陈涉世家拓展练习(《史记》课外文言文段)

《陈涉世家》练习题 ，、”、Nr 、|_r一、文学常识 1、 司马迁： _______ （朝代）著名 ____________ 家， ____________ 家， ____________ 家。

2、 本文出自 _______________ 。

它是我国第一部 ________________ 体 ________ 史。

共 ________ 篇, 五大部分： __________ 、 ___________ 、___________ 、 __________ 、 ____________ 。

然吴广以为然 指卜者知其指意 书乃丹书帛曰“陈胜王” 所置人所罾鱼腹中令 又间令吴广之次所旁丛祠中召令徒属然足下卜之鬼乎皆指目陈胜 得鱼腹中书 又间令吴广之次所旁丛祠中 令辱之 陈守令皆不在、给下面字注音。

三、找出下面通假字并解释。

发闾左適戍渔阳通假字 ______ :通“ _________ 为天下唱 通假字 ______ :通“ _________ 将军身被坚执锐 通假字 ________ :通“ ________ ” 卜者知其指意 通假字 ______ :通“ _________ 固以怪之矣通假字 ________ :通“ ______ 六、重点词语解释 1、屯大泽乡屯： 3、或以为亡亡： 5、等死： 等：7、又间令吴广之次所旁丛祠中 间：9、 辍耕上垄上之： 10、 怅恨久之怅： 之: 2、会天大雨会： 4、举大计亦死举大计： 6、扶苏以数谏故数： 8、王侯将相宁有种乎宁: 11、苟富贵，无相忘苟:卒中往往语 （古义： 今义： ） 楚人怜之 （古义： 今义： ） 夜篝火 （古义： 今义：）而戍死者，固十六七 （古义： 今义：）号令召三老、豪杰与皆来会计事 （古义： 今义：借第令毋斩 （古义： 今义：）今亡亦死 （古义： 今义：）四、找出下面古今异义词，在下面划上横线，并在括号里解释。

七、理解性默写1、 起义的直接原因： ____________________________________________________ 。

《陈涉世家》第一课时：课内文言巩固一、文学常识《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。

《史记》被列为“二十四史”之首，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。

其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。

《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

二、文意梳理【原文】陈胜者，阳城人也，字涉。

吴广者，阳夏人也，字叔。

陈涉少时①，尝②与人佣耕，辍③耕之④垄上，怅恨⑤久之，曰：“苟⑥富贵，无相忘。

”【注释】①少时：年轻时。

②尝：曾经。

③辍（chuò）：停止。

④之：去，往。

⑤怅恨：惆怅，极端不满。

⑥苟：如果。

【译文】陈胜，是阳城人，字涉。

吴广，是阳夏人，字叔。

陈涉年轻的时候，曾经同别人一道被雇用耕地，他停止耕作走到田埂上休息，惆怅不满了好久，说：“倘使有人富贵了，不要彼此忘记。

”【原文】佣者笑而应曰：“若①为佣耕，何富贵也？”陈涉太息②曰：“嗟乎，燕雀③安④知鸿鹄⑤之志哉！”【注释】①若：你。

②太息：长叹。

③燕雀：比喻见识短浅的人。

④安：怎么。

⑤鸿鹄：比喻有远大抱负的人。

【译文】一道被雇用耕地的同伴们嘲笑着回答说：“你是被雇用耕地的，哪里谈得上富贵呢？陈涉长叹说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”【原文】二世①元年七月，发闾左/適戍渔阳②，九百人屯③大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行④，为屯长⑤。

【注释】①二世：秦始皇驾崩，他的小儿子胡亥继位，称为二世。

②发闾左適戍渔阳：征发贫苦人民去驻守渔阳。

闾，居民居住的地方。

贫者居住在间左，富者居住在闾右。

③屯：停驻。

④皆次当行：都被编入谪戍的队伍。

次，编次。

⑤屯长：戍守队伍的小头目。

【译文】秦二世元年七月，（朝廷）征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人临时停驻在大泽乡。

陈胜、吴广都（被）编入谪戍的队伍，（还）担任了戍守队伍的小头目。

陈涉世家练习题及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《陈涉世家练习题及答案》的内容，具体内容：《陈涉世家》是司马迁《史记》中的一篇，是秦末农民起义的领袖陈胜、吴广的传记。

