乡镇中心学校2020年春季学期学校工作计划
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乡镇中心学校春季学期学校工作计划
乡镇中心学校春季学期学校工作计划乡镇中心学校春季学期学校工作计划一、指导思想坚持以“构建和谐校园，促进学生发展”为目标，以课改为重点，以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究，努力实施高质量的素质教育，不断提高办学水平。
二、主要工作(一)、以转变质量增长方式为关键，深入推进素质教育。
推进素质教育始终是教育工作的中心所在。
我们必须坚持以教育教学为中心，以学生的创新精神和实践能力培养为重心，树立全面的质量观，走智慧型、型的质量增长之路，深入推进素质教育。
1、教师政治素养要高。
教师是培养人的人才，是提高教育质量办好让人民满意的教育的保证。
结合中心校教师培训和要求认真组织教师加强政治学习和业务进修，培养敬业精神，提高工作能力和工作责任心。
2、执行计划要严。
今年，学校将继续加强对各班“开齐开足课程、不任意增减课时”这项突出问题的督查，切实增强执行教育法规的严肃性和自觉性，同时对专用教室使用加强管理。
3、常规管理要细。
细节决定成败。
要从大处着眼、小处着手，从最基本、最简单、最容易忽视的细节做起，细化要求，常抓不懈。
做到抓学习从写字开始，从正确的写字姿势入手，培养良好的学习习惯;抓教学从听课开始，完善听课点评制度;抓锻炼从做操开始，关心学生的身体健康，正常开展“两课两操”;抓卫生从厕所开始，从学校最难保证的环节入手，抓实卫生工作;抓劳动从扫地开始，从力所能及的事做起，培养学生热爱劳动的情感。
4、课堂效率要高。
全面推行科学精细管理，保证课堂的高效率。
管理就是生产力。
要在落实教学“五认真”工作上下功夫，加强教学过程控制，注意突出三个环节，即课前的集体备课基础上的二次备课、课上学会学习的指导、课后的教学反思。
要始终落实“严、精、细、活、实、新”的教学要求，不断提高课堂教学效率，不以牺牲学生的休息和健康为代价来提高教学质量。
要切实加强学校实验室、图书室建设，重视实验教学和学生课外阅读，注重培养学生的实践能力，力争教学质量有新突破。
中心校2020年春期学校工作计划
中心校2014年春期学校工作计划目录第一篇：武隆县石桥乡中心校2020年春期学校工作计划第二篇：2020年春期学校团总支工作计划第三篇：春期学校工作计划第四篇：春期学校工作计划第五篇：2020春期工作计划更多相关范文正文第一篇：武隆县石桥乡中心校2020年春期学校工作计划指导思想：深入贯彻市第三次党代会和县第十二次党代会精神，围绕县教委肖朝旭主任在2020年1月28日全县教育工作会上的讲话，大力实施素质教育，坚持“质量立校、科研兴校、依法治校、管理强校”战略，促进教育和谐、健康、有序发展。
工作重点：大力实施素质教育，精化学校内部管理，彰显办学特色，突出工作重点，全面提高教育教学质量；加强德育工作；强化干部教师队伍建设；搞好后勤服务保障工作；抓好安全稳定工作；一如既往抓好成人教育工作。
主要工作措施：（一）改变评价体系，加强领导班子建设坚持统筹兼顾的原则，继续采取“内强素质，外塑形象”的举措，抓实抓好学校领导班子建设，使领导成为师生的楷模，以达到抓管理搞教学两不误的目的。
加强对领导班子成员的管理工作考核，每学月由中心校校长办公会组织实施评价，将所得分值作为年度考核和岗位绩效工资的发放依据。
（二）强化德育工作，营造优良育人环境加强学生思想道德建设。
我乡各校要高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。
充分利用晨会、集会、思品课、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
各校还要以专题讲座、报告会等形式，深入进行法制教育；以主题班会、文艺演出等形式，组织学生自我宣传教育，强化法制、安全观念。
开展丰富多彩的教育活动，形成多方面教育、塑造新人的氛围。
我乡德育工作要注重多方面教育，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。
本期学校德育处要开展一至二次大型的德育主题教育活动。
发挥校园文化建设的德育效能。
创设优美和悦的校园环境。
沐小2020年春期校本部常规工作计划
