移动互联网嵌入式物联网人工智能创新实验室：工业物联网实训平台

物联⽹智慧⽣活实训平台（物联⽹技术教学应⽤与维护）物联⽹智慧⽣活实训平台修订历史记录⽇期版本说明作者审核⼈1、⽬录1.产品概述 (5)2.产品外观 (6)3.产品特点 (7)4.功能介绍 (9)4.1.功能清单 (9)4.2.实训功能 (11)4.3.场景功能 (15)5.系统组成 (19)5.1.关键设备介绍 (19)5.2.应⽤软件系统 (23)5.2.1智能远程医疗系统 (23)5.2.2智能商业应⽤系统 (25)5.2.3智能环境监控实训系统 (27)5.2.4智慧社区应⽤场景 (28)5.2.6云服务平台后台管理介绍 (31)5.2.7物联⽹云服务平台标准数据展⽰ (34)5.2.8云服务平台案例—智能家居web版 (36)5.2.9云服务平台案例—智能家居android版 (38)5.2.10云服务平台案例—农科院⽔产养殖 (38)6.实训项⽬ (39)6.1.实训项⽬：移动互联终端配置 (39)6.2.实训项⽬：智能健康应⽤部署 (40)6.3.实训项⽬：智能商业应⽤部署 (40)6.4.实训项⽬：智能环境应⽤部署 (41)6.5.实训项⽬：智能商业应⽤开发 (42)6.6.实训项⽬：智慧社区应⽤开发 (42)6.7.实训项⽬：物联⽹⽹关搭建配置 (43)6.8.实训项⽬：ZigBee⽆线传感⽹开发与配置 (44)6.9.实训项⽬：应⽤案例部署与开发 (44)7.对应典型职业活动 (44)8.包装清单 (46)9.产品服务 (47)9.1.产品交付安装及部署服务 (47)9.2.产品使⽤及实训培训服务 (48)9.3.故障处理及问题咨询服务 (49)1.产品概述物联⽹智慧⽣活实训平台（NES-PTSEC32），作为全国职业院校技能⼤赛中职组“物联⽹技术应⽤与维护”赛项指定器材，是XXX专门针对中职院校设计，⽤于物联⽹、计算机、电⼦、⽹络等相关专业的物联⽹技术实训教学产品。

该平台采⽤物联⽹基础环境与⾏业应⽤松耦合的设计理念，整个系统由柔性⼯位与⾏业应⽤套件两部分组成。

1.1物联网综合开发平台
1.1.1图文介绍
●基本介绍：
物联网综合开发平台（xLab-BaseKits）是中智讯公司开发的一款信息类学科的综合型实验设备，是基于物联网等新工科技术改革而设计的实验平台。

物联网综合开发平台打破了传统以硬件平台来定义实验的困局，创新性的从专业学科建设角度来重新定义产品，让课程来定义实验，让实验来定义设备，能够配合专业教材完成全部的专业核心课程实验。

●组成部分：
物联网综合开发平台主要硬件功能如下：
感知层单元：C51单片机最小系统、ARM Cortex-M3/M4嵌入式最小系统、采集类传感器、控制类传感器、安防类传感器、显示类传感器、识别类传感器、创意类传感器等。

传感网单元：CC2530 ZigBee传感网系统、CC2540 蓝牙BLE传感网系统、CC3200 Wi-Fi传感网系统、LoRa传感网系统、NB-IOT传感网系统、4G LTE传感网系统等。

智能网关单元：采用高性能ARM 架构，外设：3G/4G、GPS/BDS、Wi-Fi、蓝牙、摄像头、NFC…
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1.1.3课程资源
物联网综合开发平台与中智讯开发的专业教材配套，可以满足物联网工程专业全部的专业核心课程及专业方向课程的教学、实验和实训需求，包括：《单片机与传感器》、
《单片机与
传感器》
《嵌入式接
口技术》
《物联网识别技术》
《物联网短距离无线通
信》
《物联网长距离无线通
信》
《Android 应用技术》
《Web应用
技术》
《基于Linux的智能网关技
术》。