下面是我为大家整理的关于《陈涉世家》的相关练习题以及习题答案，希望对你们有帮助。

《陈涉世家》习题...《陈涉世家》是司马迁《史记》中的一篇，是秦末农民起义的领袖陈胜、吴广的传记。

下面是我为大家整理的关于《陈涉世家》的相关练习题以及习题答案，希望对你们有帮助。

《陈涉世家》习题1. 给加点字注音。

①阳夏( )②嗟( )乎③闾( )左④谪( )戍⑤皆次当行( )⑥ 陈胜王( ) ⑦罾( ) ⑧篝( )火⑨笞( )广⑩被( )坚执锐2. 解释加点的词语。

⑴今亡亦死⑵辍耕之龚上⑶若为佣耕⑷发闾左谪戍渔阳⑸念鬼⑹夜篝火⑺此教我先威众耳⑻王侯将相宁有种乎⑼比至陈⑽刑其长吏3.本文的作者是代著名的史学家、家 (人名)。

《史记》是我国第一部体通史，鲁迅称之为" "。

4. 读完课文，陈涉给你留下了怎样的印象?(一) 问题探究1. 比较加点词语的不同用法。

(1)之辍耕之龚上( )怅恨久之( )燕雀安知鸿鹄之志哉( )楚人怜之( )(2)死等死( )死国可乎( )(3)以以激怒其众( )祭以尉首( )扶苏以数谏故( )(4)而夺而杀尉( )而戍死者固十六七( )2. 写出加点词语在句中的含义。

(1)固以怪之矣( )(2)陈胜王( )(3)身披坚执锐( )(4)为天下唱( )(5)乃丹书帛曰( )(6)忿恚尉( )3. 下列对陈胜的语言描写分别表现了陈胜怎样的性格?(1)，燕雀安知鸿鹄之志哉!(2)，王侯将相宁有种乎!4. 尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

(找出句中的动词，并说说这些动词的表达作用。

)5. 秦末农民起义具有历史的必然性，请据课文内容加以说明。

6. 文章开头同时列出陈胜、吴广二人的姓名、籍贯、表字，文中写了二人合谋举事等内容，能否据此把本文看成是二人的合传，名为《陈涉吴广世家》?(二) 语段探究阅读《陈涉世家》选段，回答文后问题二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。

九上《陈涉世家》阅读训试题集陈涉世家（一）（甲）陈胜者。

……?嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！?（乙）陈胜王凡六月。

已为王，王陈。

其故人尝与佣耕者闻之，之陈。

扣宫门曰：?吾欲见涉。

?官门今欲缚之。

自辩数，乃�Z，不肯为通。

陈王出，遮道而呼涉。

陈王闻之，乃召见，载与俱归。

入宫，见殿屋帷帐，客曰：?伙颐①!涉之为王沉沉者②?楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。

客出入愈发舒，言陈王故情。

或说陈王曰：?客愚无知，颛③妄言，轻威。

?陈王斩之。

诸陈王故人皆自引去。

由是无亲陈王者。

[注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。

②沉沉者：富丽深邃的样子。

③颛(zhuān)：独一，专擅。

1、解释下列句中加点的词语（1）比至陈（）（2）被坚执锐（）（3）刑其长吏（）．．．（4）皆来会计事（）（5）客出入愈益发舒（）．．2、下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（） A、其故人尝与佣耕者闻之复立楚国之社稷 B、或说陈王曰或以为亡．．．．C、故天下传之扶苏以数谏故 D.、杀之以应陈涉威天下不以兵革之利．．．．3、把下列句子翻译成现代汉语①陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

4、(甲)(乙)两段文字，都是选自司马迁的《史记・陈涉世家》。

(甲)段文字重点叙述的是： (乙)段文字重点叙述的是：5、依据上述文字，你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示? ①原因：②启示：（二）【甲文】陈胜者，阳城人也，字涉。

