写作指导：如何撰写研究报告

（完整word版）课题研究报告的撰写格式及范⽂课题研究报告的撰写格式及范⽂研究总结报告撰写指导（课题研究报告的结构：1、标题及署名2、摘要与关键词3、问题的提出4、研究⽅法和过程5、结果与分析6、结论与讨论7、参考⽂献8、附录）（⼀）标题及署名1、标题：课题研究报告标题就是“课题名称”与后缀“研究报告(或阶段性研究报告)”的组合。

最好点明研究内容,研究对象和研究⽅法等。

标题是研究主题的思想，必须能准确、简洁、清晰地呈现出研究的主要问题，指明研究的主要变量，使研究问题⼀⽬了然。

⼀般不超过20个字。

具体要做到：主题确切，切⼝适宜，⾔之有物，特⾊鲜明。

如:“信息⽹络环境下新型数学教学模式阶段性研究报告”、“在⼩学三年级数学教学中培养学⽣思维品质的实验研究报告”、“⼩学11-13岁学习不良⼉童⾃我控制能⼒的研究”2、署名：xxx学校课题组xxx执笔（⼆）摘要与关键词1、摘要：对研究报告的内容所作的简明扼要的介绍，通常作为⼀个独⽴的部分放在研究报告的开头，⼀般不超过300字，要反映研究的主要内容，⽅法，结果和结论等，要求⾼度概括，简洁明了。

如《母亲教育观念与⼉童⼼理特征的相关研究报告》：“本研究着重于探索母亲教育观念与⼉童⼼理特征之间的关系，通过问卷调查，发现母亲教育观念主要包括⼉童发展观，教育观和期望三个⽅⾯的内容。

结果显⽰，母亲教育观念与⼉童性别，年龄差异以及⼉童⼼理特征，尤其是⼉童⽓质特点有关的⼼理特点有显著相关。

”2、关键词：⼀定是实词，⼀般是⽤来概括你的论⽂所涉及的⼀⾄多个领域，以及你认为重要的研究⽅法。

⽐如，⼀篇关于⽔处理的论⽂关键词可以是：饮⽤⽔、紫外消毒、有机物，这就可以了，当然具体的⽤词涉及到你的论⽂内容。

（三）问题的提出1、回答研究什么和为什么研究；2、交待研究背景，研究⽬的和意义。

要将⾃⼰的研究放置在⼀个⽐较⼤的背景中，以便让他⼈了解你所研究的问题的重要性；尽可能⽤常⽤语⾔写作，少⽤专业术语；不要把毫⽆思想准备的读者拉进你的问题或理论之中，要⼀步⼀步地把⼀般性的读者引⼊到对特定问题的理论陈述中；尽可能⽤例⼦说明理论观点。