一、实验实训课程名称智能硬件创新实训平台二、实验实训课程背景随着科技的不断发展，智能硬件行业呈现出蓬勃发展的态势。

为了培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我校特开设了智能硬件创新实训课程。

本课程旨在通过实际操作，让学生掌握嵌入式、物联网、移动互联网、人工智能等领域的知识和技能，提高学生的动手能力和创新意识。

三、实验实训课程目标1. 使学生掌握智能硬件的基本原理和设计方法；2. 培养学生运用嵌入式系统、物联网、移动互联网、人工智能等技术解决实际问题的能力；3. 提高学生的创新意识和团队合作精神；4. 为学生提供展示自我、交流学习的平台。

四、实验实训课程内容1. 嵌入式系统基础知识：介绍嵌入式系统的概念、特点、分类、发展历程等，让学生了解嵌入式系统在智能硬件中的应用。

2. 物联网技术：讲解物联网的基本概念、技术架构、应用场景等，让学生掌握物联网在智能硬件中的应用。

3. 移动互联网技术：介绍移动互联网的基本原理、技术标准、应用领域等，让学生了解移动互联网在智能硬件中的应用。

4. 人工智能技术：讲解人工智能的基本概念、发展历程、应用领域等，让学生掌握人工智能在智能硬件中的应用。

5. 实践项目：以运动手环、智能手表、健康腕带等智能产品为项目，让学生运用所学知识进行设计、开发、调试和测试。

五、实验实训课程实施1. 教学方法：采用理论与实践相结合的教学方法，通过课堂讲解、案例分析、项目实践等形式，让学生掌握智能硬件创新实训的相关知识。

2. 实验设备：实验室配备了丰富的实验设备，包括嵌入式开发板、传感器、智能模块、调试工具等，为学生提供良好的实验环境。

3. 实验过程：学生按照实验指导书的要求，完成每个实验项目的设计、开发、调试和测试。

教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

六、实验实训课程效果1. 学生对智能硬件创新实训的相关知识有了较为全面的了解；2. 学生的动手能力和创新意识得到提高；3. 学生的团队合作精神得到加强；4. 学生的就业竞争力得到提升。

1.1智联网工程实训平台
1.1.1图文介绍
基本介绍：
智联网工程实训平台（ZC-FwsPlat）是一款人工智能和智联网工程综合教学实训平台，包含了完整的智联网架构，包括：感知层、网络层、应用层实例的实验实训设备。

它以创新性的项目实践网板为基础环境，提供智能家居、智能农业、智能安防、智能医疗、城市环境、智慧工厂、智能考勤等实践组件包，每个实践组件包能够完成一个完整的物联网应用实训案例。

学生可以使用组件包、线材、接插件、软件资源，从零开始，自由设计各种类型的人工智能和物联网应用项目，为学生提供一个良好的创新实践、课程设计、毕业设计环境。

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●组成部分：
实训平台针对智联网的应用实训提供以下软硬件支撑：
1）智云基础硬件：包含智云网关、智云节点构成，覆盖无线传感网、ZigBee无线通信、Wi-Fi无线网络、3G无线通信、Android移动开发、嵌入式开发、传感器技术、执行控制、HTML5 web开发、JavaScript等技术；
●实验截图：
《物联网工程规划/应用实训》
《物联网综合设计》。

移动互联网物联网云计算大数据智能硬件实验室整体解决方案中智讯（武汉）科技有限公司（ZONESION）依托于武汉理工大学及周边众多一流理工科院校建立起一支高素质的技术和产品研发团队，中智讯是一家集研发、生产、销售为一体的，致力于移动互联网、物联网、云计算、大数据、智能硬件实验室整体解决方案的高新企业，总部位于湖北武汉市,在科教仪器和农业物联网方向具有完善的整体解决方案，为合作高校和企业用户创造良好的产品体验,现在主推农业物联网。

公司产品结构如下：Part1：开放互联云智云物联云平台生态A、应用云端接入，实现人物/物物Internet互联互通B、积木式软件框架，3天完成个性化应用项目设计C、海量智能硬件支撑，丰富开源项目案例参考D、最专业详尽的物联网中间件课程体系智云物联开放互联云平台，为用户提供物联网中间件快速接入互联网核心能力，提供给可穿戴设备、智能家居、智能车载、传统硬件等项目应用，实现用户与设备及设备与设备之间的互联互通互动，使物联网传感器数据的接入、存储和展现变得轻松简单，让开发者能够快速开发出专业的物联网应用系统。

