滚铁环活动记录

滚 铁 环
你知道吗？
追寻爸爸妈妈童年的快乐
滚铁环
自行车圈木桶箍，儿童手中无废物。

一段铁线弯个钩，推起铁环连骨碌。

铁环铁钩嗡嗡响，紧追小跑笑一路。

自得其乐好游戏，安全行动要记住。

想一想：
如果没有现成的铁环你还可以拿些什么东西当铁
环用呢？快把你变废为宝的新招写出来吧！
滚铁环，一种中国传统
民间儿童游戏，流行于二十世
纪六七十年代。

你会玩吗？你
想玩吗？现在就让我们让我
们一起来吧！
小试牛刀：滚铁环比赛开始啦！
滚铁环活动记录表
___班___ 学年第学期
最新创想：
亲爱的同学们铁环还有很多的玩法，很多的创意，你也可以试试哦！你想邀请
和你一起玩呢。

滚铁环创新玩法
A.“双龙出海”
B.“一字长蛇阵”
C.“集体方阵”。

小提示：
“双龙出海”为一个学生同时控制两个铁圈，较有难度。

“一字长蛇阵”为一个学生带领一队学生以一条线的形式，模仿长蛇游走。

“集体方阵”为一个团队在走动过程中走出各种各样的方阵图形。

幼儿园大班游戏详案教案《滚铁环》及教学反思（推荐五篇）第一篇：幼儿园大班游戏详案教案《滚铁环》及教学反思《大班游戏详案教案《滚铁环》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景结合我园教学特色，利用乡土资源，开展具有本土特色的游戏活动。

活动目标1、让幼儿认识并了解乡土玩具——铁环。

2、学习滚铁环的玩法，掌握滚铁环的方法。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

教学重点、难点掌握滚铁环的方法活动准备铁环若干副活动过程1、教师组织幼儿围成一个大圈。

2、教师向幼儿出示乡土玩具——铁环。

谈话引入，认识铁环。

3、教师示范滚铁环的动作，并讲解滚铁环的方法。

4、请幼儿自己动手练习——滚铁环，教师观察并个别指导。

5、再次将幼儿围成一个大圆圈，教师再次示范并讲解滚铁环的动作。

6、幼儿练习，教师指导教学反思通过此次活动的开展，我发现在很多学生对本土资源的认识不够，感觉这些离他们太遥远了。

(教案来自：快思教案网.)因此，通过活动可以让幼儿了解家乡丰富的资源文化，达到爱家乡的情感培养。

大班游戏详案教案《滚铁环》含反思这篇文章共1206字。

第二篇：幼儿园大班游戏教案《滚铁环》及教学反思《大班游戏教案《滚铁环》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏教案《滚铁环》含反思！活动设计背景结合我园教学特色，利用乡土资源，开展具有本土特色的游戏活动。

活动目标1、让幼儿认识并了解乡土玩具——铁环。

2、学习滚铁环的玩法，掌握滚铁环的方法。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

教学重点、难点掌握滚铁环的方法活动准备铁环若干副活动过程1、教师组织幼儿围成一个大圈。

2、教师向幼儿出示乡土玩具——铁环。

谈话引入，认识铁环。

幼儿园滚铁环教研活动
今天，幼儿园里有一个好玩的活动——滚铁环教研活动！哇，听起来就好开心呀！我和小朋友们都激动得不得了，眼睛都亮闪闪的。

老师拿出了一个大铁环，咕噜噜，铁环滚得又快又远，我看的都眼花了！老师说，我们也可以自己试试，谁先把铁环滚得最远，谁就能得到奖励哦！
我拿着铁环，嘿嘿，心里想着：“我一定可以做到的！”我先用力一推，铁环啪嗒啪嗒地滚了几圈，可是忽然停了下来，唉，好像没有滚多远。

我不甘心，再用力一推，铁环嗖嗖地滚开了，这次比刚才远了好多，真开心！
其他小朋友也在滚铁环，大家的铁环发出咚咚的声音，好像在比谁跑得更快。

我和小伙伴们都笑得开心极了，那个铁环呀，像是长了腿一样，真是跑得飞快！
老师说：“大家都做得很好，今天都表现得很棒！”我们每个人都得到了小贴纸，开心得不得了！我决定以后每天都练习，变得更厉害！
—— 1 —1 —。

