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论月份牌绘画之《木兰荣归图》作者：肖伟来源：《收藏与投资》2016年第06期《木兰荣归图》是一幅集众力而成一体的月份牌作品，它的诞生具有着特殊的使命。
1937年抗日战争爆发后，许多艺术家都创作了抗日系列的作品。
而这幅月份牌画，名为《木兰荣归图》（又名《木兰还乡图》）。
当时的沪上制版大师郑梅清先生号召众月份牌画名家合作，集体创作了此图。
图的右下角清楚地记录了当时的参与者情况，参与者有郑梅清、周柏杭稚英、李慕白、吴志厂、谢之光、金梅生、戈湘岚、田清泉、杨俊生。
并由画家郑午昌为其题跋：“此图系上海十大艺人精心妙手所合绘，制作精美，用意深长，洵为当代美术画片之杰构。
”当时的时期虽然是在战争时期，“木兰还乡”图仍作为商业广告画即月份牌画与市民见面。
使用了这张名作的上海民族企业包括：上海华明电池厂、上海通明电器厂和上海汇明电筒电池制造厂。
一、月份牌美术简介20世纪的上海，月份牌画是在西方文化输入中国的基础上发展起来的。
所谓月份牌，实际上是为推销商品所作的广告宣传画，表现形式从中国传统年画中的节气表、日历表牌演变而来。
关于月份牌的最早的记载是清光绪年间《申报》上的内容：“本馆托点时斋精制华洋月份牌，准于明正初六日随报分送，不取分文。
此牌格外加工，字分红绿二色，华历红字，西历绿字，相间成文。
华历二十四节气分列于每月之下，西人礼拜日亦挨准注于行间，最宜查验。
印以厚实洁白之外国纸，而牌之四周加印巧样花边，殊堪悦目。
诸君或悬诸画壁，或夹入书毡，无不相宜。
”《中国大百科全书-美术卷》中也有关于月份牌的解释：“中国20世纪初兴起于上海的一种绘画。
因早期画上附有年月历表，故名。
”王伯敏先生认为月份牌是市民的一种通俗美术，并且与西洋镜画很难做区分，被大量用于各种商品的广告中。
作为一种大众化的通俗美术，月份牌美术在其当时的语境下，很多时候被认为是不能登大雅之堂的。
徐悲鸿就直接表达了他对于月份牌的不认可态度：“北碑怪拙吾人能得其美。
1、影视节目的特性：综合性、逼真性（或称直观性）、蒙太奇电影综合了诗、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑等多种艺术元素。
文学是叙事艺术，绘画、雕塑、建筑是造型艺术，具有空间的可见性。
能够如实的反映客观世界的逼真性，是科学概念，是电影本身所固有的天然属性。
蒙太奇是电影独特的表现手段。
2、怎样认识电影既是时间艺术又是空间艺术的综合体3、如何理解电影的逼真性与真实性的关系？4、导演的特点：灵性、悟性、韧性（导演应具备的素质）5、导演应具有以下能力：(一)清晰的口头表达和良好的文字表达能力(二)良好的心理承受能力(三)独立判断的能力(四)艺术的感受能力(五)细致的生活观察能力(六)形象思维的能力6、导演的工作流程：（导演的工作主要有哪些内容）A、筹备阶段⑴研究剧本：画面式、小说式、场景式①读懂文字；②找主题。
⑵遴选演员演员的外貌和形体是否接近剧中的人物的形象和特征。
演员的气质是否符合剧中的人物的气质和性格。
演员的演技。
选演员时应做的事首先，对角色作必要的描述。
例：年龄，文化背景，故事中的大概经历，社会背景，性别，形象，特殊的爱好，性格其次，安排演员试镜。
试镜，从中可以看出：演员是习惯用表情演戏，还是整个身体，演技如何，节奏感如何，声音怎样，他所表演的情感范围，有无自信心。
试镜头可选用演生活小品，即兴表演，或剧本中的一段。
由此判断其气质、形象、演技是否适合影视作品。
时间问题，收集演员的信息（观察，聊天）多人表演，以观察演员的反应能力，投入性，是否具有创造力，对角色与剧情提出新颖，又有建设性的问题注意类型演员（如反面角色最终抉择，考虑一下几个因素演员的影响力，语言和动作的节奏，敏捷的思维，模仿的能力,对电影的责任心，许诺遵守演出纪律，对拍片进程的缓慢和不连续要有耐心，和其他演员的融洽度，和导演的和谐关系⑶写作导演阐述，导演阐述一般包扩一下几点：对戏剧的立意，主题思想，时代背景对戏中主要人物的分析对剧中矛盾的分析对未来影片风格样式的定位对节奏的处理对表演、摄影、美术、化妆、服装、道具等创作的构想和造型设计的要求，对音乐、录音、剪辑等创作部门的提示对剧中需要特技处理的部分提出要求，以便与特技部门协商⑷选景⑸创作分镜头剧本B、拍摄阶段在拍摄现场将各部门的创作人员，如摄影、演员、美工、化妆、服装、道具，以及照明、剧务等协调在一起共同完成创作任务。
迪士尼（1937 — 2005）动画长片编年表
JD ——迪士尼经典动画（Walt Disney’s CLASSICS）：由“华特·迪士尼动画片工作室”（Walt Disney Animation Studio）制作、也称为“年度动画”。
ZR ——迪士尼真人动画（Animation Masterpiece with Live Action）：由真人和动画合演的作品。
NT ——迪士尼粘土动画（Claymation Animation）：由陶土模型定格拍摄的作品。
3D ——迪士尼计算机动画（3D Computer Animation）：使用计算机制作的3D动画作品，目前多为“皮克斯工作室”（Pixar Animation Studio）制作。