Part2：智能硬件平台云+端的技术盛宴A、硬件的智能化带来一场云+端的技术革命B、海量智能硬件套件支撑，丰富的开源项目案例参考C、专业的实训系统和实验教学平台智能硬件是继智能手机之后的一个科技概念，通过软硬件结合的方式，对传统设备进行改造，进而让其拥有智能化的功能。

智能化之后，硬件具备连接的能力，实现互联网服务的加载，形成“云+ 端”的典型架构，具备了大数据等附加价值。

Part3：智慧物联网第四代工业革命A、万物互联，物物相连的互联网B、广泛的多网通信传感网技术和融合技术无缝接入智云互联生态系统，快速应用C、下一代传感网络技术：IPv6 专业的实训系统和实验教学平台物联网是“万物沟通”的、具有全面感知、可靠传送、智能处理特征的连接物理世界的网络，实现了任何时间、任何地点及任何物体的连结。

基于工业互联网平台背景下校内实训基地建设方案设计1. 引言1.1 背景介绍工业互联网是近年来随着物联网技术的发展而兴起的新兴产业，其在工业生产领域的应用越来越广泛。

工业互联网平台作为连接设备、传感器、软件和人员的桥梁，具有实时数据监测与分析、远程操作控制、智能决策支持等功能，对提升生产效率、降低成本、优化资源配置具有重要意义。

在当前数字化转型的背景下，学校校内实训基地的建设也面临新的机遇和挑战。

传统的实训设备和教学方式已不能满足当今产业对人才的需求，需要结合工业互联网平台的先进技术来更新实训设施、拓展教学内容，提高实训效果。

本研究旨在探讨基于工业互联网平台背景下校内实训基地建设方案设计，以满足教育教学的需求，培养符合产业发展要求的高素质专业人才。

通过分析工业互联网平台的特点和校内实训基地的建设需求，提出适合当前时代发展的设计方案，并探讨实施步骤和评估实训效果，旨在为实践教学提供更加有效的支持和指导。

1.2 研究意义校内实训基地是高校学生进行实践教学的重要场所，对学生提升实践能力、增强就业竞争力具有重要意义。

随着工业互联网的快速发展，将现代信息技术与传统工业生产相结合，为校内实训基地的建设提供了新的机遇。

本研究旨在探讨基于工业互联网平台背景下校内实训基地的建设方案设计，具有以下几点研究意义：校内实训基地的建设不仅可以提高学生的实践能力，还能够培养学生的创新精神和团队合作意识。

通过引入工业互联网平台，可以帮助学生更深入地了解现代工业生产的模式和技术，为其未来的就业奠定坚实的基础。

基于工业互联网平台的校内实训基地设计方案可以促进学校与企业之间的合作与交流。

通过与工业界紧密合作，学生可以更好地了解行业需求，学校也可以更好地了解企业对人才的需求，从而更好地调整教学内容和方向，提高教学质量。

基于工业互联网平台背景下校内实训基地的建设方案设计具有重要的现实意义和实践意义，对于推动高校教学改革，提高人才培养质量具有重要意义。

《智能产品开发与设计》产品白皮书目录1引言........................................................................ - 3 -2产品概述.................................................................... - 4 -2.1产品体系............................................................ - 4 -2.2产品资源............................................................ - 5 -3产品介绍.................................................................... - 8 -3.1智能产品开发与设计.................................................. - 8 -3.1.1课程说明........................................................ - 8 -3.1.2教学大纲....................................................... - 12 -3.1.3教学指导....................................................... - 28 -4配套产品................................................................... - 32 -4.1实验设备........................................................... - 32 -4.2软件平台........................................................... - 34 -5技术支持................................................................... - 37 -5.1.1升级服务....................................................... - 37 -5.1.2师资培训....................................................... - 37 -1引言物联网技术和产业的发展将引发新一轮信息技术革命和产业革命，是信息产业领域未来竞争的制高点和产业升级的核心驱动力。

物联网综合实训系统的方案设计与实施作者：严仲兴来源：《计算机光盘软件与应用》2013年第18期摘要：本文介绍了通过对物联网技术的基本描述，明确物联网的基本概念与含义，紧扣当前最流行的各种技术发展，建设一个物联网综合实训系统，为了能使养学生能够合理的掌握物联网方面的知识结构、学习扎实的电子传感器和物联网相关技术等基础理论，该方案集教学、实验、创新和研发功能于一体，作为物联网研发中心，为嵌入式及相关专业提供实训基地。