筠连县沐爱镇中心校（本部）2020年春期工作计划为贯彻落实党的十九届四次会议精神，把办人民满意的教育作为学校办学的根本宗旨和思想指引，坚持立德树人的根本教育理念，依照筠连县教育和体育局指导教育教学指导思想，在筠连县沐爱镇中心校党支部的领导下，沐爱镇中心校校本部2020年春期工作计划如下：一、加强教学管理学校坚持教育质量是根本、是生命线，教学质量是一个学校的立校之本，加强教学管理对教育水平提高和学校的发展起着至关重要的作用。
1.教学常规管理学校继续加强教学常规管理，常规管理是教学秩序和教学质量的保证，继续落实教学六认真，立足课堂教学，优化教学设计，体现课堂实效。
2.提高教学研讨教科室在原有的教研基础上不断向纵深探索，采取多种有效途径推进教学研讨，积极配合和参与联组教研，扎实推动校内教学研究，从课堂内外研究入手，让教育教学研究落地生根，同时，学校不断加强课堂实践和研学课程的研究，开辟第二课堂和现代教育技术网络课堂的探索和实践。
3.教师培训和学习本学期，学校加强教师培训和学习，让更多的教师参与更优质的培训，切实提高教师的职业素养和教育教学能力水平的提高。
通过校内培训、校外培训、网络培训，采取“请进来”和“走出去”相结合的方式，积极让更多的教师参与培训和学习。
4.教学监督和巡视学校加强教学监督和管理，不断完善教学巡视和过程监督，不断优化教学环节监督，建立健全监督机制和管理机制。
5.成绩分析及培优辅差学校开展年级成绩分析，对各年级各班级教学成绩进行具体分析，让优者更优，让弱者提高。
采取多种措施进行培优辅差。
积极对各班教学成绩进行数据分析，让各班级各年级实时掌握学生动态，不断提高学生学习能力。
6.控辍保学与送教上门切实加强控辍保学工作，不能因为学校原因让学生不能读书无法读书，想办法有方法让学生想读书。
对于因自身原因不能适时到校就读的特殊学生，学校采取措施积极送教上门，让学生不因自身原因导致不学习不读书不受教。
中心学校春季学期工作计划(6篇)
中心学校春季学期工作计划（6篇）中心学校春季学期工作计划1一、总体思想：1.全镇所有中小学都围绕一个中心:以学校教育教学活动为中心。
2.两个基本点:一是教师专业发展；第二是学生的个体成长。
3、归结为一个目标：追求学校的全面育人质量。
4、四大研训目标：（学校）努力创设具有各校特色的研训文化，为学校、教师、学生发展搭建平台。
(培训组)把校本培训组打造成校本培训的基石和教师专业成长的摇篮，通过校本培训培养一批有思想的教师。
教师自身的专业发展带动学生的全面发展和个性发展，从而促进学校的可持续发展。
(基本原则)以校本教育教学实践为载体，以校本研究为突破口，全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革。
5、五大中心主题：这一活动具体由学校组织，中心校管理评比认定并协调联系研训员深入课堂指导。
6、具体流程为：学校组织教师个人对最近几年自已的课堂教学情况现状进行分析、反思，找准自己课堂教学中的成功与不足，针对自身特点，量身定制实现和谐高效的课堂教学，形成自我教学风格的策略和措施。
研修组组织定期听评课活动，依据教师个人制定的策略措施，有针对性的听评课，诊断课堂教学，立足于问题交流、反思、互助，提出改进方向和改进策略。
学校组织教学风格汇报课活动，总结本校教师教学风格。
学校申报和谐高效课堂教学风格教师，中心校两次随机表彰听课申请人并颁发教风奖。
全镇各中小学通过“创优课堂教学，成就有教学风格的教师”这一活动实现改变学生学习方式（自主、合作、探究），改变教师教学方式（教师主导、学生主体，采用启发式，注重与学生课堂中的交流、沟通、对话），改变教育教学行为（对学生尊重、激励学生，帮助引导学生，对自我、同伴不断反思、互助合作），转变学生评价方式（关注过程、关注生命个体、关注学生在课堂中得到实实在在的发展。
评比各校已进入新课程的学科的考试考核考查评价方案），减轻学生过重的课业负担，落实教育部“减负”工作的五项要求（这五项要求是：要坚持正确的政绩观和科学的评价观，不准把升学率作为衡量学校办学水平的唯一标准；坚持义务教育阶段，公办学校一律实行免试就近入学，不准小学、初中招生举行选拔考试；坚持认真执行国家课程计划，不准随意增减课程门类、难度和课时；坚持开展丰富多彩的课外活动，不准占用学生休息时间组织集体补课；坚持全面评价学生的发展，不准按考试成绩排队。
2020春季学校工作计划3篇
2020春季学校工作计划3篇转眼我们送走了寒假，迎来了新学期，告别了新年的喜悦，我们应该以全新的热情投入到我们的工作中去，特制定春季学校计划。