课题研究工作报告如何写课题研究工作报告是对一段时间内进行的研究工作的总结和分析。

它旨在向上级领导、团队成员和其他相关人员展示研究的目标、方法、结果和结论。

下面是一个关于如何写课题研究工作报告的指南。

引言部分是课题研究工作报告的开端，需要包括以下内容：1.研究背景和目的：简要介绍研究所涉及的领域和背景，并说明研究的目的和意义。

2.研究问题和假设：明确研究所要解决的问题，并提出研究所建立的假设。

3.研究方法：阐述研究所采用的方法论和数据收集方式。

研究方法部分需要详细描述研究的方法和具体操作步骤，包括以下内容：1.样本和数据来源：说明研究的样本来源以及数据收集的方法。

2.研究设计：介绍研究所采用的研究设计，如实验设计、调查设计等。

3.数据分析方法：阐述数据分析所采用的方法，如统计分析、质性研究分析等。

研究结果部分是对研究数据和信息的展示，应包括以下内容：1.数据分析结果：详细介绍研究数据的分析结果，并用图表或表格形式展示。

2.结果讨论：对研究结果进行分析和解释，讨论结果与研究假设之间的关系。

3.限制和局限性：指出研究所存在的局限性和无法解释的结果，并提出未来研究的方向。

结论和建议部分是对研究工作的总结和对未来工作的建议，应包括以下内容：1.研究结论：总结研究的主要结论，并回答研究问题和验证假设是否成立。

2.研究意义：阐述研究结果的学术和实践意义。

3.建议和未来工作：对改进现有研究方法和进一步研究方向提出建议。

参考文献部分列出在研究过程中所参考或引用的文献，格式可以采用常用的学术引文格式，如APA、MLA等。

致谢部分向在研究过程中给予帮助和支持的人员表示感谢。

附录部分包括研究过程中的调查问卷、实验结果等相关材料。

以上为写作课题研究工作报告的一个大致框架，每个部分的字数可以根据具体情况进行调整。

在写作过程中，应确保报告的逻辑清晰、结构合理，语言简明、准确，以确保读者能够清晰理解研究的目的、方法和结果。

如何撰写具有创新性的研究报告引言：撰写具有创新性的研究报告对于研究人员和学者来说是一项重要的任务。

一份优秀的研究报告不仅能提供有用的信息，还能够展示研究人员的创新思维和独特观点。

本文将从六个方面探讨如何撰写具有创新性的研究报告。

一、深入研究并选择切题的主题选择一个与你研究领域相关的切题主题是提交创新性研究报告的第一步。

深入研究你所感兴趣的领域，并留意其中的热点问题和知识空白。

通过文献综述、专家采访等方式，找到有待解决或深入探讨的问题，并从中选取一个主题。

确保你对所选主题的理解深入，并且具备足够的实证和创新潜力。

二、明确研究目标和问题在报告中明确你的研究目标和问题是至关重要的。

研究目标应该清晰明确，具有可操作性和创新性。

根据研究目标，提出具有挑战性和启发性的问题，突出创新思维。

确保所有提出的问题都与主题相关，并且有助于回答研究目标。

三、采用创新方法和研究设计采用创新的方法和研究设计是撰写具有创新性研究报告的关键。

选择一种合适的研究方法，并结合你的理论基础和实践经验，进行创新性的方法设计。

可以采用定性或定量方法，或者结合两者，以使研究结果更加全面准确，突出研究的创新之处。

四、收集全面的数据并进行深入分析数据收集是一个关键的环节，应注意确保数据的全面性和准确性。

采用多种数据收集方法，如调查问卷、访谈、观察等，以获取不同维度和角度的数据。

在数据分析阶段，运用合适的统计方法和分析工具，深入挖掘数据之间的关系，并提取出有价值的结论和发现。

五、提出创新观点和结论在研究报告中，提出创新观点和结论是展示研究创新性的重要组成部分。

基于对研究数据的深入分析，将观点和结论有条理地提炼出来。

确保观点独特性，并加以充分论证和支持。

通过对现有研究的比较和分析，突出创新成果的价值和意义。

六、精心组织并撰写清晰的报告最后，精心组织和撰写清晰的报告是展示研究创新性的重要手段。

在写作过程中，要有良好的逻辑结构，将报告分为引言、研究背景、方法、结果、讨论和结论等部分。

如何撰写研究报告如何撰写研究报告「篇一」慎选题目如果授課老師未指定題目，建議各位在挑選題目時，範圍不要太大，題意要明確，以免超過自己的能力，而造成吃力不討好的情況。

