项目三平衡膳食与营养食谱设计

实验三营养膳⾷⾷谱设计（1天）实验三营养膳⾷⾷谱设计⼀、⽬的及要求1设计⼀⽇三餐⾷谱2结合⼤学⽣饮⾷习惯对他们的饮⾷营养情况进⾏评价3结合所学营养学知识提出改进意见⼆、⾷谱的概念根据就餐者的营养需要量、饮⾷习惯、⾷物的供应情况等，将⼀天各餐主、副⾷的⾷物原料品种、数量、各种⾷物的烹调⽅法、进餐时间等，做详细的计划，并以表格的形式给就餐者及⾷物加⼯⼈员。

⾷谱制定是将平衡膳⾷的原则和要求，具体落实到⽤餐者的膳⾷中的过程。

这是营养学最终⽬的的体现和其实践性的反映。

三、⾷谱编制的原则1. ⾷谱编制的基本原则(1) 满⾜就餐者营养素及能量的需要量根据年龄、性别、劳动强度、⽣理特点等要求，确定其热量及营养素摄⼊量。

标准：营养素供给量既能满⾜⽣理需求，也能有益健康。

(2) 各营养素之间的⽐例适宜如：钙磷⽐，成⼈0.08 : 1?2.4:1 ;青少年1:1;三⼤产能营养素⽐例；脂肪酸之间⽐例等。

(3) ⾷物原料应多样2007版膳⾷宝塔⾥，⾷物列出12类(⾕类、薯类、杂⾖、蔬菜、⽔果、⾁类、鱼虾类、蛋类、奶类及制品、⼤⾖类、坚果、油)，每类⾷物中，⾄少选择三个不同的品种(蔬菜、⽔果可更多)以更好满⾜平衡膳⾷的需要。

(4) 选择合适的烹调⽅法减少营养素在烹调过程中的损失，并尽量使⾷品具适当的⾊、⾹、味、形，以增加就餐者的⾷欲。

这就需要了解：就餐者的年龄、⽣理特点、膳⾷习惯、当地⾷物供应情况(菜市场看) 、就餐者的经济承受能⼒、烹调技术、烹调设备等，以便使⾷谱具有可操作性。

(5) 特殊营养素的供给(如需要的情况下)如：12缺乏，可加碘盐；Se缺乏，可⾷⽤富硒⼤⽶；Fe缺乏，可⾷⽤铁强化酱油；缺钙的话，⾼钙⽜奶可以弥补；要是缺乏维⽣素A,可⾷⽤VA强化油，鱼肝油等；总之，可根据需要选择合适的强化⾷品。

(6) 注意⾷品安全-——这是编制⾷谱时需⾸要考虑的基本要求。

2. 营养素摄⼊量确定的原则(1) 膳⾷营养素供给标准2000年DRIs (膳⾷营养素参考摄⼊量)：根据年龄、劳动强度、每⽇所需能量及各种营养素的供给量标准。

《合理营养与平衡膳食》作业设计方案第一课时一、设计背景与目的：在现代社会，人们的生活节奏越来越快，饮食习惯也日益不规律。

很多人因为饮食不均衡而导致身体健康问题，比如肥胖、贫血、心脏病等。

因此，学习合理营养与平衡膳食对于维护健康至关重要。

本作业旨在帮助学生了解什么是合理营养与平衡膳食，培养他们良好的饮食习惯，提倡健康生活方式。

二、作业内容：1. 学生将分成小组，每个小组负责研究一个具体的主题，比如蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等。

