四年级趣数教案
第一课时你热爱数学吗？
教学目标：1、通过对课程内容的介绍，使学生产生对这门课程的喜爱之情；
2、通过电影中对主人公经历的描写，使学生看到数学的美，从而激发学生对数学的热爱。
1、介绍课程的内容。
2、观看电影《博士热爱的算式》
教学目标：1、通过对数产生、记数法的介绍，使学生进一步拓展课本之外的知识；
2、通过有趣的故事、模仿古时的记数，使学生进一步加强对这门课程的喜爱及对数学的热爱。
一、有趣的小故事
1、古人记数：旧《补》P10
2、阿拉伯数字的来历：
小明是个喜欢问问题的孩子。这一天，他对0到9这几个数字产生了兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？
于是他就去问当数学老师的妈妈：“0到9既然叫做“阿拉伯数字”，那么肯定是阿拉伯人发明的，妈妈对吗？”
妈妈摇摇头，说：阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年以前，印度人就已经用一种特殊的字来表示数目。这些字有10个，只要一笔或两笔就可以写成。后来，由于各国之间的接触，这些数字传入到阿拉伯，阿拉伯人觉得他们很简单，于是在自己的国家开始广泛使用，并且把它传到全欧洲。就这样，它们慢慢地就成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这种数字方面，起的作用很大，人们有就习惯称这种数字为“阿拉伯数字”。
小明高兴地说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈和小明都笑了。
PS:可适时提问,如：阿拉伯数字究竟是谁发明的？又为什么叫阿拉伯数字？
3、了不起的记数法：《补》P13
4、算筹和筹算：《补》P13
PS：以上故事都由教师用讲故事的方式进行教学，而非读书。
教学目标：1、通过PPT对生活中各种各样数的介绍，使学生明白只有结合特定的环境才能凸显一个数所具有的深厚涵义；
2、通过这节课的介绍，进一步加强学生对祖国的崇拜、世界的好奇、生活的热爱之情。
一、你知道多少个“最”
1、中国人口总数：（单位：万）2009：133462
2、世界最长的防御建筑：长城总长约一万两千七百公里东起河北山海关西至甘肃嘉峪关. 东起河北秦皇岛的山海关，西到嘉峪关，这是明代修筑长城的二个最大关口，北京境内的长城有600余公里，比较著名的有八达岭长城、金山岭长城、司马台长城、慕田峪长城、居庸关长城和箭扣长城等，距今已有450年的历史。
但实际上长城远不止这些，自秦以来，历朝历代曾修建了很多各种长度和形式的“长城”，但大多因为年代久远，缺乏保护，甚至有些是因为其本身修建的就不是很牢固（比如一些外围的土长城），时至今日已经大多消失了。
3、世界最高的山峰：珠穆朗玛峰8844km
4、世界最高的塑像：高106米的炎黄二帝巨塑（可用楼层形象说明其高度）
5、世界最长的桥梁：全长36km的杭州湾大桥（用学校到某地形容）
6、中国最大的河：长江，长6300km（用常州到某地或直接从源头到目的地）
7、写人物数最多的书：《水浒》，共写了787个人物
8、世界热极：巴士拉（伊拉克）最高纪录58.8摄氏度（可在网上寻找资料介绍当地是否有人居住，是否有生物等）
9、世界冷极：东方站（南极）最低记录-94.5摄氏度（可介绍现在全球回暖造成南极全年温度已达多少）
10、世界干极：阿塔卡马沙漠（南美洲）平均年降水量小于0.1毫米，1845年~1936年的91年间未曾下雨
11、世界湿极：怀厄莱阿莱（太平洋上的一个岛屿），每年平均有335天下雨年降水量达12244毫米（教师换算成米做单位，并辅以楼层说明）
12、世界最长的河流：尼罗河，全长6671km
13、世界最短的河流：美国蒙大拿州罗伊河，全长仅61米（有争议）
14、含沙最多的河流：黄河（1977年录得最高含沙量达每立方米920千克沙，举例说明1立方米多大，920千克相当于多少）
15、宇宙最冷的地方：1997年美国和瑞典的天文学家发现，恒星死亡前喷发出的气体形成的“飞镖”星云，是迄今所知宇宙中最冷的地方，那里的温度低于－270℃。
16、宇宙最远的星系：天文学家1994年发现迄今宇宙中离地球最远的星系。这个星系名叫8C1433＋63，距地球大约150亿光年。也就是说，这个星系的光信号要历经150亿年才能到达地球。
这一发现使部分科学家认为，宇宙本身至少已有150亿年的历史，从而否定了最近根据宇宙膨胀情况而对宇宙年龄作出的估算：宇宙可能只有120亿年或甚至更小年纪。
新发现的星系似乎包含有一些恒星。这些恒星在其光信号到达地球时就已经年迈了。天文学家估计离地球最近的一些恒星的年龄至少有160亿年。
17、宇宙最大的星系：该星系是由恒星、星际气体和宇宙尘埃构成的。太阳系所属的银河系直径约10万约年，包括上千亿个恒星。
过去天文学家认为，直径达5000万光年的超星系团是纵深达100亿－200亿光年的宇宙空间中最大的构造物。1990年，美国天文学家发现了一个巨大星系团“壁垒”，长度至少为5亿光年，有可能超过10亿光年，宽度为2亿光年、厚度为1500万光年，呈拱形。由于它距离地球2亿至3亿光年之遥，人的肉眼无法对其观测。这是人类宇宙中发现的最巨大在的构造物
PS：以上内容均由PPT展示。
第四课时有趣的数字游戏
教学目标：1、通过抽签游戏，使学生进一步掌握数的大小比较方法；
2、通过游戏活动，进一步激发学生对数学的热爱，从而明白知识就是力量的道理；
3、通过人体秘密的介绍，进一步拓展学生的数学知识及生活常识。
一、你知道怎么比最大？
1、片断一：玩抽签组数比大小游戏。（第一轮比赛）
师：今天我们来玩一个游戏，好吗？
教师在黑板上预先写有“个、十、百、千”的数位，每个数位下面相应地各有一个可以装卡片的口袋，左右各一份。如下图：
千百十个千百十个
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教师依次出示游戏规则：
1、每次两队各派一个代表来抽签。
2、第一次抽到的数字放个位，第二次抽到的放十位，第三次……
3、哪一队抽到的数字组成的四位数大，哪一队就赢。
4、玩到能确定胜负时，本轮比赛结束。
师生一起把人数分成两组，并分别取名。每组各选一位学生上前抽签。
第一次抽签：
师可随机采访一位队员：你为什么高兴？
继续抽签，最后师采访：你们为什么高兴？
教师在黑板上，学生同时在本子上记录比赛结果。
师：如果**队千位上也抽到7，7935和7463怎么比？
师：假如把9颠倒一下成6，7635和7463比，哪个数大呢？
师：如果长江队最后抽到0，怎么办？
追问：935和7463比，哪个数大？为什么？
在老师引导下，学生领悟到：四位数比三位数大。
片断二：修改规则，第三轮抽签比赛。
改规则：把上面规则中的第二条改为：每一次抽到的数字由抽签者自己决定放在哪一位上。
第一次抽签：**队抽到9，抽签者把9放在了千位；**队抽到4，抽签者把4放
