五年级上册语文作文扩展PPT课件-神秘的盒子-人教(部编版)(共13页)

摸不到它的上腭，列四数个字人，围鲸着的桌子坐在它的嘴里“看近书四，十还吨显得很宽敞。
庞大就具体可
重”“约十七
感了。
米长”，用词
非常准确。
鲸生活在海洋里，因为体型像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不 属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一 样，生活在陆地上。后来环境发生了变这化段，话鲸主的要祖介先绍生了活在靠近陆地 的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们鲸的的前种肢类和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
它有一个红色的车厢，长22厘米，宽8厘米。车背上有三只可爱的小 动物：一只洁白的小兔子，两只蓝白相间的小猫咪；它还有个粉红色的车 头，驾驶座上画着一只小熊猫，它有两个黑色的眼圈，好像戴上了一个墨 镜。车头前和车头后都有两盏明亮的车灯，好看极了！
范文学习
文具盒共有两层，第一层很窄，只能放几只铅笔，盒底是乘法口诀表；第二层很 宽，能放下的东西很多，里面能放下钢笔、铅笔、尺子和橡皮……这个文具盒给我带 来了许多方便。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙 齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它
们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐
吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾
吞进肚子里，一顿就可以吃两吨多。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它
二、与物品有关的写作方法：
开头：简要概括物品的来历，总体特点。 中间（1）介绍物品的外形。
（2）介绍物品的用法。 （3）介绍物品的作用结尾：对物品总结，借物表情，抒发对物品 的情感。 在描写的过程中要注意运用各种说明方法。如列数字、作比较、打比方、 举例子……。这样有利于把所介绍的物品描述得更生动，更形象。

赋别
沉静豁达中显出最深的离痛 郑愁予
你说 你真傻 多像那放风筝的孩子
本不该缚它又放它
风筝去了 书 留一线断了的错误
太厚了 沙滩 本不该掀开扉页的
太长 云出自 本不该走出足印的
山谷 一切都 泉水滴自石隙
开始了
而海洋在何处
「独木桥」的初遇已成往事了 如
今又已是广阔的草原了 我已失去
这次我离开你，便不再想见你了 念此际你已静静入睡 留我们未 完的一切，留给这世界 这世界 ，我仍体切的踏著 而已是你底 梦境了…
当我成为背影时 邵燕祥
当我成为背影时 不 必动情 不必心惊 只须悄悄地挥一挥手 如送一片云 一阵风 如送落日不再升起 如送不知何往的流星 人人都将成为背影 天地间一切都是过程
当我成为背影时 不要 惜别 不要依恋 只须无 言地目送一瞬 望断那 长路伸向天边 望断那 隐去的孤帆远影 望断 那明灭灯火阑珊 所有 的盛宴曲终人散 告别 时何须相约再见
山居秋暝（清新空灵）
王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
白马篇
（又名《游侠篇》） 曹植
白马饰金羁，连翩西北驰。 借问谁家子，幽并游侠儿。 少小去乡邑，扬声沙漠垂。 宿昔秉良弓，楛矢何参差。 控弦破左的，右发摧月支。 仰手接飞猱，俯身散马蹄。 狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。
归去来兮辞
（并序）
陶渊明
归去来兮，田园将芜 胡不归？既自以心为形役， 奚惆怅而独悲？悟已往之不 谏，知来者之可追。实迷途
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢 迎 ，稚子候门。三径就荒，松菊 犹 存。携幼入室，有酒盈樽。引 壶 觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚 南 窗以寄傲，审容膝之易安。园 日

