材料化学专业实践教学大纲——实验综合技能训练

《材料结构与性能测试》课程实验教学大纲一、实验总学时：36 学分：2二、应开实验个数：2必开实验个数：1 选开实验个数：1三、适用专业：材料化学四、考核方式及评定标准：本课程只进行开放形式的研究型实验，学生可做其中的2个，实验一或实验二为必选之一，其它剩下的实验选做一个。

这类实验持续的时间较长，实验内容较多并具有一定的复杂性和综合度，因此以小组为单位进行，每组4人左右，一个实验有一个或若干个小组参加。

各小组独立开展工作，但在小组内，学生既有分工（如查阅文献的年代不同，实验研究的条件不同等）, 乂有合作。

学生从指导教师处了解到实验课题后，即着手查资料，研读文献, 钻研有关理论。

在此基础上，学生先提出实验方案，经与教师讨论后，即可开始实验研究。

一般要求学生每周安排一到二个下午来做实验，并在一个学期内完成。

实验室每天都对学生开放，学生只要有空，都可以到实验室做综合研究型实验。

研究型实骑完毕后，要求学生认真分析、处理实验数据，并与教师共同讨论实验结果，最后以科技论文的格式写出综合研究报告。

同时, 在学期末，要求全班进行交流，每个实验推荐一位同学作总结性发言，每位同学报告（与毕业论文答辩类似）的时间为20分钟，讨论15分钟。

这种小组之间的交流是很有成效的，对于发言的同学是一种锻炼。

对其他同学来说, 通过全班交流，能相互学习，获得更多的知识和信息。

发言报告占实验总成绩的10%o每个实验的评分标准如表1所示。

表I材料化学实验报告评分标准（总分为100分）五、配套的实验教材或自编指导书：材料结构与性能测试实验指导书（自编）六、实验项目：实验一陶瓷坯料配方实验学时：18（一）、实验类型：研究型（二）、实验类别：专业实验（三）、实验目的:1.掌握陶瓷坯料配方的实验原理及实验方法。

2.了解影响陶瓷坯料配方的复杂因素及提出一般解决措施。

3.熟悉陶程坯料配方操作技能。

（四）、实验内容：1 .按配方原料白分比称取投料量，确定料球水比，称取料球水重量投入球磨滚筒中进行球磨。

材料化学专业实验教学大纲《化工原理实验》课程实验教学大纲 (2)《材料加工实验》课程实验教学大纲 (7)《物理化学实验》课程教学大纲 (22)《材料制备与合成实验》课程实验教学大纲 (27)《材料结构与性能测试》课程实验教学大纲 (38)《波谱解析》课程实验教学大纲 (49)《有机化学实验》课程实验教学大纲 (49)《无机化学实验》课程实验教学大纲 (60)《分析化学实验》课程实验教学大纲 (68)《化工原理实验》课程实验教学大纲执笔人：李艳莉 审核人：胡晓洪编写日期：2016年9月一、实验类别：专业基础实验 课程性质：任选课 课程学分：1 二、实验总学时：16三、应开实验个数：9 必开实验个数：8 选开实验个数：1 四、适用专业：化学化工类、材料类，环境类各专业五、考核方式：根据学生做实验的能力及实验报告进行考核。

六、实验成绩评定方法：实验报告50％，实验操作50％。

七、实验成绩占课程总成绩比例：100％八、实验教材或自编指导书：李艳莉编，化工原理实验指导书，佛山科学技术学院，2009年实验一 流体流动型态的观察与测定学时：2（一）实验类型：验证型 （二）实验目的：1．建立“层流和湍流两种流动形态和层流时导管中流速分布”的感性知识。

2．确立“层流和湍流与Re 之间有一定联系”的概念。

（三）实验内容：1、观察液体在不同流动状态时流体质点的运动规律。

2、观察流体由层流变紊流及由紊流变层流的过度过程。

3、测定液体在圆管中流动时的下临界雷诺数2c e R 。

（四）实验基本要求：必做 （五）每组人数：4人/组（六）主要仪器设备及其配套数：雷诺和伯努利方程综合实验台，4台；流体力学综合试验台，4台。

（七）所在实验室：材料科学与工程实验中心（八）考核方式：学生在实验中，每一个单项完成后都要提交实习报告，由指导教师进行批改和给出成绩。

指导教师对学生的出勤情况和实验表现，独立的实验操作能力作出评语。

综合上述情况，由指导教师给出学生课程的考核成绩如下：总成绩=平时成绩（占20%包括平时上实验课的纪律、考勤及操作、回答问题等情况）+实验报告（占40%）+实验操作考核（占40%）。