吴广者，阳夏人也，字叔。

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：?苟富贵，无相忘。

?佣者笑而应曰：?若为佣耕，何富贵也??陈涉太息曰：?嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!?【乙文】班超，字仲升，扶风平陵人。

徐(安徽县名)令(县官)彪之少子也。

为人有大志，不修细节，然内孝谨。

居家常执勤苦，不耻劳辱。

有口辩(口才)而涉猎(广泛地阅读)书传。

《陈涉世家》练习题班级姓名学号一、文学常识1、司马迁： (朝代)著名家，家，家。

2、本文出自。

它是我国第一部体史。

共篇，五大部分：、、、、。

二、给下面字注音。

鹄闾適罾谏篝恚笞铚三、找出下面通假字并解释。

发闾左適戍渔阳通假字：通“”，。

为天下唱通假字：通“”，。

将军身被坚执锐通假字：通“”，。

卜者知其指意通假字：通“”，。

固以怪之矣通假字：通“”，。

四、找出下面古今异义词，在下面划上横线，并在括号里解释。

卒中往往语（古义：今义：）楚人怜之（古义：今义：）夜篝火（古义：今义：）而戍死者，固十六七（古义：今义：）号令召三老、豪杰与皆来会计事（古义：今义：）借第令毋斩（古义：今义：）今亡亦死（古义：今义：）五、解释下列词语（词类活用）。

1、大楚兴，陈胜王王：2、天下苦秦久矣苦：3、尉果笞广笞：4、皆指目陈胜目：5、夜篝火夜：6、置人所罾鱼腹中罾：7、将军身被坚执锐坚：锐：8、忿恚尉忿恚：六、解释下列词语（一词多义）会会天大雨皆来会计事道道不通伐无道等等死，死国可乎公等遇雨数扶苏以数谏故数言欲亡故扶苏以数谏故广故数言欲亡将上使外将兵）项燕为楚将陈胜自立为将军然吴广以为然然足下卜之鬼乎指卜者知其指意皆指目陈胜书乃丹书帛曰“陈胜王”得鱼腹中书所置人所罾鱼腹中又间令吴广之次所旁丛祠中令又间令吴广之次所旁丛祠中令辱之召令徒属陈守令皆不在与尝与人佣耕号令召三老、豪杰与皆来会计事之辍耕之垄上怅恨久之燕雀安知鸿鹄之志哉二世杀之上辍耕之垄上上使外将兵应佣者笑而应曰宜多应者次陈胜、吴广皆次当行又令吴广之次所旁丛祠中当陈胜、吴广皆次当行不当立当此时行陈胜、吴广皆次当行乃行卜行收兵以扶苏以数谏故或以为死今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕以激怒其众欲广故数言欲亡从民欲也号号令召三老、豪杰与皆来会计事号为张楚为若为佣耕为天下唱七、重点词语解释1、屯大泽乡屯：2、会天大雨会：3、或以为亡亡：4、举大计亦死举大计：5、等死：等：6、扶苏以数谏故数：7、又间令吴广之次所旁丛祠中间： 8、王侯将相宁有种乎宁：9、辍耕上垄上之：10、怅恨久之怅：之： 11、苟富贵，无相忘苟：八、用“/”画出下面句子的朗读节奏。

陈涉世家练习题含答案《陈涉世家》过关练习陈胜者，阳城人也，字涉。

吴广者，阳夏人也，字叔。

陈涉少时，尝1与人佣耕，辍2耕之3垄上，怅恨4久之5，曰：“苟6富贵，无相忘。

”佣者笑而7应曰：“若8为佣耕，何富贵也？”陈涉太息9曰：“嗟乎，燕雀安10知鸿鹄11之志哉！”1、尝：2、辍：3、之：4、怅恨：5、之：6、苟：7、而：8、若：9、太息：10、安：11、鸿鹄：二世元年七月，发1闾左2谪3戍4渔阳，九百人屯5大泽乡。

陈胜、吴广皆次6当行，为屯长。

会7天大雨，道不通，度8已失期9。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃10谋曰：“今亡11亦死，举12大计亦死，等13死，死国14可乎？”陈胜曰：“天下苦15秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃16公子扶苏。