滚铁环游戏的幼儿园活动教案（通用9篇）滚铁环游戏的幼儿园活动教案篇1活动目标：1、能主动与同伴商量、合作游戏，提高幼儿的参与和合作意识。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

活动准备：用较粗的铁丝弯成一个大圆环，再用铁丝弯一铁钩，铁钩的下端弯成U状。

活动过程：带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：1、介绍推铁环的过程和基本的游戏规则教师亲自示范玩的过程，要求玩时，幼儿边走边推铁环，也有边跑边推着。

比赛时，幼儿分成两组进行，每组排头幼儿先推，到达中点后返回，再把铁环交给下一位幼儿，看看最后那组的幼儿推得快，最先完成。

强调幼儿玩游戏时，必须注意安全。

2、幼儿分组游戏把幼儿分组两大组，幼儿积极的参与到游戏中去，其他幼儿在一边加油助威。

3、教师引导幼儿思考，还有那些玩法，玩的过程中，可以尝试着试试，然后我们可以一起进行新的玩法，好不好？﹝幼儿一起说———好﹞4、游戏结束。

收拾物品，归放到原来的地方。

带领幼儿一起走出游戏场地。

滚铁环游戏的幼儿园活动教案篇2活动目标：1、练习将铁环连续滚动约4米的距离。

2、通过观察教师示范和讲解的动作要领逐渐地掌握滚铁环的技能。

3、在滚铁环的过程中能够与他人共享空间。

活动准备：1、每个幼儿一副铁环，标志竿3个。

2、在场地画胡搜起点线和终点线。

3、幼儿玩过“听信号向指定方向跑”的游戏。

活动过程：一、开始部分。

1、根据哨声向指定方向跑。

2、和我相反。

二、基本部分。

1、教师出示铁环，引起幼儿的兴趣。

2、幼儿尝试让铁环滚动起来。

3、教师请个别幼儿示范，并且讲解主要动作要领。

4、幼儿再次尝试在空地方练习。

5、幼儿分成三路纵队进行滚铁环接力。

三、结束活动。

1、游戏“占铁环”2、幼儿分组收拾自己组的器械，放在指定的地点。

在这个活动中，教师的手指向往这边，幼儿就往相反的方向跑，也可以是跳。

做这个游戏时，教师和幼儿一起边念儿歌边做游戏，让幼儿感受其中的快乐。

艾山育才联‎小少年宫滚铁环项目活动记‎录
辅导员：吴菲
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辅导员：
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辅导员：吴菲
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辅导员：吴菲
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辅导员：吴菲
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辅导员：吴菲
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辅导员：吴菲
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辅导员：吴菲。

幼儿园大班教案《滚铁环》含反思教学目标1.能够正确掌握滚铁环的技巧和姿势2.增强幼儿的手眼协调能力3.培养幼儿的耐心和毅力4.提高幼儿的团队合作能力教学重点1.姿势正确握铁环2.了解铁环的滚动方向和速度教学难点1.增强幼儿动手能力和手眼协调能力2.教授幼儿滚铁环的步骤和技巧教学准备1.铁环10枚，每枚不少于10厘米2.教材：《滚铁环》3.大班教室准备好活动区域教学步骤第一步：介绍铁环1.把铁环分发给幼儿，介绍它的使用方法和滚动方向。

2.给予幼儿几分钟时间自己练习。

第二步：示范滚动铁环1.在活动区域内示范滚动铁环的姿势和滚动方法2.请幼儿在铁环附近站成一排，等待自己的轮次。

第三步：指导幼儿滚动铁环1.每个幼儿轮流试着滚动铁环，老师会给予相关指导。

2.按照顺序每个幼儿都要试着滚动铁环几次，直到达到基本掌握的标准。

第四步：分组竞赛1.把班级分成若干组，每组人数不少于3人。

2.每组依次轮流滚动铁环，团队得分最高的组获胜。

教学反思1.教师应该在教学前详细研读教材，掌握铁环的技巧和注意事项。

2.在教学过程中，教师应当耐心地引导幼儿，及时给予反馈和指导。

3.幼儿园教学应该注重培养幼儿的综合能力，不仅要关注个人能力的提高，更要注重集体协作的培养。

这次分组竞赛活动无疑更加注重了团队意识的培养。

4.在评估幼儿的学习效果时，应当根据每个幼儿的实际情况进行个别评价，不要将所有幼儿都拢在一起。

结束语教学贯彻以学生为中心的思想，致力于培养广大幼儿综合素质的提高，通过这次《滚铁环》教学活动的实践，一方面我们看到了幼儿学习能力的提高，另一方面，我们也更加明白了教学者在教育教学过程中所发挥的巨大作用。