《材料化学》实验教学大纲一、本课程的目的与任务 本课程是要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具有运用化学和材料化学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。

二、本课程实验内容及具体要求 了解和掌握现代分析手段、高分子材料、纳米材料、金属材料以及功能材料的基础知识。

三、实验项目的设置及学时分配：序号实验项目学时要求类型类别实验基本要求实验对象实验分组1金属的腐蚀速度的测定4必做演示专业基础掌握重量法测定金属腐蚀速度的原理和方法；.用重量法测定碳钢在盐酸中的腐蚀速度。

材料学院所有专业6-10人/组2多孔陶瓷的制备与加工4必做演示专业基础通过浇注成形制备陶瓷工艺品，了解陶瓷工艺的整个过程。

3醋酸乙烯乳液聚合4必做设计专业基础通过以醋酸乙烯为单体，过硫酸铵为引发剂，聚乙烯醇为乳化剂，进行乳液聚合，掌握其实验方法，反应特点，进一步掌握反应原理。

4红外光谱法4必做演示专业基础通过红外吸收光谱实验，了解红外光谱产生的基本原理，初步掌握红外定性分析法。

5化学共沉淀法制备镍锌铁氧体粉料4必做演示专业基础掌握湿化学法制备多晶功能陶瓷粉料的方法；掌握这些常用的无机物研究法：差热、热重分析、X光分析粉料结构；。

四、授课计划与学时安排本课程实验20学时。

五、实验考核及评分办法实验考核与成绩分几个方面：1、实验预习检察，成绩占20%。

实验前检察每个学生的预习情况，主要检察其实验原理的理解、实验步骤的掌握、实验设备的熟悉情况。

老师对每个学生的预习报告当场签字方可进入实验室开始实验。

2、实验操作态度表现，成绩占20%。

考察每个学生的实验过程的认真态度，实验水平，动手能力。

本实验是开放性实验，由学生合理安排实验进度，掌握实验进程，有序完成实验。

3、实验结果数据情况，成绩占20%。

实验结果与数据可靠、真实。

4、实验报告，成绩占40%。

要求根据实验目的、要求、具体实施方案的拟订及依据、实验过程、实验结果及其分析进行汇总，撰写成一篇小论文形式的实验研究报告。

材料化学专业实验教学大纲一、《高分子化学实验》（1）课程简介及要求：本课程是在高分子化学基本原理的指导下，用各种聚合反应实施方法实现聚合反应，观察实验现象，获得实验数据，得到聚合物，分析实验结果。

该课程由6个实验组成，其中2个为综合设计性实验，着重培养学生对高分子的各种合成方法的掌握。

（2）实验目的及要求：学习聚合反应实施的各种聚合方法；熟悉基本实验装置的安装及操作,并掌握聚合实验的方法和技巧；验证聚合反应的基本理论，并在运用理论分析实验的过程中，使理论知识得到进一步的理解和巩固；根据所学的理论知识进行实验设计；培养学生动手能力、独立思考能力、发现问题和解决问题的能力。

（3）实验方式及要求1．由指导教师讲清实验的基本要求，实验目标及实验操作装置；2．实验小组1-2人，由学生独立操作完成实验，每个实验时间为4～6学时；3．实验数据经老师检查签字后，方可离开实验室；4．学生在做实验之前必须写好预习报告，认真完成实验操作，实验结束后完成实验报告，实验报告的内容应该包括原始数据、数据处理结果、问题分析与讨论等几个部分。

（4）考试方式及评分1、实验前，教师检查学生的预习报告，并给出成绩。

2、实验过程中，教师巡视学生的实验操作情况，给出成绩。

3、实验结束后，教师批改学生的实验报告给出成绩。

4、每一个实验的成绩由以上三个部分组成。

5、学生的最终成绩由六个实验成绩的平均成绩给出。

（5）主要仪器设备电子分析天平（十万分之一），磁力搅拌器，机械搅拌器，蛇形冷凝管，电结点电温度计（0-200℃），冰箱；恒温加热器，三口烧瓶（或四口烧瓶），量热器，氮气钢瓶及减压阀；普通烘箱，真空干燥箱，烧瓶，量筒，锥形瓶，试管，培养皿，沙心漏斗，滴管，移液管，抽虑瓶水泵，三通管，滴液漏斗，容量瓶，索氏提取器（脂肪提取器），超声仪，三角烧瓶，离心仪，真空胶管等。

（6）教材及参考书：教材：自编《高分子化学实验》讲义，化学系材料化学教研室。