扶苏以17数18谏1 9故，上使外将20兵。

今或21闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数22有功，爱士卒，楚人怜23之。

或以为死，或以为亡。

今诚24以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱25，宜26多应者27。

”吴广以为然28。

乃行卜。

卜者知其指29意，曰：“足下30事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念31鬼，曰：“此教我先威众32耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王33”，置34人所罾35鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固36以怪之37矣。

又间38令吴广之39次所40旁丛祠中，夜篝41火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王42”！卒皆夜惊恐。

旦日43，卒中往往语，皆指目44陈胜。

1、发：2、闾左：3、谪：4、戍：5、屯：6、次：7、会：8、度：9、失期：10、乃：11、亡：12、举：13、等：14、死国：15、苦：16、乃：17、以：18、数：19、谏：20、将：21、或：22、数：23、怜：24、诚：25、唱：26、宜：27、应者：28、以为然：29、指：30、足下：31、念：32、威众：33、王：34、置：35、罾：36、固：37、怪之：38、间：39、之：40、次所：41、篝：42、王：43、旦日：44、指目：吴广素1爱人，士卒多为用者。

《陈涉世家》拓展练习（一）《史记·陈涉世家》选段陈胜王．凡六月。

已为王，王陈。

其故人尝．与佣耕者闻．之，之．陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。

”宫门令欲缚之。

自辩数．，乃置，不肯为通．．。

陈王出，遮道而呼涉。

陈王闻之，乃召见，载与俱归。

入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。

客出入愈益发舒，言陈王故情。

或．说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。

”陈王斩之。

诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

陈王以朱房为中正，胡武为司过，主司群臣。

诸将徇地，至，令之不是者，系而罪之，以苛察为忠。

其所不善者，弗下吏，辄自治之。

陈王信用之。

诸将以．其故不亲附，此其所以败也。

陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡．秦，由涉首事也。

高祖时为陈涉置守頉三十家砀，至今血食。

（1）解释加点字：①陈胜王．凡六月②其故人尝．与佣耕者闻．之，之．陈③自辩数．，乃置，不肯为通．．④或．说陈王曰⑤诸将以．其故不亲附⑥其所置遣侯王将相竟亡．秦（2）翻译画线句子：诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