DY ——迪士尼电影版卡通（Disney’s Movie Toon）：由“电视动画部门”（Walt Disney Television Animation Division）制作、在戏院上映的作品。
LY ——迪士尼录影带版卡通（Disney’s Video Premiere）：以发行影音产品方式推出的作品。
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附：迪士尼经典动画明星档案
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- 1 -苏教版二年级上册美术教案第1课难忘夏天教学目标通过感受和体验,引导学生用美术语言表达夏天,挖掘创造潜能，抒发自己的情感。
教学重难点1.重点:引导学生感受夏天,抓住自己难忘的细节,用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。
2.难点:如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段,生动地表现夏天的特点。
教学用具1.用于欣赏的课件图片、录像片段等。
2.学生根据自己的爱好准备美术工具:彩色水笔、油画棒、水粉水彩颜料、彩色卡纸、剪刀、固体胶等。
教学过程教具准备：教师准备：图片学生准备：油画棒、水彩笔第一课时教学过程：一、导入：1、（回忆）同学们，暑假过得快乐吗？你都做了些什么有意义的活动？还有什么见闻（游戏、夏令营、玩沙、旅游……）（用简短语言与大家交流，共同体验其中的乐趣。
）二、发展阶段：游戏：教师出示游戏：“连连看”红橙黄蓝绿紫以上颜色哪些可以与夏天有联系？你是如何感受到的欣赏图片，进一步了解夏天的画面有什么特征（１、仔细地观察，注意图片上的风景，人物、动物在干些什么？动态如何？2、感受画面上的色彩和构成，找一找画面上最显眼的色彩是什么，作者是如何夸张地运用色彩刻画和表现人物形象的。
“夏天有火热的太阳，有绿树下的浓荫，有暴雨雷电，也游游泳时的欢乐……”）引导他们理解和感悟美术作品的构思和创意。
三、布置作业：想一想，夏天哪些事情最让人难忘？这件事情里有哪些人物？当时的天气怎样？自己在做些什么？当时自己的感受如何？把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来，注意表现出夏天的特征。
（提示：配上题目，突出画面主题。
可加可不加）第二课时教学目标：1、通过回忆暑假中有趣的经历，感受家乡和祖国的美好、生活的快乐。
2、运用游戏表演、绘画等多种方式表现丰富的暑假生活，提高艺术表现能力。
教学重点：引导学生感受夏天，抓住自己难忘的细节，用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。
教学难点：如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段，生动地表现夏天的特点。
我国动画影像的历史回溯、当代表征与未来图景作者：孙强王春子来源：《电影评介》2022年第08期一、中國动画影视的发展过程1926年，中国第一部独创动作短片《大闹画室》由万氏兄弟制作而成。
20世纪五六十年代，中国动画业迎来了快速发展期，如1955年《神笔马良》和1956年《骄傲的将军》均为优秀的动画作品。
1961年，上海美术电影制片厂制作的水墨动画《小蝌蚪找妈妈》，生动诠释了中国传统文化的内涵。
1964年，上海美术电影制片厂制作的另一部动画片《大闹天宫》，可以说是中国动画史上的代表作，其中古典音乐的配乐、戏剧化的人物造型和艺术场景相得益彰，也代表了中国传统美术发展的一个高峰。
20世纪70年代，中国动画业处于一个短暂的低潮期。
20世纪80年代，中国动画业逐渐复苏，许多民间艺术成为中国动画的创作素材，比如反映中国新疆维吾尔族风格，发行于1980年的《阿凡提的故事》;源自敦煌莫高窟壁画，上映于1981年的《九色鹿》，都是民族动画的代表作。
“改革开放后，我国经历了从计划经济向市场经济的过渡时期，动画影视的制作逐渐受到市场和资金的影响。
”[1]因此在20世纪90年代早期，动画作品为了追求经济效益，导致大量浅薄幼稚、缺乏深度的动画作品接连出现，使得动画影视创作进入低谷期。
2006年9月，国家新闻出版广电总局要求各级电视台频道每天17：00至20：00不得播放境外动画影视，并要求儿童频道中国动画片的日播放量不低于70%，这一“限播令”的下达推动了中国动画影视作品数量的增加。
2006年以后，在国家文化政策的支持下，中国影视产业得到了快速发展。
2010年后，国产动画在积累了一定的数量基础上，其动画影视制作质量也有了很大提高。
进入21世纪以来，在全球化背景下，中国动画影视的艺术特色越来越多元。
同时，受国外政治、经济、文化等因素的影响，动画影视在叙事上逐渐趋于类型化、完整化。
动画影视的内容也有所转变，中国动画影视开始将具有一定特色的日常生活等元素融入到动画影视的艺术特征中，形成了不同于20世纪八九十年代的多元化艺术特征。
