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新视野大学英语第一册Unit 6课文翻译4月7日，星期六1、我和史蒂夫已拖运垃圾整整四个小时了，中间只停下来说了约五分钟的话。
每次我将满满的一桶垃圾扛上肩，肩膀就痛得厉害，有时候扛着垃圾朝街上走，腿都打颤，可我心里却对自己说：“挺住，垃圾工，要挺住。
”2、我原本就没有想过这工作会有什么快乐可言。
倒、扛、走、扛、走。
时间过得飞快。
3、星期六意味着一路上大多数成年人会呆在家里。
上学的孩子也一样。
我心里琢磨，这可能意味着我挨家挨户收垃圾时可以和人们多搭上几句话了。
很多人在花园里或花房里干活儿。
多数人看上去是可以说说话的。
虽没有工夫聊很久，但问候几句以示礼貌还是有时间的。
4、但我吃惊地发现并不是这么回事。
5、直到我在几家院子里问候了几次以后，才意识到这么做是不常见的。
偶尔，有人也会看着我，微笑一下，对我说一声“你好”，或者“今天天气真好”。
这时，我还是感到有人情味儿。
可多数情况下，人们的反应要么是不理我，要么是因为我这个垃圾工竟然也和他们说话而惊讶地盯着我看。
6、一个身着家常便服的妇女见我绕过她家的拐角，脸上露出惊讶之色。
听到我向她打招呼，她就赶紧用衣服把自己严严实实地遮了起来，并匆忙退回屋里。
我还听到咔嗒一声门被锁上了。
另一个妇女，院子里养了一只巨大古怪的动物。
我问她那是什么动物，她两眼盯着我。
我以为她耳背，所以提高了声音。
她好像给吓着了似的，冷冷地转身走了。
7、这儿离垃圾场有很长一段路，在驾车去垃圾场的路上，史蒂夫气愤地叙说着这些事情。
8、“从多数人看你的那种眼光，就知道在他们眼里垃圾工是怪物。
如果你对他们问声好，他们就惊奇地看着你。
他们根本没想到我们也是人。
”9、“有个女人往垃圾箱里倒烟灰。
我说，我们这样没法装运。
她说，…我倒什么你管得着吗，你算什么东西?你不过是个垃圾工罢了。
‟我说，…听着，太太，我的智商是137，高中毕业时是班上的尖子生。
我干这活是为了挣钱，不是因为我只能干这个。
‟”10、“我真想对他们说，…你瞧瞧，我跟你们一样干净。
Active reading (1)梦想成真当夜幕降临悉尼时，雨也开始悄悄地从夜空中飘落。
几百盏灯把澳大利亚体育场照得灯光火通明，场内的声音震耳欲聋。
走向跑道时我看了一眼四周看台上无数的脸，但我的注意力还是很集中。
再过几分钟奥运金牌的归属就要见分晓了，它悬挂在远处，很诱人。
我的心在剧烈地跳动，口干舌燥，肾上腺素猛增。
童年的梦想就要实现了，这种感觉真是太奇妙了：令人非常兴奋，又胆战心惊。
我知道，为了确保能梦想成真我必须强迫自己超越已知的极限。
我极力保持镇静，告诫自己不要紧张，要坚持按原计划做，按自己的节奏跑。
我知道那些俄罗斯姑娘起跑很快——这场比赛我落后俄罗斯运动员叶莲娜·普罗科霍洛娃不能超过十秒。
如果我做到这一点，冠军就是我的了。
我望着四百米跑道的起跑点，屏住了呼吸。
这些年来，在世锦赛、英联邦锦标赛以及欧洲锦标赛的八百米赛跑中我屡战屡败，饱受挫折。
现在，它再次横在我与奥运冠军头衔之间。
我的英国支持者在为我欢呼，声音特别大，就好像看台上只有他们是我的狂热支持者。
我听到他们喊我的名字，为我鼓劲加油，听到他们充满希望的呐喊。
宽阔美丽的体育场上到处飘扬着大不列颠联合王国的国旗，我感觉自己和观众融为了一体：我们有着同样的期盼，同样的梦想。
几个小时前，我的脚踝在跳远时受了伤，缠上了绷带，但是我忘掉伤痛，尽量把注意力集中在观众身上。
他们的叫喊声势浩大，使我精神振奋，我感到镇定自若。
我知道自己会全力以赴，拼尽全力跑完全程。
我感觉自己已经进入最佳状态。
我只要跑两圈就行了，就两圈。
跑完这两圈，过去两天以及28年来所有情感和身体上的辛苦付出就将被胜利或者失败所淹没。
这一跑真是生死攸关。
我不断地告诉自己：也就是跑两分钟，谁都能跑两分钟。
发令枪响了，比赛正式开始。
第二圈还好，我跟其他人跑得一样快，但我觉得比平时要累得多，比我预想的要累得多。
这次锦标赛赛前长达数周的艰苦训练以及这两天激烈的比赛所带来的疲劳在我的赛跑过程中显现出来。
【NO.1】1.Finally, with my mother red in the face and short of breath, we find Room 8, I unlock thedoor, and we all walk in.2.She impresses me, and I feel so ignorant that I shouldn’t even breathe the same air as her.3.I don’t know why I have to be introduced to literature but the woman in the admissionsoffice says it’s a requirement even though I’ve read Dostoyevsky and Melville and that’s admirable for someone without