识字《猜字谜》PPT(第一课时)

yòu
左右 右
结构: 半包围 音序：Y 部首：口 组词：右手 右边 造句：我的右手受伤了。
书写指导：横要写得长， “口”要写得扁一点。
hóng
红的 红
结构: 左右 音序：H 部首：纟 组词：红色 红叶 造句：树上结满了红色的苹果。
书写指导：绞丝旁的三个 笔画要写得紧凑，“工” 字要写得平稳。
shí
zì
字谜 字
结构: 上下 音序：Z 部首：宀 组词：字谜 文字 造句：小明会猜好多字谜。
书写指导：宝盖头的宽度要 适中。“子”字要藏在宝盖 头里，一横要和宝盖头同宽。来自zuǒ左右 左
结构: 半包围 音序：Z 部首：工 组词：左边 左右 造句：我的左边是小红同学。
书写指导：关注三个“横” 的长短、间距，最后一横要 写平，让整个字保持平衡。
wàn
万 万里无云
结构: 独体 音序：W 部首：一 组词：万里无云 一万 造句：晴朗的天空万里无云。
书写指导：横要长，横折 钩起笔和收笔都在竖中线 上，撇在竖中线上起笔。
我能写出下列字的笔顺，并按要求填空。 第三笔是（ ）。 第五笔是（ ）。 组词（ 动作）。
我能根据拼音把生字写三遍并组词。
zì
•
chónɡ (重新) 重
zhònɡ (重要)
注意加点字 的读音！
读一读: 他把问题重(chónɡ)新复述了一遍，让我认识到 了认真思考• 的重(zhònɡ)要性。
•
相
遇 净
喜 欢怕 纯互 令
言
试着把词语和意思连起来！
【尊重】 【凉风】 【感动】 【相遇】
遇见、遇到。 尊敬。 凉爽的风。 受外界事物的影响而激动。
及时 时
结构: 左右 音序：S 部首：日 组词：及时雨 时下 造句：干旱的大地终于迎来了一 场及时雨。
书写指导：两个部件要写 得瘦长些，比例要匀称。
dòng
感动 动
结构: 左右 音序：D 部首：力 组词：感到 激动 造句：老奶奶的行为太让人 感动了。
书写指导：注意“力”字 一撇要穿插到“云”下面。
喜欢 欢乐
识字巧方法
古字中间 一颗豆
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“又”“欠”一 个它不嫌，反而
高兴乐得欢
pà
怕
yán
言
害怕 怕人
语言 言语
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心(忄)惊 脸发白
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一点一横长 二口在下方
hù
互
lìng
令
互相 互助
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两横中间两个折 正看、倒看都一样
令人 命令
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“今”下一 点(丶)
chún
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
xiāng
相
yù
遇
互相 相等
相遇 遇到
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注 “目”前 方树“木”
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木偶走路
xǐ
喜
huān
欢
喜欢 喜爱
字 字 字 __写__字___
zuǒ
左 左 左 __左__右___
yòu
wàn
右 右 右 _右__面____ 万 万 万 __十__万___
指导朗读
有感情地朗读课文，读准字音，注意字 的结构和组成。
本课小结
初读课文后，你感受到了什么？ 示例：初读课文后，我感受到了猜字谜的方
法、汉字的魅力。
当堂检测
纯
jìng
净
纯净 单纯
纯净 净化
识字巧方法
“屯”前纺 丝(纟)线
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争字加水 (冫)就干净
小朋友,你快来帮忙连一连。
把音节补充完整。
x_iā_n_ɡ_
h_u_ā_n_
相 __z__uǒ
欢 y_ò_u__
左
右
__l _ìnɡ 令
ch_ú_n_ 纯
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
“言”来互相尊重，“心”至令人感动。
选择合适的图片填在横线上。（填序号）
“___③___”来互相尊重，
“___①___”至令人感动， ①
②
“___④___”出万里无云， “___②___”到纯净透明。
③
④
识字《猜字谜》PPT(第一课时)
4 猜字谜
第 一 课时
识字《猜字谜》PPT(第一课时)
一口咬断牛尾巴。(猜一字)
告
今天让我们一起走进字谜大世界。
字谜： 以一个或几个汉字为谜底的谜语。这种谜语
的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了 汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味， 又有知识内涵。字谜是中国文化独有的内容。也可以说是一种文 字游戏。有广义、狭义之分。广义的字谜，指所有的文字词语谜， 如字类谜、词类谜、句类谜等。狭义的字谜，指单个汉字的谜语。 单个字谜注重文字形体的组合及偏旁部首搭配。