小组成员需要互相讨论、合作，搜集相关资料。

2. 每个小组需要准备一份小册子，介绍他们所研究的主题，包括主要功能、来源、推荐摄入量等内容。

3. 学生需要根据自己的实际情况，设计一份一周的平衡膳食计划。

包括早餐、午餐、晚餐和两份零食。

要求食物种类多样，搭配合理，尽量满足身体所需的各种营养素。

4. 学生需要根据自己设计的膳食计划，制作一份简单的食谱。

包括食材、做法、烹饪时间等内容。

并在家庭中尝试做一顿膳食。

5. 每个小组需要向全班进行汇报，分享自己的研究成果和膳食计划。

其他同学可以提出问题、建议或者交流经验。

6. 最后，学生需要撰写一份总结报告，总结自己在这个过程中的收获和体会，以及对合理营养与平衡膳食的认识。

三、评价方式：1. 小组的合作精神和团队意识。

2. 小册子的内容是否详尽，准确。

3. 膳食计划的合理性和创意性。

4. 食谱的制作是否符合实际情况，是否清晰易懂。

5. 汇报的表现及回答问题的能力。

6. 总结报告的内容和观点。

四、作业时间安排：1. 第一周：确定小组成员，选择研究主题。

2. 第二周至第三周：搜集资料，准备小册子。

3. 第四周：设计膳食计划，制作食谱。

4. 第五周：汇报和展示。

5. 第六周：撰写总结报告。

以上是本次作业的设计方案，希望学生们能够认真对待，从中学到更多关于合理营养与平衡膳食的知识，养成良好的生活习惯。

第二课时一、主题简介本次作业设计主题为“合理营养与平衡膳食”，旨在帮助学生了解什么是合理的营养搭配和如何选择平衡的膳食。

膳食平衡设计方案一、设计理念膳食平衡是维持身体健康的重要因素，它要求我们摄入的食物种类丰富，数量适当，营养均衡。

因此，本方案旨在提供一份科学、合理的膳食计划，以满足人体日常所需的营养素，同时保持适当的能量摄入。

二、膳食计划以下是一周的膳食计划，包括早餐、午餐和晚餐。

本计划注重荤素搭配，食物种类多样化，以确保摄入各种必需的营养素。

周一：早餐：燕麦粥（50克燕麦）、一杯低脂牛奶（250毫升）、一个苹果（150克）午餐：烤鸡胸肉（150克）、蒸米饭（100克）、炒青菜（150克）晚餐：红烧鱼（150克）、蒸南瓜（150克）、凉拌黄瓜（150克）周二：早餐：全麦面包（50克）、鸡蛋（一个）、牛奶（250毫升）、香蕉（150克）午餐：炖牛肉（150克）、烤土豆（150克）、炒青菜（150克）晚餐：炒虾仁（150克）、蒸米饭（100克）、凉拌芹菜（150克）周三：早餐：牛奶麦片（50克麦片、250毫升牛奶）、一个桃子（150克）午餐：炖鸡肉（150克）、蒸红薯（150克）、炒菠菜（150克）晚餐：炖豆腐（150克）、炒青菜（150克）、凉拌西红柿（150克）周四：早餐：全麦面包（50克）、火腿片（2片）、牛奶（250毫升）、葡萄（150克）午餐：炖猪肉（150克）、蒸米饭（100克）、炒菜花（150克）晚餐：煮鱼片（150克）、蒸茄子（150克）、凉拌黄瓜（150克）周五：早餐：燕麦粥（50克燕麦）、一杯低脂酸奶（200毫升）、一个橙子（150克）午餐：炖羊肉（150克）、烤土豆（150克）、炒青菜（150克）晚餐：炒虾仁（150克）、蒸米饭（100克）、凉拌木耳（150克）周六：早餐：全麦面包（50克）、鸡蛋（一个）、牛奶（250毫升）、草莓（150克）午餐：烤鸡胸肉（150克）、蒸米饭（100克）、炒西兰花（150克）晚餐：煮鱼片（150克）、蒸南瓜（150克）、凉拌黄瓜（150克）周日：早餐：牛奶麦片（50克麦片、250毫升牛奶）、一个梨子（150克）午餐：炖牛肉（150克）、烤土豆（150克）、炒青菜（150克）晚餐：炖豆腐（150克）、蒸米饭（100克）、凉拌西红柿（150克）。