（3）结合课文和选文，谈谈你对陈涉的看法。

（二）《史记·项羽本纪》选段秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。

其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。

吾闻先即制人，后则为人所制。

吾欲发兵，使公及桓楚将．。

”是时桓楚亡．在泽中。

梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。

”梁乃出，诫籍持剑居外待。

梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。

”守曰：“诺。

”梁召籍入。

须臾，梁睨．籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。

项梁持守头，佩其印绶。

门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。

一府中皆慑伏，莫敢起。

梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举．吴中兵。

使人收下县，得精兵八千人。

梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。

有一人不得用，自言于梁。

梁曰：“前时某丧使公主．某事，不能办，以．此不任用公。

”众乃皆伏。

于是梁为会稽守，籍为裨将，徇．下县。

《陈涉世家》课外文言文对比阅读8篇（含答案）《陈涉世家》《方腊起义》比较阅读练习一、阅读下面两段文字，完成第8–10题。

【甲】召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。

行收兵。

比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

（选自《史记·陈涉世家》）【乙】酒数行①，腊涕泣曰:“今赋役繁重，官吏侵渔②，农桑不足以供应。

暴虐如是，能无愠乎？诸君以为何如？”皆愤愤曰:“惟命!”腊曰:“三十年来，元老旧臣贬死殆尽，当轴③者皆龌龊④邪佞⑤之徒。

东南之民，苦于剥削久矣!近岁花石⑥之扰，尤所弗堪⑦。

诸君若能仗义而起，四方必闻风响应;旬日之间，万众可集。

朝廷得报，调习兵食⑧，非半年不可，是我起兵已首尾期月矣。

此时当已大定，无足虑也。

况西北二虏⑨岁币百万，朝廷军国经费十万，多出东南;我既据有江表，必将酷取于中原。

中原不堪，必生内变。

二虏闻之，亦将乘机而入。

腹背受敌，虽有伊、吕，不能为之谋也。

我但划江而守，轻徭薄赋，以宽民力，十年之间，终当混一矣。

”皆曰:“善!”遂部署其众千余人，见官吏、公使人皆杀之。

民方苦于侵渔，果云集响应。

数日有众十万，遂连陷郡县数十，众殆⑩百万，四方大震。

（选自《方腊起义》）注：①行：量词，表示斟酒的遍数。

②渔：掠夺。

③轴：权要的地位。

④龌龊：恶浊，不干净。

⑤佞：用巧言奉承人，奸伪。

⑥花石：指花石纲，是宋徽宗时运输东南奇花异石船只的编组。

⑦尤所弗堪：特别不能令人忍受。

⑧调习兵食：调集训练军队和调拨粮饷。

⑨虏：对敌人的蔑称，这里指辽、西夏。

⑩殆：近于。

8．解释下列语句中文言词语的意思。

（2分）（1）徇．蕲以东（）（2）能无愠．乎（）9．用现代汉语翻译下列语句。

《陈涉世家》练习题班级姓名一、文学常识1、司马迁：(朝代)著名家，家，家。

2、本文出自。

它是我国第一部体史。

共篇，五大部分：、、、、。

二、给下面字注音。

鹄闾適罾谏篝恚笞铚三、找出下面通假字并解释。

发闾左適戍渔阳通假字：通“”，。

为天下唱通假字：通“”，。

将军身被坚执锐通假字：通“”，。

卜者知其指意通假字：通“”，。

固以怪之矣通假字：通“”，。

四、找出下面古今异义词，在下面划上横线，并在括号里解释。

卒中往往语（古义：今义：）楚人怜之（古义：今义：）夜篝火（古义：今义：）而戍死者，固十六七（古义：今义：）号令召三老、豪杰与皆来会计事（古义：今义：）借第令毋斩（古义：今义：）今亡亦死（古义：今义：）五、解释下列词语（词类活用）。

1、大楚兴，陈胜王王：2、天下苦秦久矣苦：3、尉果笞广笞：4、皆指目陈胜目：5、夜篝火夜：6、置人所罾鱼腹中罾：7、将军身被坚执锐坚：锐：8、忿恚尉忿恚：六、解释下列词语（一词多义）会　会天大雨 皆来会计事　道　道不通 伐无道　等　等死，死国可乎 公等遇雨　数　扶苏以数谏故 数言欲亡　故　扶苏以数谏故 广故数言欲亡　将　上使外将兵） 项燕为楚将 陈胜自立为将军　然　吴广以为然 然足下卜之鬼乎　指　卜者知其指意 皆指目陈胜　书　乃丹书帛曰“陈胜王” 得鱼腹中书　所　置人所罾鱼腹中 又间令吴广之次所旁丛祠中　令　又间令吴广之次所旁丛祠中 令辱之 召令徒属 陈守令皆不在　与　尝与人佣耕 号令召三老、豪杰与皆来会计事　之　辍耕之垄上 怅恨久之 燕雀安知鸿鹄之志哉 二世杀之　上　辍耕之垄上 上使外将兵　应　佣者笑而应曰 宜多应者　次　陈胜、吴广皆次当行 又令吴广之次所旁丛祠中　当　陈胜、吴广皆次当行 不当立 当此时　行　陈胜、吴广皆次当行乃行卜行收兵　以　扶苏以数谏故或以为死今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕以激怒其众　欲　广故数言欲亡从民欲也　号　号令召三老、豪杰与皆来会计事号为张楚为　若为佣耕为天下唱七、重点词语解释1、屯大泽乡屯：2、会天大雨会：3、或以为亡亡：4、举大计亦死举大计：5、等死：等：6、扶苏以数谏故数：7、又间令吴广之次所旁丛祠中间：8、王侯将相宁有种乎宁：9、辍耕上垄上之：10、怅恨久之怅：之：11、苟富贵，无相忘苟：八、用“/”画出下面句子的朗读节奏。