教学需要坚持因材施教，关注幼儿的全面发展，教学过程应该是一个互动的过程，我们以实践中发现的问题为反思，不断提高我们的教学能力。

大班游戏详案教案及教学反思《滚铁环》一、游戏简介和目标游戏名称：滚铁环。

游戏时间：30分钟。

游戏对象：5-6岁大班儿童。

游戏对象数量：10-15人。

游戏场地：室内或室外场地均可。

游戏目标：通过团队合作，让孩子们掌握滚铁环的技巧，并且在活动过程中锻炼眼手协调能力、身体运动协调能力和团队协作能力。

二、游戏准备游戏道具1.滚铁环：5个。

2.球网：1个。

3.障碍物：5个，高度和宽度适当，可以是随意的物品。

4.记分板：1个。

5.按钮：1个。

游戏场地室内或室外场地均可，场地需保证安全。

游戏人员1.主持人：1人。

2.参赛者：10-15人。

游戏规则1.参赛者分为两队，每队5-8人。

2.游戏开始，主持人按下按钮，两队同时开始比赛，以谁先在规定时间内完成为胜者。

3.参赛者需要在滚铁环移动过程中避开障碍物，将滚铁环滚入球网。

4.每队有五次机会，完成一次算一分，最后得分多者获胜。

三、教学过程1. 游戏前的准备1.清点游戏道具，检查场地安全。

2.确认参赛者队伍。

2. 游戏中的教学1.游戏前，主持人先向孩子们讲解比赛规则和注意事项，如滚铁环要抓好，动作要缓慢，避开障碍物等。

2.游戏期间，主持人要注意游戏参与者的动作和比赛情况，为游戏参与者提供必要的帮助，激发孩子们的参与积极性。

3.游戏过程中，主持人需要根据孩子们的情况，随时进行指导，例如，在孩子们未能成功滚入球网时，应该指导他们调整动作方法。

4.游戏结束后，主持人要及时总结游戏情况，为孩子们打分，并表扬孩子们的努力和优秀表现。

3. 游戏后的反思1.游戏后，要及时总结好的经验和不足，为下次游戏做好准备。

2.在游戏中，主持人要注意把握对孩子们的指导，让所有孩子获得同时机会，不让任何一个孩子落单，塑造良好的团队精神。

3.游戏结束后，孩子们有时间自由游戏，主持人应该与孩子们交流，了解他们对游戏的感受和思考。

四、教学效果1.通过游戏，增强了大班儿童的协作能力和团队精神，培养了大班儿童的团队协作意识，建立了大班儿童自信、勇敢且充满活力的形象。

幼儿园大班游戏详案教案《滚铁环》含反思游戏名称：滚铁环适用年龄：幼儿园大班游戏目标：通过滚动铁环，培养幼儿手眼协调能力和团队合作意识。

游戏准备：1. 将一条绳子固定在两个支架之间，确保绳子处于水平状态。

2. 准备多个大小不同的铁环。

游戏规则：1. 将幼儿分成若干小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

2. 每个小组各自选择一个代表参与游戏。

3. 游戏开始时，每个代表都会站在支架的一侧，手持一个铁环。

4. 教师会给每个代表一个信号，代表同时将铁环滚动沿着绳子，试图让铁环在绳子上滚得越远越好。

5. 运动员可以用手、脚或其他身体部位滚动铁环，但不能用力踢或推，并且不能触碰绳子。

6. 经过指定时间后，教师会停止游戏，并记录每个代表滚动的铁环距离。

7. 游戏结束后，代表换成其他幼儿继续游戏，直到每个小组的成员都有机会参与。

教学目的：1. 培养幼儿的手眼协调能力：通过滚动铁环，幼儿需要掌握适当的力度和角度，以达到铁环滚行的最佳效果。

2. 培养幼儿的团队合作意识：每个小组的成员需要密切配合，协调动作，共同推动铁环滚动，才能取得好的成绩。

3. 提高幼儿的集中注意力：在游戏过程中，幼儿需要专心致志地操作铁环，以确保铁环在绳子上平稳滚动。

4. 锻炼幼儿的竞争意识：通过比较每个代表滚动的铁环距离，激发幼儿积极参与的欲望，培养他们争取更好成绩的动力。

教学步骤：1. 预备活动：在开始游戏之前，教师可以与幼儿一起进行一些热身活动，如放松手腕、手臂和腿部肌肉，以准备滚动铁环的动作。

2. 游戏说明：教师简单介绍游戏规则和目标，让幼儿理解游戏的要求，并提醒他们注重团队合作。

3. 分组活动：将幼儿分成若干小组，确保每个小组都有均匀的成员数量。

4. 代表选择：每个小组选择一个代表，并确保每个代表都有机会参与游戏。

5. 游戏进行：按照规定时间启动游戏，教师鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力，通过不同方式滚动铁环，尽可能将铁环滚动得更远。

6. 结果记录：教师记录每个代表滚动的铁环距离，并及时给予他们肯定和鼓励。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿园体育活动越来越受到重视。