如果授课老师未指定题目，建议各位在挑选题目时，范围不要太大，题意要明确，以免超过自己的能力，而造成吃力不讨好的情况。

若無法找到適當的題目，不妨多和老師討論。

若无法找到适当的题目，不妨多和老师讨论。

具有说服力研究报告之简单分类文献回顾、整理型針對某一個主題，從報章、雜誌、期刊、學術報告、網路等蒐集以往相關的文獻，將之做「有系統」的整理。

针对某一个主题，从报章、杂志、期刊、学术报告、网路等搜集以往相关的文献，将之做「有系统」的整理。

資料整理的重點，在於緊扣著主題，並客觀地呈現對主題正反兩面的意見或看法，最後可以提出你個人的建議，但是需注意推論的邏輯。

资料整理的重点，在于紧扣着主题，并客观地呈现对主题正反两面的意见或看法，最后可以提出你个人的`建议，但是需注意推论的逻辑。

理论推演型在適當的假設下，用圖形、數學、或其他科學方法建立模型，並將之推演而得到某些結論。

在适当的假设下，用图形、数学、或其他科学方法建立模型，并将之推演而得到某些结论。

其重點在於假設是否合理、推演過程是否正確、以及所得結論是否和現實生活的觀察相符。

其重点在于假设是否合理、推演过程是否正确、以及所得结论是否和现实生活的观察相符。

实证研究型此類型的的報告，通常是依據別人建立的理論模型，找到實際的資料用統計方法來驗證。

此类型的的报告，通常是依据别人建立的理论模型，找到实际的资料用统计方法来验证。

研究报告架构一般通用架构前言(绪论、导论、绪言)此一部分最主要的目的，在於導引報告閱讀者，在最短的時間內了解該報告想要討論的問題，以及報告的目的。

此一部分最主要的目的，在于导引报告阅读者，在最短的时间内了解该报告想要讨论的问题，以及报告的目的。

此一部份至少应包含: 1.问题的背景绿起、 2.研究的动机、 3.过去其他相关研究的简述[注] 、 4.研究范围的界定、 5.为何你采取某种研究方法的原因及其步骤。

研究报告得写作方法与格式一：引言1.规划。

⑴突出重点,推动全局.有所为,有所不为.塑造地区与学校个性,体现深度与高度。

⑵需要与可能相结合。

克服盲目性与随意性。

２．规范。

其涵义就是运用教育科研方法论开展教育科研，以提高教育科研得效率与水平。

教育科研得规范化按时间要求包括:⑴前期研究规范化①选题与陈述假设规范化②制定研究方案、论证研究方案与填写申报、评审书规范化⑵中期研究规范化③实施研究规范化④整理与分析资料规范化⑶后期研究规范化⑤解释结果(撰写研究报告)规范化二、课题研究方案设计得意义(一) 保证课题研究具有明确得方向与目标。

(二）保证课题研究步骤有序化。

(三）有利于课题论证、评价与管理三、课题研究方案得主要内容及其要求。

(一) 课题名称。

要求:1.简明、贴切、清晰。

２。

常用陈述式句型表述.（二）课题界定。

要求回答什么就是得问题,说明课题名称及其关键词与重要要领得定义、涵义及来源。

方案设计得许多内容将由此发出去．科学得课题界定有利于使研究内容与活动切题，防止研究目标与方向得转移或使研究范围任意扩大或缩小。

（三)研究背景与意义。

要求回答为什么要进行该课题研究得问题。

可说明：１.研究原因。

具体说明:(1）时代背景.用以说明研究者选用得新得社会参照标准。

（2）针对问题．说明根据新得社会参照标准得要求,本课题试图解决得教育中得主要问题。

问题表述要求：①一定得维度说明，并使彼此边界清晰,不致混淆。

②同一方案中旨在解决得问题前后一致,防止互相矛盾。

③彼此逻辑关系正确，母概念与子概念关系清晰。

④总课题所列问题要包容子课题旨在解决得问题,防止各说各得互相矛盾。

子课题要根据总课题所列得某些问题作具体说明。

⑤旨在解决得问题要与研究目标、指导理论、研究内容及操作变量等相呼应,前后照应,防止相互分离。

(3)学生发展得需要.(4）学校发展得需要。

2.本课题研究得先进性.说明本课题得研究切合国内外相关课题研究得现状与发展趋势，与其既有联系又有区别。

报告的写作方法报告的写作方法(15篇)在经济发展迅速的今天，报告与我们愈发关系密切，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。