下面就是给大家带来的春季学校工作计划，希望大家喜欢!一、指导思想在市教育局和镇中心学校XX年工作目标的指引下，全面落实科学发展观与和谐教育观，认真贯彻各级教育工作会议精神，坚持“依法治校、依法执教”的办学方向，坚持以“为学生的终身发展奠基，为教师的专业成长铺路，促进学校可持续发展”为办学理念，坚持以“创建五型校园、建设五种文化”为工作目标，以“四个第一为抓手，以“两个服务为保障，着力提升学校办学品味，为实现学校精细化、规范化、 ___、和谐化管理而不懈努力。
二、工作目标1、扎实开展教学常规管理，落实教学“三项常规”“三表”，规范“普九”档案资料。
2、深入开展校园文化建设，积极推进语言文字示范校的创建工作，努力提升办学品位。
3、深入开展“高效课堂”建设，打造“幸福课堂”，全面提高教育教学质量。
4、加强学生行为习惯养成教育，开展德育 ___活动，探索并改进班级管理。
5、大力开展师生读书活动，努力打造“书香校园”。
5、深入开展校园安全、卫生教育与管理工作，确保师生健康与安全。
6、规范后勤管理工作，积极开展“五创”活动。
推行“五员制”工作机制。
7、积极探索远程教育工作，推进学校信息化发展水平。
8、加强教师职业道德建设和校本培训，提高教师综合素质。
9、进一步规范幼儿园管理，不断提升幼儿园整体办园水平。
积极探索对所辖教学点的指导与管理。
10、积极推进依法治校和家长评教活动，积极开展创先争优活动和文明创建活动，努力提升学校规范化、精细化管理水平。
三、主要工作(一)支部、工会工作1、积极开展创先争优活动和党的“五个基本”建设。
2、加强教师职业道德建设，不断提高全体教师的师德师风水平。
3、按要求 ___开展教代会，搞好学校校务公开。
4、积极开展文明创建工作。
探索并改进“文明办公室”的评选。
沐爱镇中心校2020年春期德育工作计划
沐爱镇中心校2020年春期德育工作计划一、指导思想及工作目标全面贯彻党的十九大制定的教育改革方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到实处。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作重点1.明确德育工作得的目标和重点，认真践行“立德树人”的教育思想，以培养社会主义的核心价值观为中心，以“莲”文化作为德育工作目标。
要求学生语言文雅，行为儒雅，气质高雅；教室安静、校园干净、对人尊敬、追求上进、珍爱生命。
以“三风”（校风、教风、学风）建设为重点。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
提升学生干部的管理能力，定期对“三好、优干”进行表彰，确保学生的积极性。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3.本学期利用“文明礼貌月、六一节”，对全校学生集中开展预防新冠肺炎、感恩教育、禁毒教育、安全教育、文明礼貌、珍爱生命、爱国主义教育。
通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
办好家长学校，形成教育的合力。
三、主要工作措施1.高度重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育，促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
2020学年度第一学期乡中心学校工作计划范文(精选3篇)
2020学年度第一学期乡中心学校工作计划范文（精选3篇）2020学年度第一学期乡中心学校工作计划范文（精选3篇）光阴如水，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们要好好计划今后的工作方法。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编收集整理的2020学年度第一学期乡中心学校工作计划范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一学期乡中心学校工作计划1 在县教体局和乡党委政的正确领导下，经过全乡广大教育工作者的共同努力，南向店中心校较好地完成了上学年各项教育教学任务：安全、稳定工作扎实有效；教育质量稳步提升；教师职业道德及业务水平有显著提高；教育教学活动取得了实际效果。
为了更全面的推进工作，进一步明确工作任务、目标，突出工作重点，达到过程规范、绩效显著的目的，特制定本工作计划。
