2018年春六年级下册数学期中文化素质测试题(卷)

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2017-2018学年度第二学期

六年级数学期中文化素质测试题(卷)

一、我会填!相信聪明的你是最棒的!

1、如果把平均成绩记为0分,比平均成绩少2分,记作(),+9分表示比

平均成绩(),-18分表示()。

2、在数轴上,从表示0的点出发,向右移动3个单位长度到A点,A点表示的数

是();从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点,B点表示的数是()。

3、一个圆柱和一个圆锥等底等高,如果圆锥的体积是30立方分米,那么圆柱的

体积是()立方分米;如果圆柱的体积是30立方分米,那么圆锥的体积是()立方分米。

4、一个圆锥的底面直径和高都是6cm,它的体积是( )cm3

5、用一张边长3厘米的正方形的纸围成一个圆柱形(接口处忽略不算),这个圆柱

的高是(),底面周长是()。

6、在A×B=C中,当B一定时,A和C 成( )比例,当C一定时,A和B成

( )比例。

7、小华身高1.6米,在照片上她的身高是5厘米。这张照片的比例尺是()。

8、右边的比例尺表示图上1厘米相当于地面实际距离()

千米,把它改写成数值比例尺是()∶()。

9、在数轴上表示下列各数。

1.5 -1

2-3

4

3 5 -5

按从大到小的顺序排列()。

10、一个正方形的边长是3厘米,按1:3缩小得到的图形面积是()平方

厘米,缩小后的面积是原来面积的()。

11、在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是1

6

,则另一个内项是

( )。如果其中一个外项是0.5,这个比例是( )。

二、我会选:要三思而后行哦,小心陷阱。我相信,你能行!

(把正确答案的序号填在括号里)

1、以明明家为起点,向东走为正,向西走为负。如果明明从家走了+30米,又走了-30米,这时明明离家的距离是( )米。

A 、30

B 、-30

C 、60

D 、0

2、下面( )图形是圆柱的展开图。(单位:cm )

3、下面( )杯中的饮料最多。

4、做一个圆柱形

的通风管 , 至少需要铁皮的面积是求圆柱的( )。

A 、侧面积

B 、侧面积+一个底面面积

C 、表面积

5、一个圆锥的体积是36 立方厘米,它的底面积是18平方厘米,它的高是( )

厘米。

A 、23

B 、2

C 、6

D 、18 6、把一块圆柱形的钢材沿平行底面的方向截成三段,表面积之和增加12平方厘

米,钢材底面积是( )平方厘米。

A 、2

B 、3

C 、4

D 、6

7、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等、体积也相等,圆锥体的高是3.6分

米,圆柱体的高是( )分米。

A 、3.6

B 、1.2

C 、10.8

8、一个数与它的倒数( )比例。

A 、不成正比例

B 、成正比例

C 、 成反比例

9、下面第( )组的两个比不能组成比例。( )

A 、7:8和14:16

B 、0.6:51和3:1

C 、31: 41 和61:21

10、下列几总量中,不是成反比例的量是( )。

A 、路程一定,速度和时间

B 、减数一定,被减数和差

C 、面积一定,平行四边形的底和高

三、我能判是非。(正确的在括号里画“√”,错的在括号里画“×”。)

1、数轴上左边的数比右边的数小。……( )

2、一个圆锥体的底面积不变,如果高扩大3倍,体积也扩大3倍。 ( )

3、圆的半径和它的面积成正比例。………( )

4、成正比例的量,在图像上描的点连接起来是一条曲线。……( )

5、比的前项和后项都扩大2倍 得到一个新的比,这两个比能组成比例。( )

四、我能正确解比例。

34 ∶910 =x ∶35 22.4x = 23

1.25∶0.25=x ∶1.6 35 ∶X= 13

∶2

五、实际应用。让我们来体验数学在生活中的应用吧。你要细心可别出错哟。

1、下面是六(1)班6名女同学的身高。以她们的平均身高为标准,把平均身高记为0cm ,超过的身高记为正,不足的身高记为负,用正负数表示她们的身高。

2、有一种小瓶装消毒液净重50克。小明妈妈买回8千克瓜果,现需将这些生吃的瓜果进行消毒,取出10克消毒液需加水多少千克?

消毒参考值:(漂洗、浸泡时间:

5~6分)

1、瓜果、餐具、厨房用品1:500

2、衣物、物体表面1:300

3、幼儿园老师给小朋友们分积木,如果每个小朋友分6块,只够分给20个小朋友,要平均分给30个小朋友,每个小朋友能分得几块积木?

4、周末,婷婷的表姐从北京来了,她拿出自己最心爱的杯子来招待表姐。婷婷把这个杯子的中间贴了一条宽5厘米的彩带,既美观喝水又不烫手。(如图)。请你算出这条彩带的面积?这个杯子最多能装多少水?

婷婷问表姐北京有多远,表姐给她一张地图,并告诉她深圳到广州的实际距离约120千米。让她用学过的知识解决。婷婷在一幅地图上测量出深圳到广州之间的图上距离是6厘米,她又测量出太原到北京之间的图上距离是2.5厘米,现在你能帮婷婷算出太原到北京之间的实际距离约是多少吗?请写出解题过程。

六年级数学期中文化素质测试题(卷)