关键词：设计方案；物联网实训系统；科研平台中图分类号：TP3931 物联网的背景物联网通过各类感知信息传感设备，基于互联网、无线网按一定的通讯方式或传输协议实现物与物之间的信息交换。

物联网可分成三个层次结构，感知传感层、网络通信层和计算应用层，感知传感层通过射频识别技术或传感器技术等来获得物质世界所体现的各类信息，并与移动互联网技术、移动通信技术等进行信息的传输与交换，并且采用智能终端等计算设备对所得到的各类信息进行处理与分析，从而提升对物理世界的感知，实现智能化的决策和系统控制。

物联网通过射频、红外感应、GPS、激光等信息传感设备，按预先设定的协议，把物与移动互联网进行连接，实现信息的交换与通信，达到对物体的智能定位识别、跟踪监控或管理的目标。

物联网不仅仅提供了具有感知能力的传感器，其本身的核心控制部分一般都是具有智能处理的能力的CPU，能够对物体实施智能控制，充分利用云计算、模式识别等各种智能技术，将从感知端获得的海量数据信息进行分析、加工和处理，以适应不同客户的不同需求，应用于工农业、服务外包业、交通运输、家居等几乎所有的领域。

2 建设物联网实训系统的目标2.1 教学目标物联网技术面向现代信息处理技术，培养从事物联网领域的系统设计、系统分析与科技开发及研究方面的高技能工程技术人才。

可以培养学生合理的知识结构、具备扎实的专门知识和技能以及较强的创新实践能力。

通过基础课程教学结合实训室的实验和实训，让学生充分动手，接触各种无线有线通讯技术和实际训练，提高学生的动手能力，积累实践经验，从而整体上提高水平。

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1.1 嵌入式综合实验平台（AI ）
1.1.1 图文介绍
● 基本介绍：
嵌入式综合实验平台（AI ）（AI-EMB ）是中智讯公司开发的一款信息类学科的嵌入式实验教学平台，是基于新工科技术改革而设计的实验平台。

实验平台以课程入手，展开嵌入式基础课程和实验的学习，包括：嵌入式Linux 系统移植、驱动设计、应用设计、Ai 综合案例等课程等。

●
组成部分：
嵌入式综合实验平台（AI ）主要硬件功能如下：
智能边缘计算网关：智能边缘计算网关采用工业级铝合金一体屏设计，AI 最强嵌入式边缘计算处理器RK3399，4G+16G 内存配置，10寸高清电容屏，运行ubuntu 、ROS 、android 多操作系统系统，能够完成人工智能视觉、语言、机器控制、嵌入式Linux 等课程的教学和实验实践。

嵌入式外设模块：嵌入式外设模块采用ARM Cortex-H7/M4、RISC-V AI处理器，内置microPython操作系统，能够直接执行Python程序，实现语法教学、嵌入式控制、上位机编程、AI视觉应用等知识的教学和实训。

实验截图：
《基于Linux的智能网关技
术》
《Python应用技术》。

嵌入式实训基地建设方案2022年4月目录一、嵌入式行业背景 (3)1.1嵌入式在IT类行业中的地位 (3)1.2国内嵌入式人才需求分析 (3)1.3嵌入式方向的专业特点 (4)二、嵌入式实训基地人才培养思想 (4)三、嵌入式实训基地设计宗旨 (7)3.1产品设计宗旨 (7)3.2环境建设宗旨 (7)四、嵌入式实训基地建设规划 (7)4.1整体规划 (7)4.2工程实践教学中心 (8)4.3产业项目实战中心 (9)五、嵌入式专业课程体系 (11)5.1 嵌入式课程体系 (11)5.2 嵌入式教学课程介绍 (12)5.3 嵌入式实训案例介绍 (13)六、嵌入式产品简介 (15)七、实训基地运营管理 (19)7.1实训基地人员管理 (19)7.2职业素养培育 (20)一、嵌入式行业背景1.1嵌入式在IT类行业中的地位在移动互联网、物联网等热门技术日益普及的今天，以实现智能化学习为核心目标的典型技术，已经成为了整个信息产业毋庸置疑的主旋律。

