评先进、评优、再注册等挂钩。

3、每月组织护理人员进行护理业务学习至少1次，每月护理操作技术培训与考核至少1次。

4、以自学方式学习职责、核心制度，专科知识和应急预案，护士长或培训老师以口试方式进行考核，并将考核成绩记入护士培训考核记录本。

五、根据护理部及大外科的计划，对层级护理人员培训要求如下：（一）、N0、N1级护士的培训要求：1、以基础护理操作、手术配合及专科仪器操作为主，培训并进行考核，要求合格率100%。

2、护理技术操作培训、考核每月1次。

3、专科理论知识、手术常规、手术器械准备，由护士长出题，每半年进行考试1次，不定期以口试方式考核职责或核心制度。

4、年内通过护理部组织27项基本技术操作考核，要求合格率100%。

5、年内完成总结一篇交护理部。

（二）、N2级护士的培训要求：1、掌握专科理论及操作2、参与科室的管理工作，担任护生或新入科护士的带教工作3、护理技术操作培训、考核每月1次。

4、科内进行护理业务学习讲课至少1次。

5、护士长出题，每年进行专科理论知识考试1次。

6、年内完成总结或论文一篇交护理部。

（二）、N3-N4级护士的培训要求：1、参加并指导危重病人的抢救配合工作，不断总结抢救经验。

2、参与科室的管理工作，担任护生或新入科护士的带教工作。

3、协助护士长做好护理教学和新技术、新业务、科研的工作开展。

护理操作技术培训、考核1次。

4、科内进行护理业务学习讲课至少1次。

骨伤科护士分层级培训计划为了加快骨伤科护理队伍建设和人才培养，不断提高护理专业水平，提升服务质量，根据护理部分层级带教目标，结合我科具体情况，制定今年的培训计划。

一、新护士岗位培训1、岗前教育的目标：具有良好的护士形象和行为，能熟练完成白班的工作。

（1）了解医院历史、概况、现状及发展。

掌握医院服务宗旨、核心价值观。

（2）了解医院护理工作概况。

（3）了解医院各项规章制度及各级护理人员的职责。

（4）掌握护理不良事件的防范方法。

（5）掌握预防院内感染的措施与监测方法。

（6）掌握《护士条例》等与相关医疗法律法规，依法执业。

（7）护士职业道德规范及素质要求。

（8）护士条例、护士守则。

（9）医院感染与监测、职业防护。

（10）护士行为规范，护理服务与礼仪。

（11）科室奖惩条例。

（12）病人安全与护理差错的防范。

（13）护理文件的书写。

（14）医院规章制度、护理核心制度。

（15）常用抢救药品和常用基础护理技术操作规范。

（16）护士执业规划。

（18）沟通技巧。

二．护士分层培训1、N0-N1护士（1）理论考试、技能考核每月一次。

（2）培训目标：具有良好的护士形象和行为，能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识能独立N0-N1护士工作。

（3）培训内容：①熟悉各科室的配置与布局、工作制度、工作流程等。

②掌握专科常见疾病的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施③掌握专科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。

④掌握专科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施。

⑤掌握基本的专科技能，如各种管道的护理，微量泵、输液泵的使用及心电监护等常用医疗仪器设备的使用。

⑥掌握各种基本护理技能。

⑦掌握基本的急救技能，如心肺复苏、人工气囊的使用、吸氧、吸痰等。

⑧掌握各种应急预案的规范流程。

⑨掌握各种护理记录单、评估单的填写、危重病人护理记录、交班报告书写等。

3、N2护士（1）理论考试、技能考核每三个月一次。

（2）培训目标：承担专科危重患者的护理，为患者提供整体护理。