《合理营养与平衡膳食》作业设计方案第一课时一、设计背景摩登社会快节奏生活，人们的饮食习惯逐渐变得不健康，以快餐、便利食品为主，缺乏膳食均衡和合理营养。

因此，援助同砚了解并养成良好的饮食习惯，进修合理搭配膳食，成为当务之急。

二、设计目标1. 援助同砚熟识不同食物对健康的影响；2. 培育同砚合理搭配膳食的认识和能力；3. 提高同砚对饮食与营养的重视水平。

三、设计内容1. 通过讲解合理营养和平衡膳食的观点，引导同砚熟识食物对身体健康的重要性。

2. 指导同砚学会查阅食物营养价值表，了解常见食材的营养成分。

3. 组织同砚实地调查四周饮食状况，分析存在的不足，提出改进建议。

4. 组织同砚分组进行平衡膳食设计实践，要求思量主食、蔬菜、水果、蛋白质食物等不同种类的食材搭配。

5. 鼓舞同砚在平时生活中尝试新颖蔬果，多样性饮食，缩减过多油炸、甜食的摄入。

6. 设计调研问卷，了解同砚饮食习惯和认知水平，收集数据进行分析，形成饮食改进方案。

四、设计步骤第一步：引导同砚了解并熟识合理营养和平衡膳食的观点。

第二步：组织同砚进修查阅食物营养价值表，了解各类食材的营养成分。

第三步：实地调研并分析四周饮食状况，提出改进建议。

第四步：分组进行平衡膳食设计实践，展示并分享效果。

第五步：设计调研问卷，收集数据并进行分析，形成改进方案。

第六步：总结并展示同砚在饮食习惯上的改善和提升。

五、评判方式通过同砚平衡膳食设计实践效果的展示和口头报告，了解他们对合理营养和平衡膳食的理解和实践能力。

六、注意事项1. 需要提前筹办好所需的教学资源，包括食物营养价值表、调研问卷等。

2. 鼓舞同砚乐观参与谈论和实践，培育他们的自主进修认识。

3. 督促同砚在实践中注意食材搭配的多样性和平衡性，防止出现偏食或过食现象。

4. 在评判同砚效果时，要重视综合能力的培育，包括团队合作、表达能力等方面。

七、总结通过本次作业设计方案的实施，期望能够引导同砚树立正确的饮食观念，培育他们合理搭配膳食的能力，以提高身体素养和健康水平。

营养成分食谱设计方案营养成分食谱设计方案一、方案背景现代人生活节奏加快，饮食结构不合理，容易导致各种健康问题。

为了提供身体所需的各种营养成分，设计一个营养成分食谱，能够满足人体每天所需的各种营养，保持身体的健康。

二、营养成分食谱设计1. 早餐：- 主食：全麦面包2片- 蛋白质：半熟鸡蛋1个- 蔬菜：胡萝卜丝、西兰花适量- 果蔬汁：苹果汁1杯2. 上午加餐：- 水果：香蕉1根- 坚果：杏仁10颗3. 午餐：- 主食：糙米饭1碗- 蛋白质：鸡胸肉100克- 蔬菜：青菜、黄瓜适量- 汤品：番茄鸡蛋汤1碗4. 下午加餐：- 酸奶：低脂酸奶1杯- 坚果：核桃仁10颗5. 晚餐：- 主食：红薯1个- 蛋白质：鱼肉100克- 蔬菜：土豆丝、花菜适量- 汤品：蔬菜排骨汤1碗6. 夜宵：- 水果：橙子1个- 坚果：腰果10颗三、各项营养成分分析1. 能量：提供足够的能量供应- 早餐：面包（200卡）+鸡蛋（140卡）+蔬菜（50卡）+苹果汁（80卡）= 470卡- 上午加餐：香蕉（96卡）+杏仁（73卡）= 169卡- 午餐：糙米饭（210卡）+鸡胸肉（100卡）+蔬菜（50卡）+番茄鸡蛋汤（150卡）= 510卡- 下午加餐：酸奶（120卡）+核桃仁（99卡）= 219卡- 晚餐：红薯（110卡）+鱼肉（130卡）+蔬菜（70卡）+蔬菜排骨汤（200卡）= 510卡- 夜宵：橙子（80卡）+腰果（157卡）= 237卡总能量：470+169+510+219+510+237 = 2,115卡2. 蛋白质：提供足够的蛋白质供应，帮助维持肌肉健康- 早餐：鸡蛋（12克）- 午餐：鸡胸肉（22克）- 晚餐：鱼肉（25克）总蛋白质：12克+22克+25克 = 59克3. 碳水化合物：提供足够的碳水化合物供应，为身体提供能量- 早餐：面包（30克）- 上午加餐：香蕉（23克）- 午餐：糙米饭（42克）- 下午加餐：酸奶（12克）- 晚餐：红薯（20克）总碳水化合物：30克+23克+42克+12克+20克 = 127克4. 脂肪：提供适量的脂肪供应，帮助身体吸收脂溶性维生素- 早餐：鸡蛋蛋黄（5克）- 上午加餐：杏仁（7克）- 下午加餐：核桃仁（11克）- 夜宵：腰果（12克）总脂肪：5克+7克+11克+12克 = 35克5. 纤维：提供足够的膳食纤维供应，促进肠道健康- 早餐：胡萝卜丝（2克）+西兰花（2克）- 午餐：青菜（2克）+黄瓜（1克）- 晚餐：土豆丝（2克）+花菜（1克）总纤维：2克+2克+2克+1克+2克+1克 = 10克四、方案优势1. 能量控制：食谱的能量摄入在合理控制范围内，不会导致体重增加或减少。