其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编精心整理的报告的写作方法，希望对大家有所帮助。

报告的写作方法1一、调查报告写作过程（一）搞好调查研究搞好调查研究，详尽地占有材料和科学地分析材料，是写好调查报告的前提。

“巧妇难做无米之炊”，没有成功的调查研究，不可能写出好的调查报告。

所以，有人把调查研究比作“十月怀胎”，而动笔写作则是：一朝分娩“。

调查时先拟定一个弹性计划，确定调查的目的和指导思想，根据调查对象的特点，选用适当的调查方式和方法，如开调查会，进行现场观察与采访，找个别人谈话，听领导介绍情况，查阅各种资料，等等，继而进行分析对比，找出问题的本质和规律。

调查要具体，要深入，有时须反复多次，尽可能掌握事物正面、反面、侧面各种情况，进行多方位的立体调查。

（二）围绕主题确定材料任何文章的写作，主题都是灵魂，调查报告的写作也是如此。

因此，调查报告的写作必须围绕主题确定材料，在调查中所收集的材料是丰富的，但是，并不能把它们全部写进调查报告，必须围绕主题来选择材料。

选材要注意两点：1．要善于使用典型材料说明主题。

材料的典型性是有规定的，一种材料，•对这个主题来说是具有典型性的，而对另一个主题来说就不一定有典型性。

所谓典型材料，就是那种有代表性地、能有力地表现“这一”主题的材料。

2．要善于运用统计数字说明主题。

准确无误的数据具有科学性、•客观性和胜于雄辩的说服力。

恰到好处地运用统计数据，可以增强调查报告的概括力和表现力，从而达到直接明白地说明主题的效果。

（三）科学安排结构调查报告的正文一般结构分为：前言（或开头、导语）、主体和结尾三个部分。

1．前言调查报告的前言，或者叫作导语，要概括地介绍调查对象、全文的重点或点明主题，为了解全文打下基础。

因此，前言的语言要精练、简短、概括。

常见写法有以下几种：（1）概述式。

怎么写实验研究报告模板1. 引言1.1 研究问题在引言部分的第一段，明确说明研究的目的和问题。

简要描述研究领域，给出具体问题的背景和重要性。

1.2 目标在引言的第二段，明确阐明研究的目标和所需达到的结果。

这部分通常用于概述实验的目的和解决问题的意义。

1.3 研究方法在引言的第三段，简要概述研究方法，包括实验设计、数据收集和分析方法等。

2. 材料与方法2.1 实验设计详细描述实验设计的步骤和方法。

包括实验的目的、材料和设备准备、实验步骤和实施过程等。

2.2 数据收集与处理描述实验中所记录和收集的数据，并详细说明数据处理的方法和步骤。

这一部分应该包括数据收集的时间和地点，以及用于记录数据的工具和设备。

3. 结果3.1 实验结果在这部分中，列出实验结果的具体数据和观察结果。

可以使用表格、图表或文字来展示实验结果。

3.2 数据分析对实验结果进行详细的数据分析。

可以使用统计方法、图表和文本解释来说明数据的意义和结果。

4. 讨论与结论4.1 讨论根据实验结果，对实验过程中遇到的问题进行分析和讨论。

解释实验结果是否符合预期，提出进一步的问题或改进的建议。

4.2 结论总结实验结果并得出结论。

在这部分中，再次强调研究的目标和意义，并指出实验结果对该领域的贡献。

5. 参考文献列出所有在报告中引用的参考文献。

请确保遵循相应的引用规范（如APA、MLA等）。

6. 附录这一部分是可选的，用于列出实验中使用的工具、材料清单、具体数据和图表等附加信息。

以上就是一个实验研究报告模板的基本结构，在撰写实验研究报告时，逐步填写每个章节的内容即可。

根据具体的实验内容和研究问题，可以对模板进行个性化的调整和修改。

记得在编写报告时，尽量使用清晰、简洁和易于理解的语言，以便读者更好地理解和理解研究的结果和结论。

课题研究报告1参与初中思想品德学生良好学习习惯培养的课题研究近一年来，自己的工作忙碌而充实。

可谓：在研究中成长、在辛苦中收获、在学习中提高。

最直接的感觉是忙碌。

一是忙于读书。

开展课题研究，首先就要寻找课题研究的理论依据，进行理论奠基;在研究过程中，更要自始至终以先进的教育理论来指导自己的研究活动和实践活动，并通过研究和实践，验证、补充或发展他人的理论。