a high school education.4.I’m in heaven and the first thing to do is buy the requ ired textbooks, cover them with thepurple and white NYU book jackets so that people in the subway will look at me admiringly.5.Then the professor tells us ideas don’t drop fully formed from the skies, that the Pilgrimswere, in the long run, children of the Reformation with an accompanying world view and their attitudes to children were so informed.1.等我们终于找到8号房间的时候，妈妈已经涨红了脸，上气不接下气。
新标准大学英语综合教程1(Unit1-Unit6课文翻译) UNIT1大一新生日记星期日从家里出发后，我们开车开了很长一段时间才到达我住的宿舍楼。
我进去登记。
宿舍管理员给了我一串钥匙，并告诉了我房间号。
我的房间在6楼，可电梯坏了。
等我们终于找到8号房的时候，妈妈已经涨红了脸，上气不接下气。
我打开门锁，我们都走了进去。
但爸爸马上就从里面钻了出来。
这个房间刚刚够一个人住，一家人都进去，肯定装不下。
我躺在床上，不动弹就可以碰到三面墙。
幸亏我哥哥和我的狗没一起来。
后来，爸爸妈妈就走了，只剩下我孤零零一个人。
周围只有书和一个箱子。
接下来我该做什么？星期一早上，有一个为一年级新生举办的咖啡早茶会。
我见到了我的导师，他个子高高的，肩膀厚实，好像打定了主意要逗人开心。
“你是从很远的地方来的吗？”他问我。
他边说话边晃悠脑袋，咖啡都洒到杯托里了。
“我家离爱丁堡不太远，开车大约6个小时，”我说。
星期二我觉得有点儿饿，这才意识到我已经两天没吃东西了。
我下楼去，得知一天三餐我可以在餐厅里吃。
我下到餐厅排进了长队。
“早餐吃什么？”我问前面的男生。
“不知道。
我来得太晚了，吃不上早餐了。
这是午餐。
”午餐是自助餐，今天的菜谱是鸡肉、米饭、土豆、沙拉、蔬菜、奶酪、酸奶和水果。
前面的男生每样儿都取一些放到托盘上，付了钱，坐下来吃。
我再也不觉得饿了。
星期三早上9点钟我要去听一个讲座。
我醒时已经8:45了。
竟然没有人叫我起床。
奇怪。
我穿好衣服，急匆匆地赶到大讲堂。
我在一个睡眼惺忪的女生旁边坐下。
她看了看我，问：“刚起床？”她是怎么看出来的？讲座进行了1个小时。
结束时我看了看笔记，我根本就看不懂自己写的字。
星期四今天是新生集会（社团招新活动）。
我和苏菲跑去看看我们能加入几个俱乐部。
我们俩都认为我们应该结交很多朋友，所以我报名参加了交谊舞俱乐部、人工智能协会、手铃俱乐部和极限运动俱乐部。
苏菲则报名参加了业余剧社和莫扎特合唱团。
我不知道我和苏菲还能不能继续做好朋友。
新版大学英语综合教程第一册章节6课文解读导语：有些动物是有思想的，而且有些动物是很聪明的，下面是一篇谈论这方面的英语课文，欢迎大家阅读。
Animal IntelligencePart I Pre-reading TaskListen to the recording two or three times and then think over the following questions:1. What do you know about Michael Jackson?2. How does he feel about Ben? Why?3. Do you think the song Ben reveals something about the relationship between man and animals? If so, what is it?4. Is the song related to the theme of the unit —animal intelligence? How?Part IITextFood, warmth, sleep? Their thoughts may be much deeper than that.WHAT ANIMALS REALLY THINKEuqene LindenOver the years, I have written extensively about animal-intelligence experiments and the controversy that surrounds them. Do animals really have thoughts, what we call consciousness? Wondering whether there might be better ways to explore animal intelligence than experiments