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大班教案科学语言《恐龙的秘密》教材分析:恐龙本身对大班的孩子就充满了吸引力和神秘感，是大班孩子很喜欢的一种动物，经常能听到他们在谈论书上、电视上看到过的恐龙是什么样子的，但是对于恐龙生活的年代和环境以及它喜欢吃的食物、它的本领都不太了解。
本次活动的重点和难点就是让幼儿了解几种恐龙的外型特征及生活习性。
在活动前幼儿能够主动的收集恐龙的各种资料，激发幼儿探索恐龙秘密的兴趣。
在活动中幼儿围绕老师制作的PPT，对霸王龙、海王龙、翼龙、剑龙、腕龙、似鸵龙、镰刀龙等外形和生活习性深入了解。
并针对各种问题展开讨论和讲述，表达自己的想法。
从而丰富幼儿关于恐龙的知识。
学情分析:孩子们非常喜欢恐龙，尤其是男孩子，经常能听到他们在谈论书上、电视上看到过的恐龙是什么样子的。
也了解了部分常见恐龙的外形和生活习性，但是不全面、不完整。
对于大多数恐龙生活的年代和环境以及它喜欢吃的食物、它的本领都不太了解。
活动目标:1.对探索恐龙的秘密兴趣，能主动收集各种资料（图片、图书和玩具等），了解有关恐龙的知识。
2.能围绕有关恐龙的问题展开讨论和讲述，大胆发表自己的意见。
活动重点: 能围绕有关恐龙的问题展开讨论和讲述，大胆发表自己的意见。
活动难点: 能围绕有关恐龙的问题展开讨论和讲述，大胆发表自己的意见。
活动准备: 经验准备：师幼共同收集有关恐龙的图书、图片物质准备：1.师幼共同收集有关恐龙的图书、图片。
2.《恐龙的秘密》PPT。
教具——《恐龙的秘密》PPT。
学具——师幼共同收集有关恐龙的图书、图片。
教学方法: 观察法、讨论法.活动过程:1.引导幼儿介绍自己所知道的恐龙。
教师：你认识哪种恐龙，它们长什么样子？吃什么食物？有什么本领？教师：你最喜欢哪种恐龙？2.教师引导幼儿深入了解几种恐龙的外形特征及生活习性。
教师根据幼儿的选择进行介绍（以下是举例）。
教师：小朋友最喜欢的是霸王龙，霸王龙生活在什么年代？长得是什么样子的？它的头为什么要长得那么大？为什么它的后腿粗、前腿细？它的尾巴有什么用？（引导幼儿根据自己的经验进行讨论）3、观看教学PPT，进一步了解各种恐龙。
科学：恐龙的秘密活动目标：1.知道一些常见恐龙的名称以及生活习性，并学习认识草食恐龙和肉食恐龙。
2.激发幼儿热爱科学,勇于探索的精神。
活动准备：ppt课件食草恐龙和食肉恐龙。
活动过程：一、导入1.教师出示恐龙化石，请幼儿说这是什么？教师总结：这是一个恐龙蛋化石，当时的恐龙蛋被掩埋，经过几百万年地地质挤压而形成的恐龙蛋化石。
2、说起恐龙，它有很多种类，主要分为肉食恐龙和素食恐龙两大类。
你们都知道那些恐龙？老师这里有很多的恐龙照片，能帮我确认一下这些都是什么恐龙？二、引导幼儿一起讨论图片1：霸王龙又名暴龙，是肉食性恐龙，它们是肉食恐龙中出现最晚、也是最大型、最强的食肉动物。
身长约13米，肩高约5米，平均体重约9吨。
图片2：梁龙属于食草恐龙，个体最长可超过25米，是最长的恐龙。
体重约10吨左右。
鼻孔位于眼睛之上。
当陆上敌害攻击时，它就逃入水中躲藏，头顶上的鼻孔不会被水淹没，便于呼吸。
图片3：偷蛋龙身长2m宽0.2m高1m重24~34公斤既吃植物也吃肉，比如其它动物的蛋，种子，昆虫等。
主要特征：手上有三个长手指,鼻子上长小角。
图片4：异特龙属于食肉恐龙，出现时间更晚，身长最大的有15米长，身高大约5米高，体重3吨图片5：镰刀龙是一种杂食恐龙，它最显着的特征就是前肢上极长的指爪－－长达75厘米，可以用于驱赶天敌，或者得到食物。
镰刀龙可能长有羽毛，但是显然不会飞。
图片6：腕龙体重约在70－80吨之间，是最重的恐龙。
体长：长23米，高12米恐龙（五六层楼），食物：草食动物，它吃树梢处的叶子，尾巴短粗，头部能抬得很高图片7：鸭冠龙它与霸王龙一样都是生活在6850万年以前，鸭冠龙的生活与鸭子相似，是在水中游泳，并且以水中植物为生。
图片8：剑龙它最大的特征就是背部耸起的两排骨板，以及尾巴上生着尖棘。
剑龙是草食性的恐龙，行动缓慢，它身上的骨板和尾巴上的尖棘，便成了躲避肉食性恐龙最好的防卫了。
图片9：雷龙体重约在35公吨到50吨之间（7到10只成年大象），粗壮的腿，有如树干一样雷龙的身体虽然大得惊人，性情却很温和，平时以植物为食，有时会走入沼泽里，由于水具有浮力，可以减轻它身体的沉重负担，同时也能躲避像异特龙般凶暴的肉食性恐龙的攻击。
