下载文档原格式
滚 铁 环
你知道吗？
追寻爸爸妈妈童年的快乐
滚铁环
自行车圈木桶箍，儿童手中无废物。
一段铁线弯个钩，推起铁环连骨碌。
铁环铁钩嗡嗡响，紧追小跑笑一路。
自得其乐好游戏，安全行动要记住。
想一想：
如果没有现成的铁环你还可以拿些什么东西当铁
环用呢？快把你变废为宝的新招写出来吧！
滚铁环，一种中国传统
民间儿童游戏，流行于二十世
纪六七十年代。
你会玩吗？你
想玩吗？现在就让我们让我
们一起来吧！
小试牛刀：滚铁环比赛开始啦！
滚铁环活动记录表
___班___ 学年第学期
最新创想：
亲爱的同学们铁环还有很多的玩法，很多的创意，你也可以试试哦！你想邀请
和你一起玩呢。
滚铁环创新玩法
A.“双龙出海”
B.“一字长蛇阵”
C.“集体方阵”。
小提示：
“双龙出海”为一个学生同时控制两个铁圈，较有难度。
“一字长蛇阵”为一个学生带领一队学生以一条线的形式，模仿长蛇游走。
“集体方阵”为一个团队在走动过程中走出各种各样的方阵图形。
幼儿园大班游戏详案教案《滚铁环》及教学反思（推荐五篇）第一篇：幼儿园大班游戏详案教案《滚铁环》及教学反思《大班游戏详案教案《滚铁环》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景结合我园教学特色，利用乡土资源，开展具有本土特色的游戏活动。
活动目标1、让幼儿认识并了解乡土玩具——铁环。
2、学习滚铁环的玩法，掌握滚铁环的方法。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
教学重点、难点掌握滚铁环的方法活动准备铁环若干副活动过程1、教师组织幼儿围成一个大圈。
2、教师向幼儿出示乡土玩具——铁环。
谈话引入，认识铁环。
3、教师示范滚铁环的动作，并讲解滚铁环的方法。
4、请幼儿自己动手练习——滚铁环，教师观察并个别指导。
5、再次将幼儿围成一个大圆圈，教师再次示范并讲解滚铁环的动作。
6、幼儿练习，教师指导教学反思通过此次活动的开展，我发现在很多学生对本土资源的认识不够，感觉这些离他们太遥远了。
(教案来自：快思教案网.)因此，通过活动可以让幼儿了解家乡丰富的资源文化，达到爱家乡的情感培养。
大班游戏详案教案《滚铁环》含反思这篇文章共1206字。
第二篇：幼儿园大班游戏教案《滚铁环》及教学反思《大班游戏教案《滚铁环》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏教案《滚铁环》含反思！活动设计背景结合我园教学特色，利用乡土资源，开展具有本土特色的游戏活动。
活动目标1、让幼儿认识并了解乡土玩具——铁环。
2、学习滚铁环的玩法，掌握滚铁环的方法。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学重点、难点掌握滚铁环的方法活动准备铁环若干副活动过程1、教师组织幼儿围成一个大圈。
2、教师向幼儿出示乡土玩具——铁环。
谈话引入，认识铁环。
幼儿园滚铁环教研活动
今天，幼儿园里有一个好玩的活动——滚铁环教研活动！哇，听起来就好开心呀！我和小朋友们都激动得不得了，眼睛都亮闪闪的。
老师拿出了一个大铁环，咕噜噜，铁环滚得又快又远，我看的都眼花了！老师说，我们也可以自己试试，谁先把铁环滚得最远，谁就能得到奖励哦！
我拿着铁环，嘿嘿，心里想着：“我一定可以做到的！”我先用力一推，铁环啪嗒啪嗒地滚了几圈，可是忽然停了下来，唉，好像没有滚多远。
我不甘心，再用力一推，铁环嗖嗖地滚开了，这次比刚才远了好多，真开心！
其他小朋友也在滚铁环，大家的铁环发出咚咚的声音，好像在比谁跑得更快。
我和小伙伴们都笑得开心极了，那个铁环呀，像是长了腿一样，真是跑得飞快！