designed to teach human signs, I realized what now seems obvious: if animals can think, they will probably do their best thinking when it serves their own purposes, not when scientists ask them to.And so I started talking to vets, animal researchers, zoo keepers. Most do not study animal intelligence, but theyencounter it, and the lack of it, every day. The stories they tell us reveal what I'm convinced is a new window on animal intelligence: the kind of mental feats animals perform when dealing with captivity and the dominant species on the planet — humans.Let's Make a DealConsider the time Charlene Jendry, a conservationist at the Columbus Zoo, learned that a female gorilla named Colo was handling a suspicious object. Arriving on the scene, Jendry offered Colo some peanuts, only to be met with a blank stare. Realizing they were negotiating, Jendry raised the stakes and offered a piece of pineapple. At this point, while maintaining eye contact, Colo opened her hand and revealed a key chain.Relieved it was not anything dangerous or valuable, Jendry gave Colo the pineapple. Careful bargainer that she was, Colo then broke the key chain and gave Jendry a link, perhaps figuring. Why give her the whole thing if I can get a bit of pineapple for each piece?If an animal can show skill in trading one thing for another, why not in handling money? One orangutan named Chantek did just that in a sign-language study undertaken by anthropologist Lyn Miles at the University of Tennessee. Chantek figured out that if he did tasks like cleaning his room, he'd earn coins to spend on treats and rides in Miles's car. But the orangutan's understanding of money seemed to extend far beyond simple dealings. Miles first used plastic chips as coins, but Chantek decided he could expand the money supply by breaking chips in two. When Miles switched to metal chips, Chantek found pieces of tin foil and tried to make copies.Miles also tried to teach Chantek more virtuous habits such as saving and sharing. Indeed, when I caught up with theorangutan at Zoo Atlanta, where he now lives, I saw an example of sharing that anyone might envy. When Miles gave Chantek some grapes