课题研究的全过程，是学习理论、运用理论、提升理论的过程。

这就必须让阅读成为习惯。

阅读经典虽然益处多多，但远没有功利性阅读、消遣性阅读来的快乐，所以我常常在经抵制诱惑的艰苦的思想斗争中手忙脚乱。

二是忙于写。

由于自己的文学功底实在太薄，写作时失语现象特别多，话到嘴边吐不出，出来的也总是词不达意，所以写作对我来说耗时耗力，反反复复，很苦闷。

但是一份耕耘，一份收获，付出与回报是成正比的。

一是课题研究更新了自己的教学理念。

由于课题研究注重了研究学生，又特别关注细节，这加深了自己对教学的感悟与体验，使自己的经验得以丰富，课堂教训得到修正，教学的理念也不断更新与优化。

比如原来备课多是站在教师立场上去设计与策划，想方设法的让自己的课变得花枝招展，而现在是在吃透教材的基础上，把学生的需求作为载体，创造性的使用教材，努力让自己的课堂变得简洁有力，易于被学生理解和接受;原来听课注重课堂教学活动与教学表现，现在知道要将教学活动与教学情境及教学内容结合起来，即“怎么教”是服务于“教什么”的等等。

二是课题研究规范了自己的教学行为。

自从参加课题研究之后，伴随着理论的学习及研究的深入，上课过程中不断地规范自己的教学行为。

比如，对照由全区老师们研讨形成的思想品德课的教学环节的要求，我在原来的授课中，对于诸如“复习旧课、评价激励、导入新课、明确目标、归纳总结”等环节并不重视，也就常常给忽略掉。

但现在由于所担任的子课题“课前预习、课堂参与、课后归纳总结”的研究，这些环节都成为不可或缺的内容。

附件5：研究报告的撰写格式及要求课题研究报告是在课题研究完成后，所提出的一个概括反映课题研究全过程和研究结果的书面材料,也是对课题研究成果的陈述.它是研究全过程的缩影，是研究结果的文字记载，是研究成果的重要表现形式.它是一个从感性认识升华到理性认识,从假设发展到规律探讨和理论阐述的过程,也是推广研究成果的有效形式之一。

研究报告的主要结构包括以下几方面:一、课题名称：课题名称是研究报告内容的高度概括,要确切地反映研究的目标、内容、对象、变量关系、方法等。

要用最少的字（一般不超过20个），画龙点睛般的告诉其研究者所要阐述的问题实质。

如：《数字化环境下小学数学自主、探究、合作学习方法的研究》研究报告二、作者研究报告的署名，是为了告诉读者,谁对该项研究有主要责任。

应标明作者和工作单位。

三、摘要摘要也称内容提要。

它是课题研究的主要内容的提要与结果的简短总结。

它简短、直接地说明研究的目的、内容、对象、所用的方法、结果和主要结论,使读者在看了摘要以后能了解研究报告的概貌，一般在300-500字左右；内容要准确精炼，能把主要观点和内容概括出来.如：《在高中数学教学中运用信息技术培养学生综合能力的研究》摘要：本课题根据国家基础教育课程改革的要求，遵循理论与实践相结合的原则,主要针对第一线的教学实践展开研究。

从理论上,主要研究探索提高数学学科教学质量的方法。

从实践上，主要研究利用计算机网络技术进行数学教学，追求形式与效果的统一、内容与目标的统一。

本课题研究主要采用行动研究法为主，辅之以教育测量法、个案研究法、比较分析法。

通过信息技术与数学教学的深度融合，增强学生的能力，提高教学质量,同时增大教学容量，节省教学时间，更好地体现教师为主导，学生为主体，有效地解决讲与练的矛盾，增加学生的训练时间，提高学生的信息技术应用水平和综合实践能力.四、关键词它是表达研究报告主题概念的词或词组，从研究报告中选出最能代表报告中心内容特征的词或词组,是研究报告信息最高度的概括，一般3—5个，从大概念到小概念。