老师说：“大家都做得很好，今天都表现得很棒！”我们每个人都得到了小贴纸，开心得不得了！我决定以后每天都练习，变得更厉害！
—— 1 —1 —。
滚铁环游戏的幼儿园活动教案（通用9篇）滚铁环游戏的幼儿园活动教案篇1活动目标：1、能主动与同伴商量、合作游戏，提高幼儿的参与和合作意识。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：用较粗的铁丝弯成一个大圆环，再用铁丝弯一铁钩，铁钩的下端弯成U状。
活动过程：带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：1、介绍推铁环的过程和基本的游戏规则教师亲自示范玩的过程，要求玩时，幼儿边走边推铁环，也有边跑边推着。
比赛时，幼儿分成两组进行，每组排头幼儿先推，到达中点后返回，再把铁环交给下一位幼儿，看看最后那组的幼儿推得快，最先完成。
强调幼儿玩游戏时，必须注意安全。
2、幼儿分组游戏把幼儿分组两大组，幼儿积极的参与到游戏中去，其他幼儿在一边加油助威。
3、教师引导幼儿思考，还有那些玩法，玩的过程中，可以尝试着试试，然后我们可以一起进行新的玩法，好不好？﹝幼儿一起说———好﹞4、游戏结束。
收拾物品，归放到原来的地方。
带领幼儿一起走出游戏场地。
滚铁环游戏的幼儿园活动教案篇2活动目标：1、练习将铁环连续滚动约4米的距离。
2、通过观察教师示范和讲解的动作要领逐渐地掌握滚铁环的技能。
3、在滚铁环的过程中能够与他人共享空间。
活动准备：1、每个幼儿一副铁环，标志竿3个。
2、在场地画胡搜起点线和终点线。
3、幼儿玩过“听信号向指定方向跑”的游戏。
活动过程：一、开始部分。
1、根据哨声向指定方向跑。
2、和我相反。
二、基本部分。
1、教师出示铁环，引起幼儿的兴趣。
2、幼儿尝试让铁环滚动起来。
3、教师请个别幼儿示范，并且讲解主要动作要领。
4、幼儿再次尝试在空地方练习。
5、幼儿分成三路纵队进行滚铁环接力。
三、结束活动。
1、游戏“占铁环”2、幼儿分组收拾自己组的器械，放在指定的地点。
在这个活动中，教师的手指向往这边，幼儿就往相反的方向跑，也可以是跳。
做这个游戏时，教师和幼儿一起边念儿歌边做游戏，让幼儿感受其中的快乐。
艾山育才联小少年宫滚铁环项目活动记录
辅导员：吴菲
艾山育才联小少年宫滚铁环项目活动记录
辅导员：
艾山育才联小少年宫滚铁环项目活动记录
辅导员：吴菲
艾山育才联小少年宫滚铁环项目活动记录
辅导员：吴菲
艾山育才联小少年宫滚铁环项目活动记录
辅导员：吴菲
艾山育才联小少年宫滚铁环项目活动记录
辅导员：吴菲
艾山育才联小少年宫滚铁环项目活动记录
辅导员：吴菲
艾山育才联小少年宫滚铁环项目活动记录
辅导员：吴菲。
幼儿园大班教案《滚铁环》含反思教学目标1.能够正确掌握滚铁环的技巧和姿势2.增强幼儿的手眼协调能力3.培养幼儿的耐心和毅力4.提高幼儿的团队合作能力教学重点1.姿势正确握铁环2.了解铁环的滚动方向和速度教学难点1.增强幼儿动手能力和手眼协调能力2.教授幼儿滚铁环的步骤和技巧教学准备1.铁环10枚，每枚不少于10厘米2.教材：《滚铁环》3.大班教室准备好活动区域教学步骤第一步：介绍铁环1.把铁环分发给幼儿，介绍它的使用方法和滚动方向。
2.给予幼儿几分钟时间自己练习。
第二步：示范滚动铁环1.在活动区域内示范滚动铁环的姿势和滚动方法2.请幼儿在铁环附近站成一排，等待自己的轮次。
第三步：指导幼儿滚动铁环1.每个幼儿轮流试着滚动铁环，老师会给予相关指导。
2.按照顺序每个幼儿都要试着滚动铁环几次，直到达到基本掌握的标准。
第四步：分组竞赛1.把班级分成若干组，每组人数不少于3人。