滚铁环作为一项传统的民间体育游戏，具有丰富的文化内涵和健身价值。

为了更好地开展滚铁环活动，提高幼儿的体育素养，我园于2023年4月15日开展了以“滚铁环”为主题的教研活动。

二、活动目标1. 了解滚铁环的历史、文化内涵和健身价值。

2. 探索适合幼儿的滚铁环教学方法。

3. 提高幼儿的滚铁环技能和协调能力。

4. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

三、活动内容1. 滚铁环的历史与文化- 教师通过图片、视频等形式向教师们介绍了滚铁环的起源、发展历程以及在不同地区的流传情况。

- 教师们积极讨论滚铁环的文化内涵，认识到滚铁环不仅是民间体育游戏，更是中华民族传统文化的重要组成部分。

2. 滚铁环的健身价值- 教师们分析了滚铁环对身体各部位的锻炼作用，如增强腿部力量、提高协调能力、锻炼平衡能力等。

- 教师们认识到滚铁环对幼儿身心发展的积极作用，有利于培养幼儿的坚强意志和勇敢精神。

3. 滚铁环的教学方法- 教师们共同探讨了滚铁环的教学方法，包括：1. 创设情境，激发幼儿兴趣。

2. 逐步分解动作，教授滚铁环的基本技巧。

3. 通过游戏、比赛等形式，提高幼儿的滚铁环技能。

4. 注重个体差异，因材施教。

4. 滚铁环的实践操作- 教师们分组进行滚铁环实践操作，互相学习、交流经验。

- 教师们尝试将滚铁环融入到日常教学中，如晨间锻炼、户外活动等。

四、活动总结1. 活动成果- 教师们对滚铁环有了更深入的了解，掌握了滚铁环的教学方法。

- 幼儿在滚铁环活动中表现出了浓厚的兴趣，滚铁环技能得到了提高。

- 幼儿的团队合作精神和竞争意识得到了培养。

2. 存在问题- 部分幼儿对滚铁环的兴趣不高，需要进一步激发。

- 滚铁环教学资源有限，需要加强资源整合。

3. 改进措施- 教师们将继续探索滚铁环的教学方法，提高幼儿的兴趣。

- 加强滚铁环教学资源的整合，丰富教学内容。

- 定期开展滚铁环教研活动，促进教师专业成长。

大班游戏活动教案：滚铁环教案1. 教学目标1.培养儿童协作意识和团队精神。

2.通过游戏活动锻炼儿童的身体协调能力和想象力。

3.提高儿童对环保的意识和行动力。

2. 教学内容1.游戏介绍：滚铁环。

2.游戏规则和注意事项。

3.环保主题的讨论和引导。

3. 教学步骤第一步：游戏介绍首先，向孩子们介绍游戏，包括游戏名称、玩法以及游戏目的。

滚铁环是一种互动性很强的游戏，需要大家一起协作完成任务。

游戏中需要两个以上的人搭配才能进行，体现出团队合作的精神。

在游戏中，还不能碰到自己和别人，需要注意自己和队友的行动路线。

第二步：游戏规则和注意事项1.游戏准备–准备好铁环和用于运铁环的竹竿。

–根据游戏人数，分组，每组3至4人，并为每组分配一个颜色。

2.游戏规则–开始游戏前，将铁环放在一起，参加游戏的每组用竹竿尽量将铁环滚动到终点位置。