一、指导思想全面执行党的教育方针，进一步规范办学行为；继续加强教师教育工作，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精良的教师队伍；树立安全第一、质量第一意识，以安全、稳定保障教育发展，以质量提高促进教育发展；进一步优化育人环境，改善办学条件；加强教育教学管理，全面促进全乡教育健康、稳步、持续发展。
二、奋斗目标1、学生德育教育得到进一步的加强，德育活动针对性、实效性强。
2、教师队伍建设工作扎实有效，教师爱岗敬业、乐于奉献精神得到弘扬。
“三平”精神在广大教师的工作、学习中得到充分体现。
3、安全、稳定工作扎实，全乡教育健康、和谐、持续发展。
4、育人环境进一步优化，办学品位得到提升。
5、力争县教体局对中心校的综合评估成绩、质量评估成绩较上学年稳中有升。
三、工作重点1、加强平安校园建设工作，保障教育和谐发展。
牢固树立安全、稳定第一思想，全面做好各项安全、稳定工作。
2、加强教师队伍建设，造就一支优秀的教师队伍，以适应教育发展、改革的需要。
加强师德师风建设，弘扬“三平”精神，引导教师爱岗敬业，无私奉献；加强教学研究，开展岗位练兵，发挥骨干教师的示范引领作用，不断提升全体教师业务素质；扎实开展教师教育活动，安排好教师自主学习、岗位学习活动，促进教师专业成长。
春季期中心小学教学工作计划范文
春季期中心小学教学工作计划范文春季期中，我将继续积极开展各项教学工作，让每个学生都能得到适合他们的教育和关注。
以下是我的教学工作计划：一、教学目标：1. 提高学生的学习兴趣和主动性，培养他们的学习能力和学习方法。
2. 提高学生的语言表达能力，注重培养他们的听、说、读、写的综合能力。
3. 加强学生的思维能力，培养他们的逻辑思维和创新意识。
4. 培养学生的合作意识和社会交往能力。
二、教学内容：1. 语文：注重培养学生的语言表达能力，提高他们的阅读理解能力。
重点关注作文的写作技巧和表达能力。
2. 数学：强化学生的计算能力和问题解决能力。
重点关注数学概念的理解和运用。
3. 英语：提高学生的听、说、读、写的能力。
重点关注学生的口语表达和阅读理解能力。
4. 科学：培养学生的科学探究能力和科学思维。
介绍一些有趣的科学实验和观察活动。
5. 社会学科：加强学生对社会的认识和了解。
重点关注培养学生的社会交往能力和团队合作精神。
三、教学方法：1. 多样化的教学方法，如讲解、讨论、实验、活动等，使学生更加积极主动地参与学习。
2. 创设情境，让学生通过实践和体验来学习，培养他们的综合能力。
3. 引导学生进行自主学习和合作学习，让他们能够独立思考和解决问题。
4. 加强与家长的沟通，了解学生的学习情况和需要，及时提供帮助和支持。
四、教学评估：1. 定期进行学生的学习情况评估，进行课堂测验和作业评价，及时发现和解决问题。
2. 培养学生的自我评价能力，激发他们的学习动力和自信心。
3. 与学生和家长进行交流，了解学生的学习情况和问题，提供个性化的辅导和支持。
通过以上的教学工作计划，我将全力以赴地为学生的成长和发展提供全方位的教育支持和教学指导。
我相信，在双方的共同努力下，学生们一定会取得优异的成绩和进步。
中心学校总的春季工作计划范文
中心学校总的春季工作计划范文中心学校总的春季工作计划范文一、工作目标和目标规划春季是学校教育教学工作的重要时期，也是学校各项工作推进的关键节点。
本学期，中心学校的总体工作目标是：深入贯彻落实国家教育方针政策，积极推动素质教育，全面提升教育教学质量和学校形象，努力实现学校改革发展的新突破。
为了实现这一目标，我们要做好以下几个方面的工作规划：1. 继续深化教育教学改革，优化课程设置，突出学科特色，提升学生学习兴趣和能力。
2. 强化教师队伍建设，提高教师职业发展水平及教学水平，提高教师工作满意度和学校整体形象。
3. 改善教育教学条件，提高学生学习成果，加强实践教育，提高学生综合素质。
4. 加强学校品牌建设和校际交流，提高学校综合竞争力。
二、工作任务和时间安排1. 教育教学改革方面（1）按照《关于推进高中课程改革的意见》文件，针对新的课程要求，调整优化课程设置，强调学科特色的发展。
时间安排：3月底完成。
（2）按照学生学科特长和兴趣发展加强学科竞赛活动，引导学生充分发挥自身优势和特长。
时间安排：4月底完成。
（3）推行创新教育，启发学生创新思维，培养学生创新精神，举办“创业计划大赛”等活动。
时间安排：5月底完成。
2. 教师队伍建设方面（1）开展中小学教师职称评审工作，提高教师职业发展水平。
时间安排：5月底完成。