and asked him to share them, Chantek promptly ate all the fruit. Then, as if he'd just remembered he'd been asked to share, he handed Miles the stem.Tale of a WhaleWhy would an animal want to cooperate with a human? Behaviorists would say that animals cooperate when they learn it is in their interest to do so. This is true, but I don't think it goes far enough.Gail Laule, a consultant on animal behavior, speaks of Orky, a killer whale, she knew. "Of all the animals I've worked with, he was the most intelligent," she says. "He would assess a situation and then do something based on the judgments he made."Like the time he helped save a family member. When Orky's mate, Corky, gave birth, the baby did not thrive at first, and keepers took the little whale out of the tank by stretcher for emergency care. Things began to go wrong when they returned the baby whale to the tank. As the workers halted the stretcher a few meters above the water, the baby suddenly began throwing up through its mouth. The keepers feared it would choke, but they could not reach the baby to help it.Apparently sizing up the problem, Orky swam under the stretcher and allowed one of the men to stand on his head, something he'd never been trained to do. Then, using his tail to keep steady, Orky let the keeper reach up and release the 420-pound baby so that it could slide into the water within reach of help.Primate Shell GameSometimes evidence of intelligence can be seen in attemptsto deceive. Zoo keeper Helen Shewman of Seattle's Woodland Park Zoo recalls that one day she dropped an orange through a feeding hole for Melati, an orangutan. Instead of moving away to get it, Melati looked Shewman in the eye and held out her hand. Thinking the orange must have rolled off somewhere inaccessible, Shewman gave her another one. But when Melati moved off, Shewman noticed the original orange was hidden in her other hand.Towan, the colony's dominant male, watched this whole trick, and the next day he, too, looked Shewman in the eye and pretended that he had not yet received an orange. "Are you sure you don't have one?" Shewman asked. He continued to hold her gaze steadily and held out