滚到终点后，最先到达的队伍获胜;–游戏中不能碰到自己和别人;–参加游戏的队伍必须带着自己的铁环，不能使用其他队伍的铁环;–每组只能由队员自己控制自己的铁环。

3.注意事项–带好手套，避免划伤的发生；–游戏进行中，避免太过剧烈的运动.第三步：环保主题的讨论和引导在游戏结束后，引导儿童进行环保主题的讨论，可以问儿童，如何可以做到环保意识的提高，以及让每个小朋友简单表达一下自己的学习收获。

4. 教学反思1.教学效果：–在游戏中，儿童积极参与，团队合作意识增强，身体协调能力得到锻炼；–老师在讲解游戏规则时，需要简练明了，并重点强调注意事项。

2.教学改进：–下一次教学可以让孩子们通过画画等方式表达出自己觉得如何更好地保护环境，更好地提高环保的意识；–可以邀请环保专家来给孩子们讲授相关环保知识。

一、活动背景随着新课程改革的不断深入，幼儿园体育活动在幼儿全面发展中的重要性日益凸显。

滚铁环作为一项传统的体育活动，不仅能够锻炼幼儿的平衡能力、协调能力，还能培养他们的团队合作精神和意志品质。

为了更好地开展滚铁环活动，提升教师的专业素养，我园于2023年3月15日开展了以“滚铁环教学策略与方法”为主题的教研活动。

二、活动目标1. 了解滚铁环活动的教育价值，明确其在幼儿发展中的作用。

2. 掌握滚铁环活动的教学策略和方法，提高教师组织活动的能力。

3. 通过实践操作，提升教师对滚铁环活动的创新意识和实践能力。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨滚铁环活动的有效开展途径。

三、活动内容1. 理论学习活动伊始，由教研组长带领大家学习了滚铁环活动的起源、发展及教育价值。

通过理论知识的讲解，教师们对滚铁环活动的背景有了更深入的了解，认识到其在幼儿身心发展中的重要作用。

2. 案例分析接着，教研组选取了几个典型的滚铁环教学案例，让教师们进行分析和讨论。

通过案例分享，教师们发现自己在教学过程中存在的问题，并思考如何改进教学方法。

3. 实践操作为了更好地掌握滚铁环活动的教学技巧，教研组安排了实践操作环节。

教师们分组进行滚铁环技能练习，互相观摩、交流，共同提高。

4. 创新设计在实践操作的基础上，教师们开始尝试创新设计滚铁环活动。

大家结合幼儿的年龄特点和兴趣，设计了一系列富有创意的游戏和活动，旨在激发幼儿参与活动的积极性。

5. 交流分享最后，各小组分别进行了活动展示和经验分享。

教师们就滚铁环活动的开展情况、存在的问题及改进措施进行了深入的交流和探讨。

四、活动总结1. 活动成果通过本次教研活动，教师们对滚铁环活动的教育价值有了更深刻的认识，掌握了多种教学策略和方法。

同时，教师们的创新意识和实践能力得到了提升，为今后更好地开展滚铁环活动奠定了基础。

2. 存在问题尽管本次教研活动取得了一定的成果，但在实践中仍存在一些问题，如：（1）部分教师对滚铁环活动的重视程度不够，教学手段单一；（2）活动内容与幼儿年龄特点结合不够紧密，缺乏趣味性；（3）教师之间缺乏有效的交流与合作，资源共享不足。