（2）对优秀教师进行表彰，营造学习优秀、互相学习的氛围。
时间安排：4月底完成。
（3）根据学科特色和需求，开设有针对性的教师培训课程，提升教师教学水平和职业素养。
时间安排：5月底完成。
3. 教育教学条件方面（1）持续加大校园环境改善和设施设备升级力度，使学生得到更好的学习资源和条件。
时间安排：4月底完成。
（2）继续推行项目式教学模式和国际化课程，提高学生的实践效果和综合素质，丰富学生学习内容。
时间安排：5月底完成。
4. 学校品牌建设和校际交流方面（1）加强学校品牌宣传，提高学校知名度和美誉度，扩大学校影响力和吸引力。
农村学校春季工作计划5篇
农村学校春季工作计划5篇
1、学校财产管理，9月份，对学校的所有财产进行一次彻底的清查，各办公室收到表格后，认真填写，按时上交。
学校是大家的学校，学校财产是所有老师的财产。
教师应自觉保护学校财产，同时教育学生珍惜学校财产。
如果损坏了，他们应该主动去管理。
2、班级财产管理，财产检查结束，各班班主任要管理好门窗、桌椅，以及教室内的所有财产，不准乱动桌椅。
如有财物损坏，应组织学生及时修复。
班级内如有财产损失，应严格按照《班主任考核实施细则》的有关规定进行处理，并扣罚。
3.机房管理。
电脑是高科技产品，防尘、防水、防热。
老师被禁止在计算机房里吸烟。
鞋底要干净，机房不允许吃零食。
不要在机房做任何你不应该做的事情。
4.加强图书管理。
开学时，图书馆负责人要把图书清理干净，有问题要向学校汇报。
各班班主任要利用班会的时间强调学生要遵守图书借阅制度。
教师也必须按照有关规定借书。
严禁借书不还或拖延借阅时间。
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乡镇中心学校2020年春季学期学校工作计划乡镇中心学校2020年春季学期学校工作计划一、工作目标1.大力开展课堂教学大练兵活动。
要从教师驾驭课堂教学的能力入手，学校领导要经常深入课堂开展听课，指导教师的教学。
本学期，学校将开展语文、数学优质课评选活动，通过奖励来调动教师工作热情。
2.注重德育工作的实效性。
本学期，学校要从学生的日常行为规范抓起，加强对学生的养成教育，制定学生在校的一日常规，整顿校风校纪，促使学生素质的整体提升。
3.把提高教育教学质量放在学校工作的重中之重，狠抓教师备课、上课，作业批改，要细化质量管理，采取一些切实可行的办法，如低年级的写字竞赛和高年级的数学竞赛、朗诵竞赛，切实调动学生学习的积极性和主动性。
4.加强远程教育的使用和管理。
本学期，根据开发区教育体育局和大河中心学校的安排，学校完善远程教育使用和管理制度，扎实有效地开展对教师培训工作，每周不少于2次;严格按有关要求给学生上课，让学生享受优质教育资源，以此来提高学生的信息素养和教师的专业水平。
4、安全工作警钟长鸣。
学校要牢固树立“安全无小事”的意识，完善制度，定期进行安全排查，及时消除安全隐患。
5、要规范学前管理，提高保教质量。
为此，学校今年将安排专人带学前班，重视、支持学前教育，加强幼小衔接，促进小学、学前事业协调发展。
二、主要工作(一)、以“教师发展”为本，切实加强师资队伍建设。
1、领导班子建设。
学校领导要自发自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展;要强化责任意识，敢于管理、善于管理，要有不怕得罪人的勇气，要身体力行、以身作则，说到必须做的;要团结一条心，服从大局，一切为学校的发展着想，一切要在提高教育教学上想办法、出点子。
2、教师队伍建设。
(1)加强师德建设，树立教师良好形象。
要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的首要位置。
全体教师牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制懒、散、自由的思想作风;关心爱护全体学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生;要求教师衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方，在校做学生表率，要转变家长对学校的看法。
开展师德考评制度，本学期，学校把学生、家长纳入评价主体，通过教师自评、同伴互评、领导测评、学生座谈、家长问卷等多种形式开展对教师履行师德情况的考核，开展“师德标兵”的评选活动，学校将对家长影响好、评价高的教师进行表彰奖励。