以上三个标题，你更喜欢哪一个？你也来拟一个标题吧。
五年级上册语文作文扩展PPT课件-状 物作文( 共59页 )-人教 （部编 版）
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对于钢琴，你还知道哪些相关的知识呢？
说出来和大家分享吧！
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状物写作
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我来说说萝卜知识：
1.萝卜（学名：Raphanus sativus L. ）十字花科萝卜属二年或 一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形 或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具 粉霜。总状花序顶生及腋生，花白色或粉红色，果梗长1-1.5 厘米，花期4-5月，果期5-6月。 2.史学研究萝卜的原始种起源于欧、亚温暖海岸的野萝卜， 萝卜是世界古老的栽培作物之一。远在4500年前，萝卜已成 为埃及的重要食品。中国各地普遍栽培。 3.萝卜根作蔬菜食用；种子、鲜根、枯根、叶皆入药，种子 消食化痰，鲜根止渴、助消化，枯根利二便，叶治初痢，并 预防痢疾，种子榨油工业用及食用。
对于电脑，你还知道哪些相关的知识呢？
说出来和大家分享吧！
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看图写作
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【课前热身操】——超级变变变
喜悦
愤怒
悲伤
• 喜悦——兴奋 欢喜 快慰 愉悦 愉快 畅快 大喜 心旷神怡 满面春风 笑不可抑
• 愤怒——激怒 恼火 怒斥 怒吼 震怒 气愤 怒冲冲 愤愤然 大发雷霆
• 悲伤——悲惨 悲痛 悲切 哀愁 哀怨 哀痛 心如刀割 痛不欲生 悲痛欲绝
【
口 才
竹子 ——虚心、正直、追求不断进步 青松 ——不畏严寒、坚韧 梅花 ——傲雪、内在美、不张扬
适用的文题
第一： 文题没有什么限制语表示具体的时间、空间。
《春雨》
小结： 写这类题目，要把自然现象的特征与社会的人和事结合
起来，使自然现象与你要写的人和事有一种内在联系。
适用的文题
第二： 文题本身比较抽象、含蓄。
《脚印》
小结： 这类题目善于发现事物中的价值和意义。
具体步骤：
第一步——是考虑好揭示什么；
第二步——是考虑在写的过程中如何去揭 示。
【书山探宝】
1、阅读《巧手》，回答问题
（1）文章抓住了手的什么特征？ （2）小作者要揭示的寓意是什么？
2、阅读《惜时》，回答问题
（1）文章抓住了时间的什么特征？ （2）作者要揭示的寓意是什么？
【佳作赏析】
请阅读课本上的文章《心田上的百合花开》、 《海燕》，说说它们哪些地方写得好？将你认为 好的句子划出来，将你认为好的词语摘抄下来吧。
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
【妙笔生花】
下列题目中任选一题，应用所学的揭示寓意 法展开思路,快速作文。 ①桥 ②蜡烛 ③灯 ④ 仙人掌 ⑤温暖
要求：①中心明确，情感真挚； ②内容具体，书写认真； ③不少于500字。

• 说谎话的小猫
• 自食其果
•
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不乱扔垃圾
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创编故事要求：
1、你创编的童话故事主要有哪些
动物（物品）？
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小 练
笔 二
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文具盒里的故事
夜深了，皎洁的月光洒满大地，卧室里小主人已进入了甜甜的梦乡，这
时，从书包里传来阵阵声音，哦！原来是文具盒里面的文具在说话呢。（包
括文具盒）
钢笔首先说话了：“我能写出漂漂亮亮的字，我永远不需要刨笔刀的帮
小提纲：题目：
1、以主人公的名字命名。（《黄狗和花猫》； 《小白兔》） 2、以主人公的特征命名。（《勇敢的壁虎》、 《善良的大象》） 3、以文章要表达的中心命名。（《小猪照镜子》、 《蛇穿裤子》） 开头：故事发生的起因； 中间部分：发生了什么有趣的事情，写清楚写具 体，使用拟人、比喻、夸张等修辞手法。 结尾：童话故事说明了什么道理。