幼儿园民间游戏活动情况记录表
活动目标：
1、鼓励幼儿交流分享已有的游戏经验。

2、感受中国民间游戏的快乐，激发幼儿学习的爱好。

活动准备：
（1）活动前完成调查表。

（2）“中国民间游戏”汉字卡一张。

（3）民间游戏图片若干。

活动过程：
一、说说自己最喜欢的游戏。

1、幼儿说说自己最喜欢的游戏。

2、选择其中一个幼儿大多喜欢的游戏，共同游戏。

二、说说爸爸，妈妈小时侯最喜欢的游戏。

（用图片）
1、幼儿拿出事前预备好的调查表，说说爸爸，妈妈小时候最喜欢什么游戏，这个游戏是怎么玩的。

2、鼓励幼儿尝试性的玩1-2个游戏。

三、老师说说自己小时侯最喜欢的游戏。

1、老师介绍小时侯最喜欢的游戏。

2、和幼儿共同玩老师小时侯喜欢的游戏。

四、告诉幼儿刚才爸爸，妈妈和老师介绍的这些有趣的游戏，有一个共同的名字（出示汉字卡），幼儿认读，“中国民间游戏”。

老师简单介绍什么是中国民间游戏。

五、老师用图片介绍一些其他的民间游戏，激发幼儿游戏的爱好。

六、延伸：鼓励幼儿回家向长辈问问，学学其他民间游戏。

活动结束：
调查表：
我最喜欢的游戏
爸爸小时侯最喜欢的游戏
妈妈小时候最喜欢的游戏
（请家长介绍一个自己小时侯玩过的民间游戏名称，玩法）。

滚铁环兴趣小组活动记录表
活动名称：滚铁环指导教师：张美玉
活动名称：滚铁环指导教师：张美玉
活动名称：滚铁环指导教师：张美玉
活动名称：滚铁环指导教师：张美玉
活动名称：滚铁环指导教师：张美玉
活动名称：滚铁环指导教师：张美玉
活动名称：滚铁环指导教师：张美玉
活动名称：滚铁环指导教师：张美玉
滚铁环兴趣小组活动记录表
活动名称：滚铁环指导教师：张美玉
滚铁环兴趣小组活动记录表
活动名称：滚铁环指导教师：张美玉
滚铁环兴趣小组活动记录表
活动名称：滚铁环指导教师：张美玉。

户外滚铁环教案教案大班户外滚铁环教案大班引言：户外活动对幼儿的身心健康有很大的促进作用。

户外滚铁环活动是一项适合大班幼儿的体育运动，可以锻炼幼儿的协调能力、平衡感和结构感。

本文将为您介绍一份户外滚铁环教案，旨在帮助幼儿教师们更好地组织和指导这项活动。

一、活动目标：1. 培养幼儿的大肌肉运动能力和协调能力。

2. 培养幼儿的平衡感和灵敏性。

3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。

二、活动准备：1. 器材准备：滚铁环、放置滚铁环的场地。

2. 组织准备：将幼儿分为小组，每个小组5-6人，确保每个幼儿都能参与进来。

三、活动过程：1. 引导幼儿一起站在滚铁环旁边，向他们介绍滚铁环，并演示如何滚动。

让幼儿们跟着模仿。

2. 将幼儿分为小组，每个小组站在指定的位置，一个接一个地滚动进铁环中。

鼓励幼儿们帮助彼此，加强团队合作。

3. 给每个小组设置竞争目标，例如在规定时间内滚动最多的铁环数目。

激励幼儿们努力尝试，培养竞争意识和动力。

4. 轮流指定一名小组成员作为指挥员，他们需要带领小组完成规定动作。

这可以培养幼儿的领导能力和沟通能力。

5. 在活动结束时，大家一起举行总结，并表彰表现出色的小组和个人。

四、注意事项：1. 活动场地应平坦、安全，远离交通道路和危险物品。

2. 确保幼儿穿着适合运动的服装和鞋子，防止意外发生。

3. 教师应密切观察幼儿的动作，及时给予肯定和指导。

结语：户外滚铁环是一项有益的体育活动，能够锻炼幼儿的身心健康。

通过这个教案，幼儿教师可以更好地组织和指导这项活动，帮助幼儿培养身体素质和团队合作能力。

希望本教案对幼儿教师能有所帮助，使活动更富有成效和趣味。