his hand. Giving in, she gave him another one, then saw that he had been hiding his orange underneath his foot.What is intelligence anyway? If life is about survival of a species — and intelligence is meant to serve that survival — then we can't compare with pea-brained sea turtles, which were here long before us and survived the disaster that wiped out the dinosaurs. Still, it is comforting to realize that other species besides our own can stand back and assess the world around them, even if their horizons are more limited than ours.New Words and Expressionsextensivelyad. to a large extent, or in a large amount 广泛地;大量地intelligencen. 智力intelligenta. 聪明的，有才智的controversyn. 争论，争议surroundvt. be or go all around (sth. or sb.) 围绕;包围consciousnessn. 意识explorevt. examine thoroughly, learn about 探究，探索obviousa. easy to see and understand; clear 明显的vetn. 兽医encountervt. meet, esp. unexpectedly 遇到，遭遇revealvt. make (sth.) known 展示;揭露convincevt. make (sb.) feel sure by the use of argument or evidence 使确信，使信服feat▲n. 技艺;业绩，功绩captivityn. 被俘;监禁;束缚dominanta. ruling; most important or strongest 统治的;占优势的speciesn. (单复同)物种make a dealreach an agreement or arrangement, esp. in business or politics 达成交易conservationistn. 自然资源保护论者femalea. 雌的;女(性)的n. 雌性的动物或植物;女人gorillan. 大猩猩suspicious▲a. causing or showing a feeling that sth. is wrong 可疑的;猜疑的peanut▲n. 花生blanka. without expression; without writing, or other marks 没有表情的;空白negotiatevi. discuss in order to come to an agreement 谈判，协商staken. (usu.pl) 奖品;奖金;赌注pineapplen. 凤梨，菠萝maintainvt. continue to do or have (sth.) 保持;继续relievevt. free (sb.) from pain, anxiety, etc.; ease (pain, anxiety, etc.) 使减轻痛苦或焦虑等;减轻(痛苦或焦虑等)linkn. 链环;环节;联系v. join or connect 联系，连接orangutann. 猩猩undertakevt. (undertook, undertaken) carry out; take upon oneself (a task, etc.) 从事;承担(任务等)anthropologistn. 人类学者figure outunderstand; reason out 理解;推断出extendv. (cause to) stretch or reach; make larger or longer 延伸，伸展;扩大;加长dealingn. (usu.pl) business relations 交易，买卖plastica. 塑料的chipn. 薄片;碎片;集成电路片expandv. (cause to) grow larger 扩大，扩展switchv. change; shift 转换，变换foil▲n. 金属薄片，箔virtuousa. showing moral goodness 有道德的;善良的envyvt., n. 妒忌;羡慕grapen. 葡萄promptlyad. immediately 立即地stemn. 