文学读物。该书详细记叙、报 道、描写了苏联各地森林里各 种动、植物的生活，并把它们 刻画得栩栩如生，引人入胜。 书中还告诉我们应该如何观察 大自然，怎样研究大自然。
谢谢观看
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 4/12021 /4/1Thursday, April 01, 2021
回顾·拓展三
交流平台
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方法指导
学完本单元后，同学们先回顾自己课内外阅读的说明文 ，想一想每篇文章分别介绍了哪些事物及其有关知识，再说 说文中都运用了哪些说明方法，然后设计表格并填写。
例如，课内我们学习的《新型玻璃》这篇课文，作者向 我们介绍了新型玻璃的特点及用途，在文中运用了举例子、 列数字、打比方等说明方法。
意思是：春天的风可以带 来温暖，冰冻的大地开始融 化，和煦的阳光催促农民该 耕种了。人们的衣裙被风吹 得微微动摇，花香也时不时
夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔 岸闻。
意思是：夏天的风吹得草木摇晃，勃勃生机显示 了大自然的欣欣向荣。在池塘旁边小立片刻，便能 闻到隔岸飘来的荷花香。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶 悠悠舞。
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/4/ 12021/ 4/1April 1, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/4/12 021/4/1 2021/4 /12读《月球之谜》，作者列举了宇航员登上月球后 的见闻，并用具体的数字来告诉我们月球的其他知识。
交流示例 说明 的方法 举例子
列数字
课文中 的例子
习作或课外 书中的例子
有一种号称“海中之虎”中国的茶叶种类 的虎鲸，常常好几十头 有很多，比如绿 结成一群，围住一头三 茶、红茶、乌龙 十多吨重的长须鲸，几 茶、白茶、黄茶、 个小时就能把它吃光。 黑茶等。

词语积累： 词语积累：
议论纷纷 神秘兮兮 睁大眼睛 疑惑 五花八门 恍然大悟 无奇不有 挤眉弄眼 悄悄地说 遗憾 炸开锅 微笑 好奇 守口如瓶 愤怒 摇动 大笑
慢慢打开 高兴
大声地说 捂着嘴 羡慕 失望
异口同声
神秘的盒子
丹桂飘香
你想知道吗？
友情提示：
观看者：看到时候不能说话，守口如瓶。 大家：注意看观看者的表情，看看能不能从中获得信息。
作为第一个知晓谜底的人，看 之前你心情如何？看到谜底后有什 么变化？
你们刚才注意到台上同学的表情、
动作等变化了吗？此时此刻，你又有 什么新的感受？
真想知道吗？
现在你的心情如何？
现在，你的 心情是怎样的？ 看到礼物后呢？
一个人的亲身经历就是一种体验， 只要我们用心去感受、关注、欣赏、评价， 就会有自己独特的感受，独到的见解，就 一定能写出精彩习作！
我 来 写：
神秘的盒子
神奇的盒子
谭佳银
今天上午语文课，老师神秘兮兮地拿来了一个漂亮的盒子，对我们说：'同学们，今天老师给大家带米一件>礼物。你们看，这盒子里装着 的可是我最喜欢的‘小动物’。同学们猜猜看这是什么？'我想：老师的葫芦里卖的是什么药呀？同学们有的说是小仓鼠，有的说是小乌龟， 还有的说是小荷兰猪。我想：这么小的盒子，肯定不是小猫小狗，那到底是什么呀？我冥思苦想了好半天也没想出来。老师让我们把刚才的情 景写出来。写得最有好奇心的才能去看盒子里的'小动物'. 老师叫了几个同学，让我们把刚才写的片段读一遍，其中就有我，老师问同学们谁写的最有好奇心，同学们异口同声地说是我。于是，我 高兴地走上前去，小心翼翼地把盒子打开，里面竟然是一面小巧玲珑的镜子，从镜子里面可以看到我的脸。我先是一脸疑惑，后一想，哦！我 恍然大悟。明白了，明白了——原来镜子里的'小动物'就是我们呀！老师让我守口如瓶，我答应了。我笑咪眯地走回到了座位，同学们带着疑 惑的表情看着我，都想问我盒子里面的'小动物'是什么，我只是笑笑Байду номын сангаас没有回答。老师又叫了几名同学上前去看盒子里面的'小动物',他们的 表情也和我一样，先是很惊讶，后来又面带笑容地回到了座位。 同学们终于耐不住性子了，恳求老师让他们也看看盒子里的小动物，于是老师便让个人你都看了看，同学们恍然大悟：原米老师眼中最喜 欢的'小动物'就是我们呀！ 不知不觉中，下课的铃声打响了，我们依依不舍地走出了教室，但心还沉浸在欢乐的课堂中。

