word里画操场示意图
- 格式:doc
- 大小:2.25 MB
- 文档页数:12
山东省暨济南市学生阳光体育运动启动仪式候场示意图(济南中学体育场地)北通道大课间创新操展示的队伍,由南向北依次在甬道上、办公楼前和西侧的篮排球场上集结。
警卫室拐角楼西通道主席台篮排球场:自南向北特色体育活动第三组特色体育活动第二组特色体育活动第一组办公大楼嘉宾区济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图 (之一高中组比赛)&&&&&西通道© © ®©©⅛⅛e ¢¢¢¢¢¢0Oe⅛ © © © © ◎ 高中组每校两路纵队前后、左右距离均2米,第一排至跑道外沿,最后一排至跑道内沿(第一排、中间一排和最后一排设标点)@©@@©@@@© 小学组,进入南侧跑道,1—5号队伍至东南角集结,4—9号队伍至西南角集结初中组<东半部 >比赛前,与高中组看齐。
高中组比赛时, 队伍向东密集,面向西成两列横队站立左右间势米。
@©@© ©J&@©@ @©@ @ © © © © ©@5@ © © © © © © © © © © © @ ©J )@ @ © © @ ©" © (/© © © © @ (W ©j@@@©@©©@ ©@@©©@@©@ ©@@@©@@@© ©@@©©@@@© ©@@©@<a@©@ © © © © © @1® © © @©@©©@©@© ⅛Θ @ © @ © @ ©\§) © © © © @19 © @ ⅛ @ @ © @ @ @ θ∖⅛ @ @ © @ @ ⅛x @ ©⅛Jg @©©@© © © @ © © © © © © © © © © © © © @ © © @ @ @ @ © © © @ © © @ © © ©X© @ © @ © © © © @ @©@@©©@@© 主席台初中组{西半部>比赛前,与高中组看齐。
山东省暨济南市学生阳光体育运动启动仪式候场示意图(济南中学体育场地)
平 房
主席台
警卫室
快乐体育园地 (集体竞赛赛项目集合区)
沿街商业楼
篮排球场:自南向北
特色体育活动第三组
特色体育活动第二组
特色体育活动第一组
办公大楼
大课间创新操展示的队伍,由南向北
依次在甬道上、办公楼前和西侧的篮排球场上集结。
高中组,直接在场地中间集结候场
初中组在东西两侧候场
初中组在东西两侧候场
小学组在南侧跑道集结
拐角楼
西通道
北通道
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图(之一高中组比赛)
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图(之二高中组退场)
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图(之三初中组比赛)
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图(之四初中组退场)
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图(之五小学组比赛)
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图(之六小学组退场)
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图(之七大课间展示)
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图(之八大课间展示退场)
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图(之九集体项目竞赛展示)
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图(之十特色体育活动及结束)。