中班健康教育活动教案《营养食谱设计》一、活动目标：1.了解营养食物的概念和重要性。

2.学习食物分类和均衡饮食的原则。

3.培养孩子选择健康食物的习惯。

二、活动准备：1.教师准备一些有关营养食谱的资料，如图片、图表等。

2.准备一些食物样品或图片，包括各类食物。

3.准备一些广告或包装盒，可以设计一些健康食物的广告或包装盒。

三、活动过程：1.导入：教师向孩子们介绍营养食谱的概念，简单解释为“人们根据不同的营养需求，选择合理的食物搭配，保持身体健康的一份指南”。

2.讨论：教师展示一些食物图片或样品，引导孩子们讨论这些食物对身体的好处。

例如，水果富含维生素和纤维，牛奶含有钙质等。

教师可通过问题引导，例如：“你们知道哪些食物对身体健康有益吗？”“你们每天吃哪些食物？”等。

3.呈现资料：教师出示营养食谱的图表或图片，介绍各类食物的营养价值和适宜食用量。

教师可以与孩子们一起讨论如何根据食谱选择食物，在不同餐次中合理搭配食物。

4.制作健康食物广告：教师分发广告或包装盒，要求孩子们设计一份健康食物的广告或包装盒，鼓励他们运用创造力表现出食物的营养特点和吸引力。

可以提供一些食物的素材供孩子们选择和使用，也可以让他们自由发挥。

5.分享和展示：孩子们制作完成后，教师可以邀请他们依次分享自己的设计，并介绍自己设计的食物的营养价值。

可以在教室内展示这些广告或包装盒，鼓励孩子们彼此欣赏和学习。

四、活动总结：教师与孩子一起回顾今天的活动内容，总结学到的知识和体会。

可以提问一些问题，例如：“你们通过这个活动学到了哪些关于营养食谱的知识？”“你们觉得如何通过营养食谱选择食物能对自己的健康有益？”等。

鼓励孩子们发表自己的观点和感受。

五、拓展延伸：1.可以邀请家长参与活动，准备一些健康食品样品或食谱分享给孩子们。

2.可以做一次健康午餐的活动，让孩子们根据自己的健康食谱挑选食材并参与制作午餐。

3.可以观看一些与营养食谱相关的视频或动画，加深孩子们的理解和认知。

实验三营养膳食食谱设计在设计营养膳食食谱的时候，我们应该按照人体所需的各种营养素来进行合理的搭配。

下面是一份1200卡路里的营养膳食食谱设计，旨在提供丰富而均衡的营养。

早餐：1个鸡蛋，以低温煮熟或水煮1片全麦面包50克牛奶酪1个小番茄1杯豆浆或1杯果汁午餐：1份绿色蔬菜沙拉，包括生菜、胡萝卜、黄瓜等50克鸡胸肉或鱼肉（低脂肪）1/2杯煮熟的全麦米饭或蒸煮的土豆1份水果沙拉（可以选择苹果、橙子、葡萄等）1杯低脂牛奶或酸奶下午茶：1个小苹果或1个桔子1杯茶或咖啡（无糖）晚餐：100克煮熟的鸡腿肉或三文鱼（低脂肪）1份烤蔬菜（可以选择胡萝卜、西兰花、洋葱等）1份沙拉（可以选择凯撒沙拉或果仁沙拉）1杯蔬菜汤或酸辣汤1片全麦面包或半杯煮熟的全麦意大利面夜宵：1个小香蕉1杯酸奶或豆浆这份营养膳食食谱设计包含了主要的营养素，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。

其中，鸡蛋提供了高质量的蛋白质和脂肪，牛奶酪提供了钙和维生素D，豆浆或果汁提供了维生素C。

午餐的鸡胸肉或鱼肉提供了蛋白质和Omega-3脂肪酸，绿色蔬菜提供了纤维素和维生素K。

下午茶的水果提供了维生素C和纤维素。

晚餐的煮熟肉类提供了蛋白质和铁，烤蔬菜提供了纤维素和抗氧化物，沙拉提供了维生素和矿物质。

夜宵的水果提供了维生素和矿物质，酸奶或豆浆提供了钙和维生素D。

此外，这份营养膳食食谱设计控制了总体热量摄入量为1200卡路里，适合那些想要控制体重或减少热量摄入的人群。

当然，每个人的实际需要可能会有所不同，所以请根据个人情况进行调整。

同时，建议在饮食中多摄入水果和蔬菜，多喝水，避免过多的盐和糖的摄入，保持适度的运动量，保持健康的生活方式。