真的很神奇啊！我决心解开秘密，于是仔细观察起来。 可左看右看、上看下看，除杯底有个小圆点、蓄水壶上下 各有一个小孔外，再没有什么特别呀！我又把杯子放到底 座的小孔上，“吱”水又出来了；我再把杯子拿开，水流 马上又止住了。奇怪，这是怎么啦？我缠着老爸，要他告 诉我原因。爸爸笑着说：“能互相吸引的通常是有什么 呢？”我一想，“磁性！”我脱口而出。“对啦！”老爸 说，“这是磁力作用的结果，杯子下面的小圆点其实是一 点磁铁，底座的小孔里也有磁铁，机关就在于把杯子放在 底座的小孔上时，由于磁性的吸力作用，运用杠杆原理把 蓄水壶小孔中的塞子移开，水就流出来了。当你一拿开杯 子时，磁力不起作用了，小孔中的塞子又回落到原位置， 水就自然停啰！”哦！我终于明白了其中的道理。
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
真想不到这小小的茶具竟有这么神奇的功能，我爱我 家的紫砂茶具！
①题目中的哪个词最能反映作
思 者的思想感情？ ②文中哪一自然段是重点段？
考
作者为什么作重点写？
讨 ③读作者“决心解开秘密，于 是仔细观察起来”的内容时，你
论
的脑海里是否浮现出作者兴致勃 勃歪着脑袋探究的情景？从这个
画面中，你体会到作者什么思想
中国结那绚丽无比金，那艳丽惊人的 红，构成了中华民族团结友爱的心，构成
五年级上册语文阅读扩展PPT课件-体 会写物 品文章 中的思 想感情- 人教部 编版 (共18页)

500字
神秘的盒子
初三叙事作文
小女孩的家里有一个父
母专用来放钱的盒子，每当
父亲的工资发了，便会把那些血
汗纸钞放到里面。身为蓝领的父
亲的工资可想而知，那个盒子也可以
说是家里经济状况的证明。
从前女孩从不知道，有一天，她偶然 见到父亲从盒子里拿钱出来，然后数 啊数，又放回去了。
关键词：小女孩,家里,一个,父
初三叙事作文《神秘的盒子》
女孩很孝顺，她心疼爸爸，
妈妈每次谈到钱就愁眉苦脸的表
情更映入眼帘。最终，她打开了
盒子，情况与她预料的一样，
里头的钱所剩无几。
接下来的日子，女孩都苦着
女生 脸，本来开朗的
变得沉默了
许多，她一直担心家里接着该如何支 撑庞大的开销，才那么小的年纪，她 又能改变什么呢？
关键词：女孩,孝顺,心疼,爸爸,
女孩 懂事的
萌起好奇心，想看看
盒子里有多少钱，但是她知道这是不 正确的。
上天不经意的安排，让女孩得到
机会 了难得的
，那个潘多拉盒子
在召唤着她，不知不觉，她来到了盒 子面前，她的手与盒子是一线之差。
关键词：接着,几次,妈妈,用钱,
时候,是从,盒子,出来,于是,懂事, 女孩,萌起,好奇心,看看,盒子,多少, 但是,知道,正确,上天,不经意,安排, 女孩,得到,难得,机会,那个,潘多拉, 盒子,召唤,不知不觉,来到,盒子,面 前,盒子,一线。
初三叙事作文《神秘的盒子》
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
再见
少欢乐。
女孩不应该打开那盒子，这
样她才能留下一点点希望，也许那个 盒子会鼓励着她创造美好的未来。假
怪兽 使得知盒子里面是丑陋的
，
方法 应当想好对付的