(2)加强教师的业务学习，提高教师的业务水平和能力。
本学期，我校将从教师基本功抓起，开展学习、实践、等活动，使教师能力有一个很大的提高。
①加强教师学习活动。
确立“工作学习化、学习工作化”的意识，学校每周五充分利用远程教育开展学习活动，组织教师观看优质课等，双周一次的集体学习，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得。
乡镇中心学校2020年春季学期学校工作计划一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以以校为本的教师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争是我校的教育教学质量有一个全面的提升。
二、工作目标1、加强教学常规管理工作。
由教务处根据新课标的规定，核定每门学科应备课时数、作业量，作业批改要求，远程教育班班通使用基础量，教学反思等常规教学检查细则。
加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。
2、加强师资培训力度，充分发挥骨干教师教学展示作用，邀请老大哥学校送教下乡等活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。
3、立足校本教研，切实提高教研工作实效。
本学期开展精干系列教研活动，力求教学研究方式多元化，努力提升教师的教学技能。
4、强化班主任管理，由政教处制定《班主任考核细则》。
5、加强教研组建设。
由教务处制定《教研组长考核细则》。
6、抓好“班班通”的运用，限度发挥设备的效益。
7、关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。
本学期将继续开展体质达标达标测试活动，举办春季运动会、学生书画作品展，英语口语竞赛，组织好大家唱大家跳活动，全面提升学生的综合素质。
8、加强安全、护林防火、疾病预防、国防等相关知识的教育。
三、具体措施细化教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。
本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。
1、提高教师备课工作的质量(1)要求教师备详案，有两科以上课头的，允许一科备略案，包括体育艺术类课程。
(2)继续做好备课笔记的自查和互查工作，教务处将采取定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注备课量及二次备课上，同时注重检查情况反馈。
(3)建立“优秀教案库”每位教师至少要备精品课1节，用文件夹保存。
以便作为常规教学检查和考核的依据。
2、抓好课堂教学的监控工作。
课堂教学的管理监控采取巡查和推门听课方式，了解教师的教学情况，了解班级学生的学习习惯，并对听课情况进行登记。
3、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。
教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业，作业的批改应及时，作业批改监控学校将采取定期与抽查结合的方式，教导处对各年级的作业布置与批改情况每两月检查一次，并及时做好反馈工作。
对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目标，实施“精英培育”和“爱心关注”，对特长生和学困生进行分层次个别辅导。
乡镇中心学校2020年春季学期学校工作计划20XX-20XX学年是金山中学实施文化立校，践行“学校发展三年规划(20XX-20XX)”的承前启后的关键之年。
全年教育教学工作的指导思想是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻区教育局党委书记、局长刘学军同志在全区暑期教育干部读书会上的讲话精神，全面落实党的教育方针，以进一步提高办学质量为根本出发点，突出教学中心地位，优化学校内部管理，加强学校文化建设，以“新基础教育”理念为抓手，促进学校“主体性教育”核心理念的落地实施，努力朝着实现教育现代化、建成“五优两满意”学校的目标迈进。
一、重申学校核心办学理念“主体性教育：唤醒主体意识，激扬生命自觉”是我们的核心办学理念。