200米跑道平面图和300米、400米塑胶跑道标准图纸1、200米(贰佰米)跑道:弯道半径16.7米,直道段长46.8米,共4道,分道宽最小为1.22米,最大为1.25米,分道线宽5厘米,所有分道宽应相同。
2、300米(叁百米)标准跑道:非标准300米田径场画法,田径场周长300m半圆式田径场的半径为22到29m。
(2)直道长=141-2×(26+7.32+3.49)=67.38(m)(3)弯道总长=2×3.1416×26.30=165.24(一)主要参数(1)面积这种田径场需地面积为141m×70m,有6条分道,分道宽1.22m,每边留有3m余地。
(m)(4)周长=165.24+2×67.23(调整后直道长)=300(m)(二)径赛各项目的起终点、接力区的画法(图1)(1)终点设在第一分界线上。
(2)100m起点在第四分界线向后32.62m处。
(3)100m跨栏跑起点同100m起点;各栏位根据栏间距直接在直道上丈量确定。
(4)110m跨栏跑起点同100m起点;终点在第一分界线前10m处,各栏位根据栏间距在直道上直接丈量确定。
(5)200m 起点在第二分界线向前的直道上。
第一分道起点在第二分界线前17.38m处。
各分道的前伸数是一个弯道的前伸数。
各分道的前伸数与标准400m半圆式田径场200m跑的各分道前伸数相同(图2)。
(6)男、女200m跨栏跑起点同200m跑的起点。
(7)400m跑起点,第一分道起点在100m起点,以后各分道起点呈阶梯形,各分道都要减去两个弯道的前伸数。
其前伸数与标准田径场的400m跑的前伸数相同。
(8)800m跑的起点在该场地200m直道起点附近,有分道起跑和不分道起跑两种。
分道起跑的起点,第一分道起点在200m起点,其余各分道要在200m起点的前伸数上再加一个切入差,再在第四分界线前画一条抢道标志线。
不分道起跑的起点线是一条弧线。
巧用Word绘制简单的体育教学用图(张永璟甘肃省环县第一中学 745700)现在很多体育教师不能应用绘图软件来制作自己需要的教学用图,据了解大多数体育教师普遍是用Word来打写论文、制定计划、编写教案和制作游戏的,而要想将这些东西做好,那必须得有图形和图例展示。
所以,笔者给广大体育教师介绍一种巧用Word来制作简单的体育教学用图,也可以让大多数体育教师能够便捷的在Word下直接制作教学用图,希望能够给大家带来方便。
一、人物的绘制方法1、代替人物的绘制方法:人物的画法很多,有时可以用一个三角形、圆圈、小叉或五角星等(如图1)就可以代替,这种很好做。
直接在绘图栏下的自选图形中的基本形状、流程图或星与旗帜下找所需要的图形点击绘制就可以了(如图2)。
有些可以在插入特殊符号下选取(如图3)。
▲●★×图1图2图32、简单直线人的绘制方法:在广播体操中有很多直体的动作,我们只要通过绘图栏目中的自选图形和直线符号就可以制作简单的直线人。
比如制作(图4)这两个动作。
[具体步骤] 首先在绘图里用一条或两条直线转动方向就可以制作躯干、胳膊和腿,线的长短可以移动鼠标出现就可以任意调整,如果是微调按住“Alt”键拖动鼠标即可。
制作头部一般用小圆圈代替,用短线制作手和脚,各个部位制作时一定要考虑人体比例(如图5)。
然后按照躯干、头部、腿脚和胳膊手的顺序一步一步的调整组合。
最后将整个图形组合起来,调整大小后移动到文章需要的位置。
注意制作组合图形时长按“Ctrl”键,移动鼠标出现小“﹢”点左键逐个选中需要组合的图形,放开“Ctrl”键,在选中图形上移动鼠标,出现后点右键选组合图形就可以了(如图6)。
图4图5图63、复杂曲线人的绘制方法:在有些广播体操或运动技术中存在复杂动作,比如有要求正背面的,有要求屈伸的,还有要求弓背的动作,要通过绘图栏目中的自选图形和绘图工具来详细制作。
[具体步骤]首先对头部是侧面的可以用月牙经过调整来代替或用椭圆在上面画一斜线来代替,如果是头的背面可以在圆圈中填充为黑色即可(如图7)。