2.每组依次轮流滚动铁环，团队得分最高的组获胜。
教学反思1.教师应该在教学前详细研读教材，掌握铁环的技巧和注意事项。
2.在教学过程中，教师应当耐心地引导幼儿，及时给予反馈和指导。
3.幼儿园教学应该注重培养幼儿的综合能力，不仅要关注个人能力的提高，更要注重集体协作的培养。
这次分组竞赛活动无疑更加注重了团队意识的培养。
4.在评估幼儿的学习效果时，应当根据每个幼儿的实际情况进行个别评价，不要将所有幼儿都拢在一起。
结束语教学贯彻以学生为中心的思想，致力于培养广大幼儿综合素质的提高，通过这次《滚铁环》教学活动的实践，一方面我们看到了幼儿学习能力的提高，另一方面，我们也更加明白了教学者在教育教学过程中所发挥的巨大作用。
教学需要坚持因材施教，关注幼儿的全面发展，教学过程应该是一个互动的过程，我们以实践中发现的问题为反思，不断提高我们的教学能力。
大班游戏详案教案及教学反思《滚铁环》一、游戏简介和目标游戏名称：滚铁环。
游戏时间：30分钟。
游戏对象：5-6岁大班儿童。
游戏对象数量：10-15人。
游戏场地：室内或室外场地均可。
游戏目标：通过团队合作，让孩子们掌握滚铁环的技巧，并且在活动过程中锻炼眼手协调能力、身体运动协调能力和团队协作能力。
二、游戏准备游戏道具1.滚铁环：5个。
2.球网：1个。
3.障碍物：5个，高度和宽度适当，可以是随意的物品。
4.记分板：1个。
5.按钮：1个。
游戏场地室内或室外场地均可，场地需保证安全。
游戏人员1.主持人：1人。
2.参赛者：10-15人。
游戏规则1.参赛者分为两队，每队5-8人。
2.游戏开始，主持人按下按钮，两队同时开始比赛，以谁先在规定时间内完成为胜者。
3.参赛者需要在滚铁环移动过程中避开障碍物，将滚铁环滚入球网。
4.每队有五次机会，完成一次算一分，最后得分多者获胜。
三、教学过程1. 游戏前的准备1.清点游戏道具，检查场地安全。
2.确认参赛者队伍。
2. 游戏中的教学1.游戏前，主持人先向孩子们讲解比赛规则和注意事项，如滚铁环要抓好，动作要缓慢，避开障碍物等。
2.游戏期间，主持人要注意游戏参与者的动作和比赛情况，为游戏参与者提供必要的帮助，激发孩子们的参与积极性。
3.游戏过程中，主持人需要根据孩子们的情况，随时进行指导，例如，在孩子们未能成功滚入球网时，应该指导他们调整动作方法。
4.游戏结束后，主持人要及时总结游戏情况，为孩子们打分，并表扬孩子们的努力和优秀表现。
3. 游戏后的反思1.游戏后，要及时总结好的经验和不足，为下次游戏做好准备。
2.在游戏中，主持人要注意把握对孩子们的指导，让所有孩子获得同时机会，不让任何一个孩子落单，塑造良好的团队精神。
3.游戏结束后，孩子们有时间自由游戏，主持人应该与孩子们交流，了解他们对游戏的感受和思考。
四、教学效果1.通过游戏，增强了大班儿童的协作能力和团队精神，培养了大班儿童的团队协作意识，建立了大班儿童自信、勇敢且充满活力的形象。
幼儿园大班游戏详案教案《滚铁环》含反思游戏名称：滚铁环适用年龄：幼儿园大班游戏目标：通过滚动铁环，培养幼儿手眼协调能力和团队合作意识。
游戏准备：1. 将一条绳子固定在两个支架之间，确保绳子处于水平状态。
2. 准备多个大小不同的铁环。
游戏规则：1. 将幼儿分成若干小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
2. 每个小组各自选择一个代表参与游戏。
3. 游戏开始时，每个代表都会站在支架的一侧，手持一个铁环。
4. 教师会给每个代表一个信号，代表同时将铁环滚动沿着绳子，试图让铁环在绳子上滚得越远越好。
5. 运动员可以用手、脚或其他身体部位滚动铁环，但不能用力踢或推，并且不能触碰绳子。