特别是近几年，以智能家居、智能医疗、可穿戴设备等为首的大量智能硬件批量的进入到人们的生活，更让这一场智能技术变革成为不可阻挡的潮流。

事实上，随着产业的变革和发展，IT行业也已经被重新定义，从信息技术领域发展为智能技术领域。

嵌入式系统正是这些热门应用技术中最核心、最关键的部分，也是推动该行业及产业快速发展的关键推手。

图1嵌入式在IT类中的行业地位1.2国内嵌入式人才需求分析嵌入式系统作为一个热门领域，涵盖了微电子技术、电子信息技术、计算机软件和硬件等多项技术领域。

应用嵌入式软硬件开发是嵌入式系统的核心技术之一。

而随着城市信息化和行业信息化的持续深入，嵌入式技术已成为信息产业中发展最快、应用最广的计算机技术之一，被广泛应用于网络通信、消费电子、医疗电子、工业控制和交通系统等领域。

嵌入式行业的发展也对工程师有了更高的要求：⏹知识面广，掌握软硬件开发能力，如处理器应用开发技术，可编程技术等；⏹专业领域丰富，涉及通信、多媒体、工业控制等众多领域；⏹知识更新周期短，主流技术平台繁多且更新快速。

一、引言随着全球工业4.0和智能制造的快速发展，工业互联网技术作为推动制造业转型升级的关键力量，正日益受到广泛关注。

为了深入了解工业互联网技术，提升自身实践能力，我们组织了一次为期两周的工业互联网技术实训。

本次实训旨在通过实际操作和理论学习，使学生全面掌握工业互联网的基本原理、技术架构和应用场景，为未来从事相关领域的工作打下坚实基础。

二、实训背景与目标1. 实训背景近年来，我国政府高度重视工业互联网发展，将其列为国家战略性新兴产业。

为响应国家政策，培养适应新时代工业发展需求的高素质技术技能人才，我们开展了此次工业互联网技术实训。

2. 实训目标（1）使学生掌握工业互联网的基本原理、技术架构和应用场景；（2）提高学生实际操作能力，培养学生的创新精神和团队协作能力；（3）为学生未来从事工业互联网相关领域的工作奠定基础。

三、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要包括以下内容：（1）工业互联网概述：介绍工业互联网的定义、发展历程、技术架构和应用场景；（2）工业互联网关键技术：包括物联网、云计算、大数据、人工智能等；（3）工业互联网平台：讲解工业互联网平台的架构、功能和应用案例；（4）工业互联网应用案例：分析工业互联网在不同领域的应用案例，如智能制造、智能物流、智能能源等；（5）工业互联网实践操作：通过实际操作，让学生掌握工业互联网相关技术。

2. 实训过程实训过程分为三个阶段：（1）理论学习：通过课堂讲解、资料阅读等方式，使学生掌握工业互联网的基本原理和技术架构；（2）实践操作：在实验室进行实际操作，让学生掌握工业互联网相关技术；（3）项目实践：以小组为单位，完成一个工业互联网项目，培养学生团队协作能力和创新精神。

四、实训成果与体会1. 实训成果通过本次实训，我们取得了以下成果：（1）学生掌握了工业互联网的基本原理、技术架构和应用场景；（2）学生提高了实际操作能力，培养了创新精神和团队协作能力；（3）学生完成了工业互联网项目，为未来从事相关领域的工作奠定了基础。

工业网络-工业物联网-工业互联网技术实验室建设方案目录1工业网络-工业物联网-工业互联网技术实验室 .................................... - 3 -1.1总体规划............................................................ - 3 -1.2实验设备............................................................ - 3 -1.2.1产品介绍........................................................ - 3 -1.2.2产品形态........................................................ - 4 -1.2.3产品功能........................................................ - 5 -1.2.4产品特性........................................................ - 7 -1.2.5产品详解....................................................... - 16 -1.2.6实训项目....................................................... - 29 -1工业网络-工业物联网-工业互联网技术实验室1.1总体规划工业网络-工业物联网-工业互联网技术实验室主要用于对智能传感与测试技术、工业网络技术、工业物联网技术应用、工业互联网技术应用等核心课程的知识点学习，能够服务于相关课程的实验和实训需求。