茎，(树)干，(叶)梗whalen. 鲸cooperatevi. act or work together 合作，协作behavioristn. 行为主义者in sb.'s interest(s)to sb.'s advantage 为了某人的'利益go farhelp very much; achieve much success 帮助很大;很有成效consultantn. 顾问behaviorn. the way one acts or behaves 举止，行为assessvt. judge the quality, importance or worth of 评估，估量judgmentn. 判断;意见，看法maten. 配偶;伙伴，同事thrivevi. grow strong and healthy; develop well 茁壮成长;兴旺at firstat the beginning 起先stretchern. 担架emergencyn. an unexpected and dangerous happening which must bedealt with at once 紧急情况;突然事件go wrongstop developing well 有毛病，出故障haltv. (cause to) stop 停住，停止throw up(infml) vomit 呕吐apparentlyad. it is clear (that) 明显地size upcarefully examine (a situation or person) in order to make a judgement 估量，判断releasevt. set free 释放slidev. (cause to) move smoothly along a surface (使)滑动primaten. 灵长目动物evidencen. sth. that gives a reason for believing sth.; trace 证据;迹象deceivev. try to make(sb.) believe sth. that is false 欺骗inaccessiblea. very difficult or impossible to reach 达不到的;难得到的originala. first or earliest 最初的;原始的colonyn. (生长在同一地方的动物或植物)群，群体;殖民地malen. 雄性动物或植物;男子a. 雄的;男(性)的gazen., v. 凝视，注视give in让步;屈服;投降underneathprep., ad. under or below 在…下面，在…底下pea-braineda. 笨的turtlen. (海)龟survivev. remain alive in spite of; continue to live or exist after 幸免于;继续存在，幸存survival n.disastern. an event causing great suffering and damage 灾难wipe outget rid of or destroy 消灭，消除dinosaurn. 恐龙horizonn. 眼界，见识;地平线Proper NamesUgene Linden尤金·林登Charlene Jendry查伦·延德里Columbus Zoo哥伦布动物园Colo科洛(文中指动物名) Chantek夏特克(文中指动物名)Lyn Miles琳·迈尔斯University of Tennessee田纳西大学Zoo Atlanta亚特兰大动物园Gail Laule盖尔·劳尔Orky奥基(文中指动物名)Corky科基(文中指动物名)Helen Shewman海伦·休曼Seattle西雅图(美国华盛顿州西部港市) Woodland Park Zoo伍德兰公园动物园Melati梅拉蒂(文中指动物名) Towan托温(文中指动物名)。
Unit1 为自己而写从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但直等到我高中三年级，这一想法才有了实现的可能。
在这之前，我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。
我觉得英文语法枯燥难懂。
我痛恨那些长而乏味的段落写作，老师读着受累，我写着痛苦。
弗利格尔先生接我们的高三英文课时，我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年。
弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。
据说他拘谨刻板，完全落后于时代。
我看他有六七十岁了，古板之极。
他戴着古板的毫无装饰的眼镜，微微卷曲的头发剪得笔齐，梳得纹丝不乱。
他身穿古板的套装，白衬衣领扣外的领带打得——丝不苟。