6. 经过指定时间后，教师会停止游戏，并记录每个代表滚动的铁环距离。
7. 游戏结束后，代表换成其他幼儿继续游戏，直到每个小组的成员都有机会参与。
教学目的：1. 培养幼儿的手眼协调能力：通过滚动铁环，幼儿需要掌握适当的力度和角度，以达到铁环滚行的最佳效果。
2. 培养幼儿的团队合作意识：每个小组的成员需要密切配合，协调动作，共同推动铁环滚动，才能取得好的成绩。
3. 提高幼儿的集中注意力：在游戏过程中，幼儿需要专心致志地操作铁环，以确保铁环在绳子上平稳滚动。
4. 锻炼幼儿的竞争意识：通过比较每个代表滚动的铁环距离，激发幼儿积极参与的欲望，培养他们争取更好成绩的动力。
教学步骤：1. 预备活动：在开始游戏之前，教师可以与幼儿一起进行一些热身活动，如放松手腕、手臂和腿部肌肉，以准备滚动铁环的动作。
2. 游戏说明：教师简单介绍游戏规则和目标，让幼儿理解游戏的要求，并提醒他们注重团队合作。
3. 分组活动：将幼儿分成若干小组，确保每个小组都有均匀的成员数量。
4. 代表选择：每个小组选择一个代表，并确保每个代表都有机会参与游戏。
5. 游戏进行：按照规定时间启动游戏，教师鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力，通过不同方式滚动铁环，尽可能将铁环滚动得更远。
6. 结果记录：教师记录每个代表滚动的铁环距离，并及时给予他们肯定和鼓励。
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿园体育活动越来越受到重视。
滚铁环作为一项传统的民间体育游戏，具有丰富的文化内涵和健身价值。
为了更好地开展滚铁环活动，提高幼儿的体育素养，我园于2023年4月15日开展了以“滚铁环”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 了解滚铁环的历史、文化内涵和健身价值。
2. 探索适合幼儿的滚铁环教学方法。
3. 提高幼儿的滚铁环技能和协调能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
三、活动内容1. 滚铁环的历史与文化- 教师通过图片、视频等形式向教师们介绍了滚铁环的起源、发展历程以及在不同地区的流传情况。
- 教师们积极讨论滚铁环的文化内涵，认识到滚铁环不仅是民间体育游戏，更是中华民族传统文化的重要组成部分。
2. 滚铁环的健身价值- 教师们分析了滚铁环对身体各部位的锻炼作用，如增强腿部力量、提高协调能力、锻炼平衡能力等。
- 教师们认识到滚铁环对幼儿身心发展的积极作用，有利于培养幼儿的坚强意志和勇敢精神。
3. 滚铁环的教学方法- 教师们共同探讨了滚铁环的教学方法，包括：1. 创设情境，激发幼儿兴趣。
2. 逐步分解动作，教授滚铁环的基本技巧。
3. 通过游戏、比赛等形式，提高幼儿的滚铁环技能。
4. 注重个体差异，因材施教。
4. 滚铁环的实践操作- 教师们分组进行滚铁环实践操作，互相学习、交流经验。
- 教师们尝试将滚铁环融入到日常教学中，如晨间锻炼、户外活动等。
四、活动总结1. 活动成果- 教师们对滚铁环有了更深入的了解，掌握了滚铁环的教学方法。
- 幼儿在滚铁环活动中表现出了浓厚的兴趣，滚铁环技能得到了提高。
- 幼儿的团队合作精神和竞争意识得到了培养。
2. 存在问题- 部分幼儿对滚铁环的兴趣不高，需要进一步激发。
- 滚铁环教学资源有限，需要加强资源整合。
3. 改进措施- 教师们将继续探索滚铁环的教学方法，提高幼儿的兴趣。
- 加强滚铁环教学资源的整合，丰富教学内容。
- 定期开展滚铁环教研活动，促进教师专业成长。