核心课程主要针对学科基础技术的培养，掌握对智能传感与测试技术、工业网络技术、工业物联网技术应用、工业互联网技术应用的配置、维护和开发，接入等知识。

物联网综合实训室介绍物联网综合实训室介绍一、实训室概述物联网综合实训室（以下简称实训室）是为了培养学生在物联网领域的综合能力而建立的实际操作场所。

实训室提供了一系列专业设备和工具，供学生进行实践和实验，并有专业教师进行指导。

二、实训室设备及工具1、硬件设备实训室设备包括传感器、物联网开发板、嵌入式系统、网络设备等。

以下是实训室中常用的硬件设备：- 传感器：温湿度传感器、光照传感器、声音传感器等；- 物联网开发板：如Arduino、树莓派等；- 嵌入式系统：如Linux系统；- 网络设备：交换机、路由器等。

2、软件工具实训室中使用的软件工具主要包括开发环境、编程语言和模拟软件等。

以下是实训室中常用的软件工具：- 开发环境：Arduino IDE、Eclipse等；- 编程语言：C、Python等；- 模拟软件：Proteus、Matlab等。

三、实训内容1、传感器应用实践实训室提供了大量的传感器设备，学生可以学习传感器的原理和应用，并通过实际操作进行实验。

学生可以通过编程控制传感器，获取传感器的数据并进行分析处理。

2、物联网系统开发实训室提供了物联网开发板和嵌入式系统，学生可以学习物联网系统的开发和调试。

学生可以开发各种物联网应用，如智能家居、智能农业等，并通过实际操作进行调试和验证。

3、数据处理与分析实训室提供了数据处理和分析的软件工具，学生可以学习数据处理和分析的方法，并利用实验数据进行实际应用。

学生可以学习数据挖掘、机器学习等相关技术，并进行实际案例分析。

四、实训室规则与安全注意事项1、实训室的开放时间与使用方式请参阅实训室规定，必须遵守实训室的管理制度；2、在实训室内使用设备时，应注意设备的正确使用方法和操作规程，切勿擅自改动设备设置；3、实训室内的实验操作具有一定风险，请务必注意个人安全，遵守实验室安全规定。

附件：本文档没有涉及附件。

法律名词及注释：无。

发展工业互联网和工业数字经济的实施方案为贯彻落实省政府《关于深化“互联网＋先进制造业”发展工业互联网的实施意见》（X政〔X〕7 号）和省政府办公厅《关于加快全省工业数字经济创新发展的意见》（X政办〔X〕9 号），推动互联网与先进制造业融合，加快我市工业互联网和工业数字经济发展，现提出如下实施方案。

一、发展目标到X 年，工业互联网发展体系初步建立，低时延、高可靠、广覆盖的工业互联网网络基础设施初步建成；培育形成1 个以上工业互联网行业示范平台，培育5 家以上应用标杆企业，建设50 个以上“互联网+先进制造业”重点项目，推动500 家以上中小企业业务系统向云端迁移；工业互联网安全保障体系初步形成，保障能力明显提升；网络、平台、安全三大体系互相连通、紧密协同、形成生态，促进先进制造业发展的强劲动能充分激发。

工业数字经济规模持续壮大，年均增长20% 。

到X 年，建成省内先进的工业互联网网络基础设施，形成若干技术领先、引领行业发展的工业互联网平台，围绕工业互联网的技术创新更加活跃、产业支撑更加有力、供给能力更加丰富、融合应用更加普及，安全保障水平全面提升。

工业数字经济生态更加完善，电子信息制造业以及工业软件、物联网、大数据、人工智能新兴技术产业规模和创新能力得到更大提升。

二、主要任务（一）夯实网络基础1．优化新一代网络基础。

优化宽带网络基础，加速普及光纤网络，推进IPV6 （互联网协议第六版）规模部署应用，推进低功耗广域网城乡普遍覆盖，进一步降低中小企业互联网专线接入资费水平。

升级移动通信网络基础，扩大4G 覆盖广度和深度，跟进发展5G 网络和应用试验。

推动WiFi 、Zigbee 、LoRa、2G／3G ／LTE、NFC （近距离无线通信技术）、RFID（射频识别技术）等技术在重点地区和行业典型场景的应用，支持NB －IoT 技术相关频段试验和业务试点。