他有着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来—本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个滑稽的老古董。
我作好准备，打算在弗利格尔先生的班上一无所获地混上一年，不少日子过去了，还真不出所料。
后半学期我们学写随笔小品文。
弗利格尔先生发下一张家庭作业纸，出了不少题供我们选择。
像“暑假二三事”那样傻乎乎的题目倒是一个也没有，但绝大多数—样乏味。
我把作文题带回家，—直没写，直到要交作业的前一天晚上。
我躺在沙发上，最终不得不面对这一讨厌的功课，便从笔记本里抽出作文题目单粗粗—看。
我的目光落在“吃意大利细面条的艺术”这个题目上。
这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像。
贝尔维尔之夜的清晰的回忆如潮水一般涌来，当时，我们大家一起围坐在晚餐桌旁——艾伦舅舅、我母亲、查理舅舅、多丽丝、哈尔舅舅、帕特舅妈晚饭做的是意大利细面条。
那时意大利细面条还是很少听说的异国食品。
多丽丝和我都还从来没吃过，在座的大人也是经验不足，没有—个吃起来得心应手的。
艾伦舅舅家诙谐有趣的场景全都重现在我的脑海中，我回想起来，当晚我们笑作—团，争论着该如何地把面条从盘子上送到嘴里才算合乎礼仪。
突然我就想描述那一切，描述当时那种温馨美好的气氛，但我把它写下来仅仅是想自得其乐，而不是为弗利格尔先生而写。
Active reading (1)
梦想成真
当夜幕降临悉尼时，雨也开始悄悄地从夜空中飘落。
几百盏灯把澳大利亚体育场照得灯光火通明，场内的声音震耳欲聋。
走向跑道时我看了一眼四周看台上无数的脸，但我的注意力还是很集中。
再过几分钟奥运金牌的归属就要见分晓了，它悬挂在远处，很诱人。
我的心在剧烈地跳动，口干舌燥，肾上腺素猛增。
童年的梦想就要实现了，这种感觉真是太奇妙了：令人非常兴奋，又胆战心惊。
我知道，为了确保能梦想成真我必须强迫自己超越已知的极限。
我极力保持镇静，告诫自己不要紧张，要坚持按原计划做，按自己的节奏跑。
我知道那些俄罗斯姑娘起跑很快——这场比赛我落后俄罗斯运动员叶莲娜·普罗科霍洛娃不能超过十秒。
如果我做到这一点，冠军就是我的了。
我望着四百米跑道的起跑点，屏住了呼吸。
这些年来，在世锦赛、英联邦锦标赛以及欧洲锦标赛的八百米赛跑中我屡战屡败，饱受挫折。
现在，它再次横在我与奥运冠军头衔之间。
我的英国支持者在为我欢呼，声音特别大，就好像看台上只有他们是我的狂热支持者。
我听到他们喊我的名字，为我鼓劲加油，听到他们充满希望的呐喊。
宽阔美丽的体育场上到处飘扬着大不列颠联合王国的国旗，我感觉自己和观众融为了一体：我们有着同样的期盼，同样的梦想。
几个小时前，我的脚踝在跳远时受了伤，缠上了绷带，但是我忘掉伤痛，尽量把注意力集中在观众身上。
他们的叫喊声势浩大，使我精神振奋，我感到镇定自若。
我知道自己会全力以赴，拼尽全力跑完全程。
我感觉自己已经进入最佳状态。
我只要跑两圈就行了，就两圈。
跑完这两圈，过去两天以及28年来所有情感和身体上的辛苦付出就将被胜利或者失败所淹没。
这一跑真是生死攸关。
我不断地告诉自己：也就是跑两分钟，谁都能跑两分钟。
发令枪响了，比赛正式开始。
第二圈还好，我跟其他人跑得一样快，但我觉得比平时要累得多，比我预想的要累得多。
这次锦标赛赛前长达数周的艰苦训练以及这两天激烈的比赛所带来的疲劳在我的赛跑过程中显现出来。
精神和肉体的疲倦开始向我袭来，我不得不反击。
普罗科霍洛娃一开始就领先。
最重要的是我不能被她甩得太远，我得紧紧地跟着她。
最后一圈铃声响起时，我比她落后秒。
只剩最后一圈了，就一圈，我能赢，我必须坚持跑下去。
到最后50米的时候我听见观众高声叫喊，在我最需要的时候为我加油助威——这时我的腿疼得要命，我看见我和那个俄罗斯运动员之间距离正在拉大。
令人欣慰的是，我的脚还在继续向前迈步，这时候就靠精神毅力来支撑了。
普罗科霍洛娃正在向前冲，我不能让她甩开了，我必须跟上她。
我开始倒数剩下的距离：60米、50米、40米、20米。
我看得见计时器了，我能赢，但成绩会很接近。
最后终点线出现了，我冲了过去，累得精疲力竭。
我跑完了。
冲过终点线时我最初的念头是这次赛跑比预期的要艰苦得多，记得八周前我以2分秒的成绩打破了个人最好成绩。
然后，我的心思转向了比赛成绩：我赢了吗？我想我是赢了，过终点线时，我知道其她运动员的位置，我肯定我赢了。
但是，如果我不是亲眼看见记分牌上的成绩，我就无法自己相信这是真的。
当我站在那里，抬头望着记分牌等待确认成绩时，我竭力打消脑子里消极的念头，但是我还是禁不住想：如果我再次与冠军失之交臂怎么办？如果我经历了这些磨难却又一次失败了，那该怎么办？
我听见远处转播比赛的解说员在谈论两天来的艰难赛事，我好像听见有人说：“我觉得她做得够好了。
”接下来，来自德国的萨拜因，布劳恩走过来告诉我我赢了，他们在我之前
打听到了消息，她问我当奥运冠军是什么滋味。
我笑了，但还是不敢肯定。
接下来的那一刻将让我铭记一生：计分牌上我的名字亮了。
那一刻我惊呆了。
如释重负，平静了一会儿，感谢我内在的自我帮我度过了这两天。