五年级上册语文作文扩展PPT课件-第 五讲 小小魔术师(共13页)-人教（部编版 ）
五年级上册语文作文扩展PPT课件-第 五讲 小小魔术师(共13页)-人教（部编版 ）
【书山探宝】
1、阅读《巧手》，回答问题
（1）文章抓住了手的什么特征？ （2）小作者要揭示的寓意是什么？
五年级上册语文作文扩展PPT课件-第 五讲 小小魔术师(共13页)-人教（部编版 ）
适用的文题
第一： 文题没有什么限制语表示具体的时间、空间。
《春雨》
小结： 写这类题目，要把自然现象的特征与社会的人和事结合
起来，使自然现象与你要写的人和事有一种内在联系。
五年级上册语文作文扩展PPT课件-第 五讲 小小魔术师(共13页)-人教（部编版 ）
适用的文题
第二： 文题本身比较抽象、含蓄。
五年级上册语文作文扩展PPT课件-第 五讲 小小魔术师(共13页)-人教（部编版 ）
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
《脚印》
小结： 这类题目善于发现事物中的价值和意义。
五年级上册语文作文扩展PPT课件-第 五讲 小小魔术师(共13页)-人教（部编版 ）
五年级上册语文作文扩展PPT课件-第 五讲 小小魔术师(共13页)-人教（部编版 ）
具体步骤：
第一步——是考虑好揭示什么； 第二步——是考虑在写的过程中如何去揭 示。
【妙笔生花】

和助人为乐
感动，答应了她的要求。
5、文中的老奶奶有 拄着拐棍 、 盲人 、 热心 的
外在特征。
五年级上册语文作文扩展PPT课件-第 十六讲 智力大通关(二)(共13页)-人教（ 部编版 ）
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【书山探宝】
二、阅读《爸爸·妈妈·世界杯》，回答问题
五年级上册语文作文扩展PPT课件-第 十六讲 智力大通关(二)(共13页)-人教（ 部编版 ）
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【佳作赏析】
请阅读课本上的文章《紫藤萝瀑布》、 《白杨礼赞》，说说它们哪些地方写得好？ 将你认为好的句子划出来，将你认为好的词 语摘抄下来吧。
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上课铃响了，要进教室上课
。
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【书山探宝】
一、阅读《一盏灯》，回答问题
1、给下面加点的字注音 白发苍苍（cāng） 磕（ kē ）磕绊（ bàn）绊
【作文金钥匙】
一、选材方法 1、从生活中取材
⑴选择家庭材料写家庭中的人、事、物 ⑵选择学校材料写学校中的人、事、物； ⑶选择社会材料写社会中的人、事、物；
2、从知识中取材
（1）在知识空间中选材写人 （2）在知识空间中选材状物
3、从想象中取材
（1）运用科学知识拓展想象思维。 （2）从愿望出发展开丰富的想象。 （3）大胆构思精彩故事，摆脱常规性思维约束。 （4）运用主人公替换法写好童话故事。

【作文金钥匙】
一、选材方法 1、从生活中取材
⑴选择家庭材料写家庭中的人、事、物 ⑵选择学校材料写学校中的人、事、物； ⑶选择社会材料写社会中的人、事、物；
2、从知识中取材
（1）在知识空间中选材写人 （2）在知识空间中选材状物
3、从想象中取材
（1）运用科学知识拓展想象思维。 （2）从愿望出发展开丰富的想象。 （3）大胆构思精彩故事，摆脱常规性思维约束。 （4）运用主人公替换法写好童话故事。
【妙笔生花】
我们身边是不是有许多具有创新精神的同学呢？既 然是“小小发明家”，那么到底有哪些让我们惊叹的 发明呢？具体来说就是围绕几件关于发明的小故事来 表现发明家那富有创造力的才能。
请以《小小发明家》为题写一篇作文 要求：①中心明确，情感真挚；
②内容具体，书写认真； ③不少于500字。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成