对这里的“主体”，要有正确的理解：主体性教育所说的“主体”是什么呢?大家知道，教育无论中外，时而强调“教育大计教师为本”，时而宣言“教育以学生为主体”，其实，作为一种有目的、有计划、有组织的塑造美好人性的社会实践活动，学校教育是一种特殊的生活过程，它是学生生活的一个极为重要的组成部分，更几乎是教师生命的全部，教师、学生实在难以划分谁是第一主体谁是第二主体，因此，主体性教育认为，学校教育的主体是“教师学生和谐发展共同体”，这种“共同主体”实际上是“交互主体”，“交互主体性”是师和生、生与生之间的对话(对称)关系决定的，对话角色的无限可互换性，要求这些角色在操演(教育教学实践)时任何一方都不可能拥有特权，只有在问与答、求证和解析、演说和辩论、开启与遮蔽的分布中形成一种真正的对话时，交互主体性才会存在和实现。
概言之，主体性教育是一种交互促动的，发挥和发展教育者的主体性、培育和发展受教育者的主体性的社会实践活动，和谐是它的第一表征，共同发展是它的目的追求。
二、重申学校的中长期办学目标立足于“办人民满意的学校”，让临淄区南部老百姓的孩子在家门口上好学的“实际获得”，全面贯彻党和国家的教育方针，努力建成“办学硬件优良、教育环境优美、学校管理优化、师资队伍优秀、育人质量优异，在社会有良好美誉度，百姓满意;在全区有一定影响力，政府满意”的优质学校。
(简称“五优两满意”办学目标)。
其重点是师资优秀!一个学校要得以发展，靠的不是最精良的完善的设施，也不是最豪华美丽的校园，靠的是素质一流的教师。
一个学校的高度，说到底，是由这所学校所有教师的道德高度和学问境界来决定的。
有多么高尚的师德，就有多高尚的学校;有多么精深的学问，就有多么精深的教育。
虽然我们面临的教育现实课题是非常繁纷复杂的，但是，做教师，就要有这样一种品质：心怀虔诚，淡泊名利，静下心来，把我们的一切都献给孩子，献给有无限的艺术创造可能性的教育事业，用自己全部的人格魅力言传身教、潜移默化地影响孩子，用我们的一生去收获师生之间那种亲人般的情感，这是我们生命中最宝贵的财富。
同志们，老师们，学校相信教职工，关心教职工，用心灵影响心灵;老师们就会相信学生、尊重学生，关心爱护学生，用灵魂塑造灵魂。
在成就学生的同时，成就自己，在平凡的工作中实现自身价值，获得人生的成就感和幸福感!三、重申几个工作原则1.在研究状态下工作。
把工作过程当成研究过程。
今学年，我给全体教师出一个题目《对“主体性教育”的理解与实践》，作为教学随笔命题，教科室负责审核，优秀作品要结集出版。
2.安安静静办教育，提高标准干工作。
心无旁骛，全神贯注投入教育教学事业。
除例会和校委会特别研究决定之外，任何部门和个人不得随意召集教师开会，不得干扰教师工作。
3.干得好，写得好，讲得好。
善于积累，用写得好、讲得好促进干得好。
4.目标明确化，过程精细化，成果最大化。
干任何事情都要谋划在前，目标明朗，未雨绸缪，注重提升，提高标准干工作，将干了工作总结起来，宣传出去，使工作成效最大化。
5.不打雷、不刮风、不折腾。
正确处理“稳”和“进”的关系，“点”和“面”的关系;“破”和“立”的关系;“上”和“下”的关系;“量”与“质”的关系。
落实好五个要求：追求要高、视野要宽、方法要新、作风要硬、过程要实。
四、学年主要工作任务及要求：(一).教育教学教研：1.教学常规抓细抓实。
严格落实《山东省中小学办学基本规范》，规范办学行为。
关爱每一名学生，严禁体罚和变相体罚学生。
提高课堂效率，减轻学生负担。
以“新基础教育”理念为依托推进落实“主体性教育”课堂教学改革。
2.艺体科技、美育、劳动、社会实践活动扎实落实。
积极探索适合我校实际的管理模式，充实完善“社团建设”，加强过程性管理与考核，丰富课程体系。
3.坚持科研兴校，扎实推进“一师一优课”、“小课题研究”。
加强教研组建设，按照上级要求，规范教研活动。
立足教育教学实际，确立研究“小课题”，做到人人有课题，人人在研究，人人出成果。
4.完善课程体系建设。
落实国家、地方、校本三级课程，开齐课程，开足课时。
立足学校实际，结合师资、生源、周边社区实际，积极拓展课程资源，开发校本课程，完善课程体系。
5.强化学业水平考试备考工作。
合理配备师资，采取有力措施，吸取往届经验教训，切实提高学考水平，责成初中教务处就学业水平考试备考制订专门实施方案，相关年级组老师要发扬“靠上、拼上、豁上”的拼搏精神，打一个翻身仗!(二)教师发展：深入实施“爱与责任”主题教育活动，评选各级各类“最美教师”，积极参与各级各类教学评先树优活动，造就一支思想过硬，作风优良，业务精湛，境界高远的，集教育教学、教育科研为一体的优秀师资队伍。