在Word中绘制地理图形的技巧湖南省怀化市铁路第二中学谭艳华地图是地理的第二语言,在地理教学、PowerPoint课件制作以及考试试题的编辑中经常要用到地图,但有时要么手头没有下载收藏的地图,要么有的扫描图不够清晰,若使用会影响教学效果,所以自己掌握一种绘图工具的使用对地理教师就显得尤为必要。
Word中的绘图工具相对简单、易掌握、易操做、实用,在教学中应用十分广泛。
在这里笔者结合自己的经验,小结一下Word的实用技巧,希望能起到抛砖引玉的作用。
一、Word中的绘图工具介绍点击Word工具栏中的“绘图”按钮,屏幕下方会出现绘图工具栏:二、绘图技能要点1.快捷技巧(1)按键,将本文件中“绘图网格”设置为横竖均0.01,便于把图形移动到任意位置(但在微移时会比较慢)。
(2)用鼠标选中图形,按住Ctrl键,光标呈现就可以迅速复制该图形。
(3)按住Shift键,可以画出横竖的直线(箭头)或正方形、圆形。
(4)要移动图形,用鼠标选中图形,光标呈现时,按住鼠标左键,就可将图形拖动;微移图形,只要选中图形后利用键盘上的四个箭头键即可。
(5)用鼠标选中图形对象,拖动对象的同时按住Alt键,即可将对象自由地拖放到所需的位置,方便地将各对象定位。
若在画图时按住Alt键,即可自由地控制图形的大小与形状。
(6)用鼠标的右键,可快速完成图形的组合、叠放次序、设置默认效果、设置对象格式(包括颜色和线条、大小、版式、文本框等)的处理。
2.添加文字在矩形(正方形)、椭圆(圆)中添加文字,只要在选中相应图形后,右击鼠标,点击菜单“添加文字”。
3.关于文本框点击按钮,在相应位置画出文本框,右击鼠标,出现“设置文本框格式”,选中后可以处理其颜色和线条、大小、版式、文本框内部边距等(建议在本文件中第一次使用文本框时,将其内部边距上、下、左右均设置为0,将版式设置为“浮于文字上方”);设置妥当后,再右击鼠标,选中“设置自选图形的默认效果”,以后再使用文本框时就不必次次重新设置了。
体育绘图谁说Word不可以随着电脑的普及,教学中采用电脑办公也就自然成了主流,当然体育科目也不例外。
相对于其他学科来说,体育科目中有着特殊的图形:队列队形图、场地器材图、运动人体图等,但体育教学不同于美术教学,因而绘制的图形只需能正确表达出内容,咱们完全可以借助于Word来轻松完成,下面是常见的几个实例。
队列队形图队列队形在体育室外教学中都是重要的第一个环节,特别是在团体操表演牵涉到队列队形变化时,一个绘制得好的直观队列队形图胜过大段的文字描述。
在Word中,咱们可以借助符号中的“●”、“○”、“△”等来代表人员,如要绘制一个男女生各30人的班级上课队形,则可在Word菜单依次单击“插入→符号”,然后在“符号”标签下拖动右侧的垂直滑块,找到“●”、“○”、“△”等几何图形(也可先在“子集”中选择“几何图形符”),接下来根据需要选择不同图形进行“插入”,完成一行后通过回车键再设置下一行的图形。
为了更清晰地表明该图形的意思,还可在图形下加上一些标注。
小提示:在借助符号来绘制图形时,可以灵活运用空格键及字体大小的调整设置来达到更好的效果。
场地器材图场地器材在体育教学训练中的合理使用与安排,与提高教学质量关系密切。
在体育绘图的使用中,场地器材图的应用很广泛,如篮球场。
1.绘制篮球场主线条在绘图工具栏中选择“矩形”工具,然后在绘图框中按住鼠标左键拖出一个长方形,如果要调节线条的粗细,则可在该线框上单击鼠标右键,从弹出菜单中选择“设置自选图形格式”,然后在“颜色与线条”标签下对“粗细”进行选择设置。
小提示:如果编辑界面没有显示绘图工具栏,则可在菜单上单击“视图→工具栏→绘图”,这样勾选了“绘图”后便可使其在编辑界面出现。
而对于篮球场中的分隔线,咱们可以在工具栏选择“直线”工具,然后在矩形中拖出一条线段,使两个端点正好在矩形长边的中间控制点上。
2.绘制梯形限制区在绘图工具栏上单击“自选图形”,并从“基本形状”中选择“梯形”,在篮球场区按下鼠标左键拖动绘制一个梯形,对于得到的梯形大小咱们还可将指针移到控制点上,待指针变成双向箭头时再按下鼠标左键进行拖动来进行调整。