责任单位：市通管办，市工信局、发改委、大数据局，各县（市、区）人民政府，X 经开区（高新区）管委会2．促进企业网络全面连通。

移动互联网和“互联网+”教学实训平台解决方案目录一、移动互联网应用的开发应用发展趋势 (1)二、移动互联网应用人才现状及市场需求 (3)三、移动互联网应用“4合1”开发环境 (7)移动互联网应用“4合1”开发平台优势 (7)四、移动互联网应用的开发技术发展方向 (8)五、“4合1”开发平台之--原生态开发环境 (8)六、“4合1”开发平台之--Web型开发环境 (9)七、“4合1”开发平台之--混合型开发环境 (9)八、“4合1”开发平台之--统一型开发环境 (10)九、“4合1”开发平台培养人才就业优势 (10)十、“4合1”开发平台课程体系—实训平台特点 (11)附件1：硬件列表 (12)附件2：实训资源 (12)附件3：移动互联网开发实训室方案-报价清单 (12)一、移动互联网应用的开发应用发展趋势二十一世纪最初的十几年，计算机及网络技术飞速发展和普及，伴随着信息的爆炸以及经济的腾飞，使我们的生活，尤其是中国人的生活方式、生活节奏发生着翻天覆地的变化。

在今天的中国，无论是地铁站里匆匆的上班族，还是风景名胜中熙熙攘攘的人群，亦或是餐厅里大快朵颐的食客，几乎每个人的手中都拿着手机、Pad等移动终端，或社交，或拍照，或阅读，或购物。

微信，淘宝，优酷等等，小小的屏幕仿佛囊括了你日常生活的所有需求。

据统计，截至2015年底，我国的移动互联网用户总数已经达到了9亿，并且还在不断增长，中国已经进入全民移动互联的时代。

图 移动互联网的特点信息技术的革命带来生活的便利，也使得人们对生活品质提出更高的追求，而这些追求又反过来刺激着技术的进一步发展。

进入2015年后，各大运营商的4G网络牌照都已正式发放，移动互联的基础设施已经趋于完善。

而终端方面，硬件性能节节攀升，各大系统提供商也纷纷出手。

Android、iOS加速了系统的开发进程，以适应更新的应用需求，微软也正式推出了Windows10，意图在移动终端领域建立自己的据点。

智慧实训:现代物流实训室解决方案一、物流实训室建设目标经过多年企业解决方案建设一个完整的物流实训室，可进行各种无线传感器网络、无线射频等教学实验，能够模拟典型物流、生产制造和自动化仓储等实际应用，同时也可以作为其他相关多个学科的实训基地。

建设一个教学研发的统一实训平台，集教学、实训、创新、演示和研发功能于一体，围绕物联网主题,同时兼顾当前主流技术的发展趋势，注重各种技术之间的融合与灵活应用，既可满足日常教学要求。

同时注重项目实训及创新试验，各设备之间可以灵活组合。

学生可以基于各种模块，按照自身的独特设计及应用，融合各种技术，进行创新实验。

现代物流相关专业面向现代信息处理技术，培养从事物流领域的系统设计、系统分析与科技开发及研究方面的高等物流工程技术人才。

本学科专业培养的学生德智体全面发展、知识结构合理、物流综合管理、具备扎实的物流技术应用、物流信息处理、物流信息分析策划、仓储优化、自动化运输、智能存储、自动化生产、物流IT管理、基本网络搭建等基础理论，掌握真实企业物流运作、物流策划、和物流各环节亲身操作执行的知识和技能，并且具备在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力以及较强的创新实践能力。

二、物流实训室功能物流实训室内可设全自动立体仓库区、全自动分拣区、智能控制中心区、智能仓储区、普通仓储区、AGV小车配送区、JIT生产装配区、摘取式分拣、播种式分拣、语音拣货区、条形码实训区、电子码制作区、条码在线检测区、散货包装区、JIT配送区、RF信息化收货区、条码射频与RFID识别区、RFID实时批量收货区、S-ID定位作业区、超市连锁经营区、未来超市经营区、智能门禁区、北斗卫星¥GPS导航监控运输区等实训区域和配套软件系统。

三、物流实验室建设原则为避免实训室建设的误区，我们确立了实验室建设原则：实用性原则：实验室能满足目前对物流教学科研的需要，满足各类人才培养的需要，同时考虑了今后的发展可能产生的需求。