我感到全身一阵振颤，这时候该做的事是：高举双手，紧握双拳。
我向我的支持者望去，他们正兴高采烈地挥舞旗帜，鼓掌呐喊。
我是奥运冠军，奥运会的冠军。
Active reading (2)
揭足球的短
我的一位法国朋友在最近的一次晚宴上说起垒球时哈哈大笑：“当两个队友在场上来回投球时，另外七个小伙子在边上站着无事可做。
”
我知道，如果一个人不是从小就接触某项外来的运动，他就很难对它感兴趣。
现在我正遭遇同样的文化壁垒。
6月9号世界杯足球赛就要开始了，而我对球员在“球场”上干些什么却一无所知。
看起来这是给这个所谓的精彩赛事揭短的一次大好机会。
我看足球也有好几年了，我所看到的就是22个穿着短裤的成年人在场上疯狂地奔跑，力争踢到球，互相绊倒对方。
我猜想他们的目的是要把球踢进网里（也叫球门），可是，如果不是碰巧的话，球是很难靠近球门的。
看起来，我们现在谈论的是一项靠运气取胜的运动。
整整一个半小时，球场上一片混乱：球飞来飞去，球迷们在哼着一首悲伤的曲子，让人想起纳布卡的“奴隶合唱团”。
双方队员好像都失控了。
记分法说明了一切：多数球赛都是以0-0、1-0或2-1结束，这意味着球赛结果倾向于平局，如果比赛结束时一方胜出了，那只是因为他们运气好。
为了粉饰这种现象，他们称这样的比赛为“激烈”或“有悬念”。
足球新人——大多是美国人——或许不知道有多少种得分法。
除了用脚踢球之外，在空中用头顶也是允许的。
可医生会告诉你，这可不是脑袋的最大用途。
老实说，很多进球是从某个无意中挡住球的球员身上反弹进球门的。
观众喜欢这种进球，尤其是防守队员——当然是偶然地——把球送进了自家的网内。
射门最好地说明了这种比赛的碰运气性质：90%的射门（被称“机会”，或在无望的情况下，称为“半个机会”；在法国称为opportunites）或被挡住，或因为射得太偏球直接飞上了看台。
万一球碰巧瞄准了，穿过长满毛的队员的腿滑进球门，那纯粹是运气。
射门的人，亦称“前锋”，会因为纯属偶然的进球而独揽所有的赞誉，他会脱掉球衣，绕着圈猛跑，四、五个队友会扑到他的背上阻止他，让他穿上球衣。
接着又恢复了混乱，看台上的观众又开始哼歌曲，而计时器则在滴答声中慢悠悠地走向漫长的90分钟的尽头。
，
足球与垒球或篮球不一样，对足球来说准确的控球并不是最重要的，蒂埃里，亨利和几个巴西球员例外。
让我们面对事实吧：上帝从未想让我们大多数人在全速跑动时用脚来控制球。
时不时地会有球员脸上挨了一肘，躺在草地上痛苦地翻腾。
这时会暂停计时，几个提着黑包的小个子男人会跑过来按摩他那假装、胡说的受伤部位，然后他又活蹦乱跳地站起来。
那位肘击他的球员会得到一张叫“黄牌”的东西：一种温和的惩戒。
怎么会有战术和规则都如此模糊不清的运动呢？除了“伤停时间”之谜，还有那个被称为“越位”的规则，大概是指除非有两位对方球员在他的前头，否则前锋不能接队友的传球。
为什么不能呢？这让所有的人都迷惑不解。
不必担心——即便是职业解说员也往往对此感到语塞。
BBC的足球名嘴约翰·莫特森认为对越位规则“不存在国际通用的解释”。
想想真正的足球（即美国人的橄榄球——译注）对“持球触地”没有一致的解释会有什么后果吧。
为何你们典型的足球比赛看上去如此失控呢？很简单，因为球场上只有一名裁判，他要负责管束22名极度兴奋的运动员。
他不允许球员提出异议（否则就给他一张“红牌”，让他冲个澡走人）。
但是，大多数的犯规，如推人、出拳打人、使绊、用膝盖顶人、手球都是在他看不到的情况下进行的。
可是球迷都看见了，于是引发了观众席上更多的抱怨。
有一个谜一直解不开：为什么会有这么多人蜂拥前去观看这项比赛呢？我一定是漏掉了什么关键的东西。
Reading across cultures
美国人参加的运动
在美国，不同的运动吸引着不同的人群，并不是所有的人都喜爱同一种运动，但大多数人会同意美国全国性的运动不是一个而是三个：垒球、橄榄球和篮球。
作为一种观赏运动，垒球真的是一种放松、悠闲的活动。
它并不是动感十足的剧烈运动，而是诞生在生活节奏比较缓慢、比较太平的年代的一项运动。
在几个小时里，球迷生活中最重要的事情似乎是看球员如何商量战术，如何突然发力，轮番攻防，然后又回到不太费力的玩耍状态。
橄榄球对现代人更有吸引力。
这项运动比较剧烈，好像更接近当今的现实生活。
它像战争游戏涉及多种战术，球迷们则变成了将军，筹划部队的调动。
这项运动的场地相对来说比较窄小，适合在电视上观看。
在令人懒洋洋的星期天下午观看这项运动，尤其能给人一种有事可做和爱好运动的印象。
其他流行运动的观众要少一些。
高尔夫球和网球是一种乡村俱乐部运动，玩起来比较费钱，而且拥有自己的社交结构；赛马对那些喜欢赌博的人有吸引力，而赛车则吸引了大批喜欢汽车噪音、威猛及其危险性的中部美国人。
不过，篮球是城市的运动。
它不仅仅是一项运动，它是生活方式的一部分。
美国中部小城镇的孩子常常是靠学会以熟练的技巧精准投篮最终成为优秀的球员的；但是在大城市里，孩子们开发的是“行动”，仿佛篮球是表现男子汉气概和个性的方式，也几乎成了年轻人帮派文化的一部分。
如果说其他年轻运动员是在学打篮球的话，那么城